高效陪伴輕松學(xué)習(xí)幼小銜接家長會1234您是焦慮的家長嗎？要不要上學(xué)前班？幼小銜接家長可以怎么做？主目錄好習(xí)慣，好未來您是焦慮的家長們？學(xué)科知識的焦慮學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣的焦慮要不要上學(xué)前班呢？

你了解的學(xué)前班里學(xué)什么？小學(xué)一年級的縮寫版拼音寫字簡單計算經(jīng)過“學(xué)前班的”兒童，課程知識稍高于一般兒童，那么學(xué)習(xí)中的新鮮感、發(fā)現(xiàn)的樂趣、克服困難的興致他也就沒有了，很容易在學(xué)習(xí)上變的輕浮、不用功。若教師教學(xué)方式不當(dāng)，可能導(dǎo)致孩子厭學(xué)，甚至產(chǎn)生懼怕心里。家長如何做好銜接接？讓孩子愛上閱讀，教育就成功了一半。閱讀的好處如何讓孩子愛上閱讀？1給孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境（小書架）。父母的榜樣作用勝過所有的說教。2把閱讀看作玩耍和游戲，切記把閱讀功利化，在閱讀上和孩子談條件。3在培養(yǎng)孩子閱讀的過程中，父母要適當(dāng)?shù)慕o予表揚和肯定，增強孩子的成就感和自信心。如何給孩子選書先考慮“有趣”，再考慮有用選擇一些經(jīng)典讀物閱讀要盡可能雜，閱讀內(nèi)容越豐富越好。在信賴的環(huán)境中放手讓孩子自己去選書。（正規(guī)書店、圖書館）閱讀啟蒙從讀繪本，讀古詩開始繪本圖文并茂，很容易吸引孩子的注意力，先讓孩子喜歡書，進而喜歡看書。在親子閱讀的過程中增進了親子的交流，增強了親子的感情。順便額外收獲了孩子注意力、觀察力、表達能力、形象思維能力的培養(yǎng)。這些都是孩子日后最需要的學(xué)習(xí)力。兒童時期是記憶的黃金時期，這個時候閱讀和背誦的東西，會真正的刻進腦子里內(nèi)化為自己的智慧財富，幼兒園可以從背誦一些經(jīng)典的唐詩開始。父母抱著游戲心態(tài)，父母是共同學(xué)習(xí)者，不要用背誦為難孩子。（推薦喜馬拉雅APP–婷婷唱古文/寶寶巴士）識字有方閱讀中識字——自然“指讀”生活中識字——逛街時的店鋪名，購買商品的包裝盒，公共場所的警示語等數(shù)學(xué)銜接生活中的數(shù)學(xué)：——爸媽的手機號，家里的門牌號，認識貨幣，買東西看價格，積木的形狀..........開個“小賣部”——游戲中認識錢和簡單的加減紙牌也有大用途——打牌認數(shù)字，比大小，加減法閱讀數(shù)學(xué)故事（好寶寶咕嚕咕嚕圖畫書數(shù)學(xué)故事），情境故事中學(xué)數(shù)學(xué)，抽象思維變形象思維。好習(xí)慣好未來親子閱讀的習(xí)慣——閱讀是父母給孩子的最美饋贈運動的習(xí)慣——健康的身心，毅力專注游戲的習(xí)慣——玩耍中培養(yǎng)規(guī)則意識。傾聽的習(xí)慣——父母做個好的傾聽