一年級上冊數(shù)學(xué)說課稿《8.1小明的一天（10）》北師大版一.教材分析《8.1小明的一天（10）》這一節(jié)內(nèi)容主要講述了小明在一天之內(nèi)所經(jīng)歷的事情，通過這一故事讓學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)知識。本節(jié)課主要涉及的知識點有時間的認(rèn)識、加減法的運算等。教材通過生動的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究和發(fā)現(xiàn)其中的數(shù)學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。二.學(xué)情分析一年級的學(xué)生剛剛開始接觸數(shù)學(xué)，對于時間的認(rèn)識和加減法的運算可能還比較陌生。因此，在教學(xué)過程中，我需要注重引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握這些基本概念和運算方法。同時，學(xué)生可能對故事情節(jié)比較感興趣，因此，我可以通過講述小明的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。三.說教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生理解和掌握時間的基本概念，如：時、分、秒等。讓學(xué)生理解和掌握加減法的運算方法。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。四.說教學(xué)重難點教學(xué)重點：時間的認(rèn)識、加減法的運算方法。教學(xué)難點：時間的換算、加減法的應(yīng)用。五.說教學(xué)方法與手段故事講述法：通過講述小明的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。游戲教學(xué)法：通過設(shè)計有趣的游戲，讓學(xué)生在游戲中理解和掌握數(shù)學(xué)知識。實例演示法：通過具體的實例，讓學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)知識。小組合作法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和解決問題的能力。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過講述小明的故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。基本概念：講解時間的基本概念，如：時、分、秒等。運算方法：講解加減法的運算方法，并通過具體的實例進(jìn)行演示。應(yīng)用練習(xí)：設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)的知識進(jìn)行解答。游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計一些有趣的游戲，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識?？偨Y(jié)：對本節(jié)課所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié)，并強調(diào)重點和難點。布置作業(yè)：布置一些相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計要清晰、簡潔，能夠突出本節(jié)課的主要知識點。可以設(shè)計成時間軸的形式，將小明的一天的事情按照時間順序進(jìn)行排列，并在每個時間點上標(biāo)注相應(yīng)的數(shù)學(xué)運算。八.說教學(xué)評價教學(xué)評價可以從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性、課堂參與度、作業(yè)完成情況等方面進(jìn)行評價。同時，還可以通過課堂提問、練習(xí)題的正確率等方式，評估學(xué)生對時間認(rèn)識和加減法運算的掌握程度。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我需要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的反饋及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。在講解時間的認(rèn)識和加減法的運算時，要注重學(xué)生的理解和掌握，避免只是簡單地灌輸知識。通過本節(jié)課的教學(xué)，我需要不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識。知識點兒整理：《8.1小明的一天（10）》這一節(jié)內(nèi)容主要講述了小明在一天之內(nèi)所經(jīng)歷的事情，通過這一故事讓學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)知識。本節(jié)課主要涉及的知識點有時間的認(rèn)識、加減法的運算等。時間的基本概念：時、分、秒小時：一天有24小時，分為上午和下午，上午從1點到12點，下午從1點到12點。分鐘：一小時有60分鐘，一分鐘有60秒。秒：一秒鐘是時間的基本單位，用于測量非常短的時間。時間的換算：1小時=60分鐘1分鐘=60秒1天=24小時時間的認(rèn)識：早上：從早上起床到中午12點下午：從中午12點到晚上睡覺前晚上：從晚上睡覺前到第二天早上起床加減法的運算方法：加法：將兩個數(shù)相加，得到的結(jié)果稱為和。減法：從一個數(shù)中減去另一個數(shù)，得到的結(jié)果稱為差。加減法的應(yīng)用：計算時間：例如，小明早上7點起床，上午上了3節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，問小明上午上了多少時間的課？答案是：7點+3小時=10點，10點+40分鐘+40分鐘+40分鐘=13點20分，所以小明上午上了3節(jié)課，總共上了3小時20分鐘。計算數(shù)量：例如，小明有3個蘋果，媽媽又給了他2個蘋果，問小明現(xiàn)在有多少個蘋果？答案是：3個+2個=5個，所以小明現(xiàn)在有5個蘋果。時間的表達(dá)方式：12小時制：上午12點、下午1點、下午2點等。24小時制：0點、1點、2點等。時間的單位轉(zhuǎn)換：將小時轉(zhuǎn)換為分鐘：小時×60=分鐘將分鐘轉(zhuǎn)換為秒：分鐘×60=秒時間的計算：計算經(jīng)過的時間：結(jié)束時間-開始時間=經(jīng)過的時間計算剩余的時間：結(jié)束時間-現(xiàn)在時間=剩余的時間加減法的運算規(guī)則：相同數(shù)位對齊：在進(jìn)行加減法運算時，要將相同數(shù)位對齊，從個位開始計算。進(jìn)位和借位：當(dāng)某一位相加的結(jié)果大于等于10時，需要進(jìn)位；當(dāng)某一位減去的結(jié)果小于0時，需要借位。加減法的應(yīng)用場景：生活場景：比如購物時計算總價，做飯時計算食材數(shù)量等。學(xué)習(xí)場景：比如計算考試分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計小組成員的作業(yè)完成情況等。以上是本節(jié)課所涉及的主要知識點，通過理解和掌握這些知識點，學(xué)生能夠更好地理解和運用數(shù)學(xué)知識，提高解決問題的能力。在教學(xué)過程中，我會根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活運用不同的教學(xué)方法和手段，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識點。同時，我也會注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識。同步作業(yè)練習(xí)題：小明的一天有()個小時。一刻鐘等于()分鐘。小明早上7點起床，上午上了3節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，請問小明上午上了多少時間的課？B.3小時20分鐘C.2小時40分鐘一小時有_____分鐘。12個刻鐘等于_____小時。小明有3個蘋果，媽媽又給了他2個蘋果，現(xiàn)在小明有_____個蘋果。小明早上8點開始寫作業(yè)，寫了30分鐘后休息了10分鐘，然后再寫了20分鐘。請問小明一共寫了多少時間？答案：小明一共寫了30分鐘+20分鐘=50分鐘。小明有5個橘子，他吃掉了3個，然后又買了一些，現(xiàn)在一共有7個橘子。請問小明買了幾個月橘？答案：小明買了7個-5個=2個月橘。小明從家里走到學(xué)校需要15分鐘，然后他又走了10分鐘到達(dá)操場。請問小明一共走了多少時間？答案：小明一共走了15分鐘+10分鐘=25分鐘。小明早上6點起床，然后他洗漱了30分鐘，吃了早餐20分鐘，然后去上學(xué)。請問小明什么時候到達(dá)學(xué)校？答案：小明到達(dá)學(xué)校的時間是6點+30分鐘+20分鐘=8點50分。小明放學(xué)后回到家，他休息了15分鐘，然后開始做作業(yè)，做作業(yè)用了他30分鐘。請問小明什么時候完成作業(yè)？答案：小明完成作業(yè)的時間是放學(xué)后的時間+15分鐘+30分鐘=放學(xué)后的45分鐘。小明買了一塊蛋糕，原價是20元，然后他給