課題（室內(nèi)課）引導(dǎo)課：從小鍛煉身體

知識(shí)與技能：讓學(xué)生自己對(duì)假期的一些鍛煉進(jìn)行自我總結(jié)。

教學(xué)過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生從小注意鍛煉身體，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；

目標(biāo)

情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生從小鍛煉身體的好習(xí)慣。

教學(xué)

重

點(diǎn)

教學(xué)

難點(diǎn)

課前

準(zhǔn)

備

教師語(yǔ)：

同學(xué)們，愉快的暑假結(jié)束了，在長(zhǎng)長(zhǎng)的假期里，你們過(guò)的

教

學(xué)愉快嗎？你們參加了哪些有意義的活動(dòng)？你堅(jiān)持鍛煉身

過(guò)

程體了嗎？讓我們先自己回顧一下。

學(xué)生自己回想

分小組討論：4人一組

教師集合分別提出問(wèn)題

師生共同作出總結(jié)：

1、只有從小鍛煉，才會(huì)養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣；

2、只有加強(qiáng)鍛煉，才會(huì)有一個(gè)更強(qiáng)壯的身體；才會(huì)適應(yīng)現(xiàn)

代社會(huì)的需要；

3、新的學(xué)期里我們要共同鍛煉，共同營(yíng)造我們的和諧課堂；

板書

設(shè)計(jì)

及

作業(yè)

設(shè)計(jì)

教

學(xué)

思

反

課題（室內(nèi)課）1：引導(dǎo)課，體育常識(shí)，游戲是兒童的良師益友。

知識(shí)與技能：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解鍛煉身體的好處，認(rèn)真上好體育課。

教學(xué)過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和基本活動(dòng)的能力。

目標(biāo)

情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和基本活動(dòng)的能力。

教學(xué)

重

點(diǎn)對(duì)游戲好處的理解和認(rèn)識(shí)。

教學(xué)

難點(diǎn)

課前

準(zhǔn)

備E

一課時(shí)

開始部分：

師生問(wèn)好：

宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)：

教

學(xué)點(diǎn)名；

過(guò)

程基本部分：

（-）講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。

（二）游戲是兒童的良師益友。

1、做游戲可以全面鍛煉身體。

2、做游戲可以使大腦靈活。

3、做游戲可以培養(yǎng)優(yōu)良品德。

4、做游戲可以使心情愉快。

5、做游戲可以調(diào)解腦力疲勞。

重點(diǎn)：對(duì)游戲好處的理解和認(rèn)識(shí)。

（三）游戲：抓手指

規(guī)則：

1、手放平。

2、食指尖必須頂著手掌心。

3、聽到教師口令后才能抓手指。

三、結(jié)束部分（4分鐘）：

1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。

板書

設(shè)計(jì)

及

作業(yè)

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

課題1、隊(duì)列隊(duì)形；2、游戲：穿過(guò)小樹林；

知識(shí)與技能：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊(duì)列隊(duì)形的方法與技巧。

教學(xué)過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，聽從指揮的習(xí)慣，明確個(gè)人和集體的關(guān)系。

目標(biāo)

情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生變向跑的能力和克服困難的精神。

教學(xué)

重

點(diǎn)動(dòng)作自然，協(xié)凋準(zhǔn)確。

教學(xué)

難點(diǎn)重心前后穩(wěn)定，節(jié)奏一致。

課前

準(zhǔn)

備八個(gè)小木柱；四個(gè)標(biāo)志物；

一課時(shí)

開始部分：

(一)課堂常規(guī)：

1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

教

學(xué)2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

過(guò)

程(-)準(zhǔn)備活動(dòng)：

1、小游戲；“抓人”

2、小型徒手操。

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

組織：

XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXX義

◎

四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型

基本部分：

(-)隊(duì)列隊(duì)形：

1、集中注意力聯(lián)系；

(有效與無(wú)效)

2、快快集合；

3、稍息、立正、向右看齊；

4、變換隊(duì)形；

重點(diǎn)：動(dòng)作自然，協(xié)調(diào)準(zhǔn)確。

難點(diǎn)：重心前后穩(wěn)定，節(jié)奏一致。

(-)游戲：穿過(guò)小樹林；

規(guī)則：

1、必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。

2、不得碰到下樹，如碰到扶起后才能其跑。

三、結(jié)束部分(4分鐘)：

1、放松；

2、小結(jié)；

3、下課

板書

設(shè)計(jì)

及

作業(yè)

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

課題1、健康基礎(chǔ)知識(shí)2、布置學(xué)期計(jì)劃

知識(shí)與技能：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生了解心臟的一般結(jié)構(gòu)及心理特點(diǎn)，

教學(xué)

過(guò)程與方法：掌握兒童時(shí)期心臟發(fā)育的規(guī)律特征，學(xué)會(huì)心率的測(cè)量方法和評(píng)價(jià)。

目標(biāo)

情感態(tài)度與價(jià)值觀：布置本學(xué)期的幾項(xiàng)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生提前作準(zhǔn)備。

教學(xué)

重點(diǎn)

教學(xué)

難點(diǎn)

課前

準(zhǔn)備

課時(shí)

安排

開始部分教學(xué)補(bǔ)充

階段目標(biāo)：進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，規(guī)范練習(xí)

教學(xué)常規(guī)

1、師生問(wèn)好

2、宣布本課內(nèi)容

組織一一學(xué)生做在座位上

要求一一師生問(wèn)好聲音洪亮、精神飽滿。

教基本部分

學(xué)

一、心臟的結(jié)構(gòu)

過(guò)

程「右心房）1、左、右心房與左、右心室是結(jié)締組織及

房室環(huán)聯(lián)1

>

四［右側(cè)系在一起。

d右心室）2、心房與心室之間有房室瓣，右邊是三尖

瓣，上邊

腔「左心房是二尖瓣，心室和動(dòng)脈之間有半月瓣。

功能：保證1

室左側(cè)血液向一個(gè)方向流，防止逆流。

左心室3、左心室壁的肌肉比右心室的肌肉約厚三

倍。

二、兒童時(shí)期心臟的發(fā)育特征

1、兒童時(shí)期心臟的發(fā)育的變化

心臟的收縮力量相對(duì)叫弱，心率較快。

2、兒童時(shí)期心輸出量的變化

靜：6~9歲2.6升/分鐘10~12歲3.2升/分鐘

13―16歲3.8生/分鐘

動(dòng)：8~9歲13~16升/分鐘14~15歲20~24升/分鐘

1、兒童時(shí)期心率發(fā)育變化的規(guī)律

(1)心率在運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用

(2)心率的測(cè)量方法

安靜時(shí)心率的測(cè)量

運(yùn)動(dòng)后既刻心率的測(cè)量

布置學(xué)期計(jì)劃

重點(diǎn)教學(xué)的安排

課前、課中、課后的一些要求

結(jié)束部分

總結(jié)布置作業(yè)

板書

設(shè)計(jì)

及

作業(yè)

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

課題1、隊(duì)列練習(xí)2、仰臥起坐

知識(shí)與能力：鍛煉學(xué)生的彈跳能力；發(fā)展學(xué)生腹部力量

教學(xué)過(guò)程與方法：通過(guò)練習(xí)鍛煉學(xué)生的組織紀(jì)律性和腹部力量

目標(biāo)

情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和吃苦耐勞的拼搏精神。

教學(xué)

重

點(diǎn)

教學(xué)

難點(diǎn)

課前

準(zhǔn)

備錄音機(jī)一臺(tái)

一、開始部分

課堂常規(guī)（2分鐘）：

1、體育委員整隊(duì)查點(diǎn)人數(shù)。

教

學(xué)2、師生問(wèn)好，并宣布本節(jié)課內(nèi)容。

過(guò)

程3、安排見習(xí)生見習(xí)。

準(zhǔn)備活動(dòng)部分（7分鐘）：

1、教師領(lǐng)學(xué)生一起做圓形跑。

2、教師喊數(shù)，學(xué)生根據(jù)數(shù)目來(lái)做《數(shù)目組合》游戲。

3、師生共同活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)（圓形隊(duì)）

二、基本部分（27分鐘）：

（一）隊(duì)列練習(xí)（12分鐘）：整隊(duì)、看齊（向前看齊，左右

看齊）、報(bào)數(shù)、原地轉(zhuǎn)法

1、教師提出要求

2、學(xué)生安要求做出正確動(dòng)作

3、練習(xí)中嚴(yán)格組織紀(jì)律性

4、學(xué)生自我鞏固練習(xí)

5、游戲法練習(xí)原地轉(zhuǎn)法

6、練習(xí)6至8次

（二）仰臥起坐（12分鐘）：

教師活動(dòng)1、教師示范動(dòng)作

2、教師指揮學(xué)生分2人一組練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)

1、學(xué)生2人相互幫助下練習(xí)

2、每組輪換做20個(gè)/人

3、集合講出自己的感覺(jué)

4、評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)

三、結(jié)束部分（4分鐘）：

1、教師領(lǐng)學(xué)生走成一圓形，手拉手，四步放松腿部。（音樂(lè)，

四步節(jié)奏）

2、師生共同總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，預(yù)定下節(jié)課目標(biāo)

3、師生互道再見，下課。

板書

設(shè)計(jì)

及

作業(yè)

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

課題1、隊(duì)列隊(duì)形：四面轉(zhuǎn)法，原地踏步與立定；2、游戲；塊塊集合

知識(shí)與技能：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生基本掌握四面轉(zhuǎn)法、踏步、立定的方法和要領(lǐng)。

教學(xué)

過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)，發(fā)展空間體位感覺(jué)。

目標(biāo)

情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，組織性和集體主義精神。

教學(xué)

挺胸抬頭。

重點(diǎn)

教學(xué)

腿要伸制直，體要正動(dòng)作要迅速。

難點(diǎn)

課前

準(zhǔn)備

課時(shí)

安排

開始部分教學(xué)補(bǔ)充

1、集合整隊(duì)，師生問(wèn)好。

2、清點(diǎn)人數(shù)，檢查著裝。

3、宣布課的內(nèi)容和要求。

4、安排見習(xí)生。

教基本部分

學(xué)

一、隊(duì)列隊(duì)形

過(guò)

程四面轉(zhuǎn)法：向左、右、后轉(zhuǎn)。

原地踏步與立定：

二、游戲

塊塊集合

規(guī)則：

1、必須按信號(hào)散開，集合站隊(duì)時(shí)要迅速。

2、分散和集合隊(duì)伍時(shí)不準(zhǔn)堆人，拉人，沖撞他人。

結(jié)束部分

1、做放松性練習(xí)。

2、小結(jié)與布置課后練習(xí)。

3、師生擊掌下課。

板書

設(shè)計(jì)

及

作業(yè)

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

課題1、仰臥起坐（考核）2、50米

知識(shí)與技能：通過(guò)本節(jié)課，使學(xué)生逐步掌握50米跑的基本技能、技巧。

教學(xué)

過(guò)程與方法：通過(guò)仰臥起坐的考核，檢測(cè)學(xué)生耐力，掌握技術(shù)情況。

目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生克服困難，拼搏向上的精神。

教學(xué)

重點(diǎn)

教學(xué)

難點(diǎn)

課前

準(zhǔn)備

課時(shí)

安排

一、開始部分教學(xué)補(bǔ)充

（1）課堂常規(guī)（略）

1、隊(duì)列、慢跑

2、徒手操

3、專門性練習(xí)

4、組織：四列橫隊(duì)

隊(duì)形簡(jiǎn)示如下：

教XXXXXXXX

學(xué)XXXXXXXX

過(guò)XXXXXXXX

程XXXXXXXX

△

二、基本部分：

（-）仰臥起坐（考核）

組織：共分2組分別考核

教法：

1、宣布考核方法，注意事項(xiàng)及要求

2、編組考核

3、根據(jù)體能測(cè)試內(nèi)容安排其它練習(xí)項(xiàng)目

練習(xí)：

1、充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)

2、學(xué)生練習(xí)，2人一組

3、考核開始

要求：聽從指揮，遵守規(guī)則

（二）50米跑

組織：自由形成小團(tuán)體，鍛煉或比賽

教法：

1、教師布置器材，觀察

2、小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)

練習(xí)：

分別在操場(chǎng)一角活動(dòng)

要求：聽從組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)遵守紀(jì)律

三、結(jié)束部分：

組織：四列橫隊(duì)

1、放松活動(dòng)：教師組織領(lǐng)做

2、總結(jié):指出本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

3、下課

板書

設(shè)計(jì)

及作

業(yè)設(shè)

計(jì)

教學(xué)

反思

課題50米快速跑

知識(shí)與技能：知道養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中的重要作用，并從現(xiàn)在起，認(rèn)真要

教學(xué)求自己.

目標(biāo)過(guò)程與方法：通過(guò)練習(xí)掌握正確的擺臂動(dòng)作。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)游戲體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的精神。

教學(xué)

用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻

重點(diǎn)

教學(xué)

在跑的速度達(dá)到最快的時(shí)候仍能保持動(dòng)作。

難點(diǎn)

課前

田徑場(chǎng)一片，小換物體若干個(gè)

準(zhǔn)備

課時(shí)

安排

開始部分教學(xué)補(bǔ)充

1、集合整隊(duì)，師生問(wèn)好。

2、清點(diǎn)人數(shù)，檢查著裝。

3、宣布課的內(nèi)容和要求。

4、安排見習(xí)生。

教

基本部分

學(xué)

50米快速跑

過(guò)

教師活動(dòng)：

程

1.教師組織學(xué)生做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。原地的擺臂和行進(jìn)見、間的高

抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑。看誰(shuí)做的動(dòng)作好。

2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會(huì)正確的動(dòng)作。

3.進(jìn)行的快速跑，在跑的過(guò)程中要堅(jiān)持正確的動(dòng)作。

學(xué)生活動(dòng)：

1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自己進(jìn)入最佳的奔跑狀態(tài)。

2.在放松跑的過(guò)程中體會(huì)正確動(dòng)作所帶來(lái)的奔跑快感。

3.盡力的完成50米快速練習(xí)。

組織：四路縱隊(duì)

Xxxxxxxxxxx

XXXXXXXXXXX

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

△

結(jié)束部分

教師活動(dòng)：組織學(xué)生自己想一種以上的放松自己的方法。并組織練

習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：按照自己想的放松方法進(jìn)行練習(xí)。

板書

設(shè)計(jì)

及作

業(yè)設(shè)

計(jì)

教學(xué)

反思

課題1、速度：50米（考核）2、跳繩

知識(shí)與技能：通過(guò)本節(jié)課，使學(xué)生逐步掌握跳繩的基本技能、技巧。

教學(xué)

過(guò)程與方法：通過(guò)50米的考核，檢測(cè)學(xué)生跑步能力，掌握技術(shù)情況，發(fā)展跑的能力。

目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生克服困難，拼搏向上的精神。

教學(xué)

重點(diǎn)

教學(xué)

難點(diǎn)

課前

準(zhǔn)備

課時(shí)

安排

一、開始部分教學(xué)補(bǔ)充

1、集合整隊(duì)，師生問(wèn)好。

2、清點(diǎn)人數(shù)，檢查著裝。

3、宣布課的內(nèi)容和要求。

4、安排見習(xí)生。

二、基本部分：

（-）速度：50米（考核）

教組織：共分四組分別考核

學(xué)教法：

過(guò)1、宣布考核方法，注意事項(xiàng)及要求

程2、編組考核

3、根據(jù)體能測(cè)試項(xiàng)目安排其它練習(xí)項(xiàng)目

練習(xí)：

1、充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)

2、學(xué)生練習(xí)

3、考核開始

要求：聽從指揮，遵守規(guī)則

（二）跳繩

組織：自由形成小團(tuán)體，鍛煉或比賽

教法：

1、教師布置器材，觀察

2、小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)

練習(xí)：

分別在操場(chǎng)一角活動(dòng)

要求：聽從組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)遵守紀(jì)律

三、結(jié)束部分：

組織：四列橫隊(duì)

1、放松活動(dòng)：教師組織領(lǐng)做

2、總結(jié):指出本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

3、下課

板書

設(shè)計(jì)

及作

業(yè)設(shè)

計(jì)

教學(xué)

反思

課題1、跳繩：跳短繩（考核）

知識(shí)與技能：通過(guò)本節(jié)課，使學(xué)生進(jìn)一步了解跳繩考核方法。

教學(xué)

過(guò)程與方法：通過(guò)跳短繩的考核，檢測(cè)學(xué)生跳繩能力，掌握技術(shù)情況，發(fā)展跳躍能力。

目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生克服困難，拼搏向上的精神。

教學(xué)

重點(diǎn)

教學(xué)

難點(diǎn)

課前

準(zhǔn)備

課時(shí)

安排

一、準(zhǔn)備部分：

（1）課堂常規(guī)（略）

1、隊(duì)列、慢跑

2、徒手操

3、專門性練習(xí)

組織與教法：

1、體委組織整隊(duì)

教

2、教師宣布本節(jié)課內(nèi)容，任務(wù)

學(xué)

3、教師指揮，口令

過(guò)

4、組織：四列橫隊(duì)

程

隊(duì)形簡(jiǎn)示如下：

XXXXXXXX

XXXXXXXX

XXXXXXXX

XXXXXXXX

△

1、學(xué)生聽口令站隊(duì)

2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿

二、基本部分：

(-)跳繩：跳短繩(考核)

組織：共分四組分別考核

教法：

1、宣布考核方法，注意事項(xiàng)及要求

2、編組考核

3、根據(jù)體能測(cè)試項(xiàng)目安排其它練習(xí)項(xiàng)目

結(jié)束部分

三、結(jié)束部分：

組織：四列橫隊(duì)

1、放松活動(dòng)：教師組織領(lǐng)做

2、總結(jié):指出本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

3、下課

板書設(shè)

計(jì)及作

業(yè)設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

課題1、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的《七彩陽(yáng)光》預(yù)備節(jié)、第一節(jié)

知識(shí)與技能：使學(xué)生進(jìn)一步掌握《七彩陽(yáng)光》預(yù)備節(jié)動(dòng)作。

教學(xué)過(guò)程與方法：使學(xué)生掌握《七彩陽(yáng)光》第一節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力以及身體方向

目標(biāo)認(rèn)知能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，組織性和集體主義精神。

教學(xué)

熟悉動(dòng)作的套路

重點(diǎn)

教學(xué)

動(dòng)作清晰、到位有力

難點(diǎn)

課前

準(zhǔn)備

課時(shí)

安排

一、開始部分

1、集合整隊(duì)，師生問(wèn)好。

2、清點(diǎn)人數(shù)，檢查著裝。

3、宣布課的內(nèi)容和要求。

4、安排見習(xí)生。

二、基本部分

（一）復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)

教

學(xué)

過(guò)

程

一八拍：卜4兩臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)上舉，掌心向內(nèi)，頭稍抬。5-8雙腳起落錨彈動(dòng)四次，

同時(shí)兩手五指分開，由外向內(nèi)旋轉(zhuǎn)四次。

二八拍：「4兩臂頭上交叉經(jīng)胸前成側(cè)下舉，掌心向內(nèi)。5-8同上。

三八拍：1-2左腳向左邁一步，同時(shí)右臂收回，左臂成側(cè)平舉。3-4還原成直立。5-8

同「4方向相反。

四八拍：『2雙腳起落鏈一次，同時(shí)兩臂成前平舉。3-4起落鋪一次，還原成直立。

5-7雙腳起落錨彈動(dòng)3次同時(shí)雙手叉腰，8還原成直立。

二、第一節(jié)：伸展運(yùn)動(dòng)（8拍X8）

一八拍：

1-2左腿前點(diǎn)地，同時(shí)兩臂前平舉，掌心相對(duì)。

3-4還原成直立。

5-6下蹲，左臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)平舉，掌心向下，右臂經(jīng)體側(cè)成上舉。

7-8還原成直立。

二八拍：

同一八拍方向相反。

三八拍：

1-2雙腳提鋪立，同時(shí)兩臂經(jīng)體側(cè)成上舉。

3-4下蹲，兩臂經(jīng)體側(cè)至體前交叉，左臂在前，頭稍低。

5-6左腿向左一步成開立，同時(shí)兩臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)上舉頭稍抬。

四八拍：

同三八拍方向相反。

三、結(jié)束部分

1、做放松性練習(xí)。

2、小結(jié)與布置課后練習(xí)。

3、師生擊掌下課。

板書設(shè)

計(jì)及作

業(yè)設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

課題1、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的《七彩陽(yáng)光》2、雕琢《七彩陽(yáng)光》第二節(jié)

知識(shí)與技能：使學(xué)生進(jìn)一步掌握《七彩陽(yáng)光》預(yù)備節(jié)與第一節(jié)

教學(xué)過(guò)程與方法：使學(xué)生初步掌握《七彩陽(yáng)光》第二節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力與上肢

目標(biāo)力Ml

情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，組織性和集體主義精神。

教學(xué)

熟悉動(dòng)作的套路

重點(diǎn)

教學(xué)

動(dòng)作清晰、到位有力

難點(diǎn)

課前

準(zhǔn)備

課時(shí)

安排

開始部分教學(xué)補(bǔ)充

1、集合整隊(duì)，師生問(wèn)好。

2、清點(diǎn)人數(shù)，檢查著裝。

3、宣布課的內(nèi)容和要求。

4、安排見習(xí)生。

基本部分

一、復(fù)習(xí)《七彩陽(yáng)光》預(yù)備節(jié)與第一節(jié)

二、第二節(jié)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（8拍X8）

教

學(xué)8晨八￡Avj5&

過(guò)I1>11t\i八八八Y

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程，.....“行,FX?Y??…W

一八拍

1兩腿屈同時(shí)兩臂胸前立屈，握拳。

2直立，同時(shí)兩臂前平舉，握拳。

3-4兩臂胸前平屈后振，握拳。

5-6左腳向前一步成弓步，同時(shí)兩臂經(jīng)前至后振。手掌向上。

7-8還原成直立。

三八拍

1-2左腳向側(cè)一步，同時(shí)身體左轉(zhuǎn)90°成前后開立，兩臂胸前平屈90°,兩手

相握，頭向前方。

3-4頭左轉(zhuǎn)90°同時(shí)兩臂胸前平屈后振。

5-6左腿屈膝成弓步，同時(shí)兩臂經(jīng)前后振。

7-8還原成直立。

結(jié)束部分

1、做放松性練習(xí).

2、小結(jié)與布置課后練習(xí)。

3、師生擊掌下課。

板書

設(shè)計(jì)

及作

業(yè)設(shè)

計(jì)

教學(xué)

反思

課題1、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的《七彩陽(yáng)光》2、雕琢《七彩陽(yáng)光》第三節(jié)

知識(shí)與技能：使學(xué)生進(jìn)一步掌握《七彩陽(yáng)光》預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)

教學(xué)過(guò)程與方法：使學(xué)生初步掌握《七彩陽(yáng)光》第三節(jié)踢腿運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力與下肢

目標(biāo)力量

情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，組織性和集體主義精神。

教學(xué)

熟悉動(dòng)作的套路

重點(diǎn)

教學(xué)

動(dòng)作清晰、到位有力

難點(diǎn)

課前

準(zhǔn)備

課時(shí)

安排

開始部分教學(xué)補(bǔ)充

1、集合整隊(duì)，師生問(wèn)好。

2、清點(diǎn)人數(shù)，檢查著裝。

3、宣布課的內(nèi)容和要求。

4、安排見習(xí)生。

基本部分

一、復(fù)習(xí)《七彩陽(yáng)光》預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)

二、第三節(jié)：踢腿運(yùn)動(dòng)（8拍X8）

教

HrK才m（

學(xué)

過(guò)

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程.HA.litm*..

第一個(gè)八拍

i左腳向前邁一步，右腳尖點(diǎn)地，同時(shí)兩臂前平舉，掌心向下。

2右腿前踢，同時(shí)兩臂下擺后振。

3同1；

4還原成直立；

5左腿屈膝，同時(shí)右腿側(cè)伸腳尖內(nèi)側(cè)點(diǎn)地，兩臂成胸前平屈；

6還原成直立；

7同5；

8同6；

第三個(gè)八拍

1-2高抬腿踏步兩次，同時(shí)兩手叉腰；

3左腿側(cè)踢，挺胸立腰；

4左腿收回；

5右腿提膝，同時(shí)左臂前平舉，右臂側(cè)平舉；

6還原成直立；

7同5；

8同6。

結(jié)束部分

1、做放松性練習(xí)。

2、小結(jié)與布置課后練習(xí)。

3、師生擊掌下課。

板書

設(shè)計(jì)

及作

業(yè)設(shè)

計(jì)

教學(xué)

反思

課題1、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的《七彩陽(yáng)光》2、雕琢《七彩陽(yáng)光》第四節(jié)

知識(shí)與技能：通過(guò)本次課的復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握《七彩陽(yáng)光》

教學(xué)過(guò)程與方法：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握《七彩陽(yáng)光》第四節(jié)體側(cè)運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生

目標(biāo)身體協(xié)調(diào)能力與軀干力量

情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，組織性和集體主義精神。

教學(xué)

熟悉動(dòng)作的套路

重點(diǎn)

教學(xué)

動(dòng)作清晰、到位有力

難點(diǎn)

課前

準(zhǔn)備

課時(shí)

安排

開始部分教學(xué)補(bǔ)充

1、集合整隊(duì)，師生問(wèn)好。

2、清點(diǎn)人數(shù)，檢查著裝。

3、宣布課的內(nèi)容和要求。

4、安排見習(xí)生。

基本部分

一、復(fù)習(xí)《七彩陽(yáng)光》預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)

二、第四節(jié)：體側(cè)運(yùn)動(dòng)（8拍X8）

教

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學(xué)

過(guò)

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程

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第一個(gè)八拍

1-2兩腳起落錨兩次，同時(shí)兩皆肩側(cè)上屈，手指觸肩。手要高過(guò)頭。

3-4兩腳起落錘兩次，同時(shí)兩手胸前擊掌兩次。

5-6右腿屈膝，左腿側(cè)伸腳跟著地，同時(shí)上體側(cè)屈，梗頭。

7-8還原成直立。

第三個(gè)八拍

12左腳邁一步成開立，同時(shí)兩臂前平舉，

3-4左臂經(jīng)前成上舉，右臂收回。

5-6左手叉腰，右手成上舉，上體側(cè)屈。

7-8還原成直立。

結(jié)束部分

1、做放松性練習(xí).

2、小結(jié)與布置課后練習(xí)。

3、師生擊掌下課。

板書

設(shè)計(jì)

及作

業(yè)設(shè)

計(jì)

教學(xué)

反思

課題復(fù)習(xí)《七彩陽(yáng)光》預(yù)備節(jié)與前四節(jié)動(dòng)作

知識(shí)與技能：通過(guò)本次課的復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解《七彩陽(yáng)光》動(dòng)作套路

教學(xué)

過(guò)程與方法：通過(guò)本次課的復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握《七彩陽(yáng)光》動(dòng)作套路

目標(biāo)

情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，組織性和集體主義精神。

教學(xué)

熟悉動(dòng)作的套路

重點(diǎn)

教學(xué)

動(dòng)作清晰、到位有力

難點(diǎn)

課前

準(zhǔn)備

課時(shí)

安排

開始部分教學(xué)補(bǔ)充

1、集合整隊(duì)，師生問(wèn)好。

2、清點(diǎn)人數(shù)，檢查著裝。

3、宣布課的內(nèi)容和要求。

4、安排見習(xí)生。

基本部分

教復(fù)習(xí)《七彩陽(yáng)光》預(yù)備節(jié)與前四節(jié)動(dòng)作

學(xué)一、預(yù)備節(jié)(8X4)

過(guò)二、第一節(jié)：伸展運(yùn)動(dòng)(8X8)

程三、第二節(jié)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)(8X8)

四、第三節(jié)：踢腿運(yùn)動(dòng)(8X8)

五、第四節(jié)：體側(cè)運(yùn)動(dòng)(8X8)

結(jié)束部分

1、做放松性練習(xí)。

2、小結(jié)與布置課后練習(xí)。

3、師生擊掌下課。

板書

設(shè)計(jì)

及

作業(yè)

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

課題1、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的《七彩陽(yáng)光》2、雕琢《七彩陽(yáng)光》第五節(jié)

知識(shí)與技能：通過(guò)本次課的復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握《七彩陽(yáng)光》

教學(xué)過(guò)程與方法：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握《七彩陽(yáng)光》第五節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)

目標(biāo)能力與軀干力量

情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，組織性和集體主義精神。

教學(xué)

熟悉動(dòng)作的套路

重點(diǎn)

教學(xué)

動(dòng)作清晰、到位有力

難點(diǎn)

課前

準(zhǔn)備

課時(shí)

安排

開始部分教學(xué)補(bǔ)充

1、集合整隊(duì)，師生問(wèn)好。

2、清點(diǎn)人數(shù)，檢查著裝。

3、宣布課的內(nèi)容和要求。

4、安排見習(xí)生。

基本部分

一、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的《七彩陽(yáng)光》

教

二、學(xué)習(xí)《七彩陽(yáng)光》第五節(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（8拍X8）

學(xué)

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一個(gè)八拍

1-2成開立，兩臂經(jīng)側(cè)上舉，五指分開，于頭上交叉兩次。

3-4左臂叉腰，右臂肩側(cè)上屈，手扶頭后。上體左轉(zhuǎn)90°。

5-6右手叉腰，左臂經(jīng)前由最近點(diǎn)至前舉，上體右轉(zhuǎn)。

7-8還原成直立。

第三個(gè)八拍

1-2左腿向左邁一步下蹲，同時(shí)兩臂前平舉，

3-4左臂平舉，右臂胸前平屈，上體左轉(zhuǎn)90°看左手。

右手叉腰，左手經(jīng)前成胸前平屈，上體右轉(zhuǎn)180。

還原成直立

結(jié)束部分

1、做放松性練習(xí)。

2、小結(jié)與布置課后練習(xí)。

3、師生擊掌下課。

板書

設(shè)計(jì)

及作

業(yè)設(shè)

計(jì)

教學(xué)

反思

課題1、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的《七彩陽(yáng)光》2、雕琢《七彩陽(yáng)光》第六節(jié)

教學(xué)知識(shí)與技能：通過(guò)本次課的復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握《七彩陽(yáng)光》

過(guò)程與方法：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握《七彩陽(yáng)光》第六節(jié)

目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，組織性和集體主義精神。

教學(xué)

熟悉動(dòng)作的套路

重點(diǎn)

教學(xué)

動(dòng)作清晰、到位有力

難點(diǎn)

課前

準(zhǔn)備

課時(shí)

安排

開始部分教學(xué)補(bǔ)充

1、集合整隊(duì)，師生問(wèn)好。

2、清點(diǎn)人數(shù)，檢查著裝。

3、宣布課的內(nèi)容和要求。

4、安排見習(xí)生。

基本部分

一、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的《七彩陽(yáng)光》

二、學(xué)習(xí)第六節(jié)：后背運(yùn)動(dòng)（8拍X8）

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學(xué)5

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程

第一個(gè)八拍

1-2兩腿屈，同時(shí)兩臂胸前平屈（前臂重疊，左臂在上）。

3-4左腳向側(cè)一步成開立（稍寬于肩），同時(shí)上體前屈90度，兩臂經(jīng)下擺至后

舉（掌心向上），抬頭。

5-6體前屈，兩臂體前交叉（手指指向指尖方向）。

7-8還原成立正。

第二個(gè)八拍同第一個(gè)八拍，但方向相反。

第三個(gè)八拍

1-2左腳向側(cè)一步成開立（稍寬于肩），同時(shí)兩臂體前交叉向外繞至側(cè)上舉左

臂在上）?

3-4體前屈，兩臂經(jīng)側(cè)繞至前舉，手指觸地，（掌心向里）。

5-6左腳收回成全蹲，兩手扶膝，稍抬頭。

7-8還原成立正。

第四個(gè)八拍同第三個(gè)八拍，但方向相反。

結(jié)束部分

1、做放松性練習(xí)。

2、小結(jié)與布置課后練習(xí)。

3、師生擊掌下課。

板書

設(shè)計(jì)

及作

業(yè)設(shè)

計(jì)

教學(xué)

反思

課題1、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的《七彩陽(yáng)光》2、雕琢《七彩陽(yáng)光》第七節(jié)

教學(xué)知識(shí)與技能：通過(guò)本次課的復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握《七彩陽(yáng)光》

過(guò)程與方法：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握《七彩陽(yáng)光》第七節(jié)

目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，組織性和集體主義精神。

教學(xué)

熟悉動(dòng)作的套路

重點(diǎn)

教學(xué)

動(dòng)作清晰、到位有力

難點(diǎn)

課前

準(zhǔn)備

課時(shí)

安排

開始部分教學(xué)補(bǔ)充

1、集合整隊(duì)，師生問(wèn)好。

2、清點(diǎn)人數(shù)，檢查著裝。

3、宣布課的內(nèi)容和要求。

4、安排見習(xí)生。

基本部分

一、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的《七彩陽(yáng)光》

教

二、學(xué)習(xí)《七彩陽(yáng)光》第七節(jié)：跳躍運(yùn)動(dòng)（8拍X8）

學(xué)

過(guò)

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1-2并腳跳兩次，同時(shí)兩臂胸前立屈，左肩上擊掌兩次，頭稍左側(cè)屈。

3-4同12但方向相反。

5-7右腳開始后踢腿跳，同時(shí)兩臂體側(cè)屈135度，向前繞環(huán)三周，握拳。

8還原成立正。

第二個(gè)八拍同第一個(gè)八拍，但方向相反。

第三個(gè)八拍

1跳成開立，同時(shí)兩臂前舉。

2小跳一次。

3跳起，同時(shí)兩臂上舉。

4小跳一次。

5跳起成開立，同時(shí)兩臂側(cè)舉。

6跳起成并立，同時(shí)兩臂還原于體側(cè)。

7跳起成開立，同時(shí)兩臂側(cè)舉。

8跳起成并立，同時(shí)兩臂還原于體側(cè)。

第五至第八個(gè)八拍同第一至第四個(gè)八拍，第八個(gè)八拍7拍向右（左）轉(zhuǎn)體

90度，8跳成直立。

結(jié)束部分

1、做放松性練習(xí)。

2、小結(jié)與布置課后練習(xí)。

3、師生擊掌下課。

板書

設(shè)計(jì)

及作

業(yè)設(shè)

計(jì)

教學(xué)

反思

課題1、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的《七彩陽(yáng)光》2、雕琢《七彩陽(yáng)光》第八節(jié)

教學(xué)知識(shí)與技能：通過(guò)本次課的復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握《七彩陽(yáng)光》

過(guò)程與方法：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握《七彩陽(yáng)光》第八節(jié)

目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，組織性和集體主義精神。

教學(xué)

熟悉動(dòng)作的套路

重點(diǎn)

教學(xué)

動(dòng)作清晰、到位有力

難點(diǎn)

課前

準(zhǔn)備

課時(shí)

安排

開始部分教學(xué)補(bǔ)充

1、集合整隊(duì)，師生問(wèn)好。

2、清點(diǎn)人數(shù)，檢查著裝。

3、宣布課的內(nèi)容和要求。

4、安排見習(xí)生。

基本部分

一、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的《七彩陽(yáng)光》

教

二、學(xué)習(xí)《七彩陽(yáng)光》第八節(jié)：整體運(yùn)動(dòng)（8拍X8）

學(xué)

過(guò)

程

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1左腳向前‘一步，同時(shí)兩臂無(wú)交胸前平屈，沉肘（左臂在上），兩手拍手

一次。

2右腳并于左腳，手臂同1

3左腳向后一步，同時(shí)兩臂經(jīng)斜前下舉拍腿一次。

4右腳收回，同時(shí)兩臂經(jīng)斜前下舉拍腿一次。

56兩腿屈，手臂同1-2

78立正，手臂同3-4

第二個(gè)八拍同第一個(gè)八拍，但方向相反。

第三個(gè)八拍

1左腳向左前方一步成前后開立，同時(shí)兩手叉腰。

2右腿向左前方彈踢（45度）。

3右腿還原成1.

4還原成立正。

5-6右腳開始踏步，兩臂經(jīng)側(cè)至側(cè)舉。

7-8還原成立正。

第四個(gè)八拍同第三個(gè)八拍，但方向相反。

第五、六個(gè)八拍同一二

第七同三

第八個(gè)八拍，1、2、3、4：

1右腳向右前方一步成前后開立，同時(shí)兩手叉腰。

2左腿向右前方彈踢（45度）。

3左腿還原成1.

4還原成立正。

5-6踏步，兩臂經(jīng)側(cè)至側(cè)舉.7-8同5-6

最后還原成立正。

結(jié)束部分

1、做放松性練習(xí)。

2、小結(jié)與布置課后練習(xí).

3、師生擊掌下課。

板書

設(shè)計(jì)

及作

業(yè)設(shè)

計(jì)

教學(xué)

反思

課題1、復(fù)習(xí)《七彩陽(yáng)光》第五到第八節(jié)

知識(shí)與技能：通過(guò)本次課的復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解《七彩陽(yáng)光》動(dòng)作套路

教學(xué)

過(guò)程與方法：通過(guò)本次課的復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握《七彩陽(yáng)光》動(dòng)作套路

目標(biāo)

情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，組織性和集體主義精神。

教學(xué)

熟悉動(dòng)作的套路

重點(diǎn)

教學(xué)

動(dòng)作清晰、到位有力

難點(diǎn)

課前

準(zhǔn)備

課時(shí)

安排

開始部分教學(xué)補(bǔ)充

1、集合整隊(duì)，師生問(wèn)好。

2、清點(diǎn)人數(shù)，檢查著裝。

3、宣布課的內(nèi)容和要求。

4、安排見習(xí)生。

基本部分

教一、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的《七彩陽(yáng)光》

學(xué)

第五節(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)(8X8)

過(guò)

程第六節(jié)：腹背運(yùn)動(dòng)(8X8)

第七節(jié)：跳躍運(yùn)動(dòng)(8X8)

第八節(jié)：整理運(yùn)動(dòng)(8X8)

結(jié)束部分

1、做放松性練習(xí)。

2、小結(jié)與布置課后練習(xí)。

3、師生擊掌下課。

板書

設(shè)計(jì)

及

作業(yè)

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

課題1、復(fù)習(xí)《七彩陽(yáng)光》成套動(dòng)作2、雕琢細(xì)節(jié)

知識(shí)與技能：通過(guò)本次課的復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解《七彩陽(yáng)光》動(dòng)作套路

教學(xué)

過(guò)程與方法：通過(guò)本次課的復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握《七彩陽(yáng)光》動(dòng)作套路

目標(biāo)

情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，組織性和集體主義精神。

教學(xué)

熟悉動(dòng)作的套路

重點(diǎn)

教學(xué)

動(dòng)作清晰、到位有力

難點(diǎn)

課前

準(zhǔn)備

課時(shí)

安排

開始部分教學(xué)補(bǔ)充

1、集合整隊(duì)，師生問(wèn)好。

2、清點(diǎn)人數(shù)，檢查著裝。

3、宣布課的內(nèi)容和要求。

4、安排見習(xí)生。

基本部分

復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的《七彩陽(yáng)光》

教預(yù)備節(jié)(8X4)

學(xué)

一、第一節(jié)：伸展運(yùn)動(dòng)(8X8)

過(guò)

程二、第二節(jié)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)(8X8)

三、第三節(jié)：踢腿運(yùn)動(dòng)(8X8)

四、第四節(jié)：體側(cè)運(yùn)動(dòng)(8X8)

五、第五節(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)(8X8)

六、第六節(jié)：腹背運(yùn)動(dòng)(8X8)

七、第七節(jié)：跳躍運(yùn)動(dòng)(8X8)

八、第八節(jié)：整理運(yùn)動(dòng)(8X8)

結(jié)合音樂(lè)口令練習(xí)

結(jié)束部分

1、做放松性練習(xí)。

2、小結(jié)與布置課后練習(xí)。

3、師生擊掌下課。

板書

設(shè)計(jì)

及

作業(yè)

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

課題1、快速跑2、游戲：巧斗臂力

知識(shí)與技能：進(jìn)一步提高50米快速跑的各階段動(dòng)作技術(shù)。

教學(xué)

過(guò)程與方法：提高跑的能力，發(fā)展速度、靈敏素質(zhì)。

目標(biāo)

情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)，機(jī)敏果斷等優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)

重點(diǎn)

教學(xué)

難點(diǎn)

課前

準(zhǔn)備

課時(shí)

安排

開始部分教學(xué)補(bǔ)充

1、集合整隊(duì)，師生問(wèn)好。

2、清點(diǎn)人數(shù)，檢查著裝。

3、宣布課的內(nèi)容和要求。

4、安排見習(xí)生。

基本部分

一、50米全程跑

教分為起跑、疾跑、途中跑、終點(diǎn)沖刺

學(xué)

起跑：蹲踞式，姿勢(shì)準(zhǔn)，重心穩(wěn)，擺臂快

過(guò)

程疾跑：步幅大，節(jié)奏快途中跑：協(xié)調(diào)、輕松

沖刺：撞線時(shí)機(jī)

要求：在完成次數(shù)或時(shí)間的情況下盡量保證動(dòng)作質(zhì)量

二、游戲

巧斗臂力

結(jié)束部分

1、放松活動(dòng)

2、總結(jié)

3、下課

板書

設(shè)計(jì)

及

作業(yè)

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

課題1、集體舞：嘀哩嘀哩2、游戲：花兒朵朵

知識(shí)與技能：學(xué)生能夠在音樂(lè)聲中創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，并能夠模仿教師做練習(xí)；

教學(xué)過(guò)程與方法：發(fā)展學(xué)生對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，將樂(lè)于參加各種游戲活動(dòng)；

目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢(shì)；

具有良好的合作精神，在活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和關(guān)心。

教學(xué)

重點(diǎn)

教學(xué)

難點(diǎn)

課前

紅、綠手絹按人數(shù)，每人一條、錄音機(jī)一臺(tái)

準(zhǔn)備

課時(shí)

安排

開始部分

（一）、教學(xué)常規(guī)

1、師生問(wèn)好

2、宣布本課內(nèi)容

3安排見習(xí)生組織一一四列橫隊(duì)

要求——師生問(wèn)好聲音洪亮、精神飽滿、服從安排

組織一一四列橫隊(duì)

教

要求一一動(dòng)作到位、有力、充分活動(dòng)開身體

學(xué)

（二）活動(dòng)性小游戲

過(guò)

1、小兔尾巴

程

2、跨小河

3、藏手絹

基本部分

（―）啟動(dòng)認(rèn)識(shí)

各種活動(dòng)性小游戲

（突破舞蹈中的重難點(diǎn)動(dòng)作）如

b.站、蹲抖動(dòng)手腕

d.自由表演

教學(xué)

反思

課題1、集體舞：嘀哩嘀哩2、游戲：花兒朵朵

知識(shí)與技能：學(xué)生能夠在音樂(lè)聲中創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作