第四課時(shí):精讀引領(lǐng)課《四季之美》+《我喜歡》《北京的色彩》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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2/2第四課時(shí):精讀引領(lǐng)課《四季之美》+《我喜歡》《北京的色彩》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“窠、曠”等6個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“黎、暈”等10個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“黎明、紅暈、彩云”等詞語(yǔ)。2.正確流利地朗讀課文,背誦課文,體會(huì)作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味。3.學(xué)習(xí)本文按照時(shí)間順序描寫(xiě)的寫(xiě)作方法。4.品味動(dòng)態(tài)和靜態(tài)景物描寫(xiě)語(yǔ)句的生動(dòng)有趣,體會(huì)作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味。二、教學(xué)過(guò)程(一)激趣導(dǎo)入同學(xué)們,一年有幾個(gè)季節(jié)?分別是什么?每個(gè)季節(jié)有什么特點(diǎn)?生說(shuō)自己喜歡的季節(jié)及其特點(diǎn),師加以點(diǎn)撥。我們看看日本作家清少納言筆下的四季是怎樣的。師板書(shū)課題。齊讀課題。(二)檢查預(yù)習(xí)1.同位互查生字詞過(guò)關(guān)。2.小組接讀課文。3.回顧課文主要內(nèi)容。這篇文章描寫(xiě)了四季不同的美景。作者抓住每個(gè)季節(jié)不同的美景進(jìn)行描寫(xiě)。板書(shū):春天——黎明夏天——夜晚秋天——黃昏冬天——早晨(三)品讀詞句,體會(huì)四季之美例句:夕陽(yáng)西下,烏鴉歸巢。夕陽(yáng)斜照西山時(shí),動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。朗讀例句,比較一下,哪一句更能表現(xiàn)秋天的黃昏之美?小結(jié):把句子寫(xiě)具體生動(dòng),更能很好的表現(xiàn)作者的情感。品讀擂臺(tái):填寫(xiě)學(xué)習(xí)單——你是從哪些語(yǔ)句中看出來(lái)四季的美是一種獨(dú)特的韻味?匯報(bào)格式:我找到的句子是……;我從這個(gè)句子中讀出了……;因?yàn)椤ㄗズ诵脑~語(yǔ))朗讀句子,品讀關(guān)鍵詞,感悟作者對(duì)四季的熱愛(ài)。語(yǔ)句動(dòng)態(tài)、靜態(tài)核心語(yǔ)詞朗讀打星3.匯報(bào)交流預(yù)設(shè)學(xué)生從春夏秋冬四個(gè)不同季節(jié)進(jìn)行匯報(bào),教師進(jìn)行梳理,并指導(dǎo)深入感悟和朗讀:春天:作者認(rèn)為春天最美的是黎明。作者描寫(xiě)了春天黎明的動(dòng)態(tài)變化,描繪出春天特有的特點(diǎn),體現(xiàn)出春天的動(dòng)態(tài)美。板書(shū):春天——黎明(顏色的變化)魚(yú)肚白——微微的紅暈——紅紫紅紫的彩云夏天:板書(shū):夏天——夜晚(螢火蟲(chóng)的動(dòng)態(tài))夏夜螢火蟲(chóng)——迷人秋天:板書(shū):秋天——黃昏(鳥(niǎo)兒們的動(dòng)態(tài))烏鴉歸巢成群大雁大自然的各種聲音冬天:板書(shū):冬天早晨——落雪——閑逸小結(jié):我們發(fā)現(xiàn),作者筆下的四季和我們常接觸到的描寫(xiě)四季的文章不同。作者在描寫(xiě)四季之美的時(shí)候,只是抓住每個(gè)季節(jié)最具有代表性的美,通過(guò)具體生動(dòng)的句子描寫(xiě)出來(lái)。4.熟讀成誦。(四)整合閱讀主題圖書(shū)《我喜歡》《北京的色彩》實(shí)踐運(yùn)用1.你喜歡什么呢?色彩又會(huì)怎樣變化呢?2.快速默讀《我喜歡》《北京的色彩》,要求:(1)集中注意力,不回讀;(2)你了解了哪些內(nèi)容?3.帶著下面的問(wèn)題再次快速默讀課文,畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句,交流。(1)《我喜歡》作者喜歡什么?里面有哪些動(dòng)靜結(jié)合的地方,找出來(lái)讀一讀。(2)《北京的色彩》里面獨(dú)特的美在哪里?找找相關(guān)語(yǔ)句讀一讀。(五)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與反思1.我今天的收獲有()。2.學(xué)習(xí)中,我遇到的問(wèn)題是(),我是這樣解決的()。3.學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成自評(píng)()。(六)回顧梳理,自主布置作業(yè)。根據(jù)課文所學(xué),任選一題完成作業(yè)。1.試著用時(shí)間的順序?qū)懸粚?xiě)最喜歡的地方的一天之中清晨、午間與傍晚的獨(dú)特景色吧!2.試著用空間的順序?qū)懸粚?xiě)我們校園你印象最深的某個(gè)景致吧!?!景鍟?shū)設(shè)計(jì)】四季之美春天——黎明(顏色的變化)四季之美夏天——夜晚(螢火蟲(chóng)的動(dòng)態(tài))

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