四年級上冊音樂教案第六單元唱歌愉快的夢人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：唱歌《愉快的夢》

2.教學年級和班級：四年級

3.授課時間：第六單元

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）

本節(jié)課將圍繞《愉快的夢》這首歌曲進行教學，通過學習歌曲，讓學生掌握基本的音樂知識和歌唱技巧，培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)和審美能力。教學內(nèi)容與課本緊密關聯(lián)，符合教學實際需求。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課圍繞《愉快的夢》歌曲教學，旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：

1.音樂感知與欣賞：通過聆聽、學唱《愉快的夢》，讓學生感受旋律的優(yōu)美，培養(yǎng)他們對音樂的感知和欣賞能力，提高音樂審美素養(yǎng)。

2.音樂表現(xiàn)與創(chuàng)造：引導學生用正確的發(fā)聲方法演唱歌曲，注意音準、節(jié)奏的準確性，培養(yǎng)學生音樂表現(xiàn)力；鼓勵學生在掌握歌曲的基礎上，進行簡單的創(chuàng)作嘗試，如編創(chuàng)動作、改變節(jié)奏等，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。

3.團隊合作與交流：在分組合作演唱、表演的過程中，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作能力，增強集體榮譽感；鼓勵學生相互交流、分享學習心得，提高溝通表達能力。

4.文化理解與尊重：通過學習歌曲，讓學生了解歌曲背后的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)他們對不同文化的理解和尊重，增強民族自豪感。

5.情感態(tài)度與價值觀：引導學生感受歌曲中所表達的積極、樂觀的情感，培養(yǎng)他們面對困難時保持樂觀的心態(tài)，樹立正確的人生價值觀。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標與新課標要求相符，注重培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)、審美能力、創(chuàng)新能力、團隊合作精神以及文化理解與尊重，為學生全面發(fā)展奠定基礎。三、教學難點與重點1.教學重點

（1）歌曲學唱：掌握《愉快的夢》的旋律、節(jié)奏和歌詞，能夠正確、熟練地演唱。

-旋律：歌曲中的特定音調、音程跳動，如大跳、小跳等。

-節(jié)奏：歌曲中的特定節(jié)奏型，如附點節(jié)奏、切分節(jié)奏等。

-歌詞：理解歌詞的含義，正確發(fā)音，注意歌詞與旋律的匹配。

（2）音樂知識：了解簡單的音樂符號和術語，如高音符號、低音符號、延音線等。

-高低音符號：指導學生認識并運用高低音符號進行識譜。

-延音線：理解延音線的作用，能夠在演唱中正確表達。

（3）音樂欣賞：培養(yǎng)學生的音樂感知和欣賞能力，體會歌曲的情感表達。

-情感表達：分析歌曲中的情感變化，指導學生通過聲音傳達情感。

2.教學難點

（1）發(fā)聲技巧：掌握正確的呼吸方法和發(fā)聲位置，以實現(xiàn)音準、音色的準確表現(xiàn)。

-呼吸方法：講解腹式呼吸，幫助學生找到合適的呼吸支持點。

-發(fā)聲位置：指導學生運用頭聲，避免喉嚨緊張，實現(xiàn)輕松發(fā)聲。

（2）節(jié)奏掌握：準確把握歌曲中的復雜節(jié)奏型，如附點節(jié)奏、切分節(jié)奏等。

-附點節(jié)奏：通過拍手、敲擊等方式，讓學生感受并掌握附點節(jié)奏的特點。

-切分節(jié)奏：以實例講解切分節(jié)奏的組成，指導學生正確演唱。

（3）團隊協(xié)作：在合唱過程中，實現(xiàn)聲部之間的和諧與統(tǒng)一。

-聲部配合：指導學生學會傾聽其他聲部，注意音量、音色的平衡。

-舞臺表現(xiàn)：教育學生注意團隊協(xié)作，共同完成表演任務。

（4）音樂創(chuàng)造力：鼓勵學生在掌握歌曲的基礎上，進行簡單的創(chuàng)作嘗試。

-創(chuàng)作引導：給出創(chuàng)作主題，指導學生運用所學知識進行編創(chuàng)。

-創(chuàng)作實踐：組織學生展示自己的創(chuàng)作成果，提高學生的自信心和創(chuàng)造力。

本節(jié)課的教學難點與重點緊密圍繞課本內(nèi)容，注重培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)、技能和創(chuàng)造力，旨在幫助學生克服學習過程中遇到的困難，全面提升音樂能力。四、教學方法與策略1.教學方法

（1）講授法：教師通過講解、示范，向學生傳授音樂知識、歌唱技巧和音樂欣賞方法。

（2）討論法：組織學生針對歌曲的旋律、節(jié)奏、歌詞等方面進行小組討論，培養(yǎng)學生的音樂分析能力和團隊協(xié)作精神。

（3）情境教學法：創(chuàng)設愉快的學習氛圍，讓學生在輕松的環(huán)境中感受音樂的魅力，提高學習興趣。

（4）項目導向學習：將學生分成小組，以完成特定的音樂表演項目為目標，引導學生自主探究、協(xié)作學習。

2.教學活動

（1）歌曲學唱：教師示范演唱《愉快的夢》，學生跟隨學唱，注意音準、節(jié)奏和情感表達。

（2）節(jié)奏游戲：設計簡單的節(jié)奏游戲，如拍手、敲擊等，幫助學生掌握復雜節(jié)奏型。

（3）角色扮演：學生扮演歌曲中的角色，通過表演形式展現(xiàn)歌曲內(nèi)容，提高學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

（4）分組合作：學生分組進行合唱練習，相互傾聽、協(xié)作，實現(xiàn)聲部之間的和諧與統(tǒng)一。

3.教學媒體和資源

（1）PPT：制作課件，展示歌曲的旋律、節(jié)奏、歌詞等關鍵信息，方便學生直觀地學習。

（2）視頻：播放歌曲演唱視頻，讓學生觀看并模仿優(yōu)秀歌手的演唱技巧，提高自己的歌唱水平。

（3）在線工具：利用音樂教學軟件，如音樂識譜軟件、音樂創(chuàng)作軟件等，輔助學生進行音樂學習和創(chuàng)作實踐。

（4）樂器：使用鋼琴、吉他等樂器輔助教學，幫助學生更好地理解音樂理論知識，提高音樂素養(yǎng)。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對《愉快的夢》這首歌曲的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們做過最愉快的夢是什么樣的？音樂可以如何幫助我們表達夢境中的美好？”

展示一些關于夢境的圖片或視頻片段，讓學生初步感受夢境的奇幻和美好。

簡短介紹歌曲《愉快的夢》的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.歌曲基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解《愉快的夢》的基本旋律、節(jié)奏和歌詞含義。

過程：

講解歌曲的旋律特點，包括特定音調、音程跳動等。

詳細介紹歌曲的節(jié)奏型，如附點節(jié)奏、切分節(jié)奏等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例分析，讓學生更好地理解歌詞的含義和情感表達。

3.歌曲案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解歌曲《愉快的夢》的藝術表現(xiàn)和情感傳達。

過程：

選擇幾個典型的歌曲演唱案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、藝術特點和情感表達，讓學生全面了解歌曲的多樣性。

引導學生思考這些案例對實際歌唱表演的影響，以及如何運用所學知識提高自己的演唱技巧。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與歌曲演唱相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對歌曲《愉快的夢》的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調歌曲《愉快的夢》的藝術價值和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括歌曲的旋律、節(jié)奏、歌詞分析等。

強調歌曲在音樂表達和情感傳達中的價值，鼓勵學生進一步探索和應用所學知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于《愉快的夢》的歌曲分析報告，以鞏固學習效果。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《音樂鑒賞手冊》：了解不同類型的音樂作品，提高音樂鑒賞能力。

-《歌唱技巧與發(fā)聲訓練》：學習更多關于發(fā)聲技巧和歌唱方法的知識。

-《兒童音樂教育指導》：探討如何針對兒童特點進行音樂教育。

-《愉快的夢》歌曲背景資料：了解歌曲的創(chuàng)作背景、作者生平及其它相關作品。

2.課后自主學習和探究

-深入學習音樂理論知識，如音階、調式、和聲等，提高音樂素養(yǎng)。

-研究其他國內(nèi)外優(yōu)秀的兒童音樂作品，比較它們的異同，分析各自的藝術特點。

-觀看音樂會、音樂劇等表演，親身感受音樂的魅力，拓寬音樂視野。

-嘗試創(chuàng)作簡單的音樂作品，如編寫旋律、填寫歌詞等，鍛煉自己的音樂創(chuàng)造力。

-了解各種樂器的特點和演奏方法，如鋼琴、小提琴、吉他等，豐富音樂知識。

-參加學?；蛏鐓^(qū)的音樂活動，與他人分享音樂心得，提高團隊合作能力。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《音樂的故事》、《兒童音樂教育指南》、《歌曲創(chuàng)作與鑒賞》。

-視頻資源：《愉快的夢》創(chuàng)作背景、兒童合唱團表演、音樂家訪談、歌唱技巧教學。

2.拓展要求

-鼓勵學生閱讀推薦材料，了解音樂歷史、兒童音樂教育方法以及歌曲創(chuàng)作技巧。

-觀看視頻資源，深入了解《愉快的夢》的創(chuàng)作過程，感受合唱藝術的美感，學習音樂家的歌唱技巧。

-學生可根據(jù)自己的興趣選擇拓展內(nèi)容，進行自主學習，提升音樂素養(yǎng)和歌唱能力。

-教師提供必要的指導和幫助，解答學生在自主學習過程中遇到的疑問。

-布置課后作業(yè)：要求學生撰寫一篇關于音樂學習的心得體會，或對《愉快的夢》進行深入分析的文章。

（1）閱讀材料拓展

-《音樂的故事》：通過閱讀這本書，讓學生了解音樂的發(fā)展歷程，從古至今的音樂形式、作曲家及其代表作品。

-《兒童音樂教育指南》：介紹兒童音樂教育的方法和技巧，幫助學生更好地理解音樂學習的重要性，提高學習興趣。

-《歌曲創(chuàng)作與鑒賞》：分析不同類型的歌曲創(chuàng)作方法，讓學生了解歌曲創(chuàng)作的步驟，培養(yǎng)他們的音樂創(chuàng)造力。

（2）視頻資源拓展

-《愉快的夢》創(chuàng)作背景：讓學生了解歌曲的創(chuàng)作靈感、作者的創(chuàng)作動機，以及歌曲背后的故事。

-兒童合唱團表演：觀看國內(nèi)外優(yōu)秀兒童合唱團的表演，讓學生感受合唱藝術的魅力，激發(fā)他們對歌唱的興趣。

-音樂家訪談：了解音樂家們的成長經(jīng)歷、創(chuàng)作心得，學習他們的歌唱技巧和表演經(jīng)驗。

-歌唱技巧教學：讓學生跟隨專業(yè)音樂教師學習歌唱技巧，如呼吸方法、發(fā)聲位置、音準控制等。八、板書設計①重點知識點

-歌曲名稱：《愉快的夢》

-旋律特點：特定音調、音程跳動

-節(jié)奏型：附點節(jié)奏、切分節(jié)奏

-歌詞含義：夢境的美好、對未來的期待

-發(fā)聲技巧：腹式呼吸、頭聲發(fā)聲

②關鍵詞

-夢境、旋律、節(jié)奏、歌詞、發(fā)聲、合作、情感

③重點句

-“在夢的世界里，一切皆有可能?！?/p>

-“用音樂描繪夢境，用歌聲傳遞美好。”

-“掌握節(jié)奏和旋律，讓我們的歌聲更動聽?！?/p>

板書設計示例：

```

《愉快的夢》

├──旋律特點

│├──特定音調

│└──音程跳動

├──節(jié)奏型

│├──附點節(jié)奏

│└──