概率初步一、目標(biāo)與策略明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及主要的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的首要條件，要做到心中有數(shù)！學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解等可能事件的意義；理解等可能事件的概率P〔A〕=(在一次試驗(yàn)中有n種可能的結(jié)果，其中A包含m種)的意義；重難點(diǎn)：應(yīng)用P〔A〕=解決一些實(shí)際問(wèn)題。了解幾何概型發(fā)生概率的計(jì)算方法，能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算；學(xué)習(xí)策略：應(yīng)用P〔A〕=解決一些實(shí)際問(wèn)題．分析概率模型的特點(diǎn)，總結(jié)幾何概型的計(jì)算方法。二、學(xué)習(xí)與應(yīng)用“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢”“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢”．科學(xué)地預(yù)習(xí)才能使我們上課聽(tīng)講更有目的性和針對(duì)性．我們要在預(yù)習(xí)的根底上，認(rèn)真聽(tīng)講，做到眼睛看、耳朵聽(tīng)、心里想、手上記．典型例題——典型例題——自主學(xué)習(xí)認(rèn)真分析、解答以下例題，嘗試總結(jié)提升各類(lèi)型題目的規(guī)律和技巧，然后完成舉一反三．課堂筆記或者其它補(bǔ)充填在右欄．更多精彩內(nèi)容請(qǐng)學(xué)習(xí)網(wǎng)校資源ID：#25682#397536類(lèi)型一、判斷可能性例1.生活中的“幾乎不可能“表示()A：不可能事件B：確定事件C：必然事件D：不確定事件【總結(jié)升華】類(lèi)型二、計(jì)算概率例2.小冰的車(chē)子壞了,修車(chē)的人對(duì)她說(shuō):“三分鐘內(nèi)幫你修好，百分之百?zèng)]問(wèn)題”,這“百分之百?zèng)]問(wèn)題”指的是三分鐘修好車(chē)的概率為〔〕A：0B：C：1D：不能確定【總結(jié)升華】例3.小華和小晶用撲克牌做游戲，小華手中有一張是王，小晶從小華手中抽得王的概率為，那么小華手中有〔〕張牌A：不能確定B：10C：5D：6【總結(jié)升華】例4.老師讓小娟將作業(yè)本送到他的辦公桌上，小娟來(lái)到辦公室看到辦公室內(nèi)共有14張辦公桌，而且都一樣，小娟只好將作業(yè)本隨意放在一張桌上，然后下樓去問(wèn)老師，那么小娟恰好放對(duì)的概率是〔〕A：0B：C：1D：【總結(jié)升華】舉一反三：【變式１】某班有40名學(xué)生,其中男生17人,女生23人,他們圍坐在一起做擊鼓傳花游戲,假設(shè)花在每個(gè)學(xué)生手中的停留時(shí)間相同,那么花落在男生手中的概率是____.【變式2】某校二年四班有45人參加期末考試,其中有43人及格,從中任意抽取一張卷紙,抽中不及格的概率為_(kāi)________.類(lèi)型三、問(wèn)答題例5.在一元件盒中裝有50塊固體組件,其中有25件一等品、15件二等品、10件次品，抽到一等品的概率是多少？抽到二等品的概率呢？抽到次品的概率呢？【總結(jié)升華】例6.爸的書(shū)架上放有5本中文書(shū)，3本英文書(shū)，2本俄文書(shū)，試求爸爸從中抽出一本是外文書(shū)的概率?！究偨Y(jié)升華】舉一反三：【變式１】盆中裝有各色球12只，其中5個(gè)紅球，4個(gè)黑球，2個(gè)白球，1個(gè)綠球，從中抽取一球，你能求出任取出的球?yàn)榧t球或黑球的概率嗎？【變式2】小紅、小麗和小華是同班同學(xué)，如果他們?nèi)说叫５南群蟠涡虺霈F(xiàn)的可能性是一樣的，那么小麗比小華先到校的概率是多少呢？〔三人不同時(shí)到校〕三、測(cè)評(píng)與總結(jié)要想學(xué)習(xí)成績(jī)好，總結(jié)測(cè)評(píng)少不了！課后復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)不可或缺的環(huán)節(jié)，它可以幫助我們穩(wěn)固學(xué)習(xí)效果，彌補(bǔ)知識(shí)缺漏，提高學(xué)習(xí)能力．成果測(cè)評(píng)現(xiàn)在來(lái)檢測(cè)一下學(xué)習(xí)的成果吧！請(qǐng)到網(wǎng)校測(cè)評(píng)系統(tǒng)和模擬考試系統(tǒng)成果測(cè)評(píng)現(xiàn)在來(lái)檢測(cè)一下學(xué)習(xí)的成果吧！請(qǐng)到網(wǎng)校測(cè)評(píng)系統(tǒng)和模擬考試系統(tǒng)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的測(cè)試．知識(shí)點(diǎn)：概率初步測(cè)評(píng)系統(tǒng)分?jǐn)?shù)：模擬考試系統(tǒng)分?jǐn)?shù)：自我反應(yīng)自我反應(yīng)學(xué)完本節(jié)知識(shí)，你有哪些新收獲？總結(jié)本節(jié)的有關(guān)習(xí)題，將其中的好題及錯(cuò)題分類(lèi)整理．如有問(wèn)題，請(qǐng)到北京四中網(wǎng)校的“名師答疑”或“互幫互學(xué)”交流．我的收獲習(xí)題整理題目或題目出處所屬類(lèi)型或知識(shí)點(diǎn)分析及注意問(wèn)題好題錯(cuò)題注：本表格為建議樣式，請(qǐng)同學(xué)們單獨(dú)建立錯(cuò)題本，或者使用四中網(wǎng)校錯(cuò)題本進(jìn)行記錄．eq\o\ac(○,網(wǎng))eq\o\ac(○,校)eq\o\ac(○,重)eq\o\ac(○,要)eq\o\ac(○,資)eq\o\ac(○,源)知識(shí)導(dǎo)學(xué)：概率初步假設(shè)想知道北京四中的同學(xué)們?cè)趯W(xué)什么，請(qǐng)去“四中同步”看看吧！和四中的學(xué)生同步學(xué)習(xí)，同步提高！更多資源，請(qǐng)使用網(wǎng)校的學(xué)習(xí)引領(lǐng)或搜索功能來(lái)查看使用．對(duì)本知識(shí)的學(xué)案導(dǎo)學(xué)的使用率：□好〔根本按照學(xué)案導(dǎo)學(xué)的資源、例題進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課堂筆記等，使用率到達(dá)80%以上〕□中〔使用本學(xué)案導(dǎo)學(xué)提供的資源、例題和筆記，使用率在50%-80%左右〕□弱〔僅作一般參考，使用率在50