潛山市2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量驗收七年級語文期末檢測題溫馨提示：1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘。2.請注意書寫規(guī)范，沉著答題，充分展示你的才華。一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）1.默寫古詩文中的名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。①鄉(xiāng)書何處達(dá)？________。（王灣《次北固山下》）②夕陽西下，________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）③________，思而不學(xué)則殆。（《<論語>十二章》）④________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）⑤僵臥孤村不自哀，________。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）⑥________，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（2）根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。①“興趣是最好的老師”，正如《<論語>十二章》中孔子所言：“________，________?！雹诶畎自凇堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，描寫暮春景色，烘托出哀傷氣氛，又點(diǎn)明謫遷之遠(yuǎn)的句子是“________，________?！薄敬鸢浮竣?（1）①歸雁洛陽邊②.②斷腸人在天涯③.③學(xué)而不思則罔④.④不知何處吹蘆管⑤.⑤尚思為國戍輪臺⑥.⑥何當(dāng)共剪西窗燭⑦.（2）①知之者不如好之者⑧.好之者不如樂之者⑨.②楊花落盡子規(guī)啼⑩.聞道龍標(biāo)過五溪【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結(jié)合詞義背誦。此題中注意“雁”“罔”“戍”的書寫。2.請運(yùn)用所積累的知識，完成下列各題。其實人禽之辨，本不必這樣嚴(yán)。在動物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少。它們適性任情，對就對，錯就錯，不說一句分辯話。蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自命清高；鷙禽猛獸以較弱的動物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從來就沒有豎過“公理”“正義”的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r候為止，還是一味佩服贊嘆它們。人呢，能直立了，自然是一大進(jìn)步；能說話了，自然又是一大進(jìn)步；能寫字作文了，自然又是一大進(jìn)步。然而也就duò落，因為那時也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則對于只能嗥叫的動物，實在免不得“顏厚有忸怩”。（1）以上文段選自魯迅散文集《朝花夕拾》里散文《____________》。（2）給文中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。duò（）落嗥（）叫忸怩（）（）（3）把文中畫橫線的句子改成反問句。（4）縱觀全文，這篇散文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答案】（1）《狗·貓·鼠》（2）①.墮②.háo③.niǔ④.ní（3）對于只能嗥叫的動物，怎能免得了“顏厚有忸怩”呢？（4）本文通過詳盡論述三種動物，表現(xiàn)了作者對貓的厭惡和仇視，尖銳而形象地諷刺了生活中與貓相似的人，表現(xiàn)了作者對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。（意思對即可）【解析】【小問1詳解】本題考查的是名著的知識積累。結(jié)合“在動物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少。它們適性任情，對就對，錯就錯，不說一句分辯話。蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自命清高”可知，該段出自魯迅《朝花夕拾》的《狗·貓·鼠》。將“正人君子們”的虛偽、丑惡靈魂暴露在光天化日之下。《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集。【小問2詳解】本題考查字音。墮落，duòl(fā)uò，指脫落；掉落；思想行為趨于下流。

嗥叫，háojiào，形容動物的大聲嚎叫。

忸怩，niǔní，有羞愧、躊躇，猶豫、退縮不前、局縮不伸貌、猶輾轉(zhuǎn)之意。

【小問3詳解】本題考查句式轉(zhuǎn)換。把反問句改成陳述句或把陳述句改成反問句，要在相應(yīng)的地方進(jìn)行刪改、調(diào)換詞語和標(biāo)點(diǎn)。這道題是要求把陳述句改成反問句，而且句意不得改變，就要注意，如果陳述句是肯定句，就要加否定詞，改成否定的反問句，本句即是一個否定句，“實在免不得”改為“怎能免得了”，結(jié)尾加語氣助詞“呢”，且要把句末的句號改為問號?！拘?詳解】本題考查主旨情感。結(jié)合文段“蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自命清高；鷙禽猛獸以較弱的動物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從來就沒有豎過“公理”“正義”的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r候為止，還是一味佩服贊嘆它們”“然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則對于只能嗥叫的動物，實在免不得‘顏厚有忸怩’”分析，作者把“正人君子們”與“蟲蛆和鷙禽猛獸”作對比，將“正人君子們”虛偽、丑惡的靈魂暴露在光天化日之下，表達(dá)了對“正人君子們”辛辣的嘲諷，表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的憤慨之情。3.智慧中學(xué)七年級（1）班開展了以“少年正是讀書時”為主題綜合性實踐活動，請你參加。（1）為了營造活動氛圍，請擬寫一則宣傳標(biāo)語，至少運(yùn)用一種修辭手法，語言簡潔。（2）七年級（1）班班委會擬邀請湯老師于11月18日下午兩點(diǎn)到學(xué)校報告廳做“閱讀·成長”的主題講座，下面是他們撰寫的邀請函，請你幫助修改。邀請函尊敬的湯老師：您好！為提升同學(xué)們閱讀的水平，我們想邀請您于11月18日下午兩點(diǎn)為我班同學(xué)做“閱讀·成長”的主題講座，期待您的蒞臨！2022年11月16日智慧中學(xué)七年級（1）班班委會①邀請函中有一處內(nèi)容表述不清，請你提出修改意見：___________________②邀請函中有一處格式不規(guī)范，請你提出修改意見：_____________________（3）下面是活動中的兩道題，請你回答。①根據(jù)下面詩句，寫出古人常用的兩種交通工具。風(fēng)正一帆懸：___________古道西風(fēng)瘦馬：_____________②根據(jù)下面詩句，寫出古人重陽節(jié)的兩種習(xí)俗。強(qiáng)欲登高去：___________還來就菊花：_______________（4）假如你的媽媽認(rèn)為閱讀課外書籍浪費(fèi)時間，影響學(xué)習(xí)，反對你參加文學(xué)社的閱讀活動，請你寫幾句話勸說媽媽。【答案】（1）示例一：品讀百家經(jīng)典，體味百味人生示例二：少壯不努力，老大徒傷悲（2）①.①應(yīng)交代具體的講座地點(diǎn)②.②將落款日期與落款署名互換位置（3）①①船（或：舟）②.馬③.②登高④.賞菊（4）示例：媽媽，我知道您一直擔(dān)心我讀課外書籍浪費(fèi)時間，會影響我的學(xué)習(xí)。其實，多讀課外書籍，多參加學(xué)校的閱讀活動，不僅能拓寬視野，增長知識，還能使我的精神愉悅，身心放松，提高學(xué)習(xí)效率。您就讓我參加，好嗎？【解析】【小問1詳解】本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。擬寫宣傳標(biāo)語要緊扣“我愛讀書”這個活動主題，運(yùn)用對偶、對比等修辭手法，語言要簡練，句式要對稱，朗朗上口，富有感召力。至少使用一種修辭手法，如比喻、擬人、排比、對偶等。符合語境，言之成理即可。示例：①讀書讓理想展翅，學(xué)習(xí)讓生命飛翔。②讀書成就夢想，知識照亮人生。③讀書放飛夢想，拼搏成就未來。【小問2詳解】本題考查修改邀請函。注意邀請函的格式，第一行寫“請柬”或者“邀請函”，另起一行頂格寫要邀請的人名諱（稱呼），稱呼后加上冒號。再另起一行空兩個，寫正文內(nèi)容。正文內(nèi)容要寫清邀請的原因，及時間（要具體）、地點(diǎn)（要明確）。最后是在右下角寫落款，落款包括署名和時間，署名在上，時間在下。據(jù)此可知，本邀請函中，要交代清楚具體地點(diǎn)“學(xué)校報告廳”；將落款日期與落款署名互換位置?！拘?詳解】考查文化常識?！帮L(fēng)正一帆懸”：順風(fēng)行船恰好把帆兒高懸。交通工具是“帆”（代指船）；“古道西風(fēng)瘦馬”：古道上一匹瘦馬，頂著西風(fēng)艱難地前行。交通工具是“馬”?！皬?qiáng)欲登高去”：勉強(qiáng)地想要按照習(xí)俗去登高飲酒。習(xí)俗是“登高”?！斑€來就菊花”：再請君來這里觀賞菊花。習(xí)俗是賞菊。

【小問4詳解】本題考查勸說語。作答時，一定要注意語言委婉得體，達(dá)到勸說的目的。示例：媽媽，在課余時間，多讀一些有益的課外書，對我們的學(xué)習(xí)是有好處的，特別是一些名著故事，讀了它，不僅可以提高我們的閱讀能力，知道更多的人物和故事，對于我們的文化底蘊(yùn)也有很多的提高。所以，您不要阻止我讀課外書，好嗎？二、閱讀（55分）【一】（22分）閱讀下面的文字，回答問題。大河左岸護(hù)鳥人孫詠①秋日清晨，黃河之濱的大湖濕地，蘆葦搖曳，水天一色，隨著一只青頭潛鴨一聲輕啼，掠過水面，飛向湛藍(lán)的天空……【A】沉寂一夜的“小鳥天堂”醒來了，引得上百種鳥兒鼓動舌簧，千鳴百囀，宛如天籟……這些備受當(dāng)?shù)匕傩蘸亲o(hù)的出色歌唱家，盡情演繹著多聲部的大合唱。②說起鳥和濕地的故事，護(hù)鳥人老劉臉上泛起的滿是欣慰和自豪。二十多年來，早上只要有空，老劉都會繞濕地巡察一圈，要是哪天不來，他會感覺好像少了點(diǎn)啥。這片濕地，傾注了他大量的心血和汗水，一群群棲息在這里的鳥兒，就像他的孩子一樣，時刻牽系著老劉的心思。老劉是黨支部書記，也是村里第一個濕地護(hù)鳥巡邏隊員。③老劉所在的村子叫陳橋，因后周大將趙匡胤在此黃袍加身，發(fā)動了一場著名兵變而載入史冊。如今的古村，安靜祥和，低調(diào)內(nèi)斂地收藏著歷史，卻掩不住奔放絢麗的秋色。尤其是深入4000多畝濕地的核心地帶，周圍搖曳的蘆葦交織出成百上千的路，是鳥的跑道，也是魚的航道，讓人不禁想起博爾赫斯在《交叉小徑的花園》里所描述的迷思：我想象出一個由迷宮組成的迷宮，一個錯綜復(fù)雜、生生不息的迷宮，包羅過去和將來……④【B】“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”，這片令人驚艷稱得上浩渺的大湖濕地，可不就是一座充滿無數(shù)生機(jī)和可能的花園和迷宮嗎？⑤據(jù)村民們講，十多年前，大湖卻是另一番景象。大湖周邊的村民，農(nóng)閑時，靠加工蘆葦賺錢，后來由于葦編葦席銷路不暢，沒了生計的村民干脆砍掉蘆葦圍湖造田，甚至向湖里傾倒垃圾排放污水。湖變小了，水變渾了，魚蝦也少了，蘆葦蕩縮減一二百畝，后來連鳥都飛走了……⑥這個時候，老劉來了，他自掏腰包，發(fā)動村民退耕還湖，挖了7.5公里長的“護(hù)湖河”，植樹4000余棵，形成了一道保護(hù)大湖濕地的人工屏障。投入再投入，治理再治理，經(jīng)過十多年的努力，這一原本枯竭失養(yǎng)的“黃河之腎”得以重生：現(xiàn)在的大湖濕地逐步恢復(fù)到4600畝，其中蘆葦面積達(dá)1100畝，整個濕地公園面積達(dá)3000多公頃。⑦良禽擇地而棲，隨著生態(tài)的好轉(zhuǎn)，大湖濕地吸引了越來越多的鳥類前來越冬、繁衍、生息。令人驚喜的是，對生態(tài)水質(zhì)要求苛刻的世界瀕危珍稀鳥類青頭潛鴨，也把這里當(dāng)成了家，整個家族發(fā)展到40多只。⑧在老劉和村民的帶動下，老劉的侄子主動從外地返鄉(xiāng)，接過保護(hù)大湖濕地的接力棒。幾年下來，小劉也成了鳥類專家，聽聽鳥鳴，通過政府部門安裝的監(jiān)控攝像頭察看，他就能分辨出哪只是蒼鷺、哪只是白鷺、哪只是鸕鶿、哪只是有“鳥中大熊貓”美譽(yù)的震旦鴉雀。⑨從一個人的堅守到一群人的接力堅守，讓人感慨萬分。這種不離不棄，熔鑄于黃河兒女骨子里的韌勁，大概源于心靈深處的鄉(xiāng)愁吧。濃得化不開的鄉(xiāng)愁，或許是蝦跳魚肥，光屁股捉魚蝦的快樂時光?；蛟S是香蒲蘆葦，蒲棒嫩黃，孩提時舌尖上的零食，味道值得人用一生回味?；蛟S是遺失在湖畔，剛剛割下的一縷青草，嬉戲時沾滿臉頰的新鮮湖泥，還有父親的巴掌印記，母親在耳畔的叮嚀……融入鄉(xiāng)愁的堅守，架起了開始與抵達(dá)間的橋梁，匯成了努力與前行的樂章。⑩這幾年，黃河邊的這個村莊紅火起來了，村民們種下萬畝油菜花，辦起油菜花節(jié)，建設(shè)房車營地、舉辦廊道自行車公開賽，打造康養(yǎng)文旅小鎮(zhèn)。這片土地，不僅生長小麥、花生、大豆、高粱，還生長出了大棚果蔬、森林氧吧、民宿聚落。?城里人從擠滿高樓和汽車的市區(qū)來了，他們賞花摘果，品農(nóng)家菜，住民宿院，感嘆，咦，這兒的空氣好，景致好，果蔬鮮，黃河邊大湖人家的生活，得勁！4.選文講述了大湖濕地的故事。請理清文章脈絡(luò)，將相關(guān)情節(jié)填寫在橫線上。①_________________，濕地環(huán)境遭到破壞→②_______________________，“黃河之腎”得以重生→③_____________________，接過保護(hù)大湖濕地的接力棒→湖畔村莊紅火起來，④__________________。5.請從【A】【B】兩處畫線句中任選一個，自選角度賞析句子的表達(dá)效果。我選______處________________________________________________________________________。6.第⑤段寫“湖變小了……連鳥都飛走了……”的景象有何作用？請簡要分析。7.文中塑造“小劉”這一形象有何作用？請結(jié)合全文內(nèi)容簡要分析。8.結(jié)合文章內(nèi)容，探究作者寫“大河左岸護(hù)鳥人”的用意?！敬鸢浮?.①.（意思對即可。）①村民圍湖造田，傾倒垃圾排放污水②.②老劉發(fā)動村民，退耕還湖，植樹，大湖濕地逐步恢復(fù)③.③在老劉和村民的帶動下，小劉主動返鄉(xiāng)④.④村民打造康養(yǎng)文旅小鎮(zhèn)5.①.示例一：【A】該句運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，生動形象地寫出了鳥兒們在這里歡快歌唱的場景，體現(xiàn)了大湖濕地的景致好、環(huán)境好。②.示例二：【B】該句引用詩詞，增強(qiáng)文學(xué)味；承接上文博爾赫斯在《交叉小徑的花園》里所描述的迷思，體現(xiàn)了大湖濕地充滿了無限生機(jī)和可能，引出下文對大湖濕地環(huán)境由惡劣到恢復(fù)勃勃生機(jī)的具體描述。（意思對即可）6.①寫出了大湖濕地遭受生態(tài)破壞的景象和原因；②與上文對大湖濕地美景的描述形成鮮明對比，突出大湖濕地的改善工作的成就之大；③推動老劉保護(hù)濕地的行動和大湖濕地改善后的變化等情節(jié)的發(fā)展；④突出老劉等人保護(hù)大湖濕地的貢獻(xiàn)以及保護(hù)環(huán)境的主題。（意思對即可）7.從內(nèi)容看，小劉接過保護(hù)大湖濕地的接力棒，側(cè)面表現(xiàn)了老劉和村民守護(hù)大湖濕地這一行動的影響之大；從主題看，小劉的出現(xiàn)說明像老劉這樣熱愛濕地、守護(hù)濕地的人還有很多，熱愛濕地、守護(hù)濕地的隊伍在不斷壯大，深化了文章主題。（意思對即可）8.①表達(dá)對老劉的崇敬和贊美之情。②肯定所有像老劉一樣的護(hù)鳥人對濕地生態(tài)環(huán)境保護(hù)的巨大貢獻(xiàn)，表達(dá)對他們的崇敬、贊美之情。③引發(fā)人民對這一群體所做貢獻(xiàn)的關(guān)注。（意思對即可）【解析】【4題詳解】本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。第⑤段寫村民圍湖造田，傾倒垃圾排放污水；濕地環(huán)境遭到破壞；第⑥⑦段寫老劉發(fā)動村民，退耕還湖，植樹，大湖濕地逐步恢復(fù)；“黃河之腎”得以重生；第⑧段寫在老劉和村民的帶動下，小劉主動返鄉(xiāng)；接過保護(hù)大湖濕地的接力棒；第⑩段寫湖畔村莊紅火起來；村民打造康養(yǎng)文旅小鎮(zhèn)。

【5題詳解】本題考查賞析句子。示例一：[A]“沉寂一夜的‘小鳥天堂’醒來了”運(yùn)用擬人的修辭手法，“這些備受當(dāng)?shù)匕傩蘸亲o(hù)的出色歌唱家”運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了鳥兒們在這里歡快歌唱的場景，結(jié)合“秋日清晨，黃河之濱的大湖濕地，蘆葦搖曳，水天一色，隨著一只青頭潛鴨一聲輕啼，掠過水面，飛向湛藍(lán)的天空……”可知，體現(xiàn)了大湖濕地的景致好、環(huán)境好。示例二：[B]“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”引用詩詞，增強(qiáng)文學(xué)味；結(jié)合上文“讓人不禁想起博爾赫斯在《交叉小徑的花園》里所描述的迷思：我想象出一個由迷宮組成的迷宮，一個錯綜復(fù)雜、生生不息的迷宮，包羅過去和將來……”可知，承接博爾赫斯在《交叉小徑的花園》里所描述的迷思，體現(xiàn)了大湖濕地充滿了無限生機(jī)和可能，結(jié)合下文“據(jù)村民們講，十多年前，大湖卻是另一番景象”可知，引出對大湖濕地環(huán)境由惡劣到恢復(fù)勃勃生機(jī)的具體描述?！?題詳解】本題考查句子的作用。“大湖周邊的村民，農(nóng)閑時，靠加工蘆葦賺錢，后來由于葦編葦席銷路不暢，沒了生計的村民干脆砍掉蘆葦圍湖造田，甚至向湖里傾倒垃圾排放污水”寫出了大湖濕地遭受生態(tài)破壞的景象和原因；結(jié)合上文④段“這片令人驚艷稱得上浩渺的大湖濕地，可不就是一座充滿無數(shù)生機(jī)和可能的花園和迷宮嗎？”可知，與對大湖濕地美景的描述形成鮮明對比，突出大湖濕地的改善工作的成就之大；結(jié)合下文⑥段“這個時候，老劉來了，他自掏腰包，發(fā)動村民退耕還湖，……”可知，推動老劉保護(hù)濕地的行動和大湖濕地改善后的變化等情節(jié)的發(fā)展，突出老劉等人保護(hù)大湖濕地的貢獻(xiàn)以及保護(hù)環(huán)境的主題?！?題詳解】本題考查次要人物的作用。記敘文中次要人物的作用常常是：作為線索人物；側(cè)面烘托主要人物；與主要人物形成對比，襯托主要人物的形象；寄托作者的情感；結(jié)構(gòu)上，推動情節(jié)發(fā)展。找到描寫小劉的情節(jié)，從情節(jié)、人物形象、主題等方面分析。從內(nèi)容看，結(jié)合第⑧段“在老劉和村民的帶動下，老劉的侄子主動從外地返鄉(xiāng)，接過保護(hù)大湖濕地的接力棒”可知，小劉接過保護(hù)大湖濕地的接力棒，側(cè)面表現(xiàn)了老劉和村民守護(hù)大湖濕地這一行動的影響之大；從主題看，結(jié)合第⑨段“從一個人的堅守到一群人的接力堅守，讓人感慨萬分。這種不離不棄，熔鑄于黃河兒女骨子里的韌勁，大概源于心靈深處的鄉(xiāng)愁吧”可知，小劉的出現(xiàn)說明像老劉這樣熱愛濕地、守護(hù)濕地的人還有很多，熱愛濕地、守護(hù)濕地的隊伍在不斷壯大，深化了文章主題?！?題詳解】本題考查文章主題。結(jié)合第⑥段“這個時候，老劉來了，他自掏腰包，發(fā)動村民退耕還湖，挖了7.5公里長的‘護(hù)湖河’，植樹4000余棵，形成了一道保護(hù)大湖濕地的人工屏障。投入再投入，治理再治理，經(jīng)過十多年的努力，這一原本枯竭失養(yǎng)的‘黃河之腎’得以重生”可知，表達(dá)對老劉的崇敬和贊美之情。結(jié)合第⑨段“從一個人的堅守到一群人的接力堅守，讓人感慨萬分。這種不離不棄，熔鑄于黃河兒女骨子里的韌勁，大概源于心靈深處的鄉(xiāng)愁吧”可知，肯定所有像老劉一樣的護(hù)鳥人對濕地生態(tài)環(huán)境保護(hù)的巨大貢獻(xiàn)，表達(dá)對他們的崇敬、贊美之情。同時，引發(fā)人民對這一群體所做貢獻(xiàn)的關(guān)注。【二】（17分）閱讀下面的文字，完成下列小題。冰窗花任隨平①冰窗花盛開在冬日的窗欞上，是一道絕美的風(fēng)景。尤其是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里。②于是，每到冬日，我會有意無意念起熨帖在冬日木格窗欞上的冰窗花。冬日的居室里，總會生了爐火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在溫?zé)岬耐量簧?。母親選了廢舊的布料，熬了漿糊，炕頭置一炕桌，安安靜靜地做著鞋墊。父親借了爐火，熬著罐罐茶，火苗間或跳出來，舔舐著茶罐，茶水滋滋地發(fā)著聲響，茶香隨著響聲氤氳開來，整個屋舍內(nèi)頓時茶香彌漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也會有幾分迷醉，幾分品咂的熱望。而我，總是斜倚在墻角，捧了熱愛的書籍，一頁頁，在緩慢流走的時光里，細(xì)品一份恬美與溫馨。冬日的白天總是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的時光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬靜與安謐。雪花簌簌地落著，風(fēng)安靜地睡去，村莊被夜色圍攏而來，嬰孩一般安臥在遠(yuǎn)山近水闊大的臂彎里。屋舍之內(nèi)，爐火正旺，壺水呼呼地散發(fā)著熱氣，木格窗欞的玻璃上，熱氣凝結(jié)而成的水珠簌簌流瀉下來，洇濕在墻壁上，像夢囈的印痕，烙著時光的印記。③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向鄰近的窗欞，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，整個窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春。輕輕地湊近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散發(fā)著馥郁的馨香，冰潔，剔透，令人心靈震顫。手指輕輕撫摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安撫上去，靈動而又精美，既有花之嫵媚造型，亦有花之悄然神韻，不是俗世那一雙巧手能夠裁剪得出的。面對如此精美的自然神物，又有誰忍心去擦拭呢？但又有誰能長久地屏息凝視，而不湊近鼻息呵氣頑皮呢？于是，悄然撮圓了嘴唇，湊上前去，吹灰般輕吹一口氣，冰窗花隨著熱氣消融開來，逐漸地四散開去，這個過程，是多么的美妙而悄然無聲。④就這樣，冰窗花伴隨著我走過了一個又一個寒冷的冬天，而今我已走過而立之年，故園的老屋也隨著時間的推移逐漸老去，像一個人的暮年，正在經(jīng)歷著風(fēng)吹日曬的剝蝕。而盛開在木格窗欞上的冰窗花，還依舊長久地駐扎在我的夢中，每每半夜驚醒，我都在與冰窗花相視而笑，彼此言說著不為人知的秘密。⑤冰窗花，你盛開在故園窗欞上的，不只是花，更是人生路上愈走愈遠(yuǎn)的夢幻，帶著我深深的牽掛和思戀。（選自《人民日報》，略有刪改）【注釋】①葳蕤（wēiruí）：形容枝葉繁盛。9.請分別從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析第①段的作用。10.請研讀第③段，說說冰窗花具有哪些特點(diǎn)。①________②________③________④________11.文章第②自然段主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式？按時間順序先后勾勒了哪兩幅場景？有什么作用？12.數(shù)不盡“鄉(xiāng)愁”，道不盡別離，“鄉(xiāng)愁”似乎成了亙古不變的情懷。調(diào)動你的積累，任意寫出古今中外詩詞中抒發(fā)“鄉(xiāng)愁”的兩句名句，并注明出處。示例：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！鹅o夜思》【答案】9.結(jié)構(gòu)上：開篇點(diǎn)題；總領(lǐng)全文；首尾呼應(yīng)。內(nèi)容上：點(diǎn)明寫作對象，為全文奠定了贊美和眷戀情感基調(diào)。（意思對即可）10.①.①葳蕤如春；②.②馥郁的馨香，冰潔，剔透；③.③棱角分明，靈動而又精美（既有花之嫵媚造型，亦有花之悄然神韻）；④.④消融美妙而悄然無聲。11.①描寫。②白天一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在溫?zé)嵬量簧细髯銎涫聲r恬美而溫馨的畫面；夜晚村莊恬靜而安謐的景象以及室內(nèi)溫?zé)岬漠嬅妗＂圩饔茫贺S富文章內(nèi)容；為抒發(fā)作者對故園的深深牽掛和思戀蓄勢（借景抒情）。（意思對即可）12.言之有理即可?！窘馕觥俊?題詳解】此題考查理解文中重要語段的作用。句子作用要從兩個角度去考慮：一個是結(jié)構(gòu)上的作用，一個是內(nèi)容上的作用。結(jié)構(gòu)上的作用要看這句話所在地位置，放在開頭部分的作用大致有：總領(lǐng)全文；點(diǎn)題；奠定感情基調(diào)；制造懸念，引起閱讀的興趣。本文第一段“冰窗花盛開在冬日的窗欞上，是一道絕美的風(fēng)景”點(diǎn)名了寫作對象——冰窗花，“絕美的風(fēng)景”為全文奠定了贊美和懷戀的情感基調(diào)。結(jié)構(gòu)上的作用有：開篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文；與文章結(jié)尾“冰窗花，你盛開在故園窗欞上的，不只是花，更是人生路上愈走愈遠(yuǎn)的夢幻，帶著我深深的牽掛和思戀”呼應(yīng)。引起讀者閱讀的興趣?！?0題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合第③段關(guān)鍵句子回答。“整個窗玻璃上冰窗花葳蕤如春”“散發(fā)著馥郁的馨香，冰潔，剔透，令人心靈震顫”“冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安撫上去，靈動而又精美”“既有花之嫵媚造型，亦有花之悄然神韻”“冰窗花隨著熱氣消融開來，逐漸地四散開去，這個過程，是多么的美妙而悄然無聲”。結(jié)合以上句子，抓住冰窗花的特點(diǎn)，精煉地整合答案即可?！?1題詳解】第一問考查表達(dá)方式的辨析。表達(dá)方式有五種：記敘、說明、議論、描寫與抒情。文章第②自然段主要運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式?！岸盏木邮依?，總會生了爐火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在溫?zé)岬耐量簧稀Ｄ赣H……做著鞋墊。父親借了爐火，熬著罐罐茶……而我，總是斜倚在墻角，捧了熱愛的書籍……”寫出白天一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在溫?zé)岬耐量簧细髯銎涫聲r恬美而溫馨的畫面；“而冬日的夜晚，唯有恬靜與安謐。……屋舍之內(nèi)，爐火正旺……”寫夜晚村莊恬靜、安謐的景象以及室內(nèi)溫?zé)岬漠嬅妗Ｗ髡呱鷦觽魃竦孛枥L出冬日雪夜，風(fēng)停夜靜，山野村莊一片恬靜安謐的景象，表達(dá)了作者對美好溫馨故園的喜愛之情。豐富了文章的內(nèi)容，渲染了溫馨寧靜的氛圍，突出文章主旨?！?2題詳解】根據(jù)實詞積累寫出抒發(fā)“鄉(xiāng)愁”的兩句名句即可。如：年年春日異鄉(xiāng)悲，杜曲黃鶯可得知。——韋莊《江外思鄉(xiāng)》；不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！钜妗兑股鲜芙党锹劦选?；春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？——王安石《泊船瓜洲》；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！揞棥饵S鶴樓》獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！蹙S《九月九日憶山東兄弟》?！救浚?6分）【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！【乙】初讀古書，切莫惜書；惜書之甚，必至高閣①。便須動圈點(diǎn)為是，看壞一本，不妨更買一本。蓋惜書是有力之家藏書者所為，吾貧人未遑②效此也。譬如茶杯飯碗明知是舊窯③當(dāng)珍惜；然貧家止有此器，將忍渴忍饑作珍藏計乎？兒當(dāng)知之。（選自孫枝蔚《示兒燕》）【注釋】①高閣：束之高閣，不去閱讀。②遑（huáng）：閑暇，空閑。③舊窯：指年代久遠(yuǎn)的珍貴古瓷。13.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）非淡泊無以明志明：________（2）淫慢則不能勵精勵精：_________（3）必至高閣至：________（4）不妨更買一本更：_________14.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。（2）蓋惜書是有力之家藏書者所為。15.請用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（限劃兩處）譬如茶杯飯碗明知是舊窯當(dāng)珍惜16.這兩篇文章都是父親寫給兒子的家書?！炯住课闹兄T葛亮寫這封家書的用意是：____________________。【乙】文中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時不要“________”，要“_________”（后兩空用原文語句填寫）【答案】13.①.（1）明確、堅定②.（2）振奮精神③.（3）到④.（4）再，又（意思對即可）14.（1）不學(xué)習(xí)就無法增長才干，不定下志向就無法學(xué)有所成。（2）愛惜書本是有能力藏書的人家所做的事。（意思對即可）15.譬如茶杯飯碗/明知是舊窯/當(dāng)珍惜16.①.告誡兒子要注重修身養(yǎng)心，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品格。（意思對即可）②.惜書③.動圈點(diǎn)【解析】【13題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：不恬靜寡欲無法明確志向。明：明確、堅定。（2）句意為：縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作。勵精：振奮精神。（3）句意為：必然會束之高閣。至：到。（4）句意為：不妨再買一本。更：再，又?！?4題詳解】本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)。重點(diǎn)的詞有“無以（無法）”“廣（增長）”“力（能力）”等。【15題詳解】本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對文意的領(lǐng)會。首先通讀全文，了解文意，依據(jù)語境斷句?？山柚鷺?biāo)志性詞語斷開比較明顯的地方，分清謂語動詞的界限，注意對稱句式，常見虛詞的位置及詞性，也可借助文段的一些特征巧妙斷句。本句意思是：譬如茶杯飯碗，明明知道是古瓷，應(yīng)當(dāng)珍惜。因此斷句為：譬如茶杯飯碗/明知是舊窯/當(dāng)珍惜?！?6題詳解】考查理解文章內(nèi)容。甲文中，結(jié)合“靜以修身，儉以養(yǎng)德”可知，諸葛亮寫這封家書的用意是：告誡兒子要注重修身養(yǎng)心，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品格。乙文中，結(jié)合“初讀古書，切莫惜書”“便須動圈點(diǎn)為是，看壞一本，不妨更買一本”可知，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時不要“惜書”，要“動圈點(diǎn)”。

【點(diǎn)睛】參考譯文：（甲）有道德修養(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)自己高尚的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作，冒險草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時悔恨又怎么來得及？

（乙）你在初讀古書時,對于書本不要過于愛惜。因為過分愛惜書本，必然會束之高閣。要對書本加以圈點(diǎn)才好，看壞一本，不妨再買一本。愛惜書籍是財力充裕的藏書家做的事，我們這些貧窮的讀書人來不及效仿這種做法。譬如茶杯飯碗，明明知道是古瓷，應(yīng)當(dāng)珍惜，但家貧只有這點(diǎn)器物，難道不吃不喝去把它們珍藏起來嗎？你應(yīng)當(dāng)懂得這個道理。

三、寫作（60分，其中卷面5分）17.成長的路上幸福從未缺席，社會好心人的幫助，父母的叮嚀，老師的鼓勵，同學(xué)的微笑……像一股暖流溫暖了我們的心田。即使在嚴(yán)寒的冬日，我們也倍感溫暖?，F(xiàn)在，請你以“那年冬天很暖”為題，寫一篇文章，表達(dá)真情實感。【提示與要求】（1）自主立意，文體不限（詩歌除外）。（2）考慮到內(nèi)容的充實，文章不得少于500字；（3）文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名；（4）抄襲是不良行為，請不