人教版四年級語文下冊古詩詞專項(xiàng)全能訓(xùn)練1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《題西林壁》這首詩的作者是______代詩人______?！邦}”的意思是______。其中“______，______?！边@兩句詩說明了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”這個(gè)道理。（2）《論語》是記錄______和他弟子______的一部書，共______篇，是______經(jīng)典之一。其中講述學(xué)習(xí)方法的語錄是“______”。2.閱讀詩歌，回答問題所見

【清】袁枚

________________，歌聲振林樾。________________，________________。（1）默寫古詩。______，歌聲振林樾。______，______。（2）“______”字直接寫出了牧童的姿勢；“______”字說明牧童的歌聲嘹亮。（3）牧童“忽然閉口立”的原因是______。（用詩句來填）3.補(bǔ)全古詩，完成習(xí)題。夜書所見蕭蕭梧葉送________，________秋風(fēng)動(dòng)客情。________兒童挑促織，夜深籬落________。（1）補(bǔ)全古詩蕭蕭梧葉送______，______秋風(fēng)動(dòng)客情。______兒童挑促織，夜深籬落______。（2）本詩題目的意思是______。（3）這首詩是______代詩人______所作，抒發(fā)了詩人在秋天思念______的思想感情。（4）詩中“挑”的意思是______，“促織”就是______。作者看到______，料想______，由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年。（5）本詩中，表現(xiàn)作者想象的詩句是“______，______?！?.根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詩句。（1）兩岸高聳的青山隔著長江相對而立，一葉孤舟從日邊駛來。（2）洞庭湖的波光和秋天皎潔的月光交相輝映，顯得十分和諧，湖面風(fēng)平浪靜，猶如一面尚未打磨的鏡子。5.讀一讀，回答問題。一二三四五六七，七六五四___________。七個(gè)阿姨來摘果，七個(gè)籃子手中提。七個(gè)果子擺七樣，蘋果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨。（1）猜一猜，補(bǔ)全兒歌。一二三四五六七，七六五四______。（2）阿姨摘了哪七樣果子?用橫線畫出來。6.讀詩歌《春曉》，回答問題。

春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（1）請解釋整首詩的大意。（2）這首詩的中心思想是什么？7.讀一讀，回答問題。(填序號)

太陽朝我笑，鳥兒喳喳叫。

我是小學(xué)生，背上新書包。

唱歌上學(xué)校，天天不遲到。

我們上學(xué)要做到______

。

①笑

②叫

③不遲到8.閱讀詩歌，回答問題憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。___________，___________。能不憶江南？（1）這首詞的作者是______朝詩人______。

（2）《憶江南》是一首______，“憶江南”是它的______。

（3）從哪一句可以看出詩人來過江南？（4）“能不憶江南？”這是一個(gè)（

）

（5）把詞補(bǔ)充完整，并寫出所填的句子的意思。9.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）默而______，______，______。（2）心不在此，______，______，卻______，______，記亦______。（3）有志則______；有識則______，______，如______，如______，皆無識者也；有恒者_(dá)_____。10.按原文內(nèi)容填空。（1）少年智則______，______，______，______，______，______，______，______，______，______。（2）紅日______，______。______，______。潛龍______，______。______，______震惶。鷹隼______，______。11.課內(nèi)閱讀。望天門山唐·李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（1）這首詩寫了碧水青山，白帆紅日，交映成一幅色彩絢麗的畫面。但這畫面不是______的，而是______的。隨著詩人行舟，山______江______，東流水______，青山______迎出，孤帆日邊______，景色由______及______再及______地展開。（

）（2）前兩句用鋪敘的方法，描寫天門山的______和江水______的氣勢。詩人不寫博望、梁山兩山隔江對峙，卻說山勢“______”，從而形象地寫出兩山峭拔相對的______：“楚江開”，點(diǎn)明了山與水的關(guān)系，而且描繪出山勢中斷、江水至此浩蕩而出的氣勢。（

）（3）“碧”字明寫江水之______，暗寫江水之______;“回”字描述江水奔騰回旋，更寫出了天門山一帶的山勢______。（

）12.名言詩句我會用。(填序號)

①一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰

②誰知盤中餐，粒粒皆辛苦

③千里之行，始于足下

④百尺竿頭，更進(jìn)一步

⑤眾人一條心，黃土變成金1.老師告訴我們，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，不應(yīng)該驕傲，而應(yīng)該“______

”。2.爸爸希望我珍惜時(shí)間，常對我說：“______?！?.吃飯時(shí)，看著碗中那白白的米飯，我想起了“______”這兩句詩。4.“______”的意思是說人多力量大。5.“______”，要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就要從小事做起，從日常生活的一點(diǎn)一滴做起。13.按課文內(nèi)容填空。（1）______吹

______飄

池草______

山花______（2）夜______聲，______落知______。（3）舉______望______，______。（4）只在此______，______深______知處。（5）和風(fēng)對______，朝霞對______。14.課外閱讀。秋

詞唐劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。（1）詩的一、二句表露了詩人怎樣的心境？（

）（2）詩的一、二兩句運(yùn)用了（

）的修辭手法。（3）這首詩最可貴的地方是（

）（多選）15.把下面的詩句補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（1）______

______瀲滟______方______，______

______空蒙______亦______。______，______妝______。這首詩的題目是《______》，作者是______代詩人______。（2）這首詩的前兩句的大意是：晴天時(shí)，西湖碧波蕩漾，波光粼粼，這景色十分美好；雨天時(shí)，______。“睛方好”“雨亦奇”表現(xiàn)了詩人______。（3）這首詩的后兩句運(yùn)用了______的修辭手法，在詩人的眼里，西湖就像______一樣，無論是淡雅妝飾，還是盛裝打扮，不管是晴是雨，都神韻獨(dú)特。（4）下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）。16.按要求填空。（1）______，沙暖睡鴛鴦。（2）竹外桃花三兩枝，______。（3）______，每逢佳節(jié)倍思親。（4）借問酒家何處有？______。（5）春潮帶雨晚來急，______。（6）______，春來江水綠如藍(lán)。（7）兔不可復(fù)得，______。（8）雅人四好：______（9）千門萬戶瞳瞳日，______。17.寫詩句大意，或根據(jù)大意寫詩句。（1）千門萬戶曈瞳日，總把新桃換舊符。（2）我獨(dú)自在他鄉(xiāng)作客，每到佳節(jié)就加倍地思念親人。（3）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。18.解釋劃線詞語并寫出詩句的意思。（1）眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。盡：______獨(dú)去閑：______。意思：______

。（2）湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。湖光：______

兩：______和：______潭面：______鏡未磨：______。意思：______。（3）江南好，風(fēng)景舊曾諳。諳：______。意思：______。19.課外閱讀。絕句杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（1）詩中的動(dòng)物有______和______。

（2）這首詩描寫了

（季節(jié)）的美麗景色。（3）詩中哪一句概括地描寫了景色？20.課外閱讀。別董大

高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君？【注釋】①董大：指唐代著名的琴師董庭蘭。②黃云：烏云。③曛：昏暗。白日曛，即太陽黯淡無光。（1）“千里”，有人寫作“十里”，你認(rèn)為用那個(gè)字更好？為什么？（2）詩的后兩句表達(dá)了對友人怎樣的情誼？這兩句與王維送別詩“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的格調(diào)有什么不同？21.讀一讀，猜一猜。

頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。

平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。打一動(dòng)物：______。22.選詞填空。直

彎

觸

貼

巴

爬

拉爬山虎的腳______著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，______住墻。細(xì)絲原先是______的，現(xiàn)在______曲了，把爬山虎的嫩莖______一把，是它緊______在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上______。23.讀一讀，連二連。白毛浮綠水______

近聽水無聲山清對水秀______

紅掌撥清波天地分上下______

柳綠對桃紅百尺竿頭______

呼作白玉盤小時(shí)不識月______

能開二月花解落三秋葉______

種豆得豆種瓜得瓜______

更進(jìn)一步百尺竿頭______

呼作白玉盤24.背一背，填一填，選一選。解落______秋葉，能__________________花。過江千______浪，入______萬竿斜。（1）把古詩補(bǔ)充完整。（2）這首詩是寫______(風(fēng)

雨)的，是______(唐

宋)代詩人______(李嶠

李白)寫的。25.閱讀詩歌，回答問題飲湖上初晴后雨

【宋】蘇軾水光瀲滟晴方好，________________。________________，________________。（1）默寫古詩。水光瀲滟晴方好，______。______，______。（2）解釋下列詞語。瀲滟：______

方：______空蒙：______

亦：______（3）這首詩中，詩人把西湖比作______，描繪了西湖______時(shí)和______時(shí)各具特色的美麗景色，由衷地抒發(fā)了詩人______之情。26.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）教育孩子不能打罵，要感化。杜甫在《春夜喜雨》中寫道：“______，______?！保?）王銘答應(yīng)別人的事，總是做不到。我會用“______”這句話善意地提醒他。（3）辛棄疾的《清平樂—村居》中表現(xiàn)農(nóng)村孩童天真爛漫的詩句是：______，______。27.課外閱讀。塞下曲六首（其一）李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭①。【注】①樓蘭：這里泛指侵?jǐn)_西北的敵人。（1）詩的一、二兩聯(lián)表現(xiàn)了邊塞生活______、______的特點(diǎn)。（2）詩歌表現(xiàn)了怎樣的思想感情？28.課外閱讀。春光好蘋葉軟，杏花明，畫船輕。雙浴鴛鴦出綠汀，棹歌聲。春水無風(fēng)無浪，春天半雨半晴。紅粉相隨南浦晚，幾含情。（1）這首詞寫______的情景。上片寫在葉嫩花明的春光里，畫船輕蕩，鴛鴦戲浴，漁歌聲聲，給人以輕快明暢之感。下片連用兩個(gè)“______”字，兩個(gè)“______”字，兩個(gè)“______”字，寫盡春光駘蕩之狀。后兩句寫人情，與上片“鴛鴦”呼應(yīng)，突出“______”。（2）解釋詞語。①明②綠汀③棹歌④紅粉29.給詩句選擇正確的意思。①湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。______②水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。______③兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。______A．晴天的西湖波光閃動(dòng)，顯得美極了；雨天的西湖