分?jǐn)?shù)的比較青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)（上）九我當(dāng)小廚師——分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)理解并掌握同分母分?jǐn)?shù)大小的比較方法，能正確比較大小。理解并掌握分子是1的分?jǐn)?shù)的比較方法，能正確比較大小。初步培養(yǎng)探究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?！局攸c(diǎn)】掌握同分母分?jǐn)?shù)和分子是1的分?jǐn)?shù)比較大小的方法?！倦y點(diǎn)】掌握分子是1的分?jǐn)?shù)比較大小的方法。觀察圖片，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？小東吃了這個(gè)橙子的。小東吃了這個(gè)橙子的。小利吃了這個(gè)橙子的。小東小利小東和小利誰(shuí)吃得多？

＞方法一：借助直觀圖比較＞

方法二：根據(jù)分?jǐn)?shù)的組成比較＞分母相同的分?jǐn)?shù)，分子大，分?jǐn)?shù)就大；分子小，分?jǐn)?shù)就小。分母相同分子不同分母相同的分?jǐn)?shù)大小的比較方法。你會(huì)比較下面每組分?jǐn)?shù)的大小嗎？分析：從圖中可以看出，9份中的1份要比4份中的1份小，也就是<。＜＞分析：同樣長(zhǎng)的線段平均分成2份和4份，2份中的1份比4份中的1份大，也就是>。你會(huì)比較下面每組分?jǐn)?shù)的大小嗎？＞＜分子是1的分?jǐn)?shù)大小的比較方法。分子是1的分?jǐn)?shù)，分母大，分?jǐn)?shù)就??；分母小，分?jǐn)?shù)就大。1.在里填上“＞”或“＜”。（教材第96頁(yè)“自主練習(xí)”）＞＞＜

2.先寫出涂色部分所表示的分?jǐn)?shù)，再比較大小。（教材第96頁(yè)“自主練習(xí)”）<13233105101535<<3.看圖比較分?jǐn)?shù)的大小。（教材第96頁(yè)“自主練習(xí)”）<>>4.比一比，排一排。

分母相同，分子大的分?jǐn)?shù)大。

（教材第96頁(yè)“自主練習(xí)”）5.應(yīng)用題。

（教材第97頁(yè)“自主練習(xí)”）

答：小宇跑得快。

（教材第97頁(yè)“自主練習(xí)”）答：第一次用得多。

（4）把一張彩紙平均分成9份，用其中的2份做小魚，用其中的3份做紙鶴，用其中的4份做小船。①做小魚用了（），做紙鶴用了（），做小船用了（）。②將上面的分?jǐn)?shù)按從大到小的順序排列：（）＞（）＞（）。

（5）兩張紙都被擋住了一部分，猜一猜，哪一張比較長(zhǎng)？

答：第二張紙條比較長(zhǎng)。兩張紙條露出的長(zhǎng)度相等，第一張紙條有7個(gè)1份那長(zhǎng)，第二個(gè)有8個(gè)1份那長(zhǎng)，所以第二張紙條比較長(zhǎng)。解析這節(jié)課你有什么收獲？1.同分母分?jǐn)?shù)比較大小，分子越大，分?jǐn)?shù)就越大；分子越