第1頁（共1頁）2023-2024學年四川省遂寧市船山區(qū)八年級（下）第一次月考物理試卷一、單選題（每題2分，共40分）1．（2分）下列估測最接近實際的是（）A．一支粉筆受到的重力大小約為2N B．10個雞蛋受到的重力大約為5N C．一個初中生的體重約為50N D．一瓶500mL的礦泉水受到的重力約為0.5N2．（2分）“香蕉球”又稱“弧線球”，是足球運動的技術名詞。指運動員的腳踢在球的恰當?shù)奈恢茫蛟诳罩邢蚯安⒆骰【€運行的踢球技術。從力的三要素分析這里的“恰當?shù)奈恢谩?，是指力的（）A．大小 B．方向 C．作用點 D．以上都是3．（2分）如圖所示，為水平儀放置于某桌面上時的情形，則該桌面（）A．右面高，左面低 B．左右相平，前高后低 C．左面高，右面低 D．左右相平，前低后高4．（2分）如圖所示，踢出的足球在空中飛行時，若受到的外力全部消失，則足球將（）A．繼續(xù)做曲線運動 B．豎直向下做加速運動 C．靜止不動 D．做勻速直線運動5．（2分）因為高速行駛的汽車在遇到緊急情況時不能立即停下來，所以公路上一般都設有汽車的限速標志，以提醒司機注意交通安全。運動的汽車不能立即停下來，是由于（）A．汽車具有慣性 B．汽車受到了慣性 C．速度越大，汽車的慣性增大 D．汽車具有慣力6．（2分）《流浪地球》電影中描述到了木星．木星質量比地球大得多，木星對地球的引力大小為F1，地球對木星的引力大小為F2，則F1與F2的大小關系為（）A．F1＜F2 B．F1＝F2 C．F1＞F2 D．無法確定7．（2分）為了增強體質，每天鍛煉一小時，同學們積極到戶外參加體育活動。下列活動所涉及力學知識的說法，正確的是（）A．發(fā)排球時手對排球的力大于排球對手的力 B．投擲出去在空中飛行的實心球仍受推力作用 C．籃球撞到籃板反彈回來說明力可以改變物體的運動狀態(tài) D．靜止在水平地面上的足球受到的重力和足球對地面的壓力是一對平衡力8．（2分）下列說法中，錯誤的是（）A．用彈簧制做測力計，是因為在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長 B．手中的石頭釋放后，會下落得越來越快，說明力可以改變物體的運動狀態(tài) C．靜止的物體不可能受到滑動摩擦力 D．在平靜的水面上，一只船上的人用力推另一只船，兩只船將同時從靜止開始向相反方向運動，說明力的作用是相互的9．（2分）如圖所示，固定有磁體的小車A、B靠得較近，松手后兩車向相反方向運動。對此現(xiàn)象的分析和認識，正確的是（）A．松手后兩車都運動，是因為兩車都有慣性 B．A對B的排斥力使A車運動狀態(tài)發(fā)生改變 C．B對A的排斥力使A車運動狀態(tài)發(fā)生改變 D．A對B的排斥力與B對A的排斥力，作用效果相同10．（2分）汽車最基本的安全裝置是頭枕和安全帶，如圖所示，以下說法正確的是（）A．有了頭枕，能減小司機的慣性 B．有了頭枕，能減小因撞上前車對司機造成的傷害 C．系上安全帶，能防止慣性 D．系上安全帶，能減小因緊急剎車對司機造成的傷害11．（2分）如圖所示，用細線拉著木塊在水平面上做勻速直線運動，下列說法正確的是（）A．木塊受到的摩擦力和細線對木塊的拉力是一對平衡力 B．木塊對細線的拉力和細線對木塊的拉力是一對平衡力 C．木塊對水平面的壓力和水平面對木塊的支持力是一對相互作用力 D．木塊對細線的拉力和手對細線的拉力是一對相互作用力12．（2分）如圖一物體在水平壓力F作用下，靜止在豎直的墻上，物體的重力為5N，壓力F為15N。現(xiàn)將壓力F逐漸減小的過程中，物體始終保持靜止。下列說法正確的是（）A．物體受到的重力和摩擦力是一對相互作用力 B．物體對墻的壓力大小與墻對物體的彈力是一對平衡力 C．物體受到的摩擦力為5N，方向豎直向上 D．減小壓力的過程中，物體所受摩擦力逐漸減小13．（2分）在如圖所示的跳水比賽中，關于運動員利用跳板起跳過程總涉及到的物理知識，下列說法中不正確的是（）A．運動員能被彈起說明力可以改變物體的運動狀態(tài) B．跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀 C．運動員對跳板的壓力和跳板對運動員的支持力始終是一對相互作用力 D．運動員受到的重力和跳板對運動員的支持力始終是一對平衡力14．（2分）如圖甲所示，小明用彈簧測力計拉動木塊，使它沿水平木板勻速滑動，圖乙是他兩次拉動同一木塊在同一水平木板上勻速滑動時得到的距離隨時間變化的圖像。下列說法正確的是（）A．第1次木塊受到的摩擦力較大 B．第2次木塊受到的拉力較大 C．兩次拉動時木塊受到的拉力和摩擦力都相等 D．兩次拉力使木塊移動的距離一樣大（多選）15．（2分）下列關于力和運動說法正確的是（）A．作用在運動物體上的力一定不平衡 B．物體運動方向發(fā)生改變，則一定受到力的作用 C．物體不受力，一定靜止 D．物體受到力的作用，速度大小可能不變16．（2分）體重為490N的某同學用雙手握住豎直的木桿勻速上攀，他所受的摩擦力（）A．等于490N，方向豎直向下 B．等于490N，方向豎直向上 C．大于490N，方向豎直向下 D．小于490N，方向豎直向上17．（2分）如圖所示，是甲、乙兩組拔河比賽的場景，不計繩重，下列說法錯誤的是（）A．比賽時，選體重大的運動員，能增大對地面的壓力 B．比賽時，運動員身體后傾、兩腿彎曲，可以降低重心 C．比賽時，拉力較大的一組最終獲勝 D．比賽時，受到地面摩擦力較大的一組最終獲勝18．（2分）自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結構和使用來看，它涉及不少有關摩擦的知識，下列說法正確的是（）A．剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的 B．輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的 C．自行車在勻速轉彎時，受到平衡力作用 D．在轉軸上加潤滑油是通過變滑動為滾動來減小摩擦的19．（2分）小明沿水平方向推箱子前行，推力為F，如圖甲所示。推箱子過程中，其F﹣t和v﹣t的圖像分別如圖乙、丙所示。則下列判斷正確的是（）A．0～3s，箱子受到地面的摩擦力為3N B．t＝5s時，箱子受到地面的滑動摩擦力為9N C．t＝8s時，箱子受到的推力和摩擦力是一對平衡力 D．9～12s，推力大于摩擦力20．（2分）在光滑的水平面上，疊放著甲、乙兩個木塊，甲木塊用一根細繩拴在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)在用力把木塊以從右端勻速里抽出來，所用的力F＝15N，則甲、乙兩木塊所受的摩擦力是（）A．甲受摩擦力為零N，乙受向右15N的摩擦力 B．甲和乙都受向右15N的摩擦力 C．甲和乙都受向左15N的摩擦力 D．甲和乙受摩擦力都是15N，甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力二、填空題（每空1分，共15分）21．（2分）圖甲、乙中的情景表示了力的作用效果，其中圖（填“甲”或“乙”）主要表示力能改變物體的形狀；另外一圖則說明力能。22．（2分）如圖（a）所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做勻速直線運動，當燒杯中的水面出現(xiàn)如圖（b）所示的狀態(tài)時，則小車此時正在做（選填“加速”、“減速”或“勻速”）運動，做出上述判斷的根據(jù)是水具有。23．（2分）樹上的蘋果落向地面是由于受到作用的結果。泥瓦工人通常用重垂線來檢驗砌的墻是否豎直，這是根據(jù)重力的方向總是的原理。24．（3分）在同一水平面上，用彈簧測力計水平拉木塊向右做勻速直線運動，如圖所示，該彈簧測力計的量程為N，此時木塊所受摩擦力的大小為N。若拉力增大，木塊將做直線運動（選填“加速”、“勻速”或“減速”）。25．（2分）一個箱子重為100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未動，這時箱子受到的摩擦力（選填“大于”、“等于”或“小于”）6N．當水平推力增大到10N時，箱子恰好做勻速直線運動。當水平推力增大到20N時，箱子受到的摩擦力為N。26．（4分）如圖所示，A、B兩物體疊放在一起，已知GA＝30N，GB＝20N，在F1＝10N和F2＝5N的作用下，A和B一起向右做勻速直線運動，則：B受到的摩擦力為N，方向；地面給A的摩擦力，大小為N，方向。三、作圖題（每題3分，共9分）27．（3分）如圖，在豎直懸掛的磁性黑板上，小鐵塊被吸附靜止不動，請畫出鐵塊在豎直方向上受力的示意圖。28．（3分）如圖所示，一個重力為5N的足球在空中飛行，畫出足球所受重力的示意圖。29．（3分）如圖，木塊從水平面沖上斜面，請畫出木塊在斜面運動時的受力示意圖（不計空氣阻力）。四、實驗題（每空2分，共22分）30．（10分）在探究“影響摩擦力大小的因素”實驗中，同學們猜想摩擦力的大小可能與以下因素有關：①接觸面所受的壓力；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大小；④物體運動的快慢。為此，小明通過如圖所示的實驗進行驗證。（1）實驗中需用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使它在水平面上做運動。根據(jù)二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。（2）對比實驗甲、乙兩圖，是為了驗證猜想；（填猜想因素的序號）（3）對比實驗甲、丙兩圖，是為了驗證猜想；（填猜想因素的序號）（4）小明利用圖甲實驗裝置驗證猜想③，須再把木塊側放，并按正確的方法拉動木塊，發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計的示數(shù)相等，從而得出：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小（“有關”或“無關”）。（5）評估此實驗方案的不足之處是。（答出一條即可）31．（12分）在“探究力和運動的關系”的實驗中，讓木塊由靜止開始沿斜面滑下，木塊在3種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置。（1）實驗需要木塊從同一斜面的同一高度開始下滑，目的是使小車到斜面底端的相同；（2）實驗結論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越；（選填“快”或“慢”）（3）推論：如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將；（4）若要探究滑行距離與木塊到達水平面初速度的關系，應先后將小車從斜面上（選填“同一位置”或“不同位置”）處靜止釋放，比較小車在（選填“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程長短；（5）牛頓第一定律是建立在。A．日常生活經(jīng)驗的基礎上B．科學家猜想的基礎上C．直接實驗結果的基礎上D．實驗和科學推理相結合的基礎上五、計算題（共14分）32．（7分）一座橋頭立有一塊如圖所示的牌子?，F(xiàn)有一輛自重為5×104N的大卡車，裝了7m3的石子，石子的密度為2.5×103kg/m3，（g取10N/kg）求：（1）石子的質量；（2）這輛卡車能否從該橋上通過。33．（7分）隨著共享單車在全國各大城市迅速鋪開，“共享汽車”也隨之悄然進入了人們的視野。如圖所示是某品牌“共享汽車”，其總質量1t，該車在水平公路上勻速行駛時受到的阻力是車重的0.01倍，g＝10N/kg。求：（1）汽車受到的重力。（2）汽車勻速行駛時受到的阻力。（3）汽車勻速行駛時受到的牽引力。參考答案與試題解析一、單選題（每題2分，共40分）1．（2分）下列估測最接近實際的是（）A．一支粉筆受到的重力大小約為2N B．10個雞蛋受到的重力大約為5N C．一個初中生的體重約為50N D．一瓶500mL的礦泉水受到的重力約為0.5N【解答】解：A、一支粉筆受到的重力大小約為0.2N，故A不符合實際；B、10個雞蛋受到的重力大約為5N，故B符合實際；C、一個初中生的體重約為500N，故C不符合實際；D、水的密度是1g/cm3，500mL水的質量約為500g，受到的重力約為5N，故D不符合實際。故選：B。2．（2分）“香蕉球”又稱“弧線球”，是足球運動的技術名詞。指運動員的腳踢在球的恰當?shù)奈恢茫蛟诳罩邢蚯安⒆骰【€運行的踢球技術。從力的三要素分析這里的“恰當?shù)奈恢谩?，是指力的（）A．大小 B．方向 C．作用點 D．以上都是【解答】解：腳踢在球的恰當?shù)奈恢?，球會劃過一道弧線飛轉過守門員而使球進入球門；這里的“恰當?shù)奈恢谩?，是指力的作用點。故選：C。3．（2分）如圖所示，為水平儀放置于某桌面上時的情形，則該桌面（）A．右面高，左面低 B．左右相平，前高后低 C．左面高，右面低 D．左右相平，前低后高【解答】解：通過圖可以看出，垂線偏右，所以右面低，左面高，故C正確。故選：C。4．（2分）如圖所示，踢出的足球在空中飛行時，若受到的外力全部消失，則足球將（）A．繼續(xù)做曲線運動 B．豎直向下做加速運動 C．靜止不動 D．做勻速直線運動【解答】解：踢出去的足球在空中飛行時，若受到的外力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，足球將做勻速直線運動；故D正確，ABC錯誤。故選：D。5．（2分）因為高速行駛的汽車在遇到緊急情況時不能立即停下來，所以公路上一般都設有汽車的限速標志，以提醒司機注意交通安全。運動的汽車不能立即停下來，是由于（）A．汽車具有慣性 B．汽車受到了慣性 C．速度越大，汽車的慣性增大 D．汽車具有慣力【解答】解：A、汽車不能立即停下來，是由于汽車具有慣性，仍會保持原來的運動狀態(tài)，故A正確；B、慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質，慣性不是力，不能說汽車受到了慣性，故B錯誤；C、慣性大小只與物體的質量有關，與速度的大小無關，故C錯誤；D、慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質，慣性不是一種力，故D錯誤。故選：A。6．（2分）《流浪地球》電影中描述到了木星．木星質量比地球大得多，木星對地球的引力大小為F1，地球對木星的引力大小為F2，則F1與F2的大小關系為（）A．F1＜F2 B．F1＝F2 C．F1＞F2 D．無法確定【解答】解：木星對地球的引力和地球對木星的引力是相互作用力，相互作用力大小相等，所以F1＝F2。故B正確。故選：B。7．（2分）為了增強體質，每天鍛煉一小時，同學們積極到戶外參加體育活動。下列活動所涉及力學知識的說法，正確的是（）A．發(fā)排球時手對排球的力大于排球對手的力 B．投擲出去在空中飛行的實心球仍受推力作用 C．籃球撞到籃板反彈回來說明力可以改變物體的運動狀態(tài) D．靜止在水平地面上的足球受到的重力和足球對地面的壓力是一對平衡力【解答】解：A、當一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的，相互作用力大小相等，手對排球的力等于排球對手的力，A錯誤；B、實心球由于具有慣性，投擲后雖然不受推力的作用，仍然能在空中飛行，B錯誤；C、籃球反彈回來，說明其運動狀態(tài)發(fā)生改變，而改變的原因是因為受到籃板對它的力的作用，C正確；D、靜止在地面上的足球受到的重力和地面對它的支持力是一對平衡力，足球對地面的壓力和足球受到的重力大小相等，但是分別作用在地面和足球上，且方向相同都豎直向下，所以這兩個力不是相互作用力也不是平衡力，D錯誤；故選：C。8．（2分）下列說法中，錯誤的是（）A．用彈簧制做測力計，是因為在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長 B．手中的石頭釋放后，會下落得越來越快，說明力可以改變物體的運動狀態(tài) C．靜止的物體不可能受到滑動摩擦力 D．在平靜的水面上，一只船上的人用力推另一只船，兩只船將同時從靜止開始向相反方向運動，說明力的作用是相互的【解答】解：A．在一定彈性限度范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長就越長，彈簧測力計就是根據(jù)這個原理制成的。故選項A正確；B．石頭在空中下落得越來越快，是因為石頭受到重力的作用，同時說明了力可以改變物體的運動狀態(tài)。故選項B正確；C．物體之間相對靜止但存在相對運動趨勢時，存在靜摩擦力；故選項C錯誤；D．在平靜的水面上，一只船上的人用力推另一只船，兩只船將同時從靜止開始向相反方向運動，說明物體間力的作用是相互的。故選項D正確。故選：C。9．（2分）如圖所示，固定有磁體的小車A、B靠得較近，松手后兩車向相反方向運動。對此現(xiàn)象的分析和認識，正確的是（）A．松手后兩車都運動，是因為兩車都有慣性 B．A對B的排斥力使A車運動狀態(tài)發(fā)生改變 C．B對A的排斥力使A車運動狀態(tài)發(fā)生改變 D．A對B的排斥力與B對A的排斥力，作用效果相同【解答】解：A、松手后兩車都運動，是因為兩車受到磁力的作用，故A錯誤；B、A對B的排斥力，受力物體是B，使B車運動狀態(tài)發(fā)生改變，改變的是B車，故B錯誤；C、B對A的排斥力使A車運動狀態(tài)發(fā)生改變，故C正確；D、A對B的排斥力與B對A的排斥力，作用在不同物體上，作用效果不同，故D錯誤。故選：C。10．（2分）汽車最基本的安全裝置是頭枕和安全帶，如圖所示，以下說法正確的是（）A．有了頭枕，能減小司機的慣性 B．有了頭枕，能減小因撞上前車對司機造成的傷害 C．系上安全帶，能防止慣性 D．系上安全帶，能減小因緊急剎車對司機造成的傷害【解答】解：AC、慣性是物體的固有屬性，其大小只和質量有關，慣性不可以防止，故AC錯誤；B、有了頭枕，能減小因汽車突然加速或被后車撞上對司機造成的傷害；故B錯誤；D、系安全帶的目的是為了防止在緊急剎車時由于慣性人會向沖可能對人員造成傷害，故D正確。故選：D。11．（2分）如圖所示，用細線拉著木塊在水平面上做勻速直線運動，下列說法正確的是（）A．木塊受到的摩擦力和細線對木塊的拉力是一對平衡力 B．木塊對細線的拉力和細線對木塊的拉力是一對平衡力 C．木塊對水平面的壓力和水平面對木塊的支持力是一對相互作用力 D．木塊對細線的拉力和手對細線的拉力是一對相互作用力【解答】解：A、由圖知，細線對木塊的拉力斜向上，木塊受到的摩擦力水平向左，所以木塊受到的摩擦力和細線對木塊的拉力不在同一直線上，不是一對平衡力，故A錯誤；B、木塊對細線的拉力和細線對木塊的拉力，分別作用在細線和木塊兩個物體上，是一對相互作用力，故B錯誤；C、木塊對水平面的壓力和水平面對木塊的支持力，分別作用在水平面和木塊兩個物體上，且大小相等、方向相反、在同一直線上，是一對相互作用力，故C正確；D、木塊對細線的拉力和手對細線的拉力，作用在同一物體上，且大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對平衡力，故D錯誤。故選：C。12．（2分）如圖一物體在水平壓力F作用下，靜止在豎直的墻上，物體的重力為5N，壓力F為15N?，F(xiàn)將壓力F逐漸減小的過程中，物體始終保持靜止。下列說法正確的是（）A．物體受到的重力和摩擦力是一對相互作用力 B．物體對墻的壓力大小與墻對物體的彈力是一對平衡力 C．物體受到的摩擦力為5N，方向豎直向上 D．減小壓力的過程中，物體所受摩擦力逐漸減小【解答】解：ACD．物體保持靜止狀態(tài)，在豎直方向受重力和墻對物體的摩擦力，這兩個力是一對平衡力，大小相等，方向相反，物體的重力為5N，所以，物體受到的摩擦力為5N，方向豎直向上，在減小壓力的過程中，由于物體始終處于靜止狀態(tài)，所以物體所受的摩擦力大小不變。故AD錯誤，C正確；B．物體對墻的壓力大小與墻對物體的彈力，兩個力作用在不同物體上，故不是一對平衡力。故B錯誤。故選：C。13．（2分）在如圖所示的跳水比賽中，關于運動員利用跳板起跳過程總涉及到的物理知識，下列說法中不正確的是（）A．運動員能被彈起說明力可以改變物體的運動狀態(tài) B．跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀 C．運動員對跳板的壓力和跳板對運動員的支持力始終是一對相互作用力 D．運動員受到的重力和跳板對運動員的支持力始終是一對平衡力【解答】解：A、運動員能被彈起說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，說法正確；B、跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀，說法正確；C、運動員對跳板的壓力和跳板對運動員的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，作用在不同物體上，因此始終是一對相互作用力，說法正確；D、因為運動員在跳板上時，其不是一直保持靜止，不屬于平衡狀態(tài)，因此運動員受到的重力和跳板對運動員的支持力并非始終是一對平衡力，故說法錯誤。故選：D。14．（2分）如圖甲所示，小明用彈簧測力計拉動木塊，使它沿水平木板勻速滑動，圖乙是他兩次拉動同一木塊在同一水平木板上勻速滑動時得到的距離隨時間變化的圖像。下列說法正確的是（）A．第1次木塊受到的摩擦力較大 B．第2次木塊受到的拉力較大 C．兩次拉動時木塊受到的拉力和摩擦力都相等 D．兩次拉力使木塊移動的距離一樣大【解答】解：ABC、圖乙是他兩次拉動同一木塊在同一水平木板上勻速滑動時的距離隨時間變化的圖像，由圖可知，在相同的時間內(nèi)第1次通過的距離大，根據(jù)v＝可知，第1次的運動的速度大于第2次的運動速度；木塊兩次都是做勻速直線運動，而做勻速直線運動的物體受平衡力作用，所以兩次木塊受到的拉力和摩擦力相等；因木塊對水平面的壓力大小和接觸面的粗糙程度均不變，故滑動摩擦力大小不變，則兩次拉力大小相等，故AB錯誤；C正確；D、雖然第1次的運動的速度大于第2次的運動速度；但因不知運動的時間關系，根據(jù)s＝vt，故無法確定兩次拉力使木塊移動的距離關系，故D錯誤。故選：C。（多選）15．（2分）下列關于力和運動說法正確的是（）A．作用在運動物體上的力一定不平衡 B．物體運動方向發(fā)生改變，則一定受到力的作用 C．物體不受力，一定靜止 D．物體受到力的作用，速度大小可能不變【解答】解：A、作用在運動物體上的力如果物體做勻速運動或靜止則受平衡力，如果不是勻速運動則力一定不平衡，故A錯誤；B、物體運動方向發(fā)生改變，則一定受到力的作用且不是平衡力，故B正確；C、物體不受力時可能靜止，也可能做勻速直線運動，故C錯誤；D、物體若受到的力是平衡力，物體靜止或勻速直線運動，物體的運動速度大小不變，故D正確。故選：BD。16．（2分）體重為490N的某同學用雙手握住豎直的木桿勻速上攀，他所受的摩擦力（）A．等于490N，方向豎直向下 B．等于490N，方向豎直向上 C．大于490N，方向豎直向下 D．小于490N，方向豎直向上【解答】解：該同學勻速上攀，處于平衡狀態(tài)，受豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，這兩個力是一對平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力大小等于重力等于490N，所以ACD錯誤，B正確。故選：B。17．（2分）如圖所示，是甲、乙兩組拔河比賽的場景，不計繩重，下列說法錯誤的是（）A．比賽時，選體重大的運動員，能增大對地面的壓力 B．比賽時，運動員身體后傾、兩腿彎曲，可以降低重心 C．比賽時，拉力較大的一組最終獲勝 D．比賽時，受到地面摩擦力較大的一組最終獲勝【解答】解：因為物體間力的作用是相互的。對于拔河的兩個隊，甲對乙施加了多大拉力，乙對甲也同時產(chǎn)生一樣大小的拉力?？梢?，雙方之間的拉力并不是決定勝負的因素，哪邊能獲勝就取決于哪邊的摩擦力大。所以選項C錯誤、D正確。A中，隊員的體重越重，對地面的壓力越大，摩擦力也會增大。所以正確；B中，身體向后驅，同時彎腿，是借助對方的拉力來增大對地面的壓力，其目的都是盡量增大地面對腳底的摩擦力。所以正確；故選：C。18．（2分）自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結構和使用來看，它涉及不少有關摩擦的知識，下列說法正確的是（）A．剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的 B．輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的 C．自行車在勻速轉彎時，受到平衡力作用 D．在轉軸上加潤滑油是通過變滑動為滾動來減小摩擦的【解答】解：A、剎車時用力捏剎車是在接觸面粗糙程度相同時，通過增大壓力來增大摩擦的，故A正確；B、輪胎上制有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故B錯誤；C、自行車轉彎時運動方向發(fā)生改變，所以此時受到是非平衡力，故C錯誤；D、在轉動的部分加潤滑油是形成一層油膜，使接觸面變光滑來減小摩擦，故D錯誤。故選：A。19．（2分）小明沿水平方向推箱子前行，推力為F，如圖甲所示。推箱子過程中，其F﹣t和v﹣t的圖像分別如圖乙、丙所示。則下列判斷正確的是（）A．0～3s，箱子受到地面的摩擦力為3N B．t＝5s時，箱子受到地面的滑動摩擦力為9N C．t＝8s時，箱子受到的推力和摩擦力是一對平衡力 D．9～12s，推力大于摩擦力【解答】解：A．由丙圖可知，前3s箱子速度為零，箱子處于靜止狀態(tài)，合力為零，則水平方向受到的滑動摩擦力和推力是一對平衡力；由乙圖可知，箱子所受推力為3N，則可知滑動摩擦力也為3N，故A正確；BD．由圖丙知9～12s內(nèi)，箱子做勻速直線運動，速度為1m/s，箱子所受推力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以箱子受到的合外力為0，由圖乙知此時的推力F為6N，摩擦力也為6N，t＝5s時，由于壓力和接觸面的粗糙程度不變，滑動摩擦力不變，仍為6N，故BD錯誤；C．由B可知，t＝8s時，摩擦力大小為6N，由圖乙可知，推力小于6N，此時箱子做減速運動，則箱子受到的推力和摩擦力是不一對平衡力，故C錯誤。故選：A。20．（2分）在光滑的水平面上，疊放著甲、乙兩個木塊，甲木塊用一根細繩拴在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)在用力把木塊以從右端勻速里抽出來，所用的力F＝15N，則甲、乙兩木塊所受的摩擦力是（）A．甲受摩擦力為零N，乙受向右15N的摩擦力 B．甲和乙都受向右15N的摩擦力 C．甲和乙都受向左15N的摩擦力 D．甲和乙受摩擦力都是15N，甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力【解答】解：（1）在光滑的水平面上，乙和地面之間沒有摩擦力，故木塊乙向右端勻速運動時，木塊乙處于平衡狀態(tài)，故受平衡力的作用，其中在水平方向受拉力F和甲對其向左的摩擦力作用，根據(jù)二力平衡的條件可以判斷，乙木塊受到的摩擦力為15牛，方向水平向左。（2）如圖所示，木塊甲靜止，木塊甲處于平衡狀態(tài)，所以甲受平衡力的作用，在水平方向受細繩對其向左的拉力與乙對其向右的摩擦力作用，摩擦力的大小為15N。綜合分析甲和乙都受到15N的摩擦力，甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力，故D正確。故選：D。二、填空題（每空1分，共15分）21．（2分）圖甲、乙中的情景表示了力的作用效果，其中圖甲（填“甲”或“乙”）主要表示力能改變物體的形狀；另外一圖則說明力能改變物體的運動狀態(tài)?！窘獯稹拷猓河蓤D知，甲圖中在拉力的作用下竹子被拉彎，說明力可以改變物體的形狀；乙圖中，金屬球在磁力作用下運動方向發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。故答案為：甲；改變物體的運動狀態(tài)。22．（2分）如圖（a）所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做勻速直線運動，當燒杯中的水面出現(xiàn)如圖（b）所示的狀態(tài)時，則小車此時正在做減速（選填“加速”、“減速”或“勻速”）運動，做出上述判斷的根據(jù)是水具有慣性?！窘獯稹拷猓喝鐖D，原來水在燒杯里和車一起向右勻速直線運動，現(xiàn)在水由于慣性保持原來的運動狀態(tài)，水面向右傾，說明車在減速。故答案為：減速；慣性。23．（2分）樹上的蘋果落向地面是由于受到重力作用的結果。泥瓦工人通常用重垂線來檢驗砌的墻是否豎直，這是根據(jù)重力的方向總是豎直向下的原理?！窘獯稹拷猓菏焱噶说奶O果會自動從樹上豎直下落，是因為蘋果受到了重力的作用；泥瓦工人通常用重垂線來檢驗砌的墻是否豎直，這是根據(jù)重力的方向總是豎直向下的原理；只要墻壁與懸掛重物的細線平行或重合，就說明墻壁是豎直的。故答案為：重力；豎直向下。24．（3分）在同一水平面上，用彈簧測力計水平拉木塊向右做勻速直線運動，如圖所示，該彈簧測力計的量程為0～5N，此時木塊所受摩擦力的大小為2.4N。若拉力增大，木塊將做加速直線運動（選填“加速”、“勻速”或“減速”）?！窘獯稹拷猓喝鐖D所示，彈簧測力計的量程為0～5N，分度值為0.2N，其示數(shù)為2.4N，此時摩擦力與拉力是一對平衡力，因此，木塊所受摩擦力的大小為2.4N；若拉力增大，木塊與桌面間的壓力不變、接觸面粗糙程度不變，所受的摩擦力將不變；由于拉力大于摩擦力，木塊將做加速直線運動。故答案為：0～5；2.4；加速。25．（2分）一個箱子重為100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未動，這時箱子受到的摩擦力等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）6N．當水平推力增大到10N時，箱子恰好做勻速直線運動。當水平推力增大到20N時，箱子受到的摩擦力為10N。【解答】解：箱子受6N的水平推力，箱子未動，說明箱子處于靜止狀態(tài)，則在水平方向上所受的推力與摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于6N；當水平推力增大到10N時，箱子恰好做勻速運動，所以此時摩擦力與推力是一對平衡力，大小等于10N；當水平推力增大到20N時，箱子對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變，仍為10N。故答案為：等于；10。26．（4分）如圖所示，A、B兩物體疊放在一起，已知GA＝30N，GB＝20N，在F1＝10N和F2＝5N的作用下，A和B一起向右做勻速直線運動，則：B受到的摩擦力為5N，方向水平向左；地面給A的摩擦力，大小為15N，方向水平向左?！窘獯稹拷猓篈和B一起向右做勻速直線運動，水平方向受力平衡，B受到向右的拉力為5N，則A對B的摩擦力為向左，大小等于拉力5N；以整體為研究對象，受到向右的拉力為F＝F1+F2＝10N+5N＝15N，做勻速直線運動，水平方向受力平衡，地面給A摩擦力為15N，與拉力的合力平衡，方向水平向左。故答案為：5；水平向左；15；水平向左。三、作圖題（每題3分，共9分）27．（3分）如圖，在豎直懸掛的磁性黑板上，小鐵塊被吸附靜止不動，請畫出鐵塊在豎直方向上受力的示意圖?！窘獯稹拷猓盒¤F塊物體靜止，則受平衡力，豎直方向上所受力為：豎直向下的重力G和豎直向上的摩擦力f，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，從鐵塊重心，分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段，并分別用G和f表示，注意兩條線段長度要相等。如圖所示：28．（3分）如圖所示，一個重力為5N的足球在空中飛行，畫出足球所受重力的示意圖?！窘獯稹拷猓褐亓Φ姆较蚴秦Q直向下的，從足球的重心（球心）畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，大小為5N，如圖所示：29．（3分）如圖，木塊從水平面沖上斜面，請畫出木塊在斜面運動時的受力示意圖（不計空氣阻力）?！窘獯稹拷猓耗緣K在斜面上向上運動，受到豎直向下的重力G、垂直斜面向上的支持力F、沿斜面向下的摩擦力f的作用，三力的作用點都畫在木塊的重力，如圖所示：四、實驗題（每空2分，共22分）30．（10分）在探究“影響摩擦力大小的因素”實驗中，同學們猜想摩擦力的大小可能與以下因素有關：①接觸面所受的壓力；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大??；④物體運動的快慢。為此，小明通過如圖所示的實驗進行驗證。（1）實驗中需用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使它在水平面上做勻速直線運動。根據(jù)二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。（2）對比實驗甲、乙兩圖，是為了驗證猜想①；（填猜想因素的序號）（3）對比實驗甲、丙兩圖，是為了驗證猜想②；（填猜想因素的序號）（4）小明利用圖甲實驗裝置驗證猜想③，須再把木塊側放，并按正確的方法拉動木塊，發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計的示數(shù)相等，從而得出：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關（“有關”或“無關”）。（5）評估此實驗方案的不足之處是很難很保證木塊一直做勻速直線運動，會造成測力計的讀數(shù)困難。。（答出一條即可）【解答】解：（1）用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動。根據(jù)二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；（2）由圖示實驗可知，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，乙圖彈簧測力計示數(shù)＞甲圖彈簧測力計示數(shù)，即接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大，故可以探究猜想①；（3）由甲和丙兩實驗可知，物體間的壓力相等而接觸面的材料不同，接觸面的粗糙程度不同，對比實驗甲和丙，可以驗證猜想②；（4）小明利用圖甲實驗裝置驗證猜想③，必須把木塊側放，并按正確的方法拉動木塊，發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計的示數(shù)相等。從而得出滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關；（5）此實驗方案中，需用彈簧