《變幻的天氣》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)入天氣的變化無處不在，不同的天氣會(huì)給人們的生活帶來不同的影響。你是否曾想過，天氣為什么會(huì)變化？又有什么因素會(huì)影響天氣變化呢？接下來，我們一起來探討一下這個(gè)有趣的話題。二、進(jìn)修目標(biāo)1.了解天氣的定義和分類2.精通天氣變化的影響因素3.能夠簡要說明天氣預(yù)報(bào)的意義和方法三、進(jìn)修過程1.什么是天氣？-天氣是指大氣中各種氣象因素在一守時(shí)空范圍內(nèi)的狀態(tài)和現(xiàn)象，包括氣溫、濕度、降水、風(fēng)力等。-天氣通常分為晴朗、多云、陰天、雨雪、霧霾等幾種類型。2.天氣的影響因素有哪些？-氣候：地球的氣候帶、海洋、地形等會(huì)對(duì)天氣產(chǎn)生影響。-大氣運(yùn)動(dòng)：地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致大氣運(yùn)動(dòng)，從而影響天氣。-地形：山脈、河流等地形會(huì)影響局部氣候的形成。-人類活動(dòng)：工業(yè)排放、交通尾氣等會(huì)影響大氣中的氣體組成，從而影響天氣。3.天氣預(yù)報(bào)的意義和方法是什么？-天氣預(yù)報(bào)是依據(jù)氣象因素的變化規(guī)律和實(shí)測(cè)資料，通過氣象儀器、衛(wèi)星遙感等手段猜測(cè)將來一段時(shí)間內(nèi)的天氣狀況。-天氣預(yù)報(bào)可以援助人們合理打算活動(dòng)，預(yù)防自然災(zāi)難，提高生產(chǎn)效率等。四、拓展練習(xí)1.你認(rèn)為哪種天氣對(duì)人們的生活影響最大？為什么？2.有一天，你要出門觀光，如何通過天氣預(yù)報(bào)來選擇合適的出行方式和籌辦物品？3.請(qǐng)依據(jù)以下氣象因素完成天氣預(yù)報(bào)：氣溫25℃，多云，東北風(fēng)3級(jí)。五、總結(jié)通過本次進(jìn)修，我們了解了天氣的定義和分類，精通了天氣變化的影響因素以及天氣預(yù)報(bào)的意義和方法。期望大家能夠在生活中多關(guān)注天氣變化，合理打算活動(dòng)，享受美妙的每一天。感謝大家的勤勉進(jìn)修，下節(jié)課再見！第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過進(jìn)修本節(jié)課的內(nèi)容，同硯能夠了解天氣的變化規(guī)律，精通相關(guān)的天氣術(shù)語和表達(dá)方式，提高對(duì)天氣的猜測(cè)能力，培育對(duì)自然環(huán)境的觀察和理解能力。導(dǎo)入活動(dòng)：老師通過展示一段視頻或圖片，讓同硯觀察天氣的變化并描述。引導(dǎo)同硯談?wù)勛约簩?duì)天氣的感受和想法，引發(fā)同硯對(duì)天氣話題的愛好。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、精通天氣的英文表達(dá)方式，如sunny、cloudy、rainy、windy等；2、了解天氣變化的原因及規(guī)律，如氣壓、溫度、濕度等因素的影響；3、學(xué)會(huì)運(yùn)用氣象知識(shí)進(jìn)行天氣猜測(cè)，如通過云的外形和顏色裁定天氣變化。進(jìn)修過程：一、呈現(xiàn)與引導(dǎo)1.向同硯介紹本課的主題“變幻的天氣”，讓同硯展示自己對(duì)不同天氣的熟識(shí)和表達(dá)方式。2.呈現(xiàn)天氣圖標(biāo)和相關(guān)英文表達(dá)，讓同硯熟識(shí)不同天氣的名稱和符號(hào)。二、知識(shí)講解1.通過講解天氣變化的原因和規(guī)律，引導(dǎo)同硯了解氣候和季節(jié)變化對(duì)天氣的影響。2.講解氣象知識(shí)中常用的術(shù)語和表達(dá)方式，如高壓、低壓、冷空氣、暖空氣等。三、案例分析1.通過展示不同天氣條件下的圖片或視頻，讓同硯觀察并描述當(dāng)時(shí)的天氣狀況。2.設(shè)計(jì)幾個(gè)案例，讓同硯依據(jù)給定的天氣數(shù)據(jù)進(jìn)行天氣猜測(cè)，培育同硯對(duì)天氣變化的敏感性和猜測(cè)能力。四、小組談?wù)?.將同硯分成小組，讓他們結(jié)合自己的觀察和所學(xué)知識(shí)談?wù)撎鞖庾兓脑蚝鸵?guī)律。2.每組同硯設(shè)計(jì)一個(gè)天氣猜測(cè)方案，并向全班展示他們的猜測(cè)結(jié)果及理由。五、總結(jié)反思1.讓同硯總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，對(duì)氣象知識(shí)和天氣變化規(guī)律進(jìn)行梳理和回顧。2.引導(dǎo)同硯沉思天氣變化對(duì)人類生活和環(huán)境的影響，并提出自己的看法和建議。課后作業(yè)：要求同硯觀察當(dāng)天的天氣狀況，并用英文寫一份天氣報(bào)告，包括天氣狀況、溫度、濕度等信息，并對(duì)第二天的天氣做出猜測(cè)。拓展延伸：讓同硯自主了解氣象站的功能和工作原理，引導(dǎo)他們參與氣象觀測(cè)和天氣猜測(cè)的實(shí)踐活動(dòng)，提高他們對(duì)天氣的敏感度和猜測(cè)能力。教學(xué)反思：通過