20232024年度（下）七校高一聯(lián)考物理試題考試時間：75分鐘滿分：100分一．單選題（共7小題，每題4分）1．已知力F的單位是N，質(zhì)量m的單位是kg，位移x的單位為m，時間t的單位為s，加速度a的單位為，請根據(jù)你對力學(xué)單位制的理解，下列表達式中有可能正確的是()A. B.C. D.2．甲、乙兩物體從同一點開始沿一直線運動，甲的和乙的圖象如圖所示，下列說法中正確的是()A.0~2s內(nèi)甲、乙的加速度均為B.甲、乙均在3s末回到出發(fā)點，距出發(fā)點的最大距離均為4mC.0~2s內(nèi)與4s~6s內(nèi)，甲的速度等大同向，乙的加速度等大同向D.0~6s內(nèi)甲的路程為8m，乙的路程為12m3．如圖甲所示為直升機搶救傷員的情境，假設(shè)直升機放下繩索吊起傷員后，豎直方向的速度圖象和水平方向的位移圖象分別如圖乙、丙所示，不計空氣阻力則()A.繩索中拉力可能傾斜向上B.傷員一直處于超重狀態(tài)C.在地面上觀察到傷員的運動軌跡是一條傾斜向上的直線D.繩索中拉力先大于重力，后小于重力4．如圖所示，質(zhì)量均為m的n（）個相同勻質(zhì)圓柱體依次放置在傾角為30°的光滑斜面上，斜面底端有一豎直光滑擋板擋住使圓柱體均處于靜止狀態(tài)。則下列說法中正確的是()A.從圓柱體1到圓柱體n對斜面的壓力依次減小B.圓柱體2對圓柱體1的壓力大小為C.圓柱體1對斜面的壓力大小為D.若將擋板繞下端點緩慢逆時針轉(zhuǎn)動60°，則轉(zhuǎn)動過程中擋板受到的壓力逐漸增大5．如圖所示，兩相同物體A、B放在粗糙水平面上，通過一根傾斜的輕繩連接。若用恒力向左拉物體A，兩物體運動的加速度為、繩中的張力為；若用大小相等的恒力向右拉物體B，兩物體運動的加速度為、繩中的張力為。則()A.B. C.D.6．如圖所示，某同學(xué)抱著箱子做蹲起運動研究超重和失重現(xiàn)象，在箱內(nèi)的頂部和底部均安裝有壓力傳感器。兩質(zhì)量均為2kg的物塊用輕彈簧連接分別抵住傳感器。當該同學(xué)抱著箱子靜止時，頂部的壓力傳感器顯示示數(shù)。重力加速度g取。不計空氣阻力，則()A.箱子靜止時，底部壓力傳感器顯示示數(shù)B.當時，箱子處于失重狀態(tài)，人可能抱著箱子下蹲C.當時，箱子處于超重狀態(tài)，人可能抱著箱子向上站起D.若箱子保持豎直從高處自由釋放，運動中兩個壓力傳感器的示數(shù)均為30N7．傳送帶廣泛地應(yīng)用于物品的傳輸、分揀、分裝等工作中，某煤炭企業(yè)利用如圖所示的三角形傳送帶進行不同品質(zhì)煤的分揀，傳送帶以6m/s的速度逆時針勻速轉(zhuǎn)動，兩邊的傳送帶長都是1m，且與水平方向的夾角均為37°.現(xiàn)有兩方形煤塊（可視為質(zhì)點）從傳送帶頂端靜止釋放，煤塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為0.5，下列說法正確的是()A.煤塊在傳送帶上留下痕跡的長度相同B.煤塊受到的摩擦力方向都與其運動方向相反C.煤塊A比煤塊B先到達傳送帶底端D.煤塊A運動至傳送帶底端時速度大小為2m/s二．多選題（共3小題每題6分，漏選得3分，選錯得0分）8．投出的籃球在空中做曲線運動的過程中，下列說法正確的是()A.籃球在某一點的速度方向不一定沿運動軌跡上該點的切線方向B.籃球的速度方向時刻發(fā)生變化C.籃球的速度方向與所受合力方向在同一直線上D.籃球的運動一定是變速運動9．小明、小美、園園和小紅去劃船，碰到一條寬90m的河，他們在靜水中劃船的速度為3m/s，現(xiàn)在他們觀察到河水的流速為5m/s，關(guān)于渡河他們有各自的看法，正確的是()A.小紅說：要想到達正對岸就得船頭正對河岸劃船B.小美說：不論怎樣調(diào)整船頭方向都不能垂直到達正對岸C.小明說：渡過這條河的最短距離是150mD.園園說：以最短位移渡河時，需要用時30s10．如圖甲所示，水平地面上固定一足夠長的光滑斜面，斜面頂端有一理想定滑輪，一輕繩跨過滑輪，繩兩端分別連接小物塊A和B，保持A的質(zhì)量不變，改變B的質(zhì)量m，當B的質(zhì)量連續(xù)改變時，得到A的加速度a隨B的質(zhì)量m變化的圖線，如圖乙所示，設(shè)加速度沿斜面向上的方向為正方向，空氣阻力不計，重力加速度g取，斜面的傾角為θ，下列說法正確的是()A.若θ已知，可求出A的質(zhì)量 B.若θ未知，可求出圖乙中的值C.若θ已知，可求出圖乙中的值 D.若θ已知，可求出圖乙中的值三．實驗題：（共計14分）11．（每空2分共計6分）（1）在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡。為了能較準確地描繪平拋運動軌跡，下面列出一些操作要求，你認為正確是________。A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平B.每次釋放小球的位置必須不同C.每次必須由靜止釋放小球D.將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線E.小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙相接觸（2）某同學(xué)在做平拋運動實驗時得到了如圖所示的物體運動軌跡，a、b、c三點的位置在運動軌跡上已標出，則物體平拋的拋出點到a點的豎直距離為________cm，初速度為________m/s。（重力加速度g?。?2．（每空2分，共計8分）圖甲是某研究性學(xué)習(xí)小組探究木塊加速度與合外力關(guān)系的實驗裝置，長木板置于水平桌面上。細線一端與木塊相連，另一端通過一個定滑輪和一個動滑輪與固定的彈簧測力計相連，動滑輪下懸掛一個沙桶。改變桶中沙的質(zhì)量進行多次實驗，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。請完成下列問題：（1）利用該裝置實驗時，下列說法正確的是_______。A.實驗前應(yīng)將長木板靠近打點計時器的一端墊高，以平衡摩擦力B.每次在增加沙的質(zhì)量后需要重新平衡摩擦力C.應(yīng)將木塊靠近打點計時器，先釋放木塊，再接通電源D.實驗中一定要保證沙和沙桶的總質(zhì)量m遠小于木塊的質(zhì)量M（2）圖乙給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個計時點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示，已知交流電頻率為50Hz。利用紙帶可得木塊的加速度大小為_______（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。（3）兩個同學(xué)在同一實驗室，各取一套圖甲所示的裝置放在水平桌面上，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究木塊的加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到圖丙中甲、乙兩條直線。設(shè)兩同學(xué)所用的木塊質(zhì)量分別為，所用木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為，由圖可知，_______，_______。（選填“>”“<”或“=”）四．計算題（共計40分）13．（9分）體育課結(jié)束，體育老師讓同學(xué)將籃球放置在水平地面上的籃球架上，如圖所示，已知球架的質(zhì)量為M，寬度為R；每個籃球的質(zhì)量均為m、半徑均為R，不計球與球架間的摩擦，每個籃球兩側(cè)的球架均處于同一高度，重力加速度大小為g，求：（1）球架每只腳對地面的壓力大??；（2）單側(cè)球架對每個籃球的支持力大小。14．（12分）一無人機在距海面高處以的速度沿水平方向飛行，發(fā)現(xiàn)位于正前下方以的速度同向前進的目標物，如圖所示。要準確擊中目標物，飛機應(yīng)在離目標物水平距離x處釋放炸彈，空氣阻力不計，g取。（1）求炸彈從被投出到命中目標物的時間。（2）求擊中目標物時炸彈的速度大小。（3）要能準確擊中目標物，x應(yīng)為多大？15．（19分）如圖所示，長度的傳送帶與水平方向成角，以的速度順時針勻速轉(zhuǎn)動，水平面上質(zhì)量的木板緊靠在傳送帶底端，木板上表面與傳送帶底端B等高。質(zhì)量的物塊（可視為質(zhì)點）從傳送帶的頂端A由靜止釋放，在底端B滑上靜止的木板，假設(shè)物塊沖上木板前后瞬間速度大小不變，最終物塊恰好不滑離木板。已知物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)，物塊與木板間的動摩擦因數(shù)，木板與地面間的動摩擦因數(shù)，，，重力加速度取，求：（1）物塊運動到B點時的速度大??；（2）從A端運動到B端的過程中，物塊相對傳送帶的位移大??；（3）木板的長度；（4）物塊從A端開始運動到靜止，所經(jīng)歷的時間。

2023——2024年度（下）七校高一聯(lián)考物理答案12345678910BCDCADCBDBCBC11.（1）ACE（2）1.25；212.（1）A（2）0.496（3）<；>13.（9分）（1）對籃球架和八個籃球整體有(2分)解得：（1分）由牛頓第三定律得球架每只腳對地面的壓力（1分）（2）對其中一個籃球進行受力分析，受力圖如圖所示，有（2分）又由對稱性知由幾何關(guān)系知（2分）解得：（2分）14.(12分)解析：（1）炸彈被投出后做平拋運動，豎直方向有（2分）解得炸彈從被投出到命中目標物的時間（2分）（2）擊中目標物時，炸彈沿豎直方向的速度（2分）所以擊中目標物時炸彈的速度大小 （2分）（3）t時間內(nèi)，炸彈在水平方向的位移（1分）目標物的位移（1分）炸彈能準確擊中目標物，則（2分）15.（19分）（1）根據(jù)題意，物塊在傳送帶上先做勻加速運動，由牛頓第二定律得解得（1分）設(shè)物塊滑上傳送帶后經(jīng)時間與傳送帶同速，則解得（1分）此過程物塊的位移大小為（1分）之后滑塊所受滑動摩擦力方向沿斜面向上，由牛頓第二定律得解得（1分）由勻變速直線運動規(guī)律得解得（1分）（2）由勻變速直線運動規(guī)律得解得（1分）物塊從A端運動到B端的過程中相對傳送帶的位移大小為（2分）（3）物塊滑上木板后，設(shè)物塊的加速度大小為，木板的加速度大小為，根據(jù)牛頓第二定律得