《永遇樂京口北固亭懷古》預(yù)習(xí)學(xué)案【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.

進(jìn)一步了解“懷古詠史詩”的基本寫法——用典，借古諷今和懷人傷己。2．深度理解辛棄疾的“愛國”情感。一、誦記名言警句——英雄的失意悲歌。1．逢時獨(dú)為貴，歷代非無才。（陳子昂）

2．文章憎命達(dá)，魑魅喜人過。（唐杜甫）3．可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。（李商隱）4．元知造物心腸別，老卻英雄似等閑。（陸游）5．最苦無山遮望眼，淮南極目盡神州。（戴復(fù)古）6．把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。（辛棄疾）二、了解文學(xué)常識（一）走進(jìn)作者辛棄疾一生堅決主張抗金，曾上《美芹十論》均未被當(dāng)權(quán)者采納。其詞抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對南宋當(dāng)權(quán)者的屈辱投降進(jìn)行揭露和批判；也有不少吟詠祖國河山的作品。詞風(fēng)豪放悲壯。（二）了解背景《讀史方輿紀(jì)要》：“北固山在鎮(zhèn)江城北一里，下臨長江，三面濱水，回嶺斗絕，勢最險固。晉蔡謨起樓其上，以貯軍實，謝安復(fù)營葺之，即所謂北固樓，亦曰北固亭。大同十年，武帝改名北顧亭?！鄙w取其不忘中原之意也。這首詞寫于南宋寧宗開禧元年(1205)，當(dāng)時宰相韓侂胄想用北伐做幌子來籠絡(luò)世人。辛棄疾以65歲的高齡來到鎮(zhèn)江任職，他本以為到這里能有所作為，但很快他便發(fā)覺韓侂胄是為了邀功，只想草率出兵，而朝廷則毫無北伐復(fù)國之意。于是作者深感失望和氣憤！遂以懷古為名，借用歷史典故，把自己的一腔怒氣和怨恨通過這首詞盡情地發(fā)泄了出來。三、夯實基礎(chǔ)--疏通文意，初步思考1．給下列加點(diǎn)字注音。⑴舞榭

⑵巷陌

⑶封狼居胥

⑷佛貍祠

⑸拓跋燾

⑹元嘉

2．寫出下列句中古今異義詞的古義。舞榭歌臺，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去

古義：

；今義：3.指出下列句中活用的詞語并解釋。⑴贏得倉皇北顧

⑵廉頗老矣，尚能飯否

4.文言句式⑴舞榭歌臺，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去

⑵英雄無覓，孫仲謀處

⑶四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路

5.文學(xué)常識填空。辛棄疾（1140～1207），山東歷城人，

宋詞人，字

，號

。與

同為豪放派的代表，合稱“

”。其詞意境雄放闊大，氣魄宏偉，沉郁頓挫，豪邁非凡。內(nèi)容多為抒發(fā)抗敵救國的愛國熱情與壯志難酬的悲憤之作，我們曾學(xué)過一首反映他夢回沙場的作品《

》。6、借助“注釋”，了解作者運(yùn)用了哪些典故，并初步思考運(yùn)用這些典故的作用。（什么是用典？用典是借用歷史故事來表達(dá)作者的情感，借古人來抒發(fā)自己的情懷。課堂讀寫探究

一．重點(diǎn)突破

（一）研習(xí)課文，品味用典1．上片，寫了孫權(quán)和劉裕兩個人，這兩個人的共同點(diǎn)是什么？用此典故，有何作用？2．下片，運(yùn)用劉義隆的典故，有何作用？作者對劉義隆北伐持何態(tài)度？這表現(xiàn)了作者怎樣的觀點(diǎn)？3．作者寫佛貍祠典，描寫的是什么場面？“烽火揚(yáng)州路”指什么？二者對比表達(dá)了作者什么心情？4．你了解廉頗“一飯三遺矢”的典故嗎？作者用廉頗的典故，用意是什么？（二）深入閱讀，思考以下問題《念奴嬌赤壁懷古》與《永遇樂京口北固亭懷古》都是借詠懷歷史抒發(fā)感情，試討論這兩首詞的異同。二、當(dāng)堂訓(xùn)練下面一段文字是對全詞的總結(jié)，請結(jié)合理解填空這首詞運(yùn)用

的手法，對孫權(quán)、劉裕的贊揚(yáng)，就是對

的指責(zé)，慨嘆英雄難覓；對

的諷刺，就是對韓佗胄草率冒進(jìn)的警告；對佛貍祠下的感嘆，就是對

的不滿。最后以廉頗自比，則是一個

、一個大英雄泣血的內(nèi)心獨(dú)白！這是一首懷古之作，更是一首

之作！

課后拓展讀練

水龍吟過南劍雙溪樓（【辛棄疾】舉頭西北浮云，倚天萬里須長劍。人言此地，夜深長見，斗牛光焰。我覺山高，潭空水冷，月明星淡。待燃犀下看，憑闌卻怕，風(fēng)雷怒，魚龍慘。峽束蒼江對起，過危樓、欲飛還斂。元龍老矣！不妨高臥，冰壺涼簟。千古興亡，百年悲笑，一時登覽。問何人又卸，片帆沙岸，系斜陽纜？[點(diǎn)評]

這是辛棄疾愛國思想表現(xiàn)十分強(qiáng)烈的名作之一。作者登覽雙溪樓，想到被金人侵占的中原廣大地區(qū)，于是聯(lián)想到傳說中落入水中的寶劍。值此危急存亡之秋，多么需要有一把掃清萬里陰云的長劍呵！然而，詞人之所見，卻只是莽莽群山，潭空水冷，月明星淡。欲待燃犀向潭水深處探看，卻又怕水面上風(fēng)雷怒吼，水底里魔怪兇殘。意在表明恢復(fù)中原是會遇到重重阻撓與嚴(yán)重破壞的。下片即景抒情，雖然流露出壯志難酬、不如閑居高臥的隱退思想，但這一消極思想之產(chǎn)生，是與他當(dāng)時的處境，與南宋王朝整個政治形勢分不開的。南宋小朝廷偏安一隅，不圖恢復(fù)進(jìn)取，一味妥協(xié)投降；對愛國抗敵的有識之士卻百般壓制打擊，直至迫害鎮(zhèn)壓，使統(tǒng)一中原的偉大事業(yè)付之東流。因此，在指出辛詞中經(jīng)常流露的隱退閑居這一消極思想的同時，還必須指出這種思想之所以產(chǎn)生的客觀原因。閱讀下面的文字，完成1～4題。郁孤臺之魂【徐南鐵】我與辛棄疾在郁孤臺上相會。八百年的時光銜枚疾走，郁孤臺幾番修修廢廢，辛棄疾憑欄遠(yuǎn)眺的凝重身影卻仍在臺上徘徊。你還在俯望著江水嗎？這江當(dāng)然不是八百年前的江。八百年前，金兵入侵，生靈涂炭。你嘆息那清清的江水中有多少行人淚。如今，廢城墻外建起了一座華麗的人行橋，橋上行人不斷，橋下木船相連。你還在傾聽對岸山中的鷓鴣聲嗎？對岸的鷓鴣曾為你的壯志抱屈，與你“天涼好個秋”的心曲唱和。今天，你的鷓鴣已飛入歷史深處。對岸陳列的是工廠、民居，鷓鴣的子孫們只在更遠(yuǎn)的山林中吟哦古調(diào)。幼時就讀過你的“郁孤臺下清江水”。那時住在贛州，卻不知這郁孤臺就在贛州的西北角。及至知道了城內(nèi)田螺嶺的高阜就是你“西北望長安”的高臺，我急匆匆興沖沖地騎車奔向那里，想依著你的英魂去領(lǐng)略“青山遮不住，畢竟東流去”的沉郁，蒼涼以及遼邈的歷史感。沒想到紅漆剝落的院門被一把鐵鎖緊扣。抬眼望去，郁孤臺一派敗落不堪風(fēng)雨之貌，灰冷、凋敝，連板壁也不全，只有晾在臺上的幾件艷麗的衣服才見出一分亮色。但是，在藍(lán)色天幕的襯托下，郁孤臺的飛檐高高翹起，依然孤傲、挺拔、風(fēng)骨凜然……今天，我們終于在郁孤臺上相會了！今天的郁孤臺披紅點(diǎn)翠，煥然一新，好一副古裝的雍容貴態(tài)。我相信，作為一個“橫絕六合，掃空萬里”的詞人，你不會為一座郁孤臺的興衰慨嘆。你的身影不是因臺的興衰而興衰的。三層的郁孤臺高不過15米，但因建在高處，贛州盡收眼底。贛州不居交通要沖，除了當(dāng)?shù)氐奈娜四团紶栄偶?，郁孤臺游人不多。這更好，我可以靜心同鐘愛的詞人一起面對這無限關(guān)山無限江天，讓無限思緒撲面而來。我問辛棄疾，在郁孤臺一千多年的歷史中，它接受過那樣多的詠唱，蘇東坡，文天祥、戴復(fù)古、李夢陽……都是文壇巨子，為什么只有你的一首《菩薩蠻》成為千古絕唱？辛棄疾不語。我久久凝望著他極目天外的側(cè)影，那非常熟穩(wěn)的神情漸次幻化為屈原、杜甫，白居易，陸游，龔自珍……我猛然明白了！“可憐無數(shù)山”的襟懷，“江晚正愁予”的情愫，不就是中華文化脈搏上激越的音符嗎？以天下為己任的精神在江風(fēng)中獵獵作響。人去，這種精神不去；臺頹，這種精神不頹。即使滔滔江水干了，這種精神也將奔流不息地傳衍……辛棄疾依然徘徊在郁孤臺上。我走下臺來，久久地回望郁孤臺。也許，歷史上人們屢屢修復(fù)它正是為了辛詞中的一片丹紅。郁孤臺郁結(jié)著民族魂！1．下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是

(

)A．本文以辛棄疾的《菩薩蠻郁孤臺下清江水》貫穿全文，不僅起到組材的作用，更起到凝結(jié)悠悠歷史所沉淀的民族之魂與彰顯文意的作用。D．第四段寫“鷓鴣已飛入歷史深處”，“鷓鴣的子孫們只在更遠(yuǎn)的山林中吟哦古調(diào)”，形象地寫出了八百年前的那一段民族屈辱史已經(jīng)成為過去。C．作者用“披紅點(diǎn)翠，煥然-新”來形容今日的郁孤臺，和過去“灰冷，凋敝”“敗落不堪”的郁孤臺相對比，突出了國盛則臺興的道理。D．倒數(shù)第二段寫“歷史上人們屢屢修復(fù)它正是為了辛詞中的一片丹紅”前加“也許”，有推測的語氣，這比不用“也許”的肯定語氣更恰當(dāng)些。E．本文選取的角度十分新穎，把800年的歷史人物拉到眼前，與之對話，更能表達(dá)作者因仰慕辛棄疾而抒發(fā)自己的懷古幽思這一旨意。2．本文第五段先說“郁孤臺一派敗落不堪風(fēng)雨之貌”，后來又說郁孤臺“依然孤傲、挺拔、風(fēng)骨凜然”，作者這樣寫是為了說明什么？倒數(shù)第四段中，作者寫“我猛然明白了”，作者明白了什么？4．文章第一段寫“我與……相會”，結(jié)尾二段寫“辛棄疾依然……回望郁孤臺”“郁孤臺郁結(jié)著民族魂”。分析作者這樣寫的意圖和好處。參考答案[課前]1．⑴xiè

⑵xiàng

mò

⑶xū

⑷bì

⑸tāo

⑹jiā2．⑴回頭看，動詞

/

看望，拜訪，動詞

/

反而、難道，表反問⑵陽光，名詞

/

山的南面，名詞⑶似，像，動詞

/

及，比得上，動詞3.繁華的景象，流風(fēng)余韻。4.⑴北：名詞作狀語，向北。⑵飯：名詞用作動詞，吃飯。5.(1)被動句，“被”字表示被動。(2)倒裝句，現(xiàn)代漢語的正常語序為“無覓英雄孫仲謀處”。(3)倒裝句，現(xiàn)代漢語的正常語序為“望中猶記，四十三年，揚(yáng)州路烽火”。6.南

幼安

稼軒

蘇軾

“蘇辛”

《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》[課堂]一、（一）1．明確：孫權(quán)、劉裕。孫權(quán)是三國時吳國的皇帝，他在京口建立吳國的首都，并且能夠打垮來自北方的侵犯者曹操的軍隊，保衛(wèi)了國家。辛棄疾懷古，第一個想到的就是三國時期的英雄人物孫權(quán)。“風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”從孫權(quán)到辛棄疾已有千年，當(dāng)年孫權(quán)的風(fēng)流余韻已蕩然無存。江山本應(yīng)代有英雄出，但是現(xiàn)在卻沒有孫權(quán)這樣的英雄了。“斜陽草樹……曾住”劉裕生于尋常百姓人家，出生低微，但并不妨礙他建功立業(yè)，一句“想當(dāng)年”，劉裕率領(lǐng)兵強(qiáng)馬壯的軍隊，馳騁中原，何等豪邁氣概。作者借此隱約表達(dá)自己抗敵救國的心情。共同點(diǎn)——他們都是能夠建功立業(yè)的英雄人物，而且他們的業(yè)績都在京口起步明確：“覓”、“英雄”、“風(fēng)流”、“金戈鐵馬”、“氣吞萬里如虎”等詞語、句子準(zhǔn)確地表現(xiàn)了作者對英雄人物的崇敬、仰慕與向往。表達(dá)自己力主抗金和決心恢復(fù)中原的宏大抱負(fù)，同時借古代帝王來諷刺南宋統(tǒng)治者昏庸無能，屈辱求和。2．以史為鑒，告誡韓侂胄及南宋朝廷不要草率出兵，體現(xiàn)自己正確的抗金作戰(zhàn)思想。3．作者的心情是沉重的，表達(dá)了自己的隱憂：如今江北各地淪陷已久，不迅速謀求恢復(fù)，百姓就安于異族統(tǒng)治，忘記了自己是宋室臣民。表達(dá)自己對南宋政府不圖恢復(fù)中原的不滿。4．抒寫了自己雖有遠(yuǎn)大抱負(fù)，而朝廷卻不重用，壯志未酬的苦悶。（二）提示

1.相同點(diǎn)：結(jié)構(gòu)上均為“地點(diǎn)＋懷古”，意境上均為雄渾壯闊，主旨上均為借古喻今。2．不同點(diǎn)：(1)《念奴嬌赤壁懷古》上闋中，用“千古風(fēng)流人物”“三國周郎赤壁”和“一時多少豪杰”從景中逐層托出人物，為下闋的議論作好鋪墊；《永遇樂京口北固亭懷古》上闋寫景中就含有議論，下闋議論之中也有寫景的地方。(2)議論涉及的問題不同，深度不同。蘇軾詞作縱橫跌蕩，議論能思索宇宙人生的積極意義。辛棄疾的詞作扣緊現(xiàn)實，借詠史談自己的戰(zhàn)略見解，表現(xiàn)自己的愛國情懷。(3)蘇詞多鋪敘顯得開闊明朗，曠達(dá)樂觀；辛詞用典多，層層轉(zhuǎn)折，顯得隱晦。二、這首詞運(yùn)用借古諷今的手法，對孫權(quán)、劉裕的贊揚(yáng)，就是對南宋統(tǒng)治者的指責(zé)，慨嘆英雄難覓；對劉義隆的諷刺，就是對韓佗胄草率冒進(jìn)的警告；對佛貍祠下的感嘆，就是對統(tǒng)治者不思收復(fù)中原的不滿。最后以廉頗自比，則是一個報國無門者、一個大英雄泣血的內(nèi)心獨(dú)白！這是一首懷古之作，更是一首傷今之作！課后讀練CE。解析：C項，寫今昔郁孤臺之興衰，是說郁孤臺有一種永恒的精神，即郁孤臺之魂，它不會因為臺的興衰而興衰，說“突出了國盛則臺興的道理”，不妥。E項，“抒發(fā)自己的懷古幽思這一旨意”欠妥，因為旨意是作者所抒發(fā)的對郁孤臺凝結(jié)著的民族之