2020廣東中考道德與法治考點(diǎn)解析2024-02-02考點(diǎn)概述與命題趨勢(shì)責(zé)任：個(gè)人與集體關(guān)系解讀個(gè)人與集體互動(dòng)中責(zé)任體現(xiàn)法律法規(guī)對(duì)責(zé)任規(guī)定及教育意義案例分析：責(zé)任在實(shí)際生活中運(yùn)用備考建議與答題技巧目錄01考點(diǎn)概述與命題趨勢(shì)考查內(nèi)容01近年來(lái)，廣東中考道德與法治科目注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本思想方法，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力的考查。題型題量02廣東中考道德與法治科目一般采用選擇題、非選擇題等題型，題量適中，難度逐年遞增。命題特點(diǎn)03廣東中考道德與法治命題注重基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、綜合性和創(chuàng)新性，試題往往結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)和社會(huì)生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活、關(guān)注自我成長(zhǎng)。近年廣東中考道德與法治概況命題趨勢(shì)未來(lái)廣東中考道德與法治命題將繼續(xù)注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考查，加強(qiáng)試題的基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、綜合性和創(chuàng)新性，同時(shí)注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的引導(dǎo)。重點(diǎn)分析重點(diǎn)考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，如憲法、法律常識(shí)、道德規(guī)范等；注重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，如案例分析、情境探究等；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的考查，如責(zé)任意識(shí)、法律意識(shí)、公民意識(shí)等。命題趨勢(shì)及重點(diǎn)分析備考過(guò)程中要注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，建立扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)體系，同時(shí)要注重積累時(shí)事熱點(diǎn)和社會(huì)生活實(shí)際素材。立足基礎(chǔ)，注重積累通過(guò)大量的練習(xí)和訓(xùn)練，提高解題能力和應(yīng)試技巧，同時(shí)要注重對(duì)錯(cuò)題的分析和總結(jié)。強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力備考過(guò)程中要關(guān)注社會(huì)生活實(shí)際，了解時(shí)事熱點(diǎn)和身邊發(fā)生的事情，拓展自己的視野和知識(shí)面。關(guān)注生活，拓展視野備考過(guò)程中要注重培養(yǎng)良好的情感態(tài)度價(jià)值觀，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。培養(yǎng)良好的情感態(tài)度價(jià)值觀備考策略與建議02責(zé)任：個(gè)人與集體關(guān)系解讀責(zé)任是指?jìng)€(gè)人或集體所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)，它涉及到對(duì)自身、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)等多個(gè)方面的要求和期望。責(zé)任的內(nèi)涵包括責(zé)任主體、責(zé)任客體、責(zé)任內(nèi)容等多個(gè)方面，其中責(zé)任主體是指承擔(dān)責(zé)任的個(gè)體或集體，責(zé)任客體是指責(zé)任所指向的對(duì)象，責(zé)任內(nèi)容則是指具體需要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。責(zé)任概念及內(nèi)涵闡述個(gè)人在集體中承擔(dān)責(zé)任，能夠增強(qiáng)集體的凝聚力和向心力，促進(jìn)集體成員之間的團(tuán)結(jié)和協(xié)作。增強(qiáng)集體凝聚力培養(yǎng)責(zé)任感提升個(gè)人價(jià)值通過(guò)承擔(dān)責(zé)任，個(gè)人能夠培養(yǎng)起強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，更加自覺(jué)地履行自己的職責(zé)和義務(wù)。在集體中承擔(dān)責(zé)任并做出貢獻(xiàn)，能夠提升個(gè)人在集體中的地位和價(jià)值，獲得更多的尊重和認(rèn)可。030201個(gè)人在集體中承擔(dān)責(zé)任意義集體對(duì)個(gè)人責(zé)任要求及培養(yǎng)明確責(zé)任分工集體應(yīng)該明確每個(gè)成員的責(zé)任分工，確保每個(gè)人都能夠清楚地了解自己的職責(zé)和義務(wù)。建立獎(jiǎng)懲機(jī)制集體應(yīng)該建立完善的獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)于積極承擔(dān)責(zé)任并做出貢獻(xiàn)的個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于不履行責(zé)任的個(gè)人給予相應(yīng)的懲罰。培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)集體應(yīng)該注重培養(yǎng)成員的責(zé)任意識(shí)，通過(guò)教育、引導(dǎo)等方式讓成員認(rèn)識(shí)到承擔(dān)責(zé)任的重要性和必要性。提供支持與幫助集體應(yīng)該為成員承擔(dān)責(zé)任提供必要的支持和幫助，如提供資源、培訓(xùn)、指導(dǎo)等，讓成員能夠更好地履行自己的職責(zé)和義務(wù)。03個(gè)人與集體互動(dòng)中責(zé)任體現(xiàn)

個(gè)人在集體活動(dòng)中扮演角色分析積極參與者個(gè)人在集體活動(dòng)中應(yīng)積極參與，為集體貢獻(xiàn)力量。角色定位明確根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)和興趣，明確自己在集體中的定位。團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，注重與他人的溝通和協(xié)作。通過(guò)參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)個(gè)人對(duì)集體的責(zé)任感。培養(yǎng)責(zé)任感集體活動(dòng)有助于提升個(gè)人的能力素質(zhì)，如領(lǐng)導(dǎo)力、組織力等。提升能力素質(zhì)通過(guò)集體活動(dòng)結(jié)識(shí)更多朋友，拓展人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。拓展人際關(guān)系集體活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)影響探討在處理個(gè)人與集體關(guān)系時(shí)，應(yīng)尊重集體利益，顧全大局。尊重集體利益努力尋求個(gè)人與集體的共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏。尋求共同發(fā)展遇到問(wèn)題時(shí)，積極與集體溝通協(xié)商，尋求最佳解決方案。積極溝通協(xié)商如何處理好個(gè)人與集體關(guān)系04法律法規(guī)對(duì)責(zé)任規(guī)定及教育意義《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定了保護(hù)未成年人合法權(quán)益的基本原則和具體措施，包括家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)等方面的內(nèi)容。《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》旨在預(yù)防未成年人犯罪，對(duì)未成年人的不良行為和嚴(yán)重不良行為進(jìn)行了界定，并規(guī)定了相應(yīng)的預(yù)防和矯治措施?！吨腥A人民共和國(guó)教育法》規(guī)定了我國(guó)教育的基本制度、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置、教育教學(xué)內(nèi)容、教育投入與條件保障等方面的內(nèi)容，為青少年接受全面教育提供了法律保障。相關(guān)法律法規(guī)解讀123通過(guò)法律責(zé)任教育，引導(dǎo)青少年認(rèn)識(shí)到自己作為社會(huì)成員所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)其責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。培養(yǎng)青少年責(zé)任意識(shí)法律責(zé)任教育有助于青少年形成正確的道德觀念和行為習(xí)慣，提高其道德素質(zhì)和修養(yǎng)水平。促進(jìn)青少年道德發(fā)展通過(guò)法律責(zé)任教育，增強(qiáng)青少年的法制觀念和法律意識(shí)，預(yù)防其違法犯罪行為的發(fā)生。預(yù)防青少年違法犯罪法律責(zé)任教育在青少年成長(zhǎng)中作用03家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同育人家庭、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)共同營(yíng)造良好的育人環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)青少年的引導(dǎo)和教育，促進(jìn)其全面發(fā)展。01加強(qiáng)學(xué)校法制教育將法制教育納入學(xué)校課程體系，加強(qiáng)法律知識(shí)的普及和教育，提高青少年的法律意識(shí)和素養(yǎng)。02開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織青少年參與模擬法庭、法治宣傳等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)其法律實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。提高青少年法律意識(shí)和素養(yǎng)途徑05案例分析：責(zé)任在實(shí)際生活中運(yùn)用案例二班級(jí)衛(wèi)生值日生未履行職責(zé)，導(dǎo)致班級(jí)衛(wèi)生狀況差。這反映了學(xué)生對(duì)集體生活的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)積極參與集體活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。案例一學(xué)生未按時(shí)完成作業(yè)，老師進(jìn)行批評(píng)教育。這體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，珍惜受教育權(quán)利。案例三學(xué)生在校園欺凌事件中袖手旁觀。這涉及到學(xué)生對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)積極維護(hù)正義，防止校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。校園生活中責(zé)任案例剖析疫情期間，部分公民不遵守防疫規(guī)定，導(dǎo)致疫情擴(kuò)散。這體現(xiàn)了公民對(duì)社會(huì)的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守法律法規(guī)，維護(hù)公共秩序和社會(huì)穩(wěn)定。熱點(diǎn)事件一某企業(yè)違法排放污染物，導(dǎo)致環(huán)境污染嚴(yán)重。這反映了企業(yè)對(duì)環(huán)境的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持綠色發(fā)展理念，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。熱點(diǎn)事件二網(wǎng)絡(luò)謠言傳播，破壞社會(huì)秩序。這涉及到網(wǎng)民對(duì)信息的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)謠言，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間清朗。熱點(diǎn)事件三社會(huì)熱點(diǎn)事件中責(zé)任問(wèn)題探討啟示與思考：如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任公民認(rèn)識(shí)到自己作為公民所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，積極履行社會(huì)責(zé)任。自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法規(guī)和道德規(guī)范，維護(hù)社會(huì)公共秩序。積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，傳遞正能量。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)和能力，為更好地履行責(zé)任打下基礎(chǔ)。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)遵守法律法規(guī)參與公益活動(dòng)提高自身素質(zhì)06備考建議與答題技巧制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃梳理知識(shí)體系關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)多做真題復(fù)習(xí)策略和方法指導(dǎo)根據(jù)中考時(shí)間、自身學(xué)習(xí)狀況等因素，制定科學(xué)、可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事新聞，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。對(duì)道德與法治學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，形成清晰的知識(shí)體系。通過(guò)做歷年中考真題，了解考試形式和難度，提高應(yīng)試能力。仔細(xì)審題規(guī)范答題分點(diǎn)作答注意時(shí)間分配答題技巧和規(guī)范要求01020304認(rèn)真閱讀題目，明確題目要求，避免答非所問(wèn)。按照題目要求，使用規(guī)范的語(yǔ)言和格式進(jìn)行答題。對(duì)于論述題等需要展開(kāi)回答的題目，要分點(diǎn)作答，條理清晰。合理分配答題時(shí)間，確保每個(gè)題目都有足夠的時(shí)間進(jìn)行