2023年《三打白骨精》音樂教案_第1頁
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文檔簡介

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《三打白骨精》音樂教案收拾《三打白骨精》音樂教案

作為一無名無私奉獻的教誨工，時常需要用到教案，教案是教學活動的根據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是我收拾的《三打白骨精》音樂教案，歡迎閱讀與收藏。

活動目標

1.為動畫片配背景音樂，了解影像中音樂的作用。

2.初步嘗試容易的樂曲創(chuàng)作，體驗創(chuàng)作的樂趣。

3.感觸旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4.在感觸歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

5.養(yǎng)育幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動決定

1.剪輯動畫片《三打白骨精》片段(時光約五分鐘，消音)。

2.各種樂器。

活動過程

一、贊賞動畫片《三打白骨精》

1.邊看邊商議：片中的人物可能說些什么，做些什么?

2.告訴幼兒影片中每個主要角色即將出場或有事情發(fā)生時都會有一段獨特的背景音樂，音樂可以使人們知道趕緊就有重要事情發(fā)生，并能增強視覺效果。

二、將動畫片分成四段商議配樂

1.第一段：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧出來時可以用什么樣的音樂來表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒分析人物的不同特征)

2.第二段：白骨精出現(xiàn)時應(yīng)該是什么樣的音樂?孫悟空與白骨精第一次打斗時應(yīng)該用什么樣的音樂來表現(xiàn)?

3.第三段、第四段：第二次、第三次打斗應(yīng)該分離用什么樣的音樂來表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒知道三次的打斗音樂應(yīng)該一次比一次強烈)

三、幼兒自行分成四組分離為四段動畫片配樂

1.引導(dǎo)幼兒商議可以用什么樂器來配樂。例如孫悟空與白骨精打斗時可以用架子鼓來烘托打斗氣氛;唐僧念緊箍咒時可以配上碰鈴刺耳的聲音等等。

2.各小組分離舉行樂器合成練習。引導(dǎo)幼兒根據(jù)情節(jié)挑選合適的樂器以及注意各樂器合成時的和睦。

3.啟發(fā)幼兒想象除了用樂器來配樂，還可以用什么來配樂?(例如自己的嗓音、教室中的器具等。)

四、將動畫片與配樂合成。

第一次，讓幼兒自己選出幾位同伴對白，其他的舉行配樂。第二次配樂時錄音，制成配樂音帶，讓幼兒邊贊賞動畫片邊聽聽自己的配樂，找出不和睦的'地方，再舉行第三次配樂。

活動反思

興趣是幼兒學習的原動力，幼兒惟獨有了興趣才干產(chǎn)生主動學習、主動探索的愿望。興趣音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒

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