北師大版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分一分(一)》說課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，大家好！今天我要說課的內(nèi)容是北師大版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的《分一分(一)》。這個(gè)課程旨在讓學(xué)生通過實(shí)際操作，理解分?jǐn)?shù)的概念，掌握分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算方法。教材分析本課內(nèi)容是學(xué)生在已經(jīng)掌握整數(shù)概念的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)概念及簡(jiǎn)單計(jì)算。教材通過一些操作活動(dòng)和有趣的圖形，幫助學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的概念，掌握分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算方法。學(xué)情分析對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說，分?jǐn)?shù)是一個(gè)全新的概念。但通過前面整數(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)數(shù)的概念已經(jīng)有了一定的了解，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生通過實(shí)際操作，理解分?jǐn)?shù)的概念，掌握分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算方法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、分析和概括的能力，以及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。情感目標(biāo)：讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生通過實(shí)際操作，理解分?jǐn)?shù)的概念，掌握分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)單位的概念。教具準(zhǔn)備教學(xué)用具：黑板、彩色粉筆、教學(xué)PPT。學(xué)具：學(xué)生每人準(zhǔn)備一張紙、一把剪刀、一瓶膠水。教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過一個(gè)有趣的小故事引出分?jǐn)?shù)概念。故事中一個(gè)男孩想要平分一塊餅干，但是他發(fā)現(xiàn)直接切成兩半并不能準(zhǔn)確地分成相等的兩部分，于是他開始尋找一種新的方法來平分餅干。通過這個(gè)小故事，我們可以引導(dǎo)學(xué)生思考：我們?nèi)绾螌⒁粋€(gè)整體分成相等的兩部分？從而引出分?jǐn)?shù)的概念。揭示課題：在黑板上板書“分一分(一)”，告訴學(xué)生今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是關(guān)于如何將一個(gè)整體分成相等的部分，也就是分?jǐn)?shù)的概念及簡(jiǎn)單計(jì)算方法。講解示范：首先，通過PPT展示一些圖片，讓學(xué)生觀察并思考這些圖片中的物體是如何被平均分配的。然后，通過實(shí)際操作演示分?jǐn)?shù)概念的形成過程。例如，將一張紙對(duì)折、剪開、再對(duì)折、再剪開……得到若干個(gè)小紙片。通過這個(gè)過程讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)是如何形成的，并講解分?jǐn)?shù)單位的概念。最后，示范分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算方法。例如，將兩個(gè)1/4相加等于1/2等。通過這個(gè)過程讓學(xué)生了解分?jǐn)?shù)的基本運(yùn)算方法。學(xué)生實(shí)踐：讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，將學(xué)具進(jìn)行平均分配，并計(jì)算出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)值。在這個(gè)過程中，教師可以巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、討論和合作。同時(shí)，布置一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)并講解解題思路及方法。課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生回顧自己所學(xué)到的知識(shí)并進(jìn)行總結(jié)。同時(shí)，布置一些課后練習(xí)題以鞏固所學(xué)知識(shí)并加強(qiáng)思維訓(xùn)練。教學(xué)評(píng)價(jià)：通過觀察學(xué)生的實(shí)踐操作過程和聽取學(xué)生的反饋意見來評(píng)價(jià)本節(jié)課的教學(xué)效果并反思自己的教學(xué)方法是否恰當(dāng)是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。作業(yè)布置：布置一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)題讓學(xué)生回家思考和完成