




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
@專屬教育
考試復(fù)習(xí)專用
考試參考習(xí)題一系統(tǒng)復(fù)習(xí)
備考題庫訓(xùn)練一習(xí)題強(qiáng)化
考前模擬測(cè)試一模擬演練
通關(guān)寶典梳理一真題體驗(yàn)
技巧提升沖刺一技能技巧
注:文本內(nèi)容應(yīng)以實(shí)際為準(zhǔn),下載前需仔細(xì)預(yù)覽
@助你一戰(zhàn)成名
2022年高考?xì)v史廣東卷"物理學(xué)"試題
精研考綱M納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
2022年高考?xì)v史廣東卷“物理學(xué)”試題分析
(2022年廣東卷?11)從充滿智慧的浮力小天平到比薩斜塔自由落
體實(shí)驗(yàn)的傳說,從擺的發(fā)現(xiàn)到用望遠(yuǎn)鏡驗(yàn)證哥白尼的日心說。這些充
滿傳奇色彩的故事描述的科學(xué)家是
A.達(dá)爾文
B.牛頓
C.愛迪生
D.伽利略
答案:D
試題立意:物理學(xué)的進(jìn)展正是不斷打破權(quán)威的過程。
試題分析:本題考查主干知識(shí)近代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展;涉及到生物學(xué)、
物理學(xué)以及近代科技的發(fā)展。通過材料比薩斜塔自由落體實(shí)驗(yàn)與利用
望遠(yuǎn)鏡證明哥白尼的日心說,可以判斷描述的是意大利科學(xué)家伽利略,
選擇D項(xiàng)較為合適;材料中敘述的科學(xué)成就是物理學(xué)領(lǐng)域,而達(dá)爾
文屬于生物學(xué)領(lǐng)域,主要的成就是“生物進(jìn)化論”,可以排除A選
項(xiàng);
牛頓的主要成就物體運(yùn)動(dòng)三大定律與萬有引力定律,是經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)
立者,與材料所敘述的成就不符,排除B選項(xiàng);愛迪生主要體現(xiàn)在
科學(xué)技術(shù)方面,被譽(yù)為“世界發(fā)明大王”,他發(fā)明的留聲機(jī)、電影攝
影機(jī)和電燈對(duì)世界有極大影響,與材料所敘述的成就不符,排除C
選項(xiàng)。
◎史料素材閱讀:
第1頁,共20頁2/2
2022年高考?xì)v史廣東卷"物理學(xué)"試題
精研考綱M納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
史學(xué)材料研讀一:哥白尼
尼古拉?哥白尼(1473-1543),最初在他的祖國波蘭的克拉科
夫?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)和天文學(xué),然后又轉(zhuǎn)到意大利的博洛尼亞和帕多瓦的大學(xué)
中繼續(xù)學(xué)習(xí)。1543年5月,也就是他逝世前不久,哥白尼出版了他
的名著《天體運(yùn)行論》。哥白尼并非一個(gè)深諳觀測(cè)的天文學(xué)家,他主
要依賴前人的觀察數(shù)據(jù)。但哥白尼卻是一個(gè)杰出的數(shù)學(xué)家,他感覺到
托勒密的地心說過于復(fù)雜,并且其計(jì)算所得的數(shù)據(jù)無法與實(shí)際觀察到
的天體運(yùn)動(dòng)相吻合。哥白尼期望著他的日心說對(duì)此能給出一個(gè)更為精
確的天文學(xué)解釋。
哥白尼認(rèn)為,宇宙由八層天球組成,恒定不動(dòng)的太陽位于中心,
而其余的恒星則位于最外面的第八層天球上。這些行星皆圍繞太陽運(yùn)
行,其由里至外的順序分別是:水星、金星、地球、火星、木星和土
星。月亮則圍繞地球旋轉(zhuǎn)。此外,哥白尼認(rèn)為,人們覺得太陽和這些
恒星好像環(huán)繞著地球在運(yùn)動(dòng),這可以通過地球每天繞著地軸的自轉(zhuǎn)以
及每年繞著太陽的公轉(zhuǎn)來獲得解釋o
日心說在當(dāng)時(shí)幾乎沒有產(chǎn)生什么影響,大多數(shù)人并未打算接受哥
白尼的學(xué)說。但是對(duì)于托勒密體系的置疑卻日漸增多。進(jìn)一步摧毀地
心說、支持哥白尼體系的工作落在了德國科學(xué)家約翰開普勒的肩上。
一一摘編自【美】杰克遜-J.斯皮瓦格爾著董仲瑜施展韓炯
譯:《西方文明簡史(第四版)上》北京大學(xué)出版社,2010年1月
第1版,第十六章,第425-436頁
2
第2頁,共20頁2/2
2022年高考?xì)v史廣東卷"物理學(xué)"試題
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
引證材料:《天體運(yùn)行論》
尼古拉,哥白尼堅(jiān)稱是太陽而非地球位于宇宙的中心,這在天文
學(xué)領(lǐng)域掀起了一場(chǎng)革命。由于預(yù)感到可能遭致的諸多反對(duì)與嘲諷,哥
白尼在是否印發(fā)他的日心說理論一事上一直猶豫不決。但他最終還是
下定了決心,并終于在臨終前看到了一份刊印的書稿。
尼古拉?哥白尼,《天體運(yùn)行論》
很久以來,我都在質(zhì)疑傳統(tǒng)觀點(diǎn)對(duì)宇宙天體運(yùn)動(dòng)之源的混亂的解
釋。哲學(xué)家們一直對(duì)世界上那些不甚重要的瑣事做極為細(xì)致的研究,
但是,對(duì)于這部宇宙機(jī)器的運(yùn)動(dòng)(這是那位最偉大又最精巧的工匠為
了我們而造的),他們卻沒有花更大一點(diǎn)的力氣來研究,這頗令我感
到氣惱。因此,我開始重新閱讀所有我能得到的哲學(xué)家的著作,以圖
了解是否有人曾對(duì)宇宙天體的運(yùn)動(dòng)做過不同于現(xiàn)在學(xué)校中的天文學(xué)
教師們所給出的解釋。首先,我從西塞羅的著作中了解到,西塞塔斯
曾認(rèn)為地球是運(yùn)動(dòng)的。隨后,我又在普魯塔克的著作中得知,還有其
他一些人也持有此種觀點(diǎn)。我要把他的話抄錄于此,以使每個(gè)人都能
讀到:“有些人認(rèn)為地球是靜止不動(dòng)的。但是畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的費(fèi)洛
勞斯認(rèn)為,地球與太陽或月亮一樣,是圍繞著一團(tuán)火在做圓周運(yùn)動(dòng)。
彭圖斯的赫拉克里特以及畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的埃克方圖斯則認(rèn)為,地球
不是在向前運(yùn)動(dòng),而是圍繞著自己的圓心像一個(gè)輪子那樣在轉(zhuǎn)動(dòng)?!?/p>
因此,受了這些資料的啟發(fā),我開始考慮地球的運(yùn)動(dòng)。盡管這一想法
看起來有些荒謬,但我知道在我之前的人們:為了解釋宇宙現(xiàn)象,是
有著設(shè)想各種天體運(yùn)行方式的自由的。因此,我想,我也可以被允許
3
第3頁,共20頁2/2
2022年高考?xì)v史廣東卷"物理學(xué)"試題
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
來假定地球是運(yùn)動(dòng)的,從而去尋找一些比前人們?yōu)槔斫馓焐系男求w運(yùn)
動(dòng)而做的解釋更為有效的解釋。
采用了地球運(yùn)動(dòng)這種假設(shè)之后,經(jīng)過長期而又艱苦的研究,我最
終發(fā)現(xiàn),假如將其他行星的運(yùn)行分別加以計(jì)算,并將其運(yùn)動(dòng)與地球的
軌道運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系起來,那么就不僅諸種現(xiàn)象能夠被聯(lián)系起來,同樣,
諸行星與天體的秩序與尺度也能被聯(lián)系起來,宇宙本身也將被聯(lián)系為
個(gè)整體,以至于我們不能對(duì)這個(gè)體系做任何改動(dòng)而不破壞其余部分以
及宇宙整體的和諧。
因此,我可以毫無愧色地宣稱,這一以地球?yàn)橹行挠直辉虑蛩h(huán)
繞的小區(qū)域,與其他行星一道,圍繞著太陽,做一個(gè)大的每年一圈的
圓周運(yùn)動(dòng)。太陽附近是宇宙的中心。更進(jìn)一步,由于太陽是保持固定
不動(dòng)的,那些看起來是太陽的運(yùn)動(dòng),實(shí)際上是因地球的運(yùn)動(dòng)所致。
—摘編自【美】杰克遜?J.斯皮瓦格爾著董仲瑜施展韓炯
譯:《西方文明簡史(第四版)上》北京大學(xué)出版社,2010年1月
第1版,第十六章,第424頁
史學(xué)材料研讀二:伽利略
意大利人伽利略?伽利萊(GalileoGalilei,1564-?1642)則比開
普勒和吉爾伯特都要高明:他既重視吉氏的實(shí)驗(yàn)歸納之法,也重視開
氏的數(shù)學(xué)演繹之術(shù),并善于將兩者緊密結(jié)合起來。正是這一長處,使
他成功地創(chuàng)立了現(xiàn)代物理學(xué)的研究方法,并以自己卓越的科學(xué)建樹,
在哥白尼、開普勒的發(fā)現(xiàn)和牛頓的科學(xué)革命之間架起了一座橋梁。
4
第4頁,共20頁2/2
2022年高考?xì)v史廣東卷"物理學(xué)"試題
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
伽利略的學(xué)術(shù)成就主要集中在天文學(xué)和物理學(xué)這兩個(gè)方面。在天
文學(xué)方面,他最為人稱道的貢獻(xiàn)就是在天文觀測(cè)中首次利用了望遠(yuǎn)鏡,
由此對(duì)僅根據(jù)數(shù)學(xué)的簡單性原則建立起來的哥白尼天文學(xué)做了實(shí)際
的檢驗(yàn)。1609年他聽說荷蘭人發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡,就立刻利用自己杰出
的光學(xué)知識(shí),親自制作了一臺(tái)能把遠(yuǎn)處物體放大近千倍、把距離縮短
到30分之一的天文望遠(yuǎn)鏡,由此發(fā)現(xiàn)了大量以往不為人知的太空奧
秘。他首先發(fā)現(xiàn)了木星的4個(gè)衛(wèi)星,這不僅為哥白尼的日心說提供了
新的證據(jù),同時(shí)又破除了關(guān)于行星軌道是不可穿透的水晶球體的傳統(tǒng)
觀點(diǎn)。接著他又把望遠(yuǎn)鏡指向了月球,發(fā)現(xiàn)月球的表面像地球表面一
樣坑坑洼洼,遠(yuǎn)不像以往哲學(xué)家們所斷定的那樣平滑無痕。然后他又
觀察了自古以來一直為人類迷惑不解的銀河,發(fā)現(xiàn)那不過是由大簇大
簇的星團(tuán)聯(lián)結(jié)而成的。隨著伽利略的這些發(fā)現(xiàn),哥白尼學(xué)說終于開始
顯露其石破天驚的科學(xué)價(jià)值。
在物理學(xué)方面,伽利略成功地奠定了動(dòng)力學(xué)(即運(yùn)動(dòng)物體的科學(xué))
的基礎(chǔ)一一這也是他最具獨(dú)創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。這個(gè)工作是以數(shù)學(xué)演繹和實(shí)
驗(yàn)歸納的結(jié)合為途徑完成的。而這個(gè)工作的起點(diǎn),就是關(guān)于“落體”
的研究。在他以前,就有荷蘭的史特芬等人通過落體試驗(yàn),推翻了亞
里士多德的等級(jí)空間理論,昭示了宇宙間統(tǒng)一的物理學(xué)原理的存在。
伽利略本人似乎也在比薩斜塔上證明過輕重不同的物體同時(shí)墜落就
可以同時(shí)落地的道理。但是這個(gè)實(shí)驗(yàn)并沒有說明物體墜落的定律,盡
管憑直觀都可以看出,物體墜落時(shí)速度會(huì)隨時(shí)間而變化,但始終得不
到確切的證據(jù)。哥白尼和開普勒的學(xué)說啟發(fā)了伽利略:既然宇宙間的
5
第5頁,共20頁2/2
2022年高考?xì)v史廣東卷"物理學(xué)"試題
精研考綱M納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
物理學(xué)原理是統(tǒng)一的,既然地球與其他行星的運(yùn)動(dòng)可以用數(shù)學(xué)方式來
表達(dá),那么為什么不能用數(shù)學(xué)方式來表達(dá)地面上的物體運(yùn)動(dòng)呢?于是
他開始鉆研物體按什么樣的數(shù)學(xué)關(guān)系降落的問題。他發(fā)現(xiàn),物體的運(yùn)
動(dòng)除了人們熟知的“勻速度”現(xiàn)象外,還有個(gè)“勻加速度”的現(xiàn)象,
就是在相等的時(shí)間內(nèi)速度的增加也相等。此外他又發(fā)現(xiàn),慣性的原理
不僅適用于靜止的物體,而且也適用于運(yùn)動(dòng)的物體。慣性的概念原也
是伽利略首先提出的。盡管在他以前很久,人們就已知道一個(gè)靜止的
物體只有在受到某個(gè)力的作用時(shí)才能運(yùn)動(dòng)(此即慣性原理),但人們
怎么也沒有想到這個(gè)原理可以推廣到運(yùn)動(dòng)物體。通常總以為,除非有
某個(gè)力一直在使它保持運(yùn)動(dòng),否則一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體最后必然要停止運(yùn)動(dòng),
即使在沒有阻力的情況下也是如此。而現(xiàn)在伽利略則提出,一個(gè)物體
一旦運(yùn)動(dòng)起來,就會(huì)一直用同樣的速度沿同樣的方向不斷運(yùn)動(dòng)下去,
除非有某個(gè)力作用于它。他把物體運(yùn)動(dòng)的這一特性也列為慣性原理的
一部分。他還認(rèn)為,當(dāng)一個(gè)力作用于物體時(shí),不管該物體是靜止的還
是在運(yùn)動(dòng),其效應(yīng)完全一樣。有了這些概念,就有可能正確地描述一
個(gè)物體自由墜落時(shí)所發(fā)生的情形了。在這種情況下,有一個(gè)力(即重
力)一直作用于該物體,其效應(yīng)累積(因按照慣性定律,效應(yīng)每時(shí)每
刻都在產(chǎn)生)的結(jié)果,便是該落體的速度均勻增加。
一一摘編自馬克直主編:《世界文明史(上)》,北京大學(xué)出版
社,2004年9月第1版,第二編第十二章,第510-511頁
引證材料:科學(xué)的發(fā)現(xiàn)與技術(shù)的進(jìn)步
6
第6頁,共20頁2/2
2022年高考?xì)v史廣東卷"物理學(xué)"試題
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
自16世紀(jì)始,一大批科學(xué)家積極從事各門科學(xué)的研究與探索,
在天文學(xué)。物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等許多領(lǐng)域都有了突破性進(jìn)
展,取得了巨大的成果,數(shù)代人的努力終于使西歐各國出現(xiàn)了綿延兩
個(gè)多世紀(jì)的科學(xué)革命,近代歷史上的第一次科學(xué)大發(fā)現(xiàn)。這是科學(xué)巨
匠輩出的時(shí)代,天文學(xué)家哥白尼、伽利略、醫(yī)學(xué)家哈維、物理學(xué)家牛
頓、化學(xué)家拉瓦錫、生物學(xué)家林耐等等猶如群星璀璨,沖破黑暗,給
科學(xué)帶來了光明。
自古代希臘開始,在歐洲一直占據(jù)統(tǒng)治地位的是“托勒密體系”
的宇宙觀。認(rèn)為宇宙是一組同心圓球體,地球?yàn)槠渲行?,太陽圍繞地
球轉(zhuǎn)動(dòng),這一“地心說”從未受到過任何人的懷疑與動(dòng)搖。16世紀(jì),
通過長時(shí)間科學(xué)研究,哥白尼發(fā)現(xiàn)證明“地心說”不是科學(xué)的真理。
他得出:太陽是眾恒星的中心,地球只是眾多行星之一,并且環(huán)繞太
陽運(yùn)轉(zhuǎn),它既環(huán)繞太陽公轉(zhuǎn),又反繞地軸自轉(zhuǎn)。這些新的發(fā)現(xiàn)促使他
寫出了《天體運(yùn)行論》,但在當(dāng)時(shí)的情況下,他不敢發(fā)表這部著作,
只是不斷地進(jìn)行修改。直到晚年,哥白尼才在朋友們的勸說下把這部
手稿送交出版。1543年5月24日,這部著作出版,據(jù)說哥白尼拿到
出版的第一本書后幾小時(shí)便去世了。在《天體運(yùn)行論》的扉頁上,哥
白尼寫道:”天文學(xué)公理:天體的運(yùn)動(dòng)是勻速圓周運(yùn)動(dòng),或者,是由
勻速圓周運(yùn)動(dòng)部分合成的運(yùn)動(dòng)?!痹谶@本書中,他對(duì)這個(gè)新的世界體
系作了極為簡明易懂的說明。
哥白尼的新發(fā)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)的托勒密體系是一全然否定,繼哥白尼之
后,丹麥科學(xué)家第谷?布拉赫繼續(xù)使用新方法從事新的科學(xué)探索,它
7
第7頁,共20頁2/2
2022年高考?xì)v史廣東卷"物理學(xué)"試題
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
包括:使用不同的儀器來觀察天體,使用新的大氣折射表,新的觀測(cè)
體系,以及夜復(fù)一夜地在某個(gè)行星可見的全部時(shí)間內(nèi)對(duì)它進(jìn)行連續(xù)的
觀測(cè)。憑借這些儀器和他敏銳的觀察力,他得出,水星、金星等行星
圍繞太陽旋轉(zhuǎn),而太陽和月球繞地球旋轉(zhuǎn),各個(gè)星球都有各自的旋轉(zhuǎn)
周期,并且在繞地球的周日旋轉(zhuǎn)中共占恒星天球,而地球是宇宙的固
定不動(dòng)的中心。在這些結(jié)論中,盡管他仍堅(jiān)持舊有的地心說,但他對(duì)
行星的運(yùn)動(dòng)卻進(jìn)行了富有創(chuàng)見的觀測(cè)和探索。由于過早去世,他未能
把自己的一系列觀測(cè)結(jié)果完全進(jìn)行理論總結(jié),不過他臨終時(shí)在病榻上
將這項(xiàng)工作托付給了他的助手開普勒。開普勒1571年出生于斯圖亞
特,因醉心于天文學(xué)研究而成為第谷的助手。第谷去世后,他接替第
谷的職位繼續(xù)探索。1608年發(fā)表《以對(duì)火星運(yùn)動(dòng)的評(píng)論表達(dá)的新天
文學(xué)或天體物理學(xué)》,1619年出版《宇宙和諧論》,1618-1621年出
版《哥白尼天文學(xué)概要》。在這些著作中他闡述了新發(fā)現(xiàn),提出了行
星運(yùn)動(dòng)的三條定律,后人簡稱為開普勒定律或開普勒體系。他的這些
成就為后來的天文學(xué)及牛頓的科學(xué)發(fā)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。
1610年,意大利科學(xué)家伽利略借助于自己制作的天文望遠(yuǎn)鏡公
開他的新發(fā)現(xiàn),這是人類首次通過天文望遠(yuǎn)鏡來觀察宇宙太空,具有
重要的意義。通過實(shí)際的觀察,伽利略發(fā)現(xiàn),月球表面也像地球一樣,
峭壁林立,起伏不平,而且月亮本身并不是一個(gè)發(fā)光體,只是反射太
陽光而已。他還觀測(cè)到太陽上存在著黑子,并非像以往認(rèn)為那樣純凈
完美,是不同于地球的“理想天球”。對(duì)于星體,伽利略觀察到眾行
星都有一定的寬度,但恒星仍舊只是光點(diǎn),遠(yuǎn)得難以測(cè)量。木星有好
8
第8頁,共20頁2/2
2022年高考?xì)v史廣東卷"物理學(xué)"試題
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
幾個(gè)衛(wèi)星,它們像月亮環(huán)繞地球運(yùn)行那樣繞著木星轉(zhuǎn),是木星的月亮。
這樣伽利略認(rèn)為:從前的有關(guān)這方面爭議不休的問題可以迎刃而解,
因?yàn)殂y河系只不過是一團(tuán)成串地聚集在一起的數(shù)不清的星體。如果有
誰把望遠(yuǎn)鏡直接對(duì)準(zhǔn)銀河系的任何部分,眼前就會(huì)出現(xiàn)一大群星體;
其中許多星體還算大,而且極其明亮,但是,小星體的數(shù)目完全無法
確定。這些發(fā)現(xiàn)使他確信哥白尼學(xué)說的正確性,并表明宇宙天體是由
各種星體組成的,它可能與地球一樣,是一團(tuán)團(tuán)在空間轉(zhuǎn)動(dòng)的物質(zhì)。
除天文學(xué)外,伽利略還在物體運(yùn)動(dòng)動(dòng)力學(xué)上論證了自由落體運(yùn)動(dòng),進(jìn)
行了著名的比薩斜塔實(shí)驗(yàn)。1632年,伽利略發(fā)表了他的《關(guān)于托勒
密與哥白尼兩大世界體系的對(duì)話》,系統(tǒng)地總結(jié)了他的天文學(xué)發(fā)現(xiàn)和
理論,這部著作成為近代天文學(xué)經(jīng)典著作之一。他還使用望遠(yuǎn)鏡,使
天文學(xué)的觀察基礎(chǔ)發(fā)生了革命。他的一系列發(fā)現(xiàn)具有十分深遠(yuǎn)的意義,
不僅成為現(xiàn)代科學(xué)的奠基,也是對(duì)經(jīng)院哲學(xué)和宗教神學(xué)的一次徹底性
打擊。人們把他的發(fā)現(xiàn)比作為哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸:“屈服吧,韋斯魯
奇,讓哥倫布也屈服吧。誠然,他們各自都掌握了通向未知大海的航
路……但是,只有你,伽利略,給了人類以一連串的星體,天上的新
的星座。”
1642年,這是一個(gè)值得記住的年代。這一年伽利略去世,英國
科學(xué)家牛頓誕生。如果說伽利略的科學(xué)發(fā)現(xiàn)改變了人們的思考方式和
方法,引導(dǎo)人們進(jìn)入近代科學(xué),那么牛頓則對(duì)前人的科學(xué)發(fā)現(xiàn)進(jìn)行了
全面的綜合,完成了一個(gè)人類前所未有的知識(shí)體系,在天文學(xué)、力學(xué)、
光學(xué)、數(shù)學(xué)等很多領(lǐng)域作出了極大的貢獻(xiàn)。在數(shù)學(xué)上,牛頓創(chuàng)立了微
9
第9頁,共20頁2/2
2022年高考?xì)v史廣東卷"物理學(xué)"試題
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
積分子,制定了二項(xiàng)式定理,發(fā)展了方程式的大部分理論,引進(jìn)了字
母標(biāo)志;在物理學(xué)方面,他推導(dǎo)出可借以預(yù)測(cè)月亮在諸星體中的未來
方位的數(shù)表;在光學(xué)領(lǐng)域,他對(duì)光束,光的折射及色彩現(xiàn)象等方面作
出了新的研究發(fā)現(xiàn),在力學(xué)上貢獻(xiàn)最大的則是他構(gòu)建起了一個(gè)物質(zhì)世
界的普遍的力學(xué)體系,把科學(xué)革命推向了新的高峰。
伽利略在科學(xué)研究中發(fā)現(xiàn),一個(gè)物體總是在作勻速直線運(yùn)動(dòng),除
非有外力的推動(dòng)使其改變運(yùn)動(dòng)方向,這就意味著:為什么行星不是沿
著直線飛出到外部空間,而是趨向太陽,結(jié)果形成橢圓形的運(yùn)行軌道,
以及月亮為什么趨向地球。這些問題伽利略未能給子解答,對(duì)這一問
題的解答重任歷史性地留給了牛頓。牛頓在研究中不斷地追問“這是
一種什么力量所帶來的結(jié)果”,這一問題始終縈繞在他心頭,令他苦
苦思索。據(jù)傳說,這位偉大的科學(xué)家是在蘋果園里從蘋果落地而受到
了啟發(fā),找到了這種力量
牛頓把這一力量稱之為“引力”,它可以簡潔地表示為:一切物
質(zhì)都在運(yùn)動(dòng),任何兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)之間似乎都存在著一種相互吸引的力,其
大小和它的質(zhì)量的乘積成正比,和它們之間的距離的平方成反比,無
論是在地球上或是在太陽系內(nèi),一切能夠計(jì)時(shí)與測(cè)定的運(yùn)動(dòng)都存在這
種引力,因此這種引力被稱為萬有引力。至于萬有到何等程度,牛頓
沒有作出界定。1687年,牛頓出版了《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》,詳
細(xì)地論證和闡釋了這一原理。盡管與牛頓同時(shí)代的一些人對(duì)此很難接
受,也極為困惑,但在科學(xué)史上來說,萬有引力的發(fā)現(xiàn)是一革命性的
創(chuàng)見,它揭示了整個(gè)宇宙運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律。同時(shí),這條定律既可適用
10
第10頁,共20頁2/2
2022年高考?xì)v史廣東卷"物理學(xué)"試題
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
于蒼茫的宇宙,可運(yùn)用于最微小的物體,整個(gè)宇宙和自然界都可運(yùn)用
此法則來進(jìn)行解釋。牛頓在力學(xué)體系下,創(chuàng)立了經(jīng)典物理學(xué),并一直
長久統(tǒng)治著整個(gè)科學(xué)界,直到20世紀(jì)初期,愛因斯坦的相對(duì)論的出
現(xiàn)才發(fā)展和修正了牛頓的這一經(jīng)典定律。同時(shí),牛頓的物理學(xué)分析方
法和結(jié)論不僅被應(yīng)用于物質(zhì)世界,而且也強(qiáng)烈影響到了社會(huì)思想文化
領(lǐng)域,“牛頓推翻或改變了所有思想”,他的哲學(xué)導(dǎo)致了一場(chǎng)革命。
艾賽亞?柏林曾說:“牛頓思想的沖擊是巨大的;無論對(duì)它們的理解
正確與否,啟蒙運(yùn)動(dòng)的整個(gè)綱領(lǐng),尤其是在法國,是有意識(shí)地以牛頓
的原理和方法為基礎(chǔ)的,同時(shí),它從他那驚人的成果中獲得了信心并
由此產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。而這,在一定時(shí)期中,使現(xiàn)代西方文化的一
些中心概念和發(fā)展方向發(fā)生了確實(shí)是極富創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)變,道德的、政
治的、技術(shù)的、歷史的、社會(huì)的等等思想領(lǐng)域和生活領(lǐng)域,沒有哪個(gè)
能避免這場(chǎng)文化變革的影響”。牛頓這位科學(xué)的巨匠,他的科學(xué)理論
對(duì)世界的貢獻(xiàn)和影響無法估量,詩人蒲柏這樣贊美牛頓:自然和自然
規(guī)律隱藏在黑暗之中,上帝說:讓牛頓出生吧!于是一切顯現(xiàn)光明。
而牛頓自己卻說:如果我比別人看得遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说?/p>
肩上。
——摘編自王斯德主編:《世界通史第二編:工業(yè)文明的興盛一一
16-19世紀(jì)的世界史》,華東師范大學(xué)出版社,2001年8月第1版,
第一章,第5-8頁
史學(xué)材料研讀三:牛頓
11
第11頁,共20頁2/2
2022年高考?xì)v史廣東卷"物理學(xué)"試題
精研考綱M納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
艾薩克?牛頓(1642-1727)生于英格蘭村莊伍爾索普,在其進(jìn)入
劍橋大學(xué)之前,一直未展示出任何天分。1669年,牛頓得到了劍橋
大學(xué)的數(shù)學(xué)教席。1684到1686年,牛頓經(jīng)歷了一段創(chuàng)作高產(chǎn)期,完
成了他的主要著作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》,我們現(xiàn)在多簡稱之為《原
理》,這是依據(jù)該書拉丁文譯名的第一個(gè)詞而來。在書中,牛頓展開
了對(duì)萬有引力定律的數(shù)學(xué)證明。牛頓的工作是哥白尼、開普勒和伽利
略的理論發(fā)展的頂峰。這三位每人都對(duì)摧毀托勒密-亞里士多德宇宙
體系做了一些工作,但直到牛頓才真正地將前人的工作融為一體,建
立起一個(gè)全新的、連貫的、系統(tǒng)的天文學(xué)體系。
在《原理》的第一部分中,牛頓通過三大運(yùn)動(dòng)定律界定了機(jī)械力
學(xué)的一些基本概念:除非受到外力的影響而發(fā)生偏轉(zhuǎn),每一個(gè)物體都
將保持靜止或是沿直線作勻速運(yùn)動(dòng);物體運(yùn)動(dòng)改變的速率與其所受的
外力的大小之間成比例關(guān)系;每產(chǎn)生一個(gè)作用力,必然產(chǎn)生一個(gè)大小
相同、方向相反的反作用力。在該書的第三部分中,牛頓應(yīng)用其機(jī)械
力學(xué)的原理來解決天文學(xué)問題,證明了這三大運(yùn)動(dòng)定律不僅支配著地
面上的運(yùn)動(dòng),而且也支配著天體的運(yùn)動(dòng)。最后,牛頓的所有理論都整
合在其萬有引力定律中,揭示了行星為何沒有沿著直線方向飛出去,
而是持續(xù)地以橢圓軌道繞日運(yùn)行。牛頓用數(shù)學(xué)語言解釋了他的萬有引
力定律,宇宙中的所有物體彼此之間都有著一種作用力(引力),引
力的大小與兩個(gè)物體質(zhì)量的乘積成正比,而與它們之間距離的平方成
反比。
盡管牛頓的理論在一個(gè)世紀(jì)之后才被廣泛接受,但其萬有引力定
12
第12頁,共20頁2/2
2022年高考?xì)v史廣東卷"物理學(xué)"試題
精研考綱M納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
律的影響卻是極其深遠(yuǎn)的。牛頓表明,一條可通過數(shù)學(xué)證明的普遍定
律可以解釋宇宙中的所有運(yùn)動(dòng)。同時(shí),牛頓式的綜合創(chuàng)立了一種新的
宇宙學(xué),其中的世界幾乎完全是通過機(jī)械力學(xué)得以表達(dá)的。宇宙是一
個(gè)處于絕對(duì)的時(shí)間、空間、運(yùn)動(dòng)之中的,受自然規(guī)律支配的巨大、精
準(zhǔn)而又普遍一律的機(jī)器。盡管牛頓堅(jiān)信上帝“無處不在”,并依照他
所發(fā)現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)定律來推動(dòng)宇宙中的所有物體,牛頓之后的幾代人還是
很快就放棄了他的這一精神性的假定。牛頓的這一絕對(duì)時(shí)間、空間、
運(yùn)動(dòng)之中的宇宙機(jī)器觀念統(tǒng)治了現(xiàn)代世界觀,直到20世紀(jì)愛因斯坦
奠基于相對(duì)論之上的科學(xué)革命超越了牛頓的機(jī)械力學(xué)觀念。
牛頓的理論在英格蘭被迅速接受,但在歐洲大陸卻遇到了阻力,
18世紀(jì)過了一多半,牛頓的理論才在歐洲各處被普遍接受。同時(shí),
在其他領(lǐng)域,尤其是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的進(jìn)步,進(jìn)一步加強(qiáng)了牛頓理論的聲
勢(shì)。
一一摘編自【美】杰克遜?J.斯皮瓦格爾著董仲瑜施展韓炯
譯:《西方文明簡史(第四版)上》北京大學(xué)出版社,2010年1月
第1版,第十六章,第429-430頁
史學(xué)材料研讀四:查爾斯?達(dá)爾文以及生物進(jìn)化論
1859年,查爾斯?達(dá)爾文(1809-1882)發(fā)表了他的著作《物種起
源》。該書的基本觀點(diǎn)是所有的植物和動(dòng)物都是在一個(gè)很長的時(shí)期中
從更早期的和更簡單的生命形式進(jìn)化而來的,這條原理就是我們通常
所說的生物進(jìn)化論。達(dá)爾文在解釋這種自然過程是如何實(shí)現(xiàn)的方面是
13
第13頁,共20頁2/2
2022年高考?xì)v史廣東卷"物理學(xué)"試題
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
非常重要的。他認(rèn)為,在每一個(gè)物種中,“出生的個(gè)體的數(shù)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)
多于可能存活下來的個(gè)體數(shù)量”。這就導(dǎo)致了“生存競爭”:“既然
出生的個(gè)體數(shù)量遠(yuǎn)多于可能存活下來的個(gè)體數(shù)量,那么在任何場(chǎng)合下
都一定會(huì)存在一種生存競爭,無論是在同一種內(nèi)的個(gè)體與個(gè)體之間,
還是在不同種類的個(gè)體與個(gè)體之間,抑或是與生存環(huán)境之間的競爭」
那些生存競爭中的勝者就對(duì)環(huán)境適應(yīng)得更好,這在物種的“變異”中
表現(xiàn)得很明顯。遺傳過程中所發(fā)生的變異使某些生物體相較于其他生
物體對(duì)環(huán)境適應(yīng)得更為成功,這就是達(dá)爾文稱之為自然選擇的過程:
“由于這一(生存)競爭,無論是多么小的變異……就某個(gè)物種中的
個(gè)體在其與其他物種和它們所處的物理環(huán)境的無限復(fù)雜的關(guān)系中而
言;只要變異對(duì)該個(gè)體在一定程度上有益,那么它就會(huì)傾向于在這種
個(gè)體中保留下去,并通常會(huì)遺傳給其后代。”那些在自然選擇中幸存
下來的生物將會(huì)繼續(xù)生存(適者生存)。不能適應(yīng)的生物將無法繼續(xù)
生存,因而滅絕。依照達(dá)爾文的觀點(diǎn),那些生存下來的適者反過來將
會(huì)遺傳并傳播其適應(yīng)于環(huán)境的變異,直到產(chǎn)生一個(gè)新的物種。
在《物種起源》一書中,達(dá)爾文只討論了植物和動(dòng)物的物種。他
最初并未考慮人類的問題,只是到后來才將其自然選擇的理論應(yīng)用于
人類。在發(fā)表于1871年的《人類的由來及性選擇》一書中,達(dá)爾文
提出了人類的動(dòng)物起源:“人與其他的哺乳動(dòng)物一樣,是一個(gè)共同祖
先的后代。”人類并不能自外于統(tǒng)治著其他物種的法則。
達(dá)爾文的觀點(diǎn)在起初極富爭議性。一些人認(rèn)為達(dá)爾文的理論使人
類變成一種自然的普通產(chǎn)物,而不再是一種獨(dú)特的存在,他們?yōu)榇硕?/p>
14
第14頁,共20頁2/2
2022年高考?xì)v史廣東卷"物理學(xué)"試題
精研考綱M納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
煩惱。另一些人則困擾于生命的生存競爭、“自然的血淋淋的牙齒和
爪子”的暗示。在達(dá)爾文的世界中是否還有道德價(jià)值的空間?在那些
相信世界的理性秩序的人看來,達(dá)爾文的理論抹除了宇宙中的目的和
設(shè)計(jì)。然而,達(dá)爾文的理論逐漸地還是被科學(xué)家和其他知識(shí)分子所接
受了。在接受達(dá)爾文理論的過程中,一些人甚至要試著將其應(yīng)用于社
會(huì)之中,這是科學(xué)的聲望日益增長的另一個(gè)例子。
一一摘編自【美】杰克遜?J.斯皮瓦格爾著董仲瑜施展韓炯
譯:《西方文明簡史(第四版)下》北京大學(xué)出版社,2010年1月
第1版,第二十二章,第605-606頁
史學(xué)材料研讀五:愛迪生
電向人類最早的饋贈(zèng)是光明。1809年,英國化學(xué)家戴維曾以兩
千多組伏打電池為電源,發(fā)明了在兩根碳棒之間進(jìn)行強(qiáng)電流放電的弧
光燈,這是人類最早利用電照明的成功嘗試。但戴維的弧光燈,成本
太高,光線太強(qiáng),只能用于燈塔或公共場(chǎng)合的照明,不可能大規(guī)模推
向民用。電燈的發(fā)明關(guān)鍵是找到合用的燈絲,它首先得在通電狀態(tài)下
發(fā)光,其次要經(jīng)久耐用。
電燈明人首推美國大發(fā)明家愛迪生(1847-1931年),他是一位
傳奇般的人物,美利堅(jiān)民族崇尚的那種傳奇般的人物——沒有受過良
好的學(xué)校教育,但憑個(gè)人奮斗和非凡才智獲得巨大成功。像許多天才
人物一樣,少年時(shí)代的愛迪生喜歡苦思冥想,愛提古怪的問題,在學(xué)
校得不到老師的贊賞。據(jù)說在五歲那年,父親看到他一聲不吭地蹲在
15
第15頁,共20頁2/2
2022年高考?xì)v史廣東卷"物理學(xué)"試題
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
雞窩里,原來他是在模仿母雞孵小雞。上小學(xué)時(shí),老師因?yàn)榭偙凰?/p>
怪的問題問得張口結(jié)舌,當(dāng)他母親的面說他是個(gè)傻瓜,將來不會(huì)有什
么出息。母親一氣之下讓他退學(xué),由她親自教育。這時(shí)候,愛迪生的
天資得到了充分的展露,在母親指導(dǎo)下,他閱讀了大量的書籍,并在
家中自己建了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)室。
愛迪生家境并不富裕,為了能支撐一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的必要開支,愛迪
生只好自己出去掙錢。一開始,他去火車上當(dāng)報(bào)童。在這里,他也不
忘干點(diǎn)什么有益的事情。先是自己辦了一份報(bào)紙,自己印刷、自己發(fā)
行,后來他又用積攢的錢在火車的行李車廂建立了一個(gè)的實(shí)驗(yàn)室,繼
續(xù)從事其化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。不幸的是,有一次化學(xué)品著了火,差一點(diǎn)把
這節(jié)車廂都燒了,暴怒的行李員把愛迪生的實(shí)驗(yàn)設(shè)備都扔下了車,還
打了他幾個(gè)耳光。據(jù)說就是這幾個(gè)耳光使愛迪生終生致聾。
1862年,15歲的愛迪生做了一件見義勇為的大事,他在火車即
將來臨之時(shí),從鐵軌上救下了一個(gè)小孩。后來知道,這個(gè)小孩是車站
站長的兒子。站長為此感激不盡,但無以回報(bào),決定教他學(xué)習(xí)收發(fā)電
報(bào)技術(shù)。愛迪生學(xué)得很快,不久成了最熟練的報(bào)務(wù)員。
19世紀(jì)60年代,電氣開發(fā)熱正席卷美國,就在愛迪生終于有錢
買到一部法拉第的電學(xué)著作之后,他也很快被卷入了這股開發(fā)的熱流
之中。1869年,愛迪生去紐約一家經(jīng)紀(jì)人處找工作,正逢電報(bào)機(jī)壞
了,誰都沒有辦法,愛迪生自告奮勇很快將它修好了,于是他得到了
一份滿意的工作。幾個(gè)月后,他為華爾街的老板們?cè)O(shè)計(jì)了一臺(tái)股票行
情自動(dòng)收?qǐng)?bào)機(jī)。他本來想向感興趣者索要五千美元,結(jié)果一家大公司
16
第16頁,共20頁2/2
2022年高考?xì)v史廣東卷"物理學(xué)"試題
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
的經(jīng)理給了他四萬美元。這項(xiàng)發(fā)明的成功促使愛迪生決意當(dāng)一名職業(yè)
發(fā)明家。次年,他辭去了原來的工作,自己開了一家咨詢公司,專門
從事發(fā)明和技術(shù)開發(fā)工作。他改進(jìn)了電報(bào)機(jī),發(fā)明了臘紙和油印機(jī),
將公司辦得有聲有色。
1876年,他做出了一個(gè)使他聲名鵲起的偉大發(fā)明:留聲機(jī)。他
將一張錫紙包在圓筒上,再讓一根小針浮在滾筒的表面,將話筒后面
的聲波振動(dòng)裝置與小針固定相聯(lián),當(dāng)人說話時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)圓簡,聲波的振動(dòng)
通過小針在錫紙滾簡上劃出一條刻痕,這條刻痕就將人聲記錄了下來。
下一次當(dāng)小針沿著它移動(dòng)時(shí),就將原先的人聲再現(xiàn)出來。留聲機(jī)被稱
為“會(huì)說話的機(jī)器",在當(dāng)時(shí)非常轟動(dòng),人們均驚嘆人類居然能夠創(chuàng)造
這樣神妙的東西來。當(dāng)時(shí)愛迪生才29歲。
1878年,愛迪生將興趣轉(zhuǎn)到電燈的研制上來。這時(shí)候的愛迪生
已經(jīng)是家喻戶曉的大發(fā)明家,他只是在報(bào)上預(yù)告將發(fā)明一種家用電燈,
煤氣公司的股票就猛然下跌,因?yàn)槿绻娴某霈F(xiàn)了日用電燈,將意味
著當(dāng)時(shí)普遍使用的煤氣燈要被淘法。股票下跌確實(shí)反映當(dāng)時(shí)的民眾對(duì)
愛迪生非常信任。
研制電燈的關(guān)鍵是找燈絲材料。已經(jīng)有不少人在這方面攻關(guān),著
名的有英國電機(jī)工程師斯旺,他從40年代末就開始研制,花了近30
年的努力,最后在1878年終于發(fā)現(xiàn)碳絲很適合做燈絲材料。愛迪生
先是獨(dú)立地工作,但每每失敗,許多可發(fā)光材料或者一亮即滅,或者
壽命不長。當(dāng)時(shí)人們已經(jīng)知道,在真空中燈絲可以保持更長的壽命,
但能長到投入日常使用的材料還是沒有找到。據(jù)說愛迪生試驗(yàn)了
17
第17頁,共20頁2/2
2022年高考?xì)v史廣東卷"物理學(xué)"試題
精研考綱歸納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)
1600多種耐熱材料和6000種植物纖維,但還是沒有成功。1879年
10月,愛迪生在一本雜志上看到斯旺用碳絲制成了白熾燈的報(bào)道,
深受啟發(fā)。10月21日,他用棉線燒成碳絲,再將碳絲裝進(jìn)燈炮,小
心地抽成真空,當(dāng)電燈通上電流時(shí),燈絲發(fā)出明亮的光輝,而且持續(xù)
了45個(gè)小時(shí),這只燈終于成功了。
愛迪生并未滿足,因?yàn)檫@只燈的壽命還太短。經(jīng)過一次又一次的
反復(fù)實(shí)驗(yàn),終于發(fā)現(xiàn),竹子纖維在碳化后可以做燈絲,其壽命長達(dá)
1200小時(shí)。愛迪生馬上派人到世界各地選擇最好的竹子,最后選定
了日本生產(chǎn)的一種竹子。愛迪生馬上大批量生產(chǎn)這種燈泡,并且為此
專門開直流電站、架設(shè)電網(wǎng)。到1882年,愛迪生已經(jīng)在紐約建成了
一個(gè)當(dāng)時(shí)世界上最大規(guī)模的電力系統(tǒng)。他的直流發(fā)電機(jī)功率達(dá)到600
多千瓦
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 外交學(xué)院《班主任工作技能》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 四川文化傳媒職業(yè)學(xué)院《油畫古典技法》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 山西運(yùn)城農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《軟件項(xiàng)目組織與管理》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 延安大學(xué)《學(xué)術(shù)訓(xùn)練》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 遵義師范學(xué)院《巖土力學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院《數(shù)學(xué)元認(rèn)知導(dǎo)引》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《微處理系統(tǒng)設(shè)計(jì)》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 針灸科理論講解
- 云班課課件路徑
- 云南大理導(dǎo)游課件
- 美術(shù)實(shí)訓(xùn)室功能設(shè)計(jì)方案
- 護(hù)理優(yōu)勢(shì)專科匯報(bào)
- 放射科新技術(shù)介紹
- 銀行職工反詐工作總結(jié)
- 設(shè)備安裝管理培訓(xùn)課件
- 老年人轉(zhuǎn)運(yùn)照護(hù)-輪椅運(yùn)轉(zhuǎn)
- 國家電網(wǎng)公司供電企業(yè)勞動(dòng)定員標(biāo)準(zhǔn)
- 7-聊城東制梁場(chǎng)80t龍門吊安拆安全專項(xiàng)方案-八局一-新建鄭州至濟(jì)南鐵路(山東段)工程ZJTLSG-2標(biāo)段
- 中興 ZXNOE 9700 系統(tǒng)介紹
- GB/T 21475-2008造船指示燈顏色
- 有理數(shù)加減混合運(yùn)算練習(xí)題300道-
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論