Unit2:I’llHelpCleanuptheCityParks-教學(xué)設(shè)計(jì)2022-2023學(xué)年人教版八年級(jí)英語下冊教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠聽說讀寫與城市公園清潔相關(guān)的詞匯和句型；學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述城市公園的環(huán)境和展望未來；學(xué)生能夠使用實(shí)際行動(dòng)參與城市公園的清潔活動(dòng)；學(xué)生能夠理解并尊重公園清潔工人的工作；教學(xué)準(zhǔn)備PPT幻燈片；合適的圖片和插圖；聽力材料和練習(xí)題；板書和白板筆；清潔工具、垃圾袋等；教學(xué)過程第一課時(shí)導(dǎo)入和引入話題（10分鐘）老師向?qū)W生介紹本單元的話題：“城市公園清潔”；引導(dǎo)學(xué)生討論以下問題：為什么城市公園的清潔很重要？大家都可以做些什么來幫助清潔城市公園？學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和想法。新知呈現(xiàn)（15分鐘）老師使用PPT展示一些與城市公園清潔相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片內(nèi)容；老師教授新單詞和詞組，如“cityparks”，“cleanup”，“rubbish”，“volunteer”，“environment”等；學(xué)生在白板上記錄新單詞，并標(biāo)注中文意思，老師解釋并示范正確的發(fā)音。聽力訓(xùn)練（20分鐘）老師播放聽力材料，幫助學(xué)生提高聽力能力；學(xué)生聽完后，回答聽力問題；老師與學(xué)生一起檢查答案并進(jìn)行解釋。聽力練習(xí)（15分鐘）老師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬對(duì)話場景，其中涉及到城市公園清潔的情景；學(xué)生分組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，老師會(huì)給予指導(dǎo)和反饋；鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，用所學(xué)知識(shí)編寫對(duì)話。第二課時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固（10分鐘）老師復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)到的新單詞和詞組，讓學(xué)生快速回憶并說出意思；學(xué)生之間互相提問、回答問題，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的鞏固；老師糾正學(xué)生可能存在的發(fā)音和用詞錯(cuò)誤。閱讀訓(xùn)練（25分鐘）老師發(fā)放閱讀材料，讓學(xué)生默讀并明確閱讀任務(wù)；學(xué)生閱讀完畢后，回答問題并進(jìn)行討論；老師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解。語言拓展（15分鐘）老師給學(xué)生提供一些擴(kuò)展的詞匯和句型，幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)；學(xué)生根據(jù)提供的詞匯和句型，寫出簡短的段落；學(xué)生之間互相交流和展示自己的寫作成果。第三課時(shí)口語訓(xùn)練（15分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行辯論或演講活動(dòng)，主題與城市公園清潔相關(guān)；每組派選一名代表，陳述自己的觀點(diǎn)并表達(dá)理由；其他組員可以提出問題、發(fā)表意見，進(jìn)行互動(dòng)交流；老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。實(shí)踐活動(dòng)（25分鐘）老師組織學(xué)生參與城市公園的實(shí)際清潔活動(dòng)；學(xué)生分組攜帶清潔工具和垃圾袋，在公園內(nèi)清理垃圾；老師帶領(lǐng)學(xué)生注意安全和環(huán)保意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生正確進(jìn)行垃圾分類和處理；學(xué)生將清潔過程和體驗(yàn)記錄下來，寫成小結(jié)?？偨Y(jié)和討論（10分鐘）學(xué)生回到教室，共同回顧并總結(jié)今天的實(shí)踐活動(dòng)；學(xué)生分享自己的觀察和感受，表達(dá)對(duì)公園清潔工人的感激之情；老師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)公園清潔的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中繼續(xù)關(guān)注并參與公益活動(dòng)?？偨Y(jié)本教學(xué)設(shè)計(jì)通過多種教學(xué)方式和活動(dòng)，讓學(xué)生全方位地了解和參與城市公園的清潔工作。通過聽說讀寫和實(shí)踐等環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，學(xué)生將掌握與城市公園清潔相關(guān)的詞匯和句型，并能夠運(yùn)用所