年初中經(jīng)典好句初中評(píng)語集錦(模板8篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對(duì)各類范文都很熟識(shí)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完善的范文呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

學(xué)校經(jīng)典好句篇一

3.作文全文酣暢淋漓,一氣呵成,隱藏著歡快與期盼,真摯感人開頭出手不凡。

7.作文全文清爽秀逸，親切委婉，樸實(shí)而不落俗淘，值得借見，

8.作文全文語言生動(dòng)精確?????，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了快樂樂園，令人眉開眼笑。

9.作文全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

10.作文全文眉目清楚，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

11.留意觀看詳細(xì)事物，并綻開合適的想象，這是本文的勝利之處。

12.文章融情于景，邊繪景邊抒情，擅長(zhǎng)運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)詳細(xì)。

13.文章內(nèi)容新奇，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

15.作文全文語言流暢，行文伸展自如，自然瀟灑，稱得上是一篇較勝利的之作。

16.本文語言雖然并不華麗，但卻極為精確?????生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。

17.作文全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增加了些文學(xué)情趣。

19.文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無窮。

20.作文全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

22.語言樸實(shí),中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清晰。

23.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得非常生動(dòng),的確難能珍貴,給人留下了深刻的印象。

24.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。

25.你是老師的知音，盼望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。

26.對(duì)不起，這一段老師沒有讀明白，你情愿為老師再解釋一下嗎?感謝你。

28.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為奇妙。你的筆鋒具有制服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

29.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆美麗，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上連續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

30.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些肯定化，但文章依舊以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思索，信任你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀!

學(xué)校經(jīng)典好句篇二

寫是人類表達(dá)的另一主要方式。說到寫作，在抓好基本功的訓(xùn)練的同時(shí)，應(yīng)培育同學(xué)的寫作習(xí)慣?？刹杉{仿按例子造句或編對(duì)話、改寫句子、依據(jù)短文回答問題等訓(xùn)練形式。還可以培育同學(xué)的摘抄習(xí)慣，課外進(jìn)行搜尋性學(xué)習(xí)，剪剪、貼貼、抄抄，拓寬學(xué)問面，積累學(xué)問點(diǎn)，為以后的寫作作好鋪墊。培根說過：“讀書使人充實(shí)，交談使人機(jī)敏，寫記使人精確。”平常也要讓同學(xué)常常性地用所學(xué)過的語言學(xué)問以文字形式來描寫一些自己的生活，或編些對(duì)話、故事，找機(jī)會(huì)評(píng)比一下，也可鼓舞他們?nèi)ネ陡?。這樣可初步培育同學(xué)的寫作力量，激發(fā)寫作熱忱。我們有時(shí)可以借鑒低班級(jí)語文教學(xué)寫話的方式進(jìn)行，讓說順當(dāng)過渡到文字，從仿寫入手，可命題形式，可開放形式。進(jìn)而到寫日記，抓住一個(gè)個(gè)小的。題材，盡量描述，充分調(diào)用學(xué)過的語言學(xué)問，同時(shí)也會(huì)促使同學(xué)學(xué)到更多的語言文字化表達(dá)方式。循序漸進(jìn)，對(duì)英語的學(xué)習(xí)和運(yùn)用也起到了鞏固擴(kuò)大的作用。信任只要你自己的努力，你肯定會(huì)行的！照著這三種方法，仔細(xì)練習(xí)，循序漸進(jìn)，你的學(xué)校英語作文肯定有很大的進(jìn)步。

方法/步驟

首先要搞好閱讀。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語言的力量也就越強(qiáng)。所以要寫好英語先要讀好英語，在語言學(xué)習(xí)方面狠下苦功，教科書要讀透，由于教科書中的文章都是一些很好的范文，文筆流暢，語言規(guī)范，精彩的一些課文段落要背誦。再就是要進(jìn)行大量課外閱讀，并記住一些好文章的篇章結(jié)構(gòu)。

其次，要加強(qiáng)練詞造句的訓(xùn)練。詞句對(duì)作文相當(dāng)于造房的材料，無好材料就造不出好房子。平常在學(xué)習(xí)閱讀時(shí)要留意收集積累，把好的詞語、短語、句型做好筆記。平常在練習(xí)中的錯(cuò)誤也要做好記錄，再對(duì)比正確句子，使地道的英語句子猶如條件反射，落筆就對(duì)。

了解英語寫作格式還有，要了解英語寫作的不同體裁與格式?？梢韵瓤匆槐窘榻B英語寫作入門的書，對(duì)英語寫作有一個(gè)初步的概念，如怎么寫談?wù)撐模绾翁岢稣摀?jù)，如何綻開，如何確定中心句；又如，英語信的格式，如何依據(jù)不同身份寫不同結(jié)束語等，然后依據(jù)不同的體裁進(jìn)行寫作練習(xí)。

要養(yǎng)成記英語日記勤練筆的好習(xí)慣。常常用英語記日記，等于每天在練筆，這無疑是提高英語協(xié)作的行之有效的好方法。在記日記時(shí)，不要總是用簡(jiǎn)潔句，要有意識(shí)地用一些好的詞組、句型、關(guān)聯(lián)詞和復(fù)合句等，使文句更美麗生動(dòng)。還有要根據(jù)題目或所給情景寫文章練筆。寫好后對(duì)比范文，找出差距，然后再練習(xí)，這對(duì)提高英語作文也很有關(guān)心，在游泳中學(xué)會(huì)游泳，只有多練習(xí)才能練好。

眾所周知，書面表達(dá)在中考中占有相當(dāng)大的比重，而我們的同學(xué)在此方面失分甚多，以致影響最終總分，因此提高同學(xué)寫作力量勢(shì)在必行，而這又須把握肯定的寫作技巧。觀看近幾年的中考試題，其最常見的形式是要求考生依據(jù)所給信息和思想來寫作，亦稱為“情景作文”或“提示作文”，而同學(xué)對(duì)于語言要素綜合應(yīng)用的力量較弱，寫出的東西往往是不符合英語表達(dá)習(xí)慣的“中文或英語”。

作為一名英語老師，就必需常常提示同學(xué)留意這一問題，并有意識(shí)地讓同學(xué)逐步接受英語表達(dá)的思維方式，久而久之同學(xué)才能寫出比較地道的英語，進(jìn)而少犯甚至不犯chineseenglish的錯(cuò)誤，故英語書面表達(dá)訓(xùn)練從八班級(jí)上學(xué)期就應(yīng)開頭，并逐步強(qiáng)化提高，最終達(dá)到應(yīng)考要求。在此就自己日常教學(xué)中的閱歷淺談同學(xué)英語寫作的技巧，最終達(dá)到“allroadsleadtorome”的目的。

學(xué)校經(jīng)典好句篇三

愛之花盛開的地方，生命便欣欣向榮。

——凡高

我期許我們的生命溢滿了愛之花綻放的馨香，信任那些健康樂觀明媚的力氣，把愛傳下去。

“假如你認(rèn)為這個(gè)世界讓人不滿足，讓人絕望，那么從今日開頭，你要想一個(gè)方法，將這個(gè)社會(huì)中不想要的東西通通去除，把這個(gè)世界重新改造一次。這就是你們這個(gè)學(xué)期的課外作業(yè)，一個(gè)可以改造這個(gè)世界的作業(yè)，不能只是空想，它必需能夠付諸行動(dòng)，并且從你開頭執(zhí)行?！崩妆鞠壬贾眠^上百次同樣的作業(yè)，可每次結(jié)果都令人絕望。

但是，這個(gè)作業(yè)到一個(gè)男孩手中卻變成了一粒種子，此后世界的一切都開頭變得不同。他叫特雷弗，“把愛傳下去”運(yùn)動(dòng)的發(fā)起人，一個(gè)十四歲的小男孩。他仔細(xì)的開頭了這項(xiàng)作業(yè)，正是他如天使般的存在，一個(gè)感覺被全世界拋棄了的流浪漢，能戒掉毒癮重新開頭人生路；一個(gè)被情感和債務(wù)困擾而長(zhǎng)期失眠的單親媽媽，能振作找到幸?！?dāng)愛沐浴到這些處在絕境中的人們，并把他們拉回到盼望的陽光下，他們都會(huì)打開荒蕪的心扉，讓愛傳遞給更多的人。

“那像是隨機(jī)的善行?！苯邮荜P(guān)心并同意把愛傳遞下去的格林伯格夫人說。但是特雷弗不贊同，那肯定不是隨機(jī)的，這其中存在美，這種美滲透在傳遞愛的整個(gè)過程中。

這種美的力氣可以溶化世界冰涼的心，我看到暖陽把每一寸土地都照得閃閃動(dòng)人。要知道全世界傳遞愛聽起來多么不現(xiàn)實(shí)，就像童年時(shí)期關(guān)于圣誕老人的神奇猜想，可能永久造就或毀掉一個(gè)人的幻想。我是如此感動(dòng)，每一個(gè)被愛的陽光照射過的人們都沒有辜負(fù)特雷弗的幻想，讓世界變美妙的幻想。

我們的小英雄特雷弗的生日卻變成了喪日，他在一場(chǎng)搏斗中救活了別人卻與世界永別了，很多人參與他的追悼會(huì)，每條街區(qū)有成千上萬的蠟燭點(diǎn)燃，像是繁星落入人間。

“假如特雷弗真的感動(dòng)到你，那么需要你把這份感動(dòng)傳下去”。

每個(gè)人都說：“我情愿?！?/p>

這句微言大義的話點(diǎn)亮了愛的旅途，一根蠟燭、一句話、一個(gè)承諾。

學(xué)校經(jīng)典好句篇四

周洋又被爆出新聞了！日前在某慶功宴上，當(dāng)?shù)卣賳T關(guān)懷周洋還有什么困難時(shí)，周洋說她父母還沒有工作，政府官員隨即表明可以支配一下。此聞一出，評(píng)議如潮。

有網(wǎng)友評(píng)論說她不應(yīng)享有奧運(yùn)冠軍的特權(quán)；有人說她只是把別人背后做的事拿到大家面前來說；還有人說此舉乃人之常情。

好一個(gè)“人之常情”！它是最有理又最無理的理由，它能夠解釋世間的一切卻又什么都無法解釋。

周洋的確是個(gè)特別的現(xiàn)象，緣由就在于她太真實(shí)，真實(shí)得可愛又可怕；她的言行雖有不符合當(dāng)今社會(huì)主流熟悉的地方，卻又都是“人之常情”。既然是人之常情，也就是常人之情，那種在“茅屋為秋風(fēng)所破”之時(shí)，還能“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的圣人情懷自然也就不在其列了。人不行避開地會(huì)為自己著想，這就是人之常情。

因此，我們不能總以“圣人”的標(biāo)準(zhǔn)去要求他人，究竟杜甫只有一個(gè)，特蕾莎修女也只有一個(gè)。生活中我們大多數(shù)人都只是平常人，擁有著平常人的喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲，由于這是人之常情。假如你無法做到“不以物喜，不以已悲”，就不能以此來要求他人；即使你能做到，也不能要求別人也做到。

或許有人要說，還有很多美妙的情感，諸如地震中涌現(xiàn)出的大愛、團(tuán)結(jié)互助，日常生活中流露出的關(guān)懷、友好和諧都是人之常情，為什么你看不到這些呢？其實(shí)，我并非看不到這光明的一面，只是有許多人都能看到這一面，卻很少有人情愿承認(rèn)另一面。這也就是周洋真實(shí)得可怕的緣由，由于她無顧忌地將人性的另一面真實(shí)地暴露出來，讓人們不得不去面對(duì)，不得不去承認(rèn)，不得不去思索。

讓我們對(duì)待他人寬容些，由于人之常情。

讓我們面對(duì)自己真誠(chéng)些，由于人之常情。

學(xué)校經(jīng)典好句篇五

始終以來，我都是自我世界的守更者，習(xí)慣用筆尖在紙上盡情放縱,描繪著內(nèi)心的藍(lán)天。

我不喜愛張揚(yáng)，一個(gè)人悄悄地做自己的事有什么不好？班里總會(huì)有一些樂觀的活躍分子，調(diào)動(dòng)起班里的氣氛，讓同學(xué)們跟著一起相應(yīng)，一起歡樂，而我的這片天地照舊無人問津。

去年暑假，當(dāng)母親第一次對(duì)我說“十一”過后要去天津上學(xué)的事情后，我的心“砰”地跳動(dòng)了一下，繼而舍命地?fù)u頭，連聲請(qǐng)求母親，我不想去。但看著母親那無奈的神情，我知道已經(jīng)無能為力了。掐指一數(shù)，只剩下一個(gè)月的時(shí)間，我就要離開了。

我在心里打定辦法，不告知我的同學(xué)，他們知道后也不會(huì)有什么反應(yīng)吧！我這樣想。但是消息總會(huì)不脛而走，就在要離開的前兩天，有一部分人知道了。

先是同桌，，她只是愣愣地盯了我半天，沒說出話來，然后神情一變，在我身旁不停地說：“你別走，你別走”。組長(zhǎng)聽到后也湊過來，玩笑般質(zhì)問我：“你要去哪兒？沒有你組長(zhǎng)我的指令哪兒也不許去！”緊接著又換了語氣“去了新環(huán)境可別忘了我??！”還有一些同學(xué)送來禮物，有徽章，有鐵塔，還有一些自制的東西，最令我感動(dòng)的是一疊照片，后來聽說是同學(xué)連夜選取又加急洗出。我的心似海浪般翻涌著，有一股暖流流遍全身，原來我從未被忽視！

9月31日晚，放學(xué)后，我來到班主任身邊，作最終的道別。很多同學(xué)也來了，圍在班主任身邊。班主任只是笑著說“有時(shí)間常回來，我們隨時(shí)歡迎”。班長(zhǎng)拉著我的手不愿放開，小聲道“我不想你走！”看著她那潮濕的雙眼，我鼻子一酸，不禁潸然淚下。

伴隨著新的一年的鐘聲敲過，同學(xué)們祝愿的短信也接連不斷地傳來，我只是看著它們笑啊，笑啊，幸福的花兒在心中團(tuán)團(tuán)盛開。是的，我從來沒被忽視！

今日，我再一次回到老家，回到哺育了我十五年的家鄉(xiāng)，它照舊張開雙臂，將我擁抱，給我這個(gè)在外的“游子”帶來家最摯樸的暖和。

今日，對(duì)著窗外的陽光，我寫下此文，就像臨走時(shí)寫下的話一樣“你若安好，便是晴天”。感謝我的同學(xué)，我的家鄉(xiāng)，使我意識(shí)到：原來我從未被忽視！

家在這兒，你們?cè)谶@兒，我的心在這兒，這就夠了！

學(xué)校經(jīng)典好句篇六

學(xué)校關(guān)于讀后感的作文：讀《紅樓夢(mèng)》有感幸福是什么?有時(shí)候，人們肯定會(huì)埋怨自己太窮了，沒有錢，沒有幸福。認(rèn)為富貴才是幸福，有錢才是幸福，有權(quán)才是幸福。我認(rèn)為，幸福應(yīng)當(dāng)是樸實(shí)的、平淡的。

1000字讀后感作文：讀《畫蛋》有感達(dá)芬奇這一名字，我很熟識(shí)，他是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期意大利一位卓越的畫家，曾經(jīng)創(chuàng)作了《最終的晚餐》、《蒙娜麗莎》等很多不朽的名作。

學(xué)校暑假讀后感：讀露珠有感今日，我讀了《露珠》這篇短文，之后，使我感受極深。露珠，它的身影是多么嬌小，而它對(duì)我們所做的貢獻(xiàn)并不平凡。它白天總隱身于空氣中，給空氣帶來一些潮濕新奇，使人覺得心曠神怡。

讀萬卷書，行萬里路，讀一本好書可以提高我們的文化修養(yǎng)。九班級(jí)寫暑假讀后感作文帶給大家，盼望大家仔細(xì)閱讀。九班級(jí)寫暑假讀后感作文：這個(gè)夏天丑女讀后感人不行貌相。

學(xué)校生天使街23號(hào)讀后感今日把《天使街23號(hào)》全部都看完了，看完的時(shí)候，我早已淚流滿面，我不知為什么，我不知道我的淚水畢竟是為誰而流，是夜？是羽？還是為這本書的結(jié)局。

人怎樣活著才會(huì)有意義？我信任大家讀了《魯濱遜漂流記》后會(huì)找到答案?！遏敒I遜漂流記》主要記述了魯濱遜有很好的生活，但他擔(dān)心于現(xiàn)狀，要出去闖一番新天地。

我對(duì)本文很有感受。當(dāng)今社會(huì)處于浮躁的氛圍中，精神被物欲所蒙蔽，拜金主義已經(jīng)占到合情合理更合法的地步。網(wǎng)絡(luò)充斥著八卦、黃色和暴力?，F(xiàn)代社會(huì)的美常被視為從前的丑惡，還美其名曰：審丑視角。其中很重要的緣由之一是速度的迸發(fā)。

暑假里讀一本好書，對(duì)于我們的成長(zhǎng)會(huì)有很大關(guān)心哦~初三暑假讀后感作文精選帶給大家，盼望大家仔細(xì)閱讀。初三暑假讀后感作文精選：頑強(qiáng)成就貝多芬貝多芬，一個(gè)耳熟能詳?shù)拿?，卻是個(gè)布滿悲劇顏色的人物。

暑假生活樂趣許多，讀書也是一種樂趣哦，可以陶冶我們的情操。初三暑假讀后感900字帶給大家，盼望大家仔細(xì)閱讀。初三暑假讀后感900字：《海的女兒》讀后感海的女兒是我自小就特別喜愛的文章，每次讀都有著不同的領(lǐng)悟。

這本書寫了"偵探"福爾摩斯聰慧，機(jī)靈地破了許很多多的案子。敘述了一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，使讀者身臨其境。福爾摩斯有點(diǎn)“怪”，他精通解剖學(xué)，也是一流的藥劑師，但他從來沒有系統(tǒng)地學(xué)過醫(yī)學(xué)。

葦岸的一生只留下寥寥十幾萬文字，這是由于他致力于描寫自然，追隨自然，同時(shí)融于自然。他以自然界變化的速度，以家鄉(xiāng)金黃的麥稈作筆，以清凌凌的河水為墨，隨四季輪回而寫作。

前幾天，我讀了一本名叫《女巫》的書，這本書讓我受益匪淺?！杜住窋⑹龅氖且粋€(gè)小男孩從姥姥那里知道了女巫的樣子，姥姥還對(duì)他說真正的女巫穿著平平經(jīng)常的衣服，就像平平經(jīng)常的女人，住在平平經(jīng)常的房屋，做平平經(jīng)常的工作。

對(duì)于龍應(yīng)臺(tái)，之前只拜讀過《大江大海1949》，認(rèn)為是難得一見的好書，尤其被那句向全部被時(shí)代踐踏、污辱、損害的人致敬所感動(dòng)。因此，沖著龍應(yīng)臺(tái)的名頭，去翻看了她的早期雜文作品《野火集》，看完之后卻對(duì)現(xiàn)實(shí)燃起了盼望。

三毛是聰慧的，她不會(huì)讓自己被束縛在一片狹小的天地，她由來憧憬自由，喜愛我行我素，所以才會(huì)有《撒哈拉的故事》，所以才會(huì)有在她裝飾下特別漂亮的沙漠。

在讀《人間草木》之前可謂是對(duì)汪曾祺先生毫無所知，假如搜尋記憶中姓汪的名人也許只能說出汪精衛(wèi)來。讀罷此書想出兩個(gè)字最能代表我的感受專心和生活。俗話說不當(dāng)家不知，柴米油鹽醬醋茶來之不易。

讀《長(zhǎng)腿叔叔》有感由于你的微笑像陽光一樣絢爛，所以想看你的微笑……——題記在孤兒院里，總會(huì)觀察她笑得很美很美，那時(shí)還很小。二十歲，對(duì)生活布滿向往和憧憬的高峰時(shí)期，那時(shí)的她是孤兒院最大的孩子。

學(xué)校最大麥穗的讀后感：把握機(jī)會(huì)這篇課文主要寫了古希臘一位高校者蘇格拉底的故事。有一天，他帶領(lǐng)弟子們來到了一塊麥地旁，他讓弟子們?cè)邴湹乩镎活w最大的麥穗，并且要求只許進(jìn)不許退。他在麥地的終點(diǎn)等他們。

有關(guān)學(xué)校生讀后感的作文：《隱形的翅膀》讀后感800字每一次都在徘徊孤獨(dú)中頑強(qiáng)，每一次都算很受傷都不散淚光。我知道這首《隱形的翅膀》引著我走進(jìn)電影廳。

一撇一捺，極簡(jiǎn)潔的兩筆，便構(gòu)成了再一般不過的“人”字。其實(shí)，大多數(shù)人也就是如此一般，一般的不為人所知。而那些勝利之士之所以取得驕人的成果，都是用自己的心血和汗水換來的。凡是讀過《海倫凱勒》的，沒有一個(gè)不為她感動(dòng)。

七班級(jí)讀后感范文：冬天孕育青春搖籃這是《松坊溪的冬天》讀后感作文，郭風(fēng)《松坊溪的冬天》著力描繪松坊溪冬天漂亮動(dòng)人的景象，我們也從中感受到了冬日之美。松坊溪的冬天是一篇美麗的。

散文。

900字讀后感的作文：讀《親親土豆》有感人可以在年輕的時(shí)候，那么美，那么成熟，那么可愛。題記她在青春中漂流，留下了笑靨;她在歲月中沉淀，留下了惦念;她在雨季中彌留，留下了眼淚。她讓我深深的折服。

暑假里讀一本好書，對(duì)于我們的成長(zhǎng)會(huì)有很大關(guān)心哦~精選初一暑假讀后感作文帶給大家，盼望大家仔細(xì)閱讀。精選初一暑假讀后感作文：讀《綠山墻的安妮》有感最近，我看了一本書――《綠山墻的安妮》。這是一本感動(dòng)上萬個(gè)和善心靈的經(jīng)典小說。

九班級(jí)暑假讀后感850字：讀過《假如給我三天光明》后有感讀過《假如給我三天光明》這本書的伴侶肯定會(huì)被的頑強(qiáng)、奮斗、樂觀與士氣深深感動(dòng)。假如你還不了解海倫凱勒，那么就讓我來向你作介紹吧。

初二暑假讀后感英語作文：《紅與黑》英語讀后感thewriterwritingunfolds,firstisentirefrenchsociety'sonetypicalwindowsmallcityvarriale'spoliticalpattern.

文章主要講一個(gè)重病纏身的母親，為了排遣雙腿癱瘓兒子心中的苦悶，還要推著他去看菊花，結(jié)果，未能如愿身先死的感人至深的故事。文章充分表達(dá)了母親對(duì)兒子無私膚淺的愛和兒子對(duì)母親深切的懷念。文章中有一處寫得特殊感人。

《昆蟲。

日記。

》不僅僅布滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)，關(guān)于學(xué)校生讀后感750字內(nèi)容詳情如下。學(xué)校生讀后感750字：讀《昆蟲記》有感今日，我讀了法布爾所寫的一部名著《昆蟲日記》。

初一暑假讀后感作文大全：讀《各自的朝圣路》我很有興致的讀完了周國(guó)平的《各自的朝圣路》，、在不惑之年，生活中卻發(fā)生了一連串想不到的變故，這些變故促使將更多的精力用來思索令人困惑的人生難題。因此寫下了這本散文集。

假如給我三天光明讀后感900字：假如給我三天光明讀了《假如給我三天光明》這本書，對(duì)我的啟發(fā)很大，你們知道為什么?你們知道我讀了這本書有什么感受嗎?下面我就給你們介紹一下吧!女孩海倫。凱勒在年幼時(shí)因生病而發(fā)高燒，導(dǎo)致她又聾又盲。

十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。這是美國(guó)聞名作家馬克·吐溫說的。眾所周知，拿破侖是法蘭西帝國(guó)的皇帝，能與這位赫赫出名的人物比肩而立的，肯定也是非同尋常之人。

勝利者的紙上肯定沾滿了濃濃的墨跡，那便是轉(zhuǎn)變?nèi)松哪E。關(guān)于9班級(jí)暑假讀后感800內(nèi)容詳情如下。9班級(jí)暑假讀后感800：讀《惟讀書可以轉(zhuǎn)變?nèi)恕酚懈袝侨祟愡M(jìn)步的階梯。書海里，各形各色的浪漫文化激勵(lì)了多少高遠(yuǎn)的志向。

初二暑假讀后感300：讀《雷雨》有感周樸園是名聲和地位顯赫的地主階級(jí)，帶著資產(chǎn)階級(jí)的特點(diǎn)。對(duì)他而言，頭銜和金錢是最重要的。年少時(shí)的愛情也要屈服于此，于是他努力制造一個(gè)年輕。

《苦兒流浪記》這本書的仆人公雷米，他經(jīng)受了太多的苦難，但他總是能坦然的面對(duì)，我肯定要學(xué)習(xí)雷米的獨(dú)立自強(qiáng)！雷米是個(gè)誠(chéng)懇，和善而又柔弱，卻又布滿頑強(qiáng)的孩子。

8班級(jí)暑假讀后感300：《魯濱遜漂流記》讀后感最近，我拜讀了英國(guó)作家笛福的著作《魯濱遜漂流記》，使我受益匪淺?！遏敒I遜漂流記》主要敘述了一個(gè)人類戰(zhàn)勝自然，自己救自己的歷險(xiǎn)故事。

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學(xué)校經(jīng)典好句篇七

1.你是一個(gè)樂觀開朗、對(duì)人熱忱的同學(xué)。平常你自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從無遲到早退現(xiàn)象。仔細(xì)完成值日生工作，關(guān)懷集體，樂觀參與體育熬煉，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上能按時(shí)完成作業(yè)，自覺遵守課堂紀(jì)律，但老師覺得你學(xué)習(xí)還不夠主動(dòng)，尤其是上課發(fā)言不夠樂觀，課后復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)工作不夠到位，甚至留意力有時(shí)不夠集中。老師盼望你能爭(zhēng)對(duì)自己的弱點(diǎn)，刻苦學(xué)習(xí)，取得令人滿足的成果。

2.“仔細(xì)”、“踏實(shí)”是你的本色。在日常行為中，你尊師愛友，講公德，守紀(jì)律，是個(gè)文明同學(xué)。在學(xué)習(xí)上，你刻苦鉆研，樂觀動(dòng)腦，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但勝利的道路上不行能永久是鮮花和掌聲，老師盼望你能在學(xué)習(xí)上再接再厲，超越自我，抵擋學(xué)習(xí)中的“風(fēng)寒”，在全班級(jí)中再創(chuàng)輝煌。

3.應(yīng)當(dāng)說，你是我們班里比較聰慧的同學(xué)，頭腦敏捷，思維靈敏，學(xué)好功課大有潛力。但使老師感到圓滿的是，你雖然有很好的愿望，可在學(xué)習(xí)上并不是很專心，作業(yè)雖然能按時(shí)完成，但比較潦草馬虎;上課雖然用心，但課后鞏固工作做得不夠。古人說：“學(xué)者須學(xué)問琢磨，以就晚成之器。”你是一個(gè)領(lǐng)悟力強(qiáng)的孩子，信任你肯定能明白其中的意思，在新年的鐘聲里，老師誠(chéng)心地祝福你來年的秋天能碩果累累。

4.文雅、內(nèi)向、真誠(chéng)、樸實(shí)，這是你留給老師的第一印象。不管何時(shí)何地，你都能非常仔細(xì)地完成老師交給的任務(wù)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊師愛友，是一個(gè)合格的中同學(xué)。在學(xué)習(xí)上，你很仔細(xì)，不過，老師也要提示你，學(xué)習(xí)要留意方法，要多向其他同學(xué)學(xué)習(xí)勝利之道，要多向老師提問，還要有堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)精神。當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí)，別忘了那是老師對(duì)你深深的祝愿。

5.熱忱大方，這是你給我的印象，也是你與同學(xué)相處的原則。平常你能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，樂觀參與學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，仔細(xì)完成值日生工作，樂觀參與體育熬煉。在學(xué)習(xí)上，能自覺完成老師布置的作業(yè)，上課仔細(xì)，不過，還缺乏一股子拼勁。老師盼望你能在假期里查漏補(bǔ)缺，合理支配學(xué)習(xí)和休息，為下學(xué)期能取得好成果“厲兵秣馬”。

6.老師認(rèn)為，你是一個(gè)好同學(xué)：尊師、守紀(jì)、仔細(xì)、踏實(shí)。作為班干部，你對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)細(xì)心;作為一般的同學(xué)，你學(xué)習(xí)努力，一絲不茍，成果優(yōu)秀：我為有你這樣的同學(xué)感到傲慢。不過，老師想告知你，成長(zhǎng)的道路不行能永久是鮮花和掌聲，在將來的日子里，面對(duì)困難，老師盼望你能調(diào)整心態(tài)，迎難而上。尤其盼望你能留意理科的學(xué)習(xí)。我信任，雨后的彩虹是最明麗的。

7.你是一個(gè)很聰慧樂觀的孩子，假如你能把你的聰慧全用在學(xué)習(xí)上，你定會(huì)取得令你自己都感到驚訝的好成果。不過，這學(xué)期你還是有進(jìn)步的。老師盼望你能在寒假里查漏補(bǔ)缺，有方案地支配好學(xué)習(xí)和休息，努力縮短與成果優(yōu)秀同學(xué)的距離。假如你認(rèn)仔細(xì)真地去做了，老師信任你的成果將無可限量。

8.你是一個(gè)特殊有才華和聰慧的男孩，你有一顆和善包涵的心，能夠和每一位同學(xué)成為好伴侶，也能時(shí)時(shí)為別人著想，愛護(hù)和關(guān)懷身邊的每一個(gè)人。老師特殊喜愛你，把事情交給你，老師很放心，由于你會(huì)完成得很好，在學(xué)習(xí)上，你能樂觀思索，開動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，隨時(shí)提出問題，書寫工整，語言表達(dá)力量強(qiáng)。老師在為你驕做的同時(shí)情愿成為你的好伴侶，盼望以后我們經(jīng)常有說心理話的時(shí)候。

9.記得李嘉成說過，其實(shí)每個(gè)人都可以有高遠(yuǎn)的幻想。區(qū)分只在于當(dāng)你失