/2015年4月18日浙江教師招聘考試中學(xué)教育基礎(chǔ)知識真題選擇題部分一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將答題紙上的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1．最早明確提出“教育性教學(xué)”概念的教育家是()。A．裴斯泰洛齊B．赫爾巴特C．夸美紐斯D．杜威2．強(qiáng)調(diào)教育的信號本質(zhì)與教育的篩選價值的教育功能理論是()。A．分層理論B．人力資本理論C．文憑理論D．教育選擇理論3．從制度上首次確立我國學(xué)校職業(yè)教育體系的是()。A．癸卯學(xué)制B．壬子學(xué)制C．壬戌學(xué)制D．新學(xué)制4．當(dāng)老師在課堂時，學(xué)生不聲不響；當(dāng)老師不在時，學(xué)生立即大吵大鬧。與這種現(xiàn)象相配的教師領(lǐng)導(dǎo)類型最可能是()。A．專斷型B．民主型C．放任型D．消極型5．至今仍是世界絕大多數(shù)國家學(xué)校中最主要、最常用的一種課程類型是()：A．核心課程B．綜合課程C．分科課程D．活動課程6．赫爾巴特指出：“我想不到有任何無教學(xué)的教育，正如在相反方面，我不承認(rèn)有任何無教育的教學(xué)?！边@句話說明的教學(xué)規(guī)律是()。A．間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合規(guī)律B．掌握知識與發(fā)展智力相結(jié)合規(guī)律C．傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律D．教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體地位相統(tǒng)一規(guī)律7．許多中學(xué)都組織學(xué)生從事義工活動，鼓勵學(xué)生參加“大手牽小手活動”，讓學(xué)生在這些活動中自己去感受、去體驗(yàn)。這種做法屬于()法。A．情感陶冶B．實(shí)踐鍛煉C．說服教育D．榜樣示范8．“總數(shù)N=500，樣本容量n=50，求出間隔500÷50=10，于是每隔10個抽取—個樣本，連續(xù)抽樣50次。”這是采用了()。A．簡單隨機(jī)取樣法B．分層隨機(jī)取樣法C．等距隨機(jī)取樣法D．多段隨機(jī)取樣法9．《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》屬于()。A．地方性教育法規(guī)B．教育（行政）規(guī)章C．教育行政法規(guī)D．地方政府教育（行政）規(guī)章10．某中學(xué)在安全檢查時發(fā)現(xiàn)3號教學(xué)樓屬于危房，需要立即整改，但學(xué)校以教室緊張為由，仍安排學(xué)生在3號樓上課。該校的做法主要觸犯了()。A．《中華人民共和國教育法》B．《中華人民共和國義務(wù)教育法》C．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》D．《中華人民共和國教師法》11．《中華人民共和國教育法》規(guī)定，中等及中等以下教育由()。A．國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)管理B．地方人民政府自主管理c．國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，地方人民政府管理D．教育部統(tǒng)籌管理12．現(xiàn)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請。該申請的批準(zhǔn)部門是()。A．當(dāng)?shù)厥〖壢嗣裾蚴屑壢嗣裾逃姓块TB．當(dāng)?shù)厥屑壢嗣裾蚩h級人民政府教育行政部門C．當(dāng)?shù)卮迕裎瘑T會或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門D．當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或縣級人民政府教育行政部門13．《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教育行政部門對教師提出的申訴，其處理時限為接到教師申訴材料的()。A．15日內(nèi)B.30日內(nèi)C.30日后D.60日內(nèi)14．從學(xué)習(xí)的結(jié)果看，現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)家的觀點(diǎn)是()。A．形成S-R的聯(lián)結(jié)B．形成新的完形C．形成認(rèn)知地圖D．形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)15．社會學(xué)習(xí)理論所重視的強(qiáng)化是()。A．正強(qiáng)化B．負(fù)強(qiáng)化C．替代強(qiáng)化D．直接強(qiáng)化16．在教學(xué)活動過程中，人本主義心理學(xué)家更為注重()。A．刺激隋境的作用B．原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的作用C．組織的作用D．良好的師生關(guān)系和課堂氣氛的作用17．遷移之所以能夠發(fā)生，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)者能夠頓悟出兩種學(xué)習(xí)之間存在的共同原理。持這種觀點(diǎn)的遷移理論是()。A．形式訓(xùn)練說B．共同要素說c．關(guān)系轉(zhuǎn)化說D．概括化理論18．某學(xué)習(xí)者運(yùn)用形象聯(lián)想法進(jìn)行記憶，他所運(yùn)用的學(xué)習(xí)策略是()。A．復(fù)述策略B．元認(rèn)知策略c．精細(xì)加工策略D．組織策略19．關(guān)于中學(xué)生思維發(fā)展的特點(diǎn)，下列表述正確的是()。A．處于皮亞杰的具體運(yùn)算階段B．形式邏輯思維處于優(yōu)勢地位C．辯證邏輯思維占主導(dǎo)D．創(chuàng)造性思維發(fā)展達(dá)到高峰期20．如果你站在大橋上看橋下急速的流水，一會兒之后，你就會感覺到橋在動。這種現(xiàn)象心理學(xué)稱為()。A．動景運(yùn)動B．自主運(yùn)動C．誘導(dǎo)運(yùn)動D．運(yùn)動后效非選擇題部分注意事項：用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。二、名詞解釋（本大題共3小題，每小題3分，共9分）21．美育22．專家型教師23．蘇格拉底方法三、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）24．簡述學(xué)術(shù)論文的基本結(jié)構(gòu)。25．簡述中學(xué)生道德發(fā)展的特點(diǎn)。26．簡述制度化教育的特征。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）27．你如何理解“教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性”？28．結(jié)合個體的學(xué)習(xí)，說明機(jī)械識記的必要性和意義識記的優(yōu)越性。五、材料分析題（13分）29．閱讀材料，回答問題。小張從某名牌師范大學(xué)畢業(yè)后一直在某重點(diǎn)中學(xué)任教。由于她天資聰穎，而且工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，因而在教育教學(xué)上很有成就。在她當(dāng)班主任期間，班里幾乎拿遍了所有的榮譽(yù)，因而她深得家長與同學(xué)的喜愛。但她為人高傲，不太合群，甚至可以說是目中無人。她不喜歡某個老師，而這個老師今年又到她任班主任的班級上課，她擔(dān)心會導(dǎo)致班里的平均分下降，因而多次與校長