Word版本，下載可自由編輯一年級(jí)下冊(cè)《家人的愛(ài)》教案[活動(dòng)目標(biāo)]

1、聯(lián)系生活實(shí)際，知道父母長(zhǎng)輩為自己健康成長(zhǎng)付出的辛苦。

2、認(rèn)識(shí)家人對(duì)自己寄予的渴望和培育教育自己的苦心。

3、懂得感恩，學(xué)會(huì)用自己的方式表述對(duì)家人的愛(ài)。

[教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)]

認(rèn)識(shí)家人培育教育自己的苦心，感受家人賜予自己的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)用自己的方式表述對(duì)家人的愛(ài)。

[活動(dòng)預(yù)備]

老師：教學(xué)課件、錄像、感恩孝心卡等。

同學(xué)：照片、親情故事等。

[課時(shí)支配]

一課時(shí)。

[活動(dòng)過(guò)程]

一、名字導(dǎo)入新課，初步體會(huì)家人的愛(ài)

師：友愛(ài)的同學(xué)們，雖然和你們?cè)谕凰鶎W(xué)校生活、學(xué)習(xí)，但是在同一間教室學(xué)習(xí)還是頭一次，對(duì)嗎？（對(duì)）讓我們彼此熟悉熟悉，好嗎？那么我先向同學(xué)們介紹自己，我姓趙，那么大家能夠叫我——趙老師。好，誰(shuí)想當(dāng)三（4）班的小主人，英勇熱忱地向趙老師介紹自己？

1、生舉手說(shuō)。

能把你的名字寫在黑板上嗎？

2、生板書自己的名字。

你的名字是誰(shuí)給你起的？有什么含義嗎？（詢問(wèn)兩三個(gè)同學(xué)）

3、從名字中你感受到什么？

師總結(jié)：是啊，我們的名字里飽含著家人對(duì)我們深深的期許和愛(ài)，他們渴望我們好看聰慧、渴望我們健康英勇，渴望我們有豐富的學(xué)識(shí)，還渴望我們擁有美妙的品德。他們是多么希望我們成為世界上最完善的孩子呀！今日，我們就要一起來(lái)感受家人給我們的愛(ài)。

二回憶成長(zhǎng)經(jīng)受，進(jìn)一步感受“愛(ài)”

1、我聽(tīng)說(shuō)今日孩子們帶來(lái)了自己成長(zhǎng)中的照片還有一些家人送給自己的禮物，誰(shuí)情愿給我們展現(xiàn)一下，講講背后的故事？

2、回憶自己成長(zhǎng)的經(jīng)受，展示生活照，說(shuō)說(shuō)家人給你的愛(ài)。（在同學(xué)發(fā)言的過(guò)程中，老師針對(duì)同學(xué)敘述的不同事情，引領(lǐng)同學(xué)在歡樂(lè)時(shí)間中感受家人賜予自己的愛(ài)：如在一起出去游玩時(shí)，感受到家人的照看與愛(ài)惜；如在全家為孩子過(guò)生日的時(shí)候，感受到全家的渴望與愛(ài)）

三、聯(lián)系生活實(shí)際，體悟“愛(ài)”

1、觀看圖片

過(guò)渡：是啊，一張小小的照片、一份貼心的禮物都滲透著家人濃濃的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書本第4頁(yè)，認(rèn)真看看這四幅圖，說(shuō)說(shuō)家人從哪些方面關(guān)懷這些小伴計(jì)？請(qǐng)看大屏幕。

展示圖：先說(shuō)說(shuō)小女孩的媽媽怎么關(guān)懷她的？

生1：我看到了媽媽的愛(ài)，由于下雨每天很涼媽媽還冒著雨給我?guī)?lái)衣服。

師：這是從哪個(gè)方面關(guān)懷她呀？（板書：關(guān)懷健康）

接下來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖，留意看圖上父子倆在說(shuō)什么？

生2：在我畏難的時(shí)候，是爸爸的鼓舞讓我堅(jiān)持下去。

師：正是有了爸爸的鼓舞，才培育了你頑強(qiáng)的意志。（板書：熬煉意志）

生3：跟媽媽出去總能學(xué)到新學(xué)問(wèn)。

生4：爺爺?shù)墓适率刮抑懒撕芏喙糯氖虑椤?/p>

師：在看花的過(guò)程中，我們從媽媽那里學(xué)到很多，而爺爺也總是給我們講很多好玩的故事，使我們獲得了很多從書本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)（板書：教給學(xué)問(wèn)）

小結(jié)：是啊，家人不僅無(wú)微不至地關(guān)懷我們的身體健康，還教會(huì)我們做人，獲得學(xué)問(wèn)，他們真是操碎了心。

現(xiàn)在我們一起來(lái)看一段令人動(dòng)容的沙畫表演吧，在表演中體會(huì)父母、家人對(duì)我們膚淺的愛(ài)。

當(dāng)我們呱呱墜地，父母就在我們身上傾注了他們?nèi)康男难?。第一次學(xué)走路，父親暖和的大手，母親關(guān)切的眼神，讓我們最終在搖搖欲墜中慢慢站穩(wěn)。我們坐在書桌前寫作業(yè)時(shí)，父母早已預(yù)備好豐富的飯菜。

師：在今日這節(jié)課上，我們感受到了家人深厚的愛(ài)。家人的愛(ài)像大海一樣深，像草原一樣寬廣。那么