本文格式為Word版，下載可任意編輯——助人為樂(lè)(四篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來(lái)指寫(xiě)作的模板。往往用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

助人為樂(lè)作文篇一

那么反過(guò)來(lái)，“己所欲〞是不是就應(yīng)率先“施于人〞呢？

其實(shí)，我們每一個(gè)人都希望當(dāng)自己遭遇窘境時(shí)，能有人伸出援助之手助己一臂之力，使自己渡過(guò)難關(guān)不是嗎？

那么在別人有難時(shí)，我們是不是也應(yīng)當(dāng)毫不躊躇地給予力所能及的援助呢？

我們的心不應(yīng)當(dāng)像黑洞一樣只知索取，適當(dāng)?shù)母冻鲆彩潜匦璧摹ｋm說(shuō)我們提倡助人不求回報(bào)，但事實(shí)上今天我們助了人，日后也一定會(huì)得到某種豐厚的回報(bào)。

說(shuō)白了，就是助人即助己，好人有好報(bào)。

曾經(jīng)有這么一個(gè)故事，一位生活十分貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，一家一戶(hù)地推銷(xiāo)自己的商品，但是，他的推銷(xiāo)很不順利，到入夜時(shí)他十分疲憊，饑餓難耐，他絕望地想放棄這一切。

正當(dāng)他走投無(wú)路的那一刻，他敲開(kāi)了一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水解解渴。

開(kāi)門(mén)的是一位漂亮的女子，她微笑著給了這個(gè)男孩兒一杯濃濃的熱牛奶。男孩兒感動(dòng)得流著眼淚把它喝了下去，此后以后，他對(duì)人生再次鼓起了勇氣。

大量年后，他成了一位著名的外科大夫。

一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了這位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她一命。無(wú)意之中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是在多年前他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的美麗女子。這次，他一定要為她做點(diǎn)什么？

那位婦女一直都在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁，她硬著頭皮想要辦理出院手續(xù)。令她沒(méi)有想到的是，她在手術(shù)費(fèi)用單子上面看到七個(gè)字——手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。

那位過(guò)去美麗的年輕女子恍然大悟，似乎想起了大量年前那個(gè)小男孩，熱淚在她的眼眶中打轉(zhuǎn)。

這位病情嚴(yán)重的婦女在無(wú)力支付昂貴的手術(shù)費(fèi)的狀況下，得到了為她手術(shù)的外科大夫的全力相助，而這正是源于這位大夫在年輕失意時(shí)曾經(jīng)得到過(guò)婦女年輕時(shí)候給予的一杯熱牛奶的幫助。

對(duì)于“助人即助己，好人有好報(bào)〞的詮釋?zhuān)@個(gè)故事就很有說(shuō)服力。

其實(shí)，我們往往提及的“助人即助己，好人有好報(bào)〞講的就是宛如故事中這位婦女一樣良善的人。

傳聞春秋時(shí)期，晉國(guó)大夫魏顆的父親魏武子有個(gè)十分寵愛(ài)的小妾。魏武子臨死前，要魏顆把那個(gè)小妾給他殉葬。魏武子死后，魏顆卻把父親寵愛(ài)的那個(gè)小妾嫁給了別人。

后來(lái)，秦將杜回領(lǐng)兵攻打晉國(guó)，晉王命魏顆率兵抗?fàn)?。兩軍正在激?zhàn)之時(shí)，戰(zhàn)場(chǎng)上突然出現(xiàn)了一位老人，他把地上的草打成了大量結(jié)將杜回絆倒，魏顆因此活捉了杜回，秦軍大敗。

當(dāng)天夜里，魏顆做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)白天的那個(gè)老人對(duì)他說(shuō)：“我是你所嫁的那個(gè)婦人的父親，特來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)上結(jié)草報(bào)恩。〞

相傳東漢楊寶小的時(shí)候，在山林中見(jiàn)到一只奄奄一息的小黃雀。楊寶見(jiàn)它可憐，便帶回家中精心照料。等小黃雀的傷完全養(yǎng)好后，楊寶就把它放了。當(dāng)天晚上，楊寶做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)有一個(gè)黃衣童子，口中銜著四個(gè)玉環(huán)，說(shuō)是送給楊寶的禮物，并祝愿楊寶子孫幾代都做大官。后來(lái)，楊寶的兒子、孫子、曾孫果真都做了大官，享盡了榮華富貴。

故事中的魏顆因幫助了父親魏武子要求殉葬的一位小妾重獲了新生，最終魏顆在戰(zhàn)場(chǎng)上冥冥之中得到了那位小妾老父親的鼎力相助，獲得了“活捉杜回，秦軍大敗〞的赫赫戰(zhàn)功；而楊寶只因救助了一只奄奄一息的小黃雀，重獲健康和生命的小黃雀托夢(mèng)感恩于他，不曾想，夢(mèng)竟靈驗(yàn)：楊寶子子孫孫仕途無(wú)阻，享盡榮華富貴。

古往今來(lái)，“助人即助己，好人有好報(bào)〞的故事不勝枚舉，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

“助人即助己，好人有好報(bào)〞也絕非一句空話！

助人為樂(lè)作文篇二

夢(mèng)想，是一個(gè)老套卻耐人尋味的話題。夢(mèng)想，意指夢(mèng)中懷想。是我們的希望、理想。

現(xiàn)在的我們，正值青春花季，有著花一樣的年華，在父母與老師的呵護(hù)下，開(kāi)心的成長(zhǎng)，從來(lái)沒(méi)有接收到外界給予的打擊。但在尋夢(mèng)的路上，我們卻付出了汗水、努力和時(shí)間。

我們的人生就像跑道，很長(zhǎng)很遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就是我們的終點(diǎn)。在尋夢(mèng)的路上，我們會(huì)遇到形形色色的人，會(huì)遇到大量挫折、阻礙，甚至有人把我們的夢(mèng)想打破了。我們可以選擇自怨自艾，坐在地上大哭，放棄后面的路；或者。我們可以選擇帶著破碎的夢(mèng)想走下去，頑強(qiáng)的走下去。當(dāng)有一天，我們?cè)趯儆谧约旱奈枧_(tái)上展翅高飛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前經(jīng)歷的那些痛，是為了讓我們將以后的'路看得更明白。

失敗并不可怕，遇到困難也別灰心，能否破繭而出看到希望，關(guān)鍵在于能否堅(jiān)守住最初的夢(mèng)想與執(zhí)著。心懷夢(mèng)想的人就是最宏偉的！

為了那顆萌動(dòng)的心，我們拼搏、奮斗，全力以赴地沖刺。夢(mèng)想看似遙不可及，但是，有什么阻擋得住勇往直前的信念呢？

現(xiàn)在的我們，可能迷茫于高中陌生的一切，但我們不能停下追隨夢(mèng)想的腳步，我們需要用所有的努力找到前進(jìn)的方向，找到自己，撥開(kāi)眼前的迷惘，去觀測(cè)一個(gè)全新的世界。

沒(méi)有夢(mèng)想的人就是不完整的，他們沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力，只是虛活于世的行尸走肉。所以我們要有頑強(qiáng)不移的動(dòng)力與目標(biāo)。

可能在尋夢(mèng)的過(guò)程中，會(huì)有人嘲諷’鄙夷，但是，請(qǐng)記住，年少時(shí)所有的黑暗，都將在成功的那一刻綻放光輝。

相信自己，相信夢(mèng)想，夢(mèng)想助人生圓滿！

助人為樂(lè)作文篇三

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。意思顯而易見(jiàn)。助人，可能就只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，可能不需要我們付出太多，可能并不會(huì)使我們受到什么損害，反之，會(huì)使我們的心靈得到升華，使我們的心靈得到凈化。

樂(lè)于助人，中華傳統(tǒng)美德，作為龍的子孫，真正做到這些的又有幾人？可曾還記得小月月事件，可曾還記得無(wú)數(shù)次被報(bào)道的老人摔倒在地?zé)o人敢扶，可曾還記得有些司機(jī)肇事后倉(cāng)惶逃跑。都說(shuō)國(guó)人太冷漠，都說(shuō)在國(guó)民生產(chǎn)總值直線上升的今天，更多的人少了些社會(huì)責(zé)任感，多的是自私和冷漠?？稍谛畔⒏咚侔l(fā)展的今天，那些見(jiàn)死不救的事情被無(wú)限的放大，讓人們感到冷漠，可也有那么多的救人的事件。

杭州82歲老伯在老奶奶落水后，毫不躊躇將其救起，事后要求老奶奶家人將此事昭告天下。助人精神毋庸置疑，在緊要關(guān)頭，老伯想到的首先一定不是名和利，不然也不會(huì)毫不躊躇將其救起，他的道德品質(zhì)好，這點(diǎn)是一定的，事后要求被表?yè)P(yáng)，這點(diǎn)好像不太符合我們認(rèn)識(shí)事物的原則，在我們的印象中，英雄是會(huì)做了好事不留名的，怎么會(huì)主動(dòng)要求表?yè)P(yáng)？可是在冒著生命危險(xiǎn)救人之后，為什么不能要求被表?yè)P(yáng)？救人的目的為什么會(huì)被懷疑？使人們懷疑別人的內(nèi)心，還是懷疑自己的？

從我們的角度，助人后求表?yè)P(yáng)是一種虛偽的助人，可當(dāng)我們遇到落水者會(huì)不會(huì)主動(dòng)去幫助別人呢？可能會(huì)，可能不會(huì)。我相信13億國(guó)人都會(huì)選擇幫助別人，終究社會(huì)還是向上的，還是積極地，還是有溫暖的，每個(gè)人還是有一顆向善的心。

從老伯的角度，助人的那一刻，一定沒(méi)有雜念，救人后，求表?yè)P(yáng)，也一定處于一種，教育當(dāng)代人的責(zé)任感，只是單純的想為大家做出表率，讓每個(gè)人又有助人的心。只是剛好不巧，一顆懷疑良善與一顆浮現(xiàn)良善的心，就出現(xiàn)了質(zhì)疑聲。但是質(zhì)疑聲的背后，我相信不是人性的凄涼，只是沒(méi)有相互理解。

助人是開(kāi)心的，助人是幸福的，助人是不需要理由的。我們不用懷疑自己良善的心，也不用懷疑別人的助人行為。只需要我們每個(gè)人用良善的心，去做良善的事。

相信我們的社會(huì)不是冷漠的，相信那些冷漠的個(gè)別體只是沒(méi)有勇氣走出那良善的一步，相信我們社會(huì)的良善性，相信我們的血統(tǒng)是良善的，大膽的做出有益于別人，有益于社會(huì)的事。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

助人為樂(lè)作文篇四

我有一個(gè)同桌，炯炯有神的大眼，最?lèi)?ài)俏皮地眨呀眨。烏黑的短發(fā)，每天都梳得很整齊。同桌喜歡幫助別人，這幾乎成了她的習(xí)慣。

中午來(lái)到學(xué)校，同桌也已經(jīng)來(lái)到。班長(zhǎng)發(fā)下來(lái)本子，老師讓寫(xiě)作業(yè)，我開(kāi)啟文具盒，突然發(fā)現(xiàn)忘帶鋼筆了，怎么辦？要糟了！我向同學(xué)們借，可是就是借不來(lái)，由于別人都要用的。老師上課就要收作業(yè)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想，我可不想由于課堂作業(yè)沒(méi)完成而被點(diǎn)名字。我環(huán)視幾下四周，好想能出來(lái)一位救星。

同桌好像看出了我的心思，笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈，來(lái)吧，我的鋼筆借給你吧！〞我高興極了，摟著她的脖子，沖動(dòng)地大喊：“我的大救星，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉你！〞她俏皮地點(diǎn)點(diǎn)頭，我更加開(kāi)心地大笑起來(lái)。我寫(xiě)著寫(xiě)著，猛然發(fā)現(xiàn)同桌竟愣著，便輕輕地拍拍她：“喂，留心點(diǎn)，老師正在‘監(jiān)視’著我們呢！〞她搖搖頭。

我這才發(fā)現(xiàn)：“她只有借我的這一支筆！她沒(méi)有筆了！〞我差點(diǎn)叫出聲，壓低聲音說(shuō)：“喂，同桌，給你筆，不然，你該‘掛彩’了！〞同桌卻把我一推，眨眨眼說(shuō)：“老師又沒(méi)規(guī)定好學(xué)生忘寫(xiě)一次課堂作業(yè)就非得‘掛彩’呀！〞“可是……〞同桌打斷了我的話，伸伸舌頭，滿不在乎地說(shuō)：“只不過(guò)是批評(píng)一次呀，我要是由于幫助別人受批評(píng)，高興還來(lái)不及呢！〞我只好去寫(xiě)了。

我剛寫(xiě)好，她就馬上“搶〞去筆，這時(shí)，“當(dāng)－－〞上課鈴響了。這鈴聲好亮、好響！我心里更急了，“呀，快寫(xiě)快寫(xiě)！〞她被我弄得手慌腳亂，還是沒(méi)寫(xiě)完。老師很快就站在了講臺(tái)上，讀起沒(méi)有完成作業(yè)的名單來(lái)。同桌要糟了！幾個(gè)名字很快讀完了，可是奇怪的是不見(jiàn)同桌的名字，我倆很高興，抱在一起本。

“本來(lái)應(yīng)當(dāng)有馬靜的名字的，可是我聽(tīng)別人說(shuō)馬靜是把筆借給她的同桌