Word版本，下載可自由編輯《安全》大班教案［活動(dòng)目標(biāo)］

1、教會(huì)幼兒玩具的正確玩法，培育幼兒的平安意識(shí)。

2、培育幼兒的語(yǔ)言表述力量。

3、幼兒熟悉“安”、“全”，理解平安的含義。

4、增加思維的敏捷性。

5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

［活動(dòng)預(yù)備］

彩色字卡：“安”、“全”、“跳”、“爬”、“擠”、“推”。

［活動(dòng)過(guò)程］

一、以“字寶寶來(lái)班內(nèi)做客”的形式引出課題。

1、展示“女”字寶寶。(師：今日幾個(gè)字寶寶來(lái)我們班做客，和我們做嬉戲，可是這個(gè)字寶寶特殊愛好看，所以老師給他預(yù)備了一頂好看的小帽子，我們來(lái)給他戴上吧。)

2、展示“安”的部首，幼兒熟悉“安”字。(師：字寶寶變成了一個(gè)新字，是什么?安)

3、請(qǐng)幼兒為字寶寶“安”組詞。(平安、安玻璃、安門、寧?kù)o、、支配、轉(zhuǎn)危為安、坐立擔(dān)心等)

二、以變魔術(shù)的小嬉戲展示字寶寶“人”、“王”，熟悉“全”。

1、引出字寶寶“人”、“王”。(師：老師到黑板前作聽的動(dòng)作：“小伴計(jì)，是誰(shuí)在叫我?哦，原來(lái)是字寶寶“人”和“王”，他們等不及了，也想和我們做變魔術(shù)的嬉戲，小伴計(jì)閉上眼睛，我們看看是什么嬉戲?)

2、老師把“人”、“王”變成“全”，幼兒熟悉“全”。(師：原來(lái)是淘氣的“人”字寶寶跳到了“王”身上了，那現(xiàn)在變成了什么字呢?全)

3、請(qǐng)幼兒為字寶寶“全”組詞。(平安、全部、全家、全都、全神貫注、全心全意、完全等)

三、結(jié)合實(shí)際讓幼兒理解“平安”的含義,并結(jié)合幼兒園實(shí)際在日常生活中留意有危急的地方，教會(huì)孩子們正確的玩法，防止發(fā)生意外。

結(jié)合小伴計(jì)日常的一些行為、動(dòng)作讓幼兒理解“平安”是小伴計(jì)自己愛護(hù)自己，不讓自己受傷。

(師：小伴計(jì)在幼兒園應(yīng)當(dāng)怎么留意平安，愛護(hù)自己不受傷?)

請(qǐng)幼兒結(jié)合教室內(nèi)和戶外活動(dòng)時(shí)的實(shí)際狀況回答，培育幼兒的語(yǔ)言表述力量，同時(shí)老師加以補(bǔ)充、總結(jié)。

教室內(nèi)：

1、電源：不能觸摸電源，防止發(fā)生生命危急。

2、窗戶：不能爬到窗戶上，也不能往下跳，防止發(fā)生意外。

3、課桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。

展示字卡：“爬”“跳”，并請(qǐng)幼兒表演。

4、小醫(yī)院、黑板、鋼琴：不能鉆到下面，不能爬，做嬉戲室和上課活動(dòng)時(shí)使用。

5、衛(wèi)生間：地滑，留意不摔倒，洗手時(shí)排好隊(duì)，不推不擠，防止碰傷。

展示字卡：“推”“擠”，請(qǐng)幼兒表演。

6、尖銳物品：不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。

戶外活動(dòng)：

1、站隊(duì)：不推不擠，整整齊齊，下樓上樓時(shí)要靠右邊行。

2、嬉戲時(shí)：遵守嬉戲規(guī)章，不亂跑。

3、玩滑梯：不推不擠，你先我后，不能爬，不能跳。

復(fù)習(xí)兒歌：《滑滑梯》：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別焦急。上去似乎爬大山，爬了一級(jí)又一級(jí)。下來(lái)似乎坐飛機(jī)，忽忽悠悠落到地。

4、轉(zhuǎn)椅：系好平安帶，漸漸轉(zhuǎn)。

5、跳跳床：輕輕跳，不撞、不推、不踩別人，不爬圍欄。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)：請(qǐng)幼兒留意在家里和路上的平安。

幼兒知道交通規(guī)章和家里危急的地方，并把這些危急的地方畫出來(lái)，帶到幼兒園講給小伴計(jì)聽，達(dá)到相互教育的目的。

［活動(dòng)反思］

這節(jié)課我利用識(shí)字教學(xué)這種形式，使孩子們?cè)诮话橛?jì)、變魔術(shù)、表演這些好玩的小嬉戲中，熟悉了字寶寶，并理解了“平安”的含義，同時(shí)孩子們?cè)谶@種輕松開心的環(huán)境中提升了語(yǔ)言表述力量，增加了平安意識(shí)。整節(jié)課孩子們愛好極高，樂