本學期授課教案課題第一課學會理財和消費第一節(jié)聚焦貨幣授課班級14會旅14汽修14汽運14農(nóng)機課時數(shù)授課時間教學目標知識目標：1、識記貨幣的本質(zhì)、價值、紙幣等概念；2、了解信用卡的辦理條件能力目標：1、知道信用卡和支票的類別和用途；2、 懂得貨幣產(chǎn)生的必然性、兩種基本職能區(qū)別、紙幣與貨幣的關(guān)系；3、能說出信用卡的優(yōu)越性素質(zhì)目標：1、樹立正確地金錢觀，正確地認識金錢、使用金錢；2、能正確理性使用信用卡，做個守誠信、守法律的合格公民教學重點貨幣的本質(zhì)及其基本職能；支票和信用卡的用途教學難點貨幣的職能、紙幣；正確、合理、理性使用信用卡教具準備配套教參、多媒體課件（PPT）教學過程設計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課新學期講話：一、新學期要求：略二、學習經(jīng)濟與政治常識的必要性1、經(jīng)濟與我們生活息息相關(guān)2、政治生活就在我們身邊教師設置生活情景，提出問題，指導學生回顧、感知，得出結(jié)論：日常生活中衣食住行等活動都離不開金錢。聽講注意思考經(jīng)濟與政治相關(guān)常識明確課程教學要求、考核要求，引導學生重視經(jīng)濟與政治知識動多少用金銀表示出來。價格：用金銀表示出來的商品價值大小，就叫做商品的價格。平時我們說某種商品多少錢，就是指商品的價格。討論：1、金銀為什么成為價值尺度，衡量商品價值大??？2、貨幣再執(zhí)行價值尺度時，需要現(xiàn)實的貨幣？2、流通手段直接的物物交換：商品——商品。賣和買兩個過程是同時進行的，不可以分開的。商品流通：以貨幣為媒介的商品交換.商品――貨幣――商品。交換活動分成賣和買兩個過程，賣和買在時間上、空間上都可以分開。說明：執(zhí)行流通手段的貨幣，必須是實實在在的貨幣，不能是觀念上的貨幣。人們常說一手交錢一手交貨，就是貨幣流通手段的職能。價值尺度和流通手段是貨幣最基本的兩種職能。3、貯藏手段。把貨幣作為社會財富貯藏起來，就是貨幣貯藏手段的職能。作為貯藏手段的貨幣不僅必須是實實在在的貨幣，而且必須是足值的貨幣。目前，只有金銀鑄幣能執(zhí)行貯藏手段的職能。4、支付手段。貨幣被用來清償債務或支付賦稅、租金、工資等就是貨幣支付手段的職能。5、世界貨幣。世界貨幣是指貨幣具有在世界市場充當一般等價物的職能，也是最后發(fā)展起來的一種貨幣職能。課堂訓練：略（三）貨幣形式的演變引導學生看書，總結(jié)歸納：實物貨幣貨幣形式的發(fā)展演變金屬貨幣信用貨幣1、實物貨幣實物貨幣：是以自然界存在的某種物品或人們生產(chǎn)的某種物品來充當?shù)呢泿拧Ｈ纾贺悮?、布帛、牲畜、獸角、獵器等2、金屬貨幣金屬貨幣：以金、銀、銅等金屬為材料的貨幣被稱為金屬貨幣。優(yōu)點：價值穩(wěn)定、易于分割、便于儲藏金銀是最重要的金屬貨幣。討論：馬克思說：“金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀?！闭務勀銓@句話的理解。3、信用貨幣信用貨幣：是以信用活動為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，能夠發(fā)揮貨幣作用的信用工具。優(yōu)點：防止貴金屬的無形流失、制作交易成本低、比金屬貨幣更易保管、攜帶和運輸。如：商業(yè)票據(jù)、紙幣、銀行券等4、電子貨幣如：銀行卡等特點：方便、安全、快捷、節(jié)約等5、紙幣貨幣是用金銀充當?shù)模?，現(xiàn)實生活中，人們買賣商品卻是使用的紙幣，這到底是怎么回事？創(chuàng)設情境：小明在學校使用校園卡，這小小的“一卡通”使他的校園生活變了樣。過去，校園購物、食堂就餐、校內(nèi)看病、預約上機都要交現(xiàn)金，現(xiàn)在，只要將卡在POS機（計算機聯(lián)網(wǎng)的終端機）上輕輕地一刷，轉(zhuǎn)瞬間一切帳目就結(jié)清了。大家說：“真沒想到，小小的校園卡竟這么神奇?！睂W生活動：1、在核算經(jīng)濟往來時，通常使用什么結(jié)算方式？2、現(xiàn)金消費和刷卡消費有什么不同？3、對使用“校園卡”有什么感受？4、在現(xiàn)實的生活中，我們還有哪些交易的手段？二、支票、信用卡等信用工具（一）信用工具信用工具是具有一定格式并準確記載借貸雙方的權(quán)利和義務，明確償還日期和償還額，經(jīng)過一定的法定程序，能有效約束雙方行為的信用任證。支票和信用卡是兩種常見的信用工具。1、支票含義：支票是一種票據(jù)，由出票人簽發(fā)，委托辦理支票存款業(yè)務的銀行或者其他金融機構(gòu)在見票時無條件地支付確定的金額給收款人或者持票人。用途：“單位和個人可用支票支付貸款、付各種費用，或者履行對國家的財政義務。支票可以方便資金結(jié)算，減少現(xiàn)金流量，促進金融服務水平的提高，是現(xiàn)在國際通用和流行的支付手段。支票的識別及其注意事項：2、信用卡信用卡是銀行卡的一種。銀行卡是由銀行發(fā)行、供客戶辦理存取款和轉(zhuǎn)賬支付的新型服務工具的總稱。信用卡由銀行發(fā)給資金信用情況較好的公司及有穩(wěn)定收入的個人，是便利其購買商品或取得服務的信用憑證。（1）信用卡的類別：按是否向發(fā)卡銀行交存?zhèn)溆媒穑庞每ǚ譃橘J記卡和準貸記卡兩類。（2）信用卡的用途：信用卡是代替現(xiàn)金和支票使用的支付工具，具有直接消費、存取現(xiàn)金、轉(zhuǎn)賬結(jié)算、消費信用等功能。（3）信用卡的作用：信用卡是集金融業(yè)務與電腦技術(shù)于一體的高科技產(chǎn)物，它能減少現(xiàn)金貨幣的流通，提供結(jié)算服務，方便購物消費。還可以增強安全感，簡化收款手續(xù)，節(jié)約社會勞動力，促進商品銷售，刺激社會需求。（二）正確、合理、理性使用信用卡展示案例，引導學生討論，思考，歸納感悟課堂小結(jié)本節(jié)課從認識貨幣著手，通過了解貨幣的演變過程以及生活中各種貨幣的形式，從而對使用貨幣有一個更加清晰明確的態(tài)度，學會合理使用貨幣；介紹了信用卡和支票的類別和用途；了解信用卡的辦理條件；知道使用信用卡的優(yōu)越性，學會正確合理使用信用卡。拓展任務1、以小組為單位，調(diào)查“辦理信用卡的流程是怎樣的？”

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