部編版語文九年級(jí)下冊(cè)第六單元學(xué)情評(píng)估（含答案）第六單元學(xué)情評(píng)估

一、積累與運(yùn)用(15分)

為營(yíng)造濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍，班級(jí)舉行“中國(guó)古詩詞大會(huì)"，下面是小吉同學(xué)整理的古詩詞材料，請(qǐng)你參與并完成練習(xí)。

請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的位置端正地書寫正確答案或填寫相應(yīng)選項(xiàng)。第1～4題每句1分，第5題(1)小題1分，(2)～(5)每小題2分

1．辛苦遭逢起一經(jīng)，

(《過零丁洋》)

2．

坐斷東南戰(zhàn)未休。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》)

3．辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中的

表達(dá)了他忠君報(bào)國(guó)、渴望青史留名之意。

4．岑參《白雪歌送武判官歸京》中運(yùn)用鮮明的色彩對(duì)比描繪轅門外的雪景的句子是：

5．閱讀語段，按要求完成題目。

鳳凰山【甲】并不高，但是位置奇佳，它處在松花江沿岸平原和丘陵的過渡帶，這樣就使鳳凰山顯得高峻挺bá①________。鳳凰山山路崎嶇，自山腰至山頂，寺廟、石窟等錯(cuò)落其間，在蒼松翠柏之中若隱若現(xiàn)，為自然風(fēng)光增添迷離、虛幻、神奇的色彩。登山遠(yuǎn)眺，西千里松花江蜿蜒如練，南百里長(zhǎng)空煙云裊裊，東不盡林濤翠浪迭涌，北無垠②________沃野村舍點(diǎn)點(diǎn)。真可謂：山不高則峰岫絕佳，水不深則幽潭奇秀。鳳凰山山形如龍，再加上碧水映襯，令游人無不贊嘆大自然的。鳳凰山山頂是一片開闊地，在此處極目遠(yuǎn)望，令人，【乙】游人無不以登上山頂為快。山上有波光粼粼的仙女湖，山下紅色屋頂?shù)霓r(nóng)舍，風(fēng)光旖旎。據(jù)說，天氣晴朗時(shí)隱約可見吉林市北山的輪廓；陰雨天云霧緊鎖山頭，山中建筑忽隱忽現(xiàn)，頗有“多少樓臺(tái)煙雨中”之感。

(1)在語段①②處填寫正確的漢字或拼音。

(2)在語段處依次填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．人杰地靈神清氣爽B．鬼斧神工心曠神怡

(3)下列短語中結(jié)構(gòu)類型與“若隱若現(xiàn)"相同的一項(xiàng)是()

A．煙云裊裊B．山路崎嶇C．波光粼粼D．蒼松翠柏

(4)在語段【甲】【乙】處填入關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．【甲】只有【乙】所以B．【甲】雖然【乙】因?yàn)?/p>

C．【甲】只有【乙】因?yàn)镈．【甲】雖然【乙】所以

(5)語段中“多少樓臺(tái)煙雨中”一句的作者是杜牧，下列篇目中屬于他的作品的一項(xiàng)是()

A．《漁家傲·秋思》B．《赤壁》

C．《十五從軍征》D．《山坡羊·潼關(guān)懷古》

二、閱讀(45分)

[一]文言文閱讀(15分)

在班級(jí)舉辦的“經(jīng)典詩文賞讀"學(xué)習(xí)交流會(huì)上，你們小組選取下面的閱讀材料，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)古文，請(qǐng)你參與并完成練習(xí)。

(甲)閱讀下面文章，完成6～8題。(7分)

出師表

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。

6．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A．中道崩殂崩殂：指帝王之死。

B．深入不毛不毛：不生長(zhǎng)草木。這里指貧瘠、未開墾的地方。

C．庶竭駑鈍庶：平民，百姓。

D．至于斟酌損益斟酌：考慮可否。

7．下列表述不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A．“表”是古代向帝王陳情言事的一種文體。本文是諸葛亮呈給后主劉禪的表。

B．公元227年，諸葛亮準(zhǔn)備北上伐魏。臨行前﹐他感到劉禪暗弱﹐頗有內(nèi)顧之憂，故上表勸誡。

C．本文語言率直質(zhì)樸，情感懇切忠貞，既不失臣子的身份，也切合長(zhǎng)輩的口吻。

D．本文的高明之處在于用先帝的權(quán)威形象支持自己的觀點(diǎn)，在輕描淡寫的文字中流露出自矜自持，自我否定。

8．諸葛亮曾說：“思慮之政，謂思近慮遠(yuǎn)也。"出師順利須有穩(wěn)定的后方，概括諸葛亮為此向后主提出了哪些建議。(3分)

(乙)閱讀下面的課外文言文選段，完成9～11題。(8分)

章武三年春，先主于永安病篤①，召亮于成都，屬②以后事，謂亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國(guó)，終定大事。若嗣子③可輔，輔之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱④之力，效⑤忠貞之節(jié)，繼之以死！"先主又為詔敕后主曰：“汝與丞相從事，事之如父?！苯ㄅd元年，封亮武鄉(xiāng)侯，開府⑥治事。頃之，又領(lǐng)益州牧。政事無巨細(xì)，咸決于亮。南中諸郡，并皆叛亂，亮以新遭大喪，故未便加兵，且遣使聘吳﹐因結(jié)和親，遂為與國(guó)⑦。

(節(jié)選自《三國(guó)志·諸葛亮傳》)

【注釋】①病篤：病得很嚴(yán)重。②屬(zhǔ)：委托，交付。③嗣子：指當(dāng)繼承父位的嫡長(zhǎng)子。這里指劉備的長(zhǎng)子劉禪。④股肱：大腿和大臂。比喻輔佐帝王的得力大臣。⑤效：獻(xiàn)。⑥開府：建立官署，設(shè)置署官。⑦遂為與國(guó)：(兩國(guó))于是結(jié)為盟國(guó)。

9．選文開頭畫橫線的部分印證了《出師表》中的哪句話？請(qǐng)工整地寫在下面。(2分)

10．把文中畫波浪線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)

汝與丞相從事，事之如父。

11．選文與《出師表》均體現(xiàn)了諸葛亮怎樣的特點(diǎn)？結(jié)合內(nèi)容分析。(3分)

[二]現(xiàn)代文閱讀(25分)

青春無畏，青春擔(dān)當(dāng)。班級(jí)開展“這才是青春該有的模樣"主題活動(dòng)，第一小組推薦了下面兩篇文章，請(qǐng)你閱讀文章并回答問題。

(甲)閱讀下面文章，完成12～15題。(16分)

二哥的春天

章麗

①在我的家鄉(xiāng)，有一座名不見經(jīng)傳的山，名叫閘山。一年中的大多數(shù)時(shí)間，閘山都是光禿禿的。只有到了春天，那漫山遍野的映山紅，仿佛一夜之間便染紅了山，染紅了天。如果是早起上山的話，還能看到那些嬌艷的花瓣上還飽噙著昨夜的露珠。

②二哥家就在閘山腳下的一個(gè)村子里。他兄弟姐妹六個(gè)，小時(shí)候家境十分貧寒。二哥十五歲那年，初中畢業(yè)，便跟著做木匠的父親學(xué)起了木工手藝。在日復(fù)一日年復(fù)一年的學(xué)習(xí)中，在一聲聲鏗鏘有力的打磨聲中，在漫天飄舞的刨花飛屑中，那一根根粗糙笨重的木頭，在二哥的手中變得越來越輕巧，越來越精美。

③有一天，父親帶著二哥去一戶人家做活兒。父子倆挑著工具走在田埂上，父親語重心長(zhǎng)地對(duì)他說：“咱到別人家里去干活兒，一定要好好干，不然對(duì)不起自己的手藝，也對(duì)不起人家稱你一聲師傅?！备赣H說的這句話，二哥記了半輩子。

④20世紀(jì)80年代末，不甘于在農(nóng)村做一個(gè)木匠的二哥，帶著板凳、鋸子、斧頭，還有父親給他的10塊錢和殷切囑托，只身前往縣城，在離縣城不遠(yuǎn)的地方租下了一處房子。那房子本是閑置的牛屋，二哥將其修葺一新，開了一個(gè)農(nóng)具店。

⑤可那終究是牛屋改造的房子，一到夏天，蚊蟲蒼蠅亂飛。冬天也不好過，粗劣的房子抵不住尖嘯的寒風(fēng)，還有饑餓的老鼠“吱吱"地在屋子里到處亂竄。

⑥如果說此時(shí)的二哥是閘山上那待開的映山紅，那么，一冬的沉淀醞釀了恰好的花期，他所等待的只是春天的綻放。

⑦從前的農(nóng)民耕田種地多離不開農(nóng)具，但很多農(nóng)具并不好用，譬如犁田所用的犁頭，笨重又難用。二哥聽說河南有一家工廠生產(chǎn)新型犁頭，便不遠(yuǎn)千里前去取經(jīng)。

⑧經(jīng)過學(xué)習(xí)，二哥很快掌握了制作犁頭的新技術(shù)，并在此基礎(chǔ)上，反復(fù)鉆研改進(jìn)，最終發(fā)明了一種既輕便又好用的犁頭。二哥的犁頭，一度成為巢湖地區(qū)獨(dú)一無二的農(nóng)具產(chǎn)品，二哥甚至給他的犁頭設(shè)計(jì)了商標(biāo)。

⑨為了宣傳他的新式犁頭，二哥拿起毛筆，在一張張大白紙上寫下了宣傳語。他干完活兒，就騎著自行車前往一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)村，帶著他自制的宣傳單，宣傳自己的新式犁頭。

⑩有一天晚上，二哥跟往常一樣，發(fā)完宣傳單，騎著自行車回家。二哥回家要經(jīng)過一段山路。微弱的月光下，崎嶇的山路像是一條銀白色的河道。路旁的山林隱匿在沉沉的暗影里，白天賦予山林的一切色彩統(tǒng)統(tǒng)變成了黑色，與夜色混成一片，看不清哪里是山，哪里是天。

遠(yuǎn)處隱約傳來一陣豺狼叫聲，讓孤身一人騎行在山路上的二哥不由得加快了速度。可偏偏這時(shí)自行車鏈條掉了。借著模糊的月色，二哥費(fèi)了九牛二虎之力才安好鏈條，忙不迭地朝著更深的夜色中騎去……

二哥用了一個(gè)月的時(shí)間，每天騎著自行車奔波于全縣各個(gè)鄉(xiāng)村，完成了他的宣傳目標(biāo)，也打響了他進(jìn)城后的第一槍。

后來，隨著農(nóng)村機(jī)械化的推進(jìn)，耕牛犁頭逐漸被拖拉機(jī)和耕田機(jī)所取代，很多農(nóng)具店生意每況愈下，紛紛倒閉。二哥的農(nóng)具店也未能幸免。

生活，就是這樣捉弄人，它能讓你享受成功帶來的喜悅和榮耀，也能讓你品嘗失敗甚至絕望透頂?shù)淖涛?。但有的人就是這么奇怪，無論他經(jīng)歷了什么，他心里對(duì)夢(mèng)想的渴望，都不曾被銷蝕。

于是，不服輸、不認(rèn)命的二哥，帶著夢(mèng)想又一次選擇了出發(fā)。這一次，他的目的地是首都北京。那年，他三十九歲。

那個(gè)驕陽似火的夏天，二哥揣著3000塊錢，坐上了北上的列車。到北京后，為了節(jié)省開支，二哥花了154塊錢買了一輛自行車，白天騎車穿梭在北京城的大街小巷尋找商機(jī)，晚上就睡在地下通道里，有時(shí)就干脆睡在馬路邊的老樹下。

憑借精湛的木工手藝，加上非凡的勇氣和智慧，還有種種鮮為人知的艱辛和無奈，二哥在北京城度過無數(shù)個(gè)寒冬后，終于迎來了屬于他的春天。

和千千萬萬的追夢(mèng)人一樣，為了讓家人過上更好的生活，讓夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)更近一點(diǎn)，二哥一次次地走出了家門。而正是有許許多多像我二哥那樣的普通人，逐夢(mèng)于他鄉(xiāng)，放眼于未來，才有了我們這個(gè)時(shí)代的大江大河。

(有刪改)

12．讀過文章后，請(qǐng)你概括文章主要寫了二哥的哪些事。(3分)

13．第⑩段畫橫線的句子寫出了景物怎樣的特點(diǎn)？有什么作用？(4分)

14．文章中的二哥是一個(gè)怎樣的人？(4分)

15．文章最后一段畫線語句應(yīng)該怎樣理解？(5分)

(乙)閱讀下面文章，完成16～19題。(9分)

經(jīng)歷風(fēng)雨增長(zhǎng)才干

沈童睿

①習(xí)近平總書記指出：“刀要在石上磨、人要在事上練，不經(jīng)風(fēng)雨、不見世面是難以成大器的。”當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新不斷加快，社會(huì)分工日益細(xì)化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮。這既為青年施展才華、競(jìng)展風(fēng)采提供了廣闊舞臺(tái)，也對(duì)青年能力素質(zhì)提出了新的更高要求。當(dāng)代青年要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，必須練就過硬本領(lǐng)，做起而行之的行動(dòng)者，經(jīng)歷風(fēng)雨、增長(zhǎng)才干。

②在風(fēng)雨中增長(zhǎng)才干，要筑牢堅(jiān)定的理想信念。奮斗的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，如果跌了一跤就打退堂鼓、畏縮不前，就無法從經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中獲得滋養(yǎng)，成事、成才更無從談起。而百折不撓的意志，需要用堅(jiān)定的理想信念來澆鑄。【甲】________從艱苦卓絕的井岡山斗爭(zhēng)到千難萬險(xiǎn)的長(zhǎng)征路，從硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到摧枯拉朽的解放戰(zhàn)爭(zhēng)……九死一生、千難萬險(xiǎn)，不但沒有阻擋中國(guó)共產(chǎn)黨人前進(jìn)的步伐，反而令我們變得愈益強(qiáng)大。崇高的理想信念，是前行路上的燈塔。

③在風(fēng)雨中增長(zhǎng)才干，要做起而行之的行動(dòng)者。【乙】________躲在“舒適圈"中坐而論道、馳于空想，是難以收獲成長(zhǎng)的。到現(xiàn)實(shí)中、在奮斗中摸爬滾打，研究現(xiàn)實(shí)矛盾，實(shí)踐胸中所學(xué)，才能不斷提高本領(lǐng)、積累經(jīng)驗(yàn)。廣大青年要厚植家國(guó)情懷、挺膺擔(dān)當(dāng)，投身黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展一線，錘煉意志、磨煉本領(lǐng)。湖南省花垣縣十八洞村的苗家女孩施林嬌，大學(xué)畢業(yè)后主動(dòng)回到村里創(chuàng)業(yè)，通過拍攝短視頻、直播等方式，讓家鄉(xiāng)的風(fēng)景、民俗為更多人所知；科技攻關(guān)前沿，廣大青年竭智盡力，青年工程師曾耀祥，在而立之年改變了使用半個(gè)多世紀(jì)的“火箭彈性載荷設(shè)計(jì)方法”，讓火箭更輕、運(yùn)載能力更強(qiáng)……他們將個(gè)人理想融入黨和國(guó)家事業(yè)，在攻堅(jiān)克難的過程中收獲了成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值，為廣大青年樹立了榜樣。

④青年是苦練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期。生逢偉大時(shí)代，青年要增強(qiáng)緊迫感，經(jīng)風(fēng)雨、見世面、成大器，讓青春在為祖國(guó)、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩！

(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)

16．【讀觀點(diǎn)】選文的中心論點(diǎn)是什么？(2分)

17．【讀邏輯】朗讀時(shí)，小雅同學(xué)認(rèn)為下面兩句話說理形象深刻，放在文中可增強(qiáng)表達(dá)效果。請(qǐng)你將句子序號(hào)分別填入文中【甲】【乙】?jī)商幭鄳?yīng)的位置。(2分)

①庭院里跑不出千里馬，溫室里長(zhǎng)不出萬年松。

②石可破也，而不可奪堅(jiān)；丹可磨也，而不可奪赤。

【甲】【乙】

18．【讀方法】選文第③段畫線句運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？(2分)

科技攻關(guān)前沿，廣大青年竭智盡力，青年工程師曾耀祥，在而立之年改變了使用半個(gè)多世紀(jì)的“火箭彈性載荷設(shè)計(jì)方法"，讓火箭更輕、運(yùn)載能力更強(qiáng)……

19．【讀思想】閱讀第④段，結(jié)合實(shí)際談?wù)勀惬@得的啟示。(3分)

[三]名著閱讀(5分)

學(xué)校文學(xué)社團(tuán)舉辦“品讀名著，善學(xué)精思”讀書交流活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。

20．(1)下列情節(jié)敘述符合原著內(nèi)容的一項(xiàng)是()(1分)

A．簡(jiǎn)·愛在舅媽家曾備受折磨，經(jīng)常被從早晨罵到晚上，所以到舅媽臨死時(shí)，簡(jiǎn)·愛依然討厭她，而且最終也沒有原諒她。

B．“大鬧天宮"表現(xiàn)了孫悟空敢作敢當(dāng)、不畏強(qiáng)權(quán)的精神；“三打白骨精”表現(xiàn)了他疾惡如仇的品格；“三調(diào)芭蕉扇"表現(xiàn)了他有勇有謀、藐視權(quán)威的品性。

C．《水滸傳》的結(jié)構(gòu)是先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，前四十回先講述單個(gè)英雄人物的故事，再逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。

D．《朝花夕拾》中，有對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、無民族偏見的藤野先生的由衷敬意；有對(duì)范愛農(nóng)的永久恨意；有對(duì)阿長(zhǎng)的深切感激與懷念。

(2)名著閱讀。(2分)

范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來，他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！"笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水，眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了?！崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事！中了一個(gè)甚么舉人，就得了這個(gè)拙病！這一瘋了，幾時(shí)才得好？"娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的?。s是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上的老爹們，再為商酌。"

上面這段文字節(jié)選自我國(guó)清代長(zhǎng)篇小說《________》，作者是________。范進(jìn)發(fā)瘋的直接原因是_____________，造成他如此境況的根本原因是__________。

(3)《西游記》中很多人物既保持著動(dòng)物性，又有神通廣大的本領(lǐng)，還兼有人的特點(diǎn)。請(qǐng)從孫悟空和豬八戒中任選其一，結(jié)合原著簡(jiǎn)要分析。(2分)

三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作(60分)

[一]綜合性學(xué)習(xí)(10分)

21．班級(jí)開展“親近文化遺產(chǎn)”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)閱讀下面材料，并完成后面任務(wù)。

文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)多指具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值的文物；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)多指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。

位于吉林省的高句麗王城、王陵及貴族墓葬早在2004年就被列入《世界遺產(chǎn)名錄》；而吉林省國(guó)家級(jí)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(簡(jiǎn)稱“非遺")更是不勝枚舉。

(1)【篩選“非遺”】下列全部屬于吉林省的“非遺"的一項(xiàng)是()(2分)

A．黃龍戲長(zhǎng)白山天池

B．長(zhǎng)白山滿族剪紙滿語地名傳說

C．集安藥王谷野山參繁衍技藝高句麗王陵

D．吉林漢族大秧歌偽滿皇宮博物院

(2)【解讀“非遺”】滿語文、梨樹二人轉(zhuǎn)、朝鮮族泡菜制作技藝、查干湖全魚宴、長(zhǎng)春孟氏整骨、東豐農(nóng)民畫、傳統(tǒng)冰燈制作技藝、長(zhǎng)白山滿族冰雪爬犁制作技藝……這些都已入選“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)"。請(qǐng)你任選其中一種，談?wù)勀銓?duì)它入選“非遺”的看法。(4分)

我選：________

看法：___________

(3)【宣傳“非遺"】為使更多同學(xué)知曉吉林省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，除了開展課前演講、召開主題班會(huì)以外，你認(rèn)為采用哪些活動(dòng)形式更能增強(qiáng)活動(dòng)效果？請(qǐng)列舉兩種。(4分)

[二]寫作(50分)

22．從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。

作文(1)：以《出發(fā)》為題，寫一篇作文。

作文(2)：閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。

北京冬殘奧會(huì)開幕式上，盲人運(yùn)動(dòng)員李端將最后一棒火炬嵌入“大雪花”造型主火炬臺(tái)的那一幕，令人動(dòng)容。正如李端所說，雖然他看不到這個(gè)世界，但世界看到了他。北京冬殘奧會(huì)上，世界看到了殘疾人運(yùn)動(dòng)員們自強(qiáng)不息的精神，看到了他們勇敢面對(duì)困難的意志，看到了他們樂觀向上的豁達(dá)?！拔⒒?火炬照亮內(nèi)心，那一刻全場(chǎng)的掌聲和加油聲，就是最好的共鳴。殘奧運(yùn)動(dòng)員令人驚嘆的表現(xiàn)，不僅展示著頑強(qiáng)蓬勃的生命力，也給人們帶來更多激勵(lì)和感悟。

(摘編自《人民日?qǐng)?bào)》)

要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感；②文體不限；③不少于500字；④文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名以及學(xué)校名；⑥標(biāo)題居中，分段需另起一行，空兩格。

答案

一、1.干戈寥落四周星2.年少萬兜鍪

3.了卻君王天下事贏得生前身后名

4.紛紛暮雪下轅門風(fēng)掣紅旗凍不翻

5.(1)①拔②yín(2)B(3)D(4)D(5)B

二、[一](甲)6.C7.D

8.廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞。(或：開張圣聽；陟罰臧否，不宜異同；親賢臣，遠(yuǎn)小人)

(乙)9.先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。

10.你與丞相共同處理國(guó)事，侍奉他要像侍奉父親一樣。

11.示例：諸葛亮有智慧與政治遠(yuǎn)見。如選文中劉備充分肯定其才能可安國(guó)，《出師表》中他分析形勢(shì)，提出良策。

【乙參考譯文】章武三年的春天，先主(劉備)在永安病得很嚴(yán)重，把諸葛亮從成都召來，將后事囑托給他，劉備對(duì)諸葛亮說：“你的才能勝過曹丕十倍，必然能使國(guó)家安定，最終成就大事。如果繼位的劉禪可以輔佐的話，就輔佐他；如果他不能成才的話，你可以自己取而代之?！敝T葛亮流著淚說：“我必竭盡輔佐之臣的能力，獻(xiàn)出忠貞不二的氣節(jié)，一直到死！"先主又寫下詔書告誡后主(劉禪)：“你與丞相共同處理國(guó)事，侍奉他要像侍奉父親一樣?！苯ㄅd元年，劉禪冊(cè)封諸葛亮為武鄉(xiāng)侯，開府并處理國(guó)家的事務(wù)。不久，諸葛亮又兼任益州牧。政事不論大小都由諸葛亮決定。南部和中部的幾個(gè)郡聯(lián)合起來叛亂，諸葛亮因?yàn)閯鋭倓側(cè)ナ?，所以不便用兵作?zhàn)，暫且派遣使者訪問吳國(guó)，并結(jié)為親家，兩國(guó)于是結(jié)為盟國(guó)。

[二](甲)12.①二哥跟隨父親學(xué)習(xí)木工手藝，做木工活兒。

②二哥在離縣城不遠(yuǎn)的地方租下了一處房子，開了農(nóng)具店，還到河南一家生產(chǎn)新型犁頭的工廠學(xué)習(xí)，反復(fù)鉆研改進(jìn)，最終發(fā)明了一種既輕便又好用的犁頭，然后到鄉(xiāng)村宣傳自己的新式犁頭。

③隨著農(nóng)村機(jī)械化的推進(jìn)，二哥的農(nóng)具店倒閉，二哥帶著夢(mèng)想到北京城打拼，迎來了屬于他的春天。

13.寫出了山路周圍環(huán)境黑暗的特點(diǎn)，渲染陰森的氣氛，突出二哥“追夢(mèng)"之路的艱辛。

14.二哥是一個(gè)胸懷夢(mèng)想、不畏艱辛、吃苦耐勞、有勇氣、有毅力、有智慧、手藝精湛的人。

15.只有胸懷夢(mèng)想、不懈拼搏，才能迎來屬于自己的春天。人人都能做到胸懷夢(mèng)想、不懈努力，我們就迎來了時(shí)代的春天。由二哥寫到所有為夢(mèng)想不懈拼搏的人，畫龍點(diǎn)睛，深化主題。

(乙)16.當(dāng)代青年要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，必須練