部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)26-方帽子店第一頁(yè)，共30頁(yè)。會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，掌握多音字“嚷”。學(xué)習(xí)目標(biāo)12默讀課文，說(shuō)說(shuō)故事中的哪部分內(nèi)容是你最意想不到的，再用自己的話復(fù)述這個(gè)部分。3體會(huì)方帽子店被淘汰，新帽子店受歡迎的原因。第一頁(yè)第二頁(yè)，共30頁(yè)。作者介紹

施雁冰，生于1928年，上海人。1947年畢業(yè)于上海新陸師范。主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《初夏奏鳴曲》，童話集《不要腳的朋友》，短篇小說(shuō)集《外國(guó)蠟燭和鍍金戒指》，作品集《施雁冰作品選》，專著《少年習(xí)作講評(píng)》，《小學(xué)生作文指導(dǎo)》等。部分散文作品選入各種選集?！哆h(yuǎn)去的云》獲1996年陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)。第二頁(yè)第三頁(yè)，共30頁(yè)。

會(huì)認(rèn)的字生字學(xué)習(xí)第三頁(yè)第四頁(yè)，共30頁(yè)。第四頁(yè)第五頁(yè)，共30頁(yè)。

多音字嚷呢

ní:毛呢呢喃ne:干嗎呢毛呢外套rānɡ：嚷嚷別嚷嚷rǎnɡ：叫嚷嚷叫溜

liù：溜縫眼尖手溜liū：溜冰溜之大吉第五頁(yè)第六頁(yè)，共30頁(yè)。櫥（櫥柜）廚（廚房）

形近字蕉（香蕉）焦（焦急）櫥柜第六頁(yè)第七頁(yè)，共30頁(yè)。詞語(yǔ)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)理解櫥窗：商店臨街的玻璃窗，用來(lái)展覽樣品。造句：櫥窗里放著各種各樣的玩具。假如：如果。造句：假如明天不下雨，我一定去。人山人海：人群如山似海一般。形容人聚集得很多。造句：國(guó)慶節(jié)夜晚,街上觀燈的市民挨肩擦背，人山人海。第七頁(yè)第八頁(yè)，共30頁(yè)。密密麻麻：形容人或物又多又密的樣子。造句：紙稿上密密麻麻地寫滿了字。大吃一驚：形容很驚訝的樣子。造句：亮亮平日一向沉默寡言，想不到在辯論會(huì)上竟侃侃而談，令人大吃一驚。一溜煙：形容跑得很快。造句：這個(gè)孩子急忙騎上車，一溜煙地向東追去。各式各樣：許多不同的式樣或方式。造句：燈會(huì)上各式各樣的花燈，琳瑯滿目，令人應(yīng)接不暇。第八頁(yè)第九頁(yè)，共30頁(yè)。

近義詞舒服——（舒適）喜歡——（喜愛）假如——（倘若）人山人?！ㄈf(wàn)人空巷）

大吃一驚——（大驚失色）

各種各樣——（各式各樣）

改變——（轉(zhuǎn)變）第九頁(yè)第十頁(yè)，共30頁(yè)。

反義詞舒服——（難受）奇怪——（普通）

喜歡——（討厭）

人山人?！ㄈ僳E罕至）大吃一驚——（泰然自若）第十頁(yè)第十一頁(yè)，共30頁(yè)。

詞語(yǔ)辨析人山人海萬(wàn)人空巷相同點(diǎn)：都可形容“某事引起轟動(dòng)，出來(lái)圍觀的人很多”。

不同點(diǎn)：“人山人?！毙稳菥奂ㄔ谀程帲┑娜撕芏?；“萬(wàn)人空巷”形容出動(dòng)的人很多（里弄和小街道的人全部走空）。第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共30頁(yè)。運(yùn)用示例：

1.廣場(chǎng)上（）。2.喜訊傳來(lái)，首都北京城（），人們興高采烈走上街頭，在廣場(chǎng)舉行慶祝游行。人山人海萬(wàn)人空巷第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共30頁(yè)。

1.課文主要寫了什么內(nèi)容？整體感知

講述了一群孩子因?yàn)榉矫弊哟髦皇娣?，而發(fā)明了各種形狀的帽子，并受大家的歡迎，讓之前大家都習(xí)慣戴的方帽子變?yōu)椤肮哦钡墓适?。第十三?yè)第十四頁(yè)，共30頁(yè)。

2.課文可以分成哪幾個(gè)部分？每部分的內(nèi)容是什么？第一部分（1～10）：寫小孩子們覺得方帽子不舒服，做了圓帽子。第二部分（11～15）：寫大人們對(duì)圓帽子的看法。第三部分（16～21）：寫新帽子取代了方帽子。第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共30頁(yè)。1.學(xué)習(xí)第一部分。（1）第2自然段的省略號(hào)的作用是什么？用于列舉的省略。表示還有很多頂帽子也是方的。課文解讀第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共30頁(yè)。

（2）從第3自然段帽子店的回答中你知道了什么？“從來(lái)都是做方帽子”說(shuō)明他們一成不變，不知變通，“方帽子才是好帽子”是他們一直以來(lái)對(duì)帽子的看法，“不能改”更說(shuō)明了他們不知變通的性格。第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共30頁(yè)。

（3）從哪些語(yǔ)句可以看出人們戴方帽子并不舒服？他們圓圓的腦袋藏在方帽子里，緊的地方太緊，寬的地方太寬，冬天戴著不太暖，夏天戴著卻熱得滿頭汗。舒服嗎？真不舒服！（4）“舒服嗎？真不舒服！”是一個(gè)什么句式？設(shè)問句。自問“舒服嗎”，自答“真不舒服”。第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共30頁(yè)。

設(shè)問是為了強(qiáng)調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問題，明知故問，自問自答的一種修辭手法。正確地運(yùn)用設(shè)問，能引人注意，啟發(fā)思考；有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動(dòng)；突出某些內(nèi)容，使文章起波瀾，有變化?！笆娣幔空娌皇娣?！”就運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法。作者自己提出問題，緊接著自己回答。這樣既能引起讀者的注意，自然而然地引發(fā)讀者的思考，又能強(qiáng)調(diào)方帽子戴著并不舒服，才有了后文小孩子們發(fā)明新帽子的事。第十八頁(yè)第十九頁(yè)，共30頁(yè)。

（5）小孩子們做出了什么形狀的帽子？圓的、尖的、香蕉形的帽子。第十九頁(yè)第二十頁(yè)，共30頁(yè)。

2.學(xué)習(xí)第二部分。（1）方帽子店的主人為什么大吃一驚？

因?yàn)樗麖膩?lái)只看見過(guò)方帽子，沒有看見過(guò)圓帽子，覺得太不可思議了。第二十頁(yè)第二十一頁(yè)，共30頁(yè)。（2）“兒子不理他，拾起圓帽子戴在頭上，一溜煙似的跑了”一句中，加點(diǎn)詞有什么表達(dá)效果？

“拾、戴”說(shuō)明兒子舍不得圓帽子，十分喜歡它；“一溜煙似的跑”說(shuō)明兒子怕父親再次扔掉圓帽子，也表現(xiàn)了兒子對(duì)圓帽子的喜愛之情。第二十一頁(yè)第二十二頁(yè)，共30頁(yè)。

3.學(xué)習(xí)第三部分。（1）孩子們慢慢地長(zhǎng)大后，又設(shè)計(jì)出了怎樣的帽子？圓的、香蕉形的、圓筒形的……寬邊的香蕉形的草帽，圓筒形的呢絨帽，碗形的布帽。第二十二頁(yè)第二十三頁(yè)，共30頁(yè)。

（2）你覺得方帽子為什么被取代了，變成了“古董”？因?yàn)殡m然方帽子年代久遠(yuǎn)，但是戴起來(lái)并不舒服，所以會(huì)被各式各樣的新帽子取代，變成“古董”。由此也能看出人們是愿意接受新鮮事物，改變老觀點(diǎn)的。第二十三頁(yè)第二十四頁(yè)，共30頁(yè)。1.表示創(chuàng)新的成語(yǔ)標(biāo)新立異別出心裁別具匠心獨(dú)樹一幟推陳出新吐故納新2.形容變化的成語(yǔ)日新月異千變?nèi)f化煥然一新物是人非天翻地覆變化莫測(cè)拓展延伸第二十四頁(yè)第二十五頁(yè)，共30頁(yè)。3.關(guān)于帽子的經(jīng)典廣告語(yǔ)冬天出門，從頭部暖起?；顫娸p爽的造型，使你人見人愛。驅(qū)暑降溫，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。第二十五頁(yè)第二十六頁(yè)，共30頁(yè)。帽子是人們一直不敢去改變的東西，即使知道戴著方帽子不舒服，也沒有人想著去改變，不敢嘗試新事物。后來(lái)，孩子們發(fā)明了大家喜歡的圓帽子，也最終被大家接受。所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，遇到什么事情，大家要想著用最好的方法去解決，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，這樣才能生活得更好。課堂小結(jié)第二十六頁(yè)第二十七頁(yè)，共30頁(yè)。結(jié)構(gòu)圖示方帽子店

新帽子流行原因方帽子一成不變遲早會(huì)被淘汰促使改變方帽子才是好帽子一直都是方帽子缺陷：寬進(jìn)不合適、冬冷夏涼原因：小孩子們喜歡各式各樣的帽子形狀：圓的、香蕉形的、圓筒形的特點(diǎn)：又漂亮又舒服第二十七頁(yè)