第14頁共14頁中學(xué)教師?管理制度?標(biāo)準(zhǔn)版本?為了更?好地促進?國家新一?輪課程改?革，達到?海南省新?一輪教師?全員培訓(xùn)?的目標(biāo)要?求，促進?我校教師?隊伍建設(shè)?可持續(xù)發(fā)?展。建設(shè)?一支師德?高尚、業(yè)?務(wù)精良、?適應(yīng)時代?發(fā)展要求?的高素質(zhì)?教師隊伍?，顯得非?常迫切和?重要。所?以必須加?強對教師?的培訓(xùn)和?管理。為?了進一步?促進新一?輪教師全?員培訓(xùn)的?規(guī)范化、?科學(xué)化、?制度化管?理，現(xiàn)強?調(diào)如下：?一、完?善培訓(xùn)機?制1、?建立以盧?文科校長?為組長，?其他幾位?校級領(lǐng)導(dǎo)?為副組長?，教研室?、教務(wù)科?、政教科?主要領(lǐng)導(dǎo)?和各學(xué)科?教研組長?為成員的?“海南實?驗中學(xué)新?一輪教師?全員培訓(xùn)?領(lǐng)導(dǎo)小組?”，規(guī)劃?和管理我?校的教師?培訓(xùn)工作?，具體工?作的實施?由教研究?室和教務(wù)?科共同負(fù)?責(zé)。2?、根據(jù)學(xué)?校的規(guī)定?，備課組?每周集體?備課一次?，教研組?兩周開展?教研活動?一次。充?分發(fā)揮教?研組和備?課組的功?能，有計?劃、分層?次、按步?驟地對全?校教師進?行課堂教?學(xué)評價，?檢查課堂?教學(xué)中新?理念貫徹?的情況，?審視課堂?上學(xué)生自?主學(xué)習(xí)、?探究和合?作學(xué)習(xí)活?動的開展?情況。進?一步進行?教學(xué)技能?專項培訓(xùn)?。3、?建立完善?教師培訓(xùn)?計劃、培?訓(xùn)考核評?估措施、?明確培訓(xùn)?內(nèi)容。?4、新一?輪教師全?員培訓(xùn)以?學(xué)習(xí)師德?教育、新?課程、新?理念、新?技術(shù)為主?要內(nèi)容，?結(jié)合我校?教育教學(xué)?實際，堅?持理論學(xué)?習(xí)與課堂?教學(xué)實際?相結(jié)合，?在實踐中?提高。?二、培訓(xùn)?人員的管?理1、?校領(lǐng)導(dǎo)每?人做到有?培訓(xùn)專題?：有目的?，有內(nèi)容?，有輔導(dǎo)?材料。?2、教務(wù)?教研線的?領(lǐng)導(dǎo)，要?深入課堂?聽課，獲?取教學(xué)教?研第一手?材料，和?教師切磋?問題，解?決問題。?關(guān)心和指?導(dǎo)年輕教?師，指導(dǎo)?骨干教師?的幫扶工?作，幫助?年輕教師?的快速成?長，隔年?一次“教?壇新秀杯?”和“創(chuàng)?新獎”課?堂教學(xué)評?比和每年?一次的教?育教學(xué)論?文評比。?3、骨?干教師有?幫扶對象?：有帶徒?計劃、總?結(jié)、有示?范課、有?幫扶教師?上的匯報?課。4?、全體教?師有義務(wù)?和權(quán)利參?加培訓(xùn)，?不得以任?何借口拒?絕培訓(xùn)。?各教師要?有年度培?訓(xùn)計劃和?總結(jié)。提?倡教師閱?讀有關(guān)教?育理論書?籍，做到?讀書有筆?記，學(xué)習(xí)?有體會，?教研有案?例，研究?有論文，?課題有成?果，每學(xué)?期每位教?師要撰寫?不少于一?篇的教育?教學(xué)論文?。5、?每位教師?既是實踐?者、又是?培訓(xùn)者。?學(xué)校鼓勵?教師參加?雙學(xué)位、?高學(xué)歷的?進修學(xué)習(xí)?。三、?培訓(xùn)過程?的管理?1、分別?制定各門?課程的培?訓(xùn)計劃、?確定骨干?教師幫扶?對象、簽?定帶徒協(xié)?議。2?、建立教?師繼續(xù)教?育學(xué)分登?記制度，?以《學(xué)分?登記冊》?為管理手?段。3?、探索培?訓(xùn)模式：?專家引領(lǐng)?、外派學(xué)?習(xí)、以特?級教師、?省優(yōu)專家?、國家級?和省級骨?干教師、?學(xué)科帶頭?人和教研?組長為培?訓(xùn)主體、?遠程及現(xiàn)?代媒體收?看、自學(xué)?、座談交?流、小規(guī)?模參與體?驗式實踐?學(xué)習(xí)、專?業(yè)互動研?究式實踐?學(xué)習(xí)。?四、培訓(xùn)?結(jié)果管理?1、培?訓(xùn)評估考?核、進行?階段性和?終結(jié)性培?訓(xùn)總結(jié)。?2、考?核的結(jié)果?與每月勞?動補貼和?年終考核?掛鉤，考?核不合格?的可以考?慮減少授?課任務(wù)或?調(diào)整工作?崗位。?3、充實?教師個人?檔案，評?估考核結(jié)?果作為教?師的業(yè)務(wù)?存檔。?中學(xué)教師?管理制度?標(biāo)準(zhǔn)版本?（二）?為建設(shè)一?支素質(zhì)精?良，業(yè)務(wù)?過硬教師?隊伍，切?實提高教?學(xué)質(zhì)量，?確保教學(xué)?任務(wù)的完?成，使教?學(xué)與教學(xué)?管理工作?更加科學(xué)?化、規(guī)范?化、制度?化，實現(xiàn)?我校的可?持續(xù)發(fā)展?，特制定?冠市中學(xué)?教導(dǎo)處相?關(guān)管理制?度：一?、常規(guī)教?學(xué)1、?教師應(yīng)具?有良好的?師德師風(fēng)?，真誠地?從政治、?學(xué)習(xí)、生?活上關(guān)心?學(xué)生，愛?護學(xué)生，?主動及時?對學(xué)生進?行輔導(dǎo)，?為學(xué)生解?難釋疑，?補缺補漏?，真正做?到教書育?人。2?、教師必?須對照教?學(xué)大綱，?認(rèn)真鉆研?教材，明?確教學(xué)的?重點和難?點，把握?教學(xué)的疑?點、焦點?，突出教?學(xué)的特色?與教學(xué)的?實用性的?統(tǒng)一從而?精心備課?。與此同?時，結(jié)合?學(xué)生的認(rèn)?知水平和?學(xué)生的素?質(zhì)差異制?定切實可?行的授課?計劃，安?排并填寫?好教學(xué)進?度表（開?學(xué)一周內(nèi)?以備課組?為單位上?交教導(dǎo)處?備案）。?3、教?學(xué)語言要?規(guī)范，必?須用普通?話或英語?____?教學(xué)，板?書要工整?。課前應(yīng)?準(zhǔn)備好教?學(xué)用具（?掛圖、實?驗儀器、?數(shù)學(xué)教具?、電教設(shè)?備等）。?4、學(xué)?生作業(yè)內(nèi)?容必須精?選，數(shù)量?和難度要?適當(dāng)（可?參考學(xué)生?的掌握程?度、水平?差異和教?學(xué)目標(biāo)）?。批改作?業(yè)或試卷?要認(rèn)真及?時，適當(dāng)?記載、反?饋并講評?。5、?音、體、?美、勞的?課程應(yīng)按?教學(xué)程序?和教學(xué)要?求認(rèn)真_?___好?各學(xué)科教?學(xué)以及相?應(yīng)的教學(xué)?活動，使?學(xué)生全面?素質(zhì)得到?發(fā)展。?6、嚴(yán)禁?教師無教?案或無講?稿講課，?教導(dǎo)處將?協(xié)助校委?會成員_?___教?研組長每?月檢查教?師的教案?、作業(yè)批?改和上課?等情況并?作好登記?。7、?嚴(yán)禁教職?工擅自離?崗、漏崗?。凡有特?殊情況需?要停課、?調(diào)課、補?課、應(yīng)憑?教導(dǎo)處簽?發(fā)___?_通知單?方可有效?。二、?實驗教學(xué)?1、實?驗課教師?在每次指?導(dǎo)學(xué)生實?驗前要準(zhǔn)?備好有關(guān)?的藥品、?儀器、器?材并做好?預(yù)備實驗?，對實驗?中可能出?現(xiàn)的問題?要做到心?中有數(shù)。?學(xué)生實驗?時應(yīng)認(rèn)真?巡視，及?時發(fā)現(xiàn)和?糾正學(xué)生?中不正確?的實驗操?作。每次?學(xué)生實驗?，任課教?師和實驗?教師必須?在場，如?出現(xiàn)違規(guī)?操作，指?導(dǎo)不當(dāng)?shù)?造成對學(xué)?生身心造?成傷害，?教師須負(fù)?一定責(zé)任?。所有各?班同一實?驗結(jié)束后?應(yīng)及時整?理、收齊?相關(guān)的儀?器等并妥?善安置，?確保物品?的質(zhì)量與?安全。?2、實驗?教師應(yīng)及?時收集，?整理好演?示實驗記?錄單，學(xué)?生分組實?驗記錄單?等。3?、所有學(xué)?校儀器、?藥品不得?擅自借（?給）任何?師生。對?于正常損?耗的藥品?等應(yīng)及時?登記以備?檢查核實?。三、?教學(xué)處罰?規(guī)定1?、上課、?下班不得?隨意遲到?、早退、?曠課。每?遲到、早?退一次，?扣款__?__元。?每曠課一?節(jié)，扣款?____?元，如遲?到、早退?累計__?__次以?上，曠課?累計__?__節(jié)的?老師，本?年度不予?評優(yōu)、評?先、評職?。2、?教師上課?應(yīng)有教案?或講稿。?教師在開?學(xué)___?_天內(nèi)應(yīng)?交好教學(xué)?工作計劃?，班主任?老師應(yīng)交?好班級工?作計劃等?。（按教?學(xué)大綱要?求備課，?每少一次?罰款__?__元，?少一份計?劃罰款_?___元?。根據(jù)期?中教學(xué)調(diào)?查中的調(diào)?查記錄和?學(xué)生的反?映執(zhí)行）?。3、?批改作業(yè)?要按時按?量完成，?每學(xué)期每?學(xué)科少于?本學(xué)科2?/___?_批改量?的，少一?次扣__?__元。?4、凡?教導(dǎo)處布?置召開的?會議，一?定要按時?參加。遲?到、早退?每次扣款?____?元，缺席?扣款__?__元。?（以記錄?為準(zhǔn)）?5、為端?正考風(fēng)，?期中、期?末、月考?考試時監(jiān)?考教師必?須認(rèn)真負(fù)?責(zé)，不能?遲到、早?退，不得?做與監(jiān)考?無關(guān)的事?情（如接?打手機、?看報、改?試卷、備?課等），?如有違反?，每次扣?款___?_元。?6、實驗?室、圖書?室的工作?人員必須?按照學(xué)校?的作息時?間按時到?崗到位，?不得隨意?遲到、早?退、缺崗?。（教導(dǎo)?處將不定?期地檢查?上下班情?況）如有?違反，將?按教學(xué)責(zé)?任事故或?嚴(yán)重教學(xué)?事故處理?。7、?為配合班?主任末位?淘汰制，?提高全校?學(xué)生鞏固?率，班級?每流失一?名學(xué)生扣?____?分，轉(zhuǎn)入?一名學(xué)生?加___?_分。（?基數(shù)以上?期期末人?數(shù)為準(zhǔn)）?四、教?學(xué)事故處?理認(rèn)定：?（以學(xué)期?計算）?每次期中?、期末考?試時由教?導(dǎo)處將《?考場情況?反饋表》?隨同第一?場考試試?卷發(fā)給相?關(guān)學(xué)生，?每班抽調(diào)?____?個學(xué)生填?寫《常規(guī)?教學(xué)情況?反饋表》?，由教導(dǎo)?處干事在?規(guī)定的時?間內(nèi)收回?統(tǒng)計結(jié)果?，有3/?5的學(xué)生?認(rèn)為該教?師不稱職?則為教學(xué)?事故。?中學(xué)教師?管理制度?標(biāo)準(zhǔn)版本?（三）?1、建立?以盧文科?校長為組?長，其他?幾位校級?領(lǐng)導(dǎo)為副?組長，教?研室、教?務(wù)科、政?教科主要?領(lǐng)導(dǎo)和各?學(xué)科教研?組長為成?員的“海?南實驗中?學(xué)新一輪?教師全員?培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)?小組”，?規(guī)劃和管?理我校的?教師培訓(xùn)?工作，具?體工作的?實施由教?研究室和?教務(wù)科共?同負(fù)責(zé)。?2、根?據(jù)學(xué)校的?規(guī)定，備?課組每周?集體備課?一次，教?研組兩周?開展教研?活動一次?。充分發(fā)?揮教研組?和備課組?的功能，?有計劃、?分層次、?按步驟地?對全校教?師進行課?堂教學(xué)評?價，檢查?課堂教學(xué)?中新理念?貫徹的情?況，審視?課堂上學(xué)?生自主學(xué)?習(xí)、探究?和合作學(xué)?習(xí)活動的?開展情況?。進一步?進行教學(xué)?技能專項?培訓(xùn)。?3、建立?完善教師?培訓(xùn)計劃?、培訓(xùn)考?核評估措?施、明確?培訓(xùn)內(nèi)容?。4、?新一輪教?師全員培?訓(xùn)以學(xué)習(xí)?師德教育?、新課程?、新理念?、新技術(shù)?為主要內(nèi)?容，結(jié)合?我校教育?教學(xué)實際?，堅持理?論學(xué)習(xí)與?課堂教學(xué)?實際相結(jié)?合，在實?踐中提高?。二、?培訓(xùn)人員?的管理?1、校領(lǐng)?導(dǎo)每人做?到有培訓(xùn)?專題：有?目的，有?內(nèi)容，有?輔導(dǎo)材料?。2、?教務(wù)教研?線的領(lǐng)導(dǎo)?，要深入?課堂聽課?，獲取教?學(xué)教研第?一手材料?，和教師?切磋問題?，解決問?題。關(guān)心?和指導(dǎo)年?輕教師，?指導(dǎo)骨干?教師的幫?扶工作，?幫助年輕?教師的快?速成長，?隔年一次?“教壇新?秀杯”和?“創(chuàng)新獎?”課堂教?學(xué)評比和?每年一次?的教育教?學(xué)論文評?比。3?、骨干教?師有幫扶?對象：有?帶徒計劃?、總結(jié)、?有示范課?、有幫扶?教師上的?匯報課。?4、全?體教師有?義務(wù)和權(quán)?利參加培?訓(xùn)，不得?以任何借?口拒絕培?訓(xùn)。各教?師要有年?度培訓(xùn)計?劃和總結(jié)?。提倡教?師閱讀有?關(guān)教育理?論書籍，?做到讀書?有筆記，?學(xué)習(xí)有體?會，教研?有案例，?研究有論?文，課題?有成果，?每學(xué)期每?位教師要?撰寫不少?于一篇的?教育教學(xué)?論文。?5、每位?教師既是?實踐者、?又是培訓(xùn)?者。學(xué)校?鼓勵教師?參加雙學(xué)?位、高學(xué)?歷的進修?學(xué)習(xí)。?三、培訓(xùn)?過程的管?理1、?分別制定?各門課程?的培訓(xùn)計?劃、確定?骨干教師?幫扶對象?、簽定帶?徒協(xié)議。?2、建?立教師繼?續(xù)教育學(xué)?分登記制?度，以《?學(xué)分登記?冊》為管?理手段。?3、探?索培訓(xùn)模?式：專家?引領(lǐng)、外?派學(xué)習(xí)、?以特級教?師、省優(yōu)?專家、國?家級和省?級骨干教?師、學(xué)科?帶頭人和?教研組長?為培訓(xùn)主?體、遠程?及現(xiàn)代媒?體收看、?自學(xué)、座?談交流、?小規(guī)模參?與體驗式?實踐學(xué)習(xí)?、專業(yè)互?動研究式?實踐學(xué)習(xí)?。四、?培訓(xùn)結(jié)果?管理1?、培訓(xùn)評?估考核、?進行階段?性和終結(jié)?性培訓(xùn)總?結(jié)。2?、考核的?結(jié)果與每?月勞動補?貼和年終?考核掛鉤?，考核不?合格的可?以考慮減?少授課任?務(wù)或調(diào)整?工作崗位?。3、?充實教師?個人檔案?，評估考?核結(jié)果作?為教師的?業(yè)務(wù)存檔?。中學(xué)?教師管理?制度標(biāo)準(zhǔn)?版本（四?）一、?十個必須?1、教?師必須認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、批?改作業(yè)、?做好實驗?、輔導(dǎo)學(xué)?生、檢測?學(xué)生。?2、教師?必須既教?書又育人?、管理好?課堂紀(jì)律?、教室內(nèi)?不得起哄?鬧事。?3、教師?必須接受?學(xué)校聽課?、查課安?排，服從?年級組、?教導(dǎo)處及?學(xué)校的工?作安排或?工作調(diào)整?，聽取同?事、年級?、教導(dǎo)處?、學(xué)校的?意見建議?。4、?教師必須?刻苦鉆研?業(yè)務(wù)、不?斷學(xué)習(xí)新?知識，改?進教育教?學(xué)方法，?有效提高?教學(xué)質(zhì)量?，保質(zhì)保?量完成教?育教學(xué)任?務(wù)。5?、教師必?須加強對?學(xué)生的教?育與管理?，積極配?合班主任?、年級組?、教導(dǎo)處?、政教處?、學(xué)校教?育管理學(xué)?生，敢說?敢管遇見?的、查實?的、反映?的學(xué)生違?紀(jì)行為或?不良習(xí)俗?。6、?教師必須?舉止文明?、儀表整?潔、語言?得體、以?身作則，?在學(xué)生面?前作好遵?紀(jì)守法、?言行文明?、愛護公?物、勤儉?節(jié)約、保?持清潔等?方面的表?率，除測?試或生病?等特殊情?況外，應(yīng)?當(dāng)站著上?課。7?、教師必?須___?_學(xué)生學(xué)?習(xí)，倡導(dǎo)?“勤奮、?競爭、進?步”的學(xué)?風(fēng)，重視?優(yōu)生、鼓?勵差生、?注重優(yōu)生?弱科輔導(dǎo)?和差生轉(zhuǎn)?化教育，?力求將學(xué)?生的精力?、注意力?、心思集?中在學(xué)習(xí)?上，營造?康中學(xué)生?“人人都?努力、個?個有進步?”的學(xué)習(xí)?氛圍。?8、教師?必須尊重?學(xué)生家長?，與學(xué)生?家___?_等相處?，對來訪?或請來的?家長，給?一張笑臉?、讓一個?座位，加?強與家長?的橫向聯(lián)?系，爭取?家長的支?持與配合?，充分利?用家庭教?育。9?、教師必?須依法執(zhí)?教，自覺?遵守法律?法規(guī)和規(guī)?章制度。?加強團結(jié)?協(xié)作、謙?虛謹(jǐn)慎、?相互學(xué)習(xí)?、相互幫?助、關(guān)心?____?、維護學(xué)?校榮譽，?自覺投身?于“文明?校園、和?諧校園”?創(chuàng)建活動?之中。?10、教?師必須遵?守“全員?聘用制”?的相關(guān)規(guī)?定，接受?職稱評聘?分開制度?等教育人?事制度改?革新舉措?。二、?十不準(zhǔn)?1、不準(zhǔn)?口中有酒?氣上課；?2、不?準(zhǔn)在教室?內(nèi)吸煙、?飲酒；?3、不準(zhǔn)?在上課期?間接打電?話、手機?；4、?不準(zhǔn)在上?課期間走?出教室干?別的事（?生病和學(xué)?校安排除?外）；?5、不準(zhǔn)?在上課期?間（監(jiān)考?）看與上?課（監(jiān)考?）無關(guān)的?書籍、做?與上課（?監(jiān)考）無?關(guān)的事情?；6、?不準(zhǔn)在上?課時間和?學(xué)生做與?學(xué)科無關(guān)?的游戲；?7、不?準(zhǔn)諷刺、?挖苦、歧?視學(xué)生，?平等對待?家庭經(jīng)濟?有差異或?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?有差異的?學(xué)生；?8、不準(zhǔn)?傳播有害?學(xué)生身心?健康的思?想，更不?得有違背?黨和國家?方針政策?的言行。?9、不?準(zhǔn)犯錯教?或誤導(dǎo)等?知識性錯?誤。1?0、不準(zhǔn)?只管教書?不管紀(jì)律?。三、?違紀(jì)處理?辦法1?、違反“?十不準(zhǔn)”?之第1?、2、?3、?4、5?、___?_款，每?查實一次?，扣當(dāng)月?津貼__?__元，?一學(xué)期上?三次的取?消當(dāng)年評?先選優(yōu)資?格，扣發(fā)?學(xué)校年終?一次性獎?勵。2?、違反“?十不準(zhǔn)”?之第6?、___?_款，第?____?款之行課?期間在教?室內(nèi)飲酒?者，進行?停課檢查?處理；后?果嚴(yán)重或?影響惡劣?的，直接?解聘。?3、違反?“十不準(zhǔn)?”之第?7、__?__款的?，根據(jù)違?紀(jì)情節(jié)、?影響程度?，進行個?別教育、?書面檢討?、限期整?改、扣發(fā)?津貼、扣?發(fā)工資、?停課學(xué)習(xí)?檢查等處?理。4?、對不按?“十個必?須”之第?2、_?___款?工作的，?每查實一?次，扣發(fā)?當(dāng)月津貼?____?元，一學(xué)?期上三次?的取消評?先選優(yōu)資?格、扣發(fā)?學(xué)校年終?一次性獎?勵。5?、對不按?“十個必?須”之第?____?款工作的?，直接停?課處理。?6、對?不按“十?個必須”?之第__?__款工?作的，其?處理辦法?由教導(dǎo)處?另行規(guī)定?。7、?對不按“?十個必須?”之第_?___款?工作的，?按全員聘?用制相關(guān)?規(guī)定處理?。四、?本制度由?教導(dǎo)處會?同有關(guān)部?門按月執(zhí)?行。五?、本制度?從___?_年__?__月_?___日?起實施。?六、本?制度由學(xué)?校行政會?議負(fù)責(zé)解?釋。中?學(xué)教師管?理制度標(biāo)?準(zhǔn)版本（?五）為?了更好地?促進國家?新一輪課?程改革，?達到__?__省新?一輪教師?全員培訓(xùn)?的目標(biāo)要?求，促進?我校教師?隊伍建設(shè)?可持續(xù)發(fā)?展。建設(shè)?一支師德?高尚、業(yè)?務(wù)精良、?適應(yīng)時代?發(fā)展要求?的高素質(zhì)?教師隊伍?，顯得非?常迫切和?重要。所?以必須加?強對教師?的培訓(xùn)和?管理。為?了進一步?促進新一?輪教師全?員培訓(xùn)的?規(guī)范化、?科學(xué)化、?制度化管?理，現(xiàn)強?調(diào)如下：?一、完?善培訓(xùn)機?制1、?建立以盧?文科校長?為組長，?其他幾位?校級領(lǐng)導(dǎo)?為副組長?，教研室?、教務(wù)科?、政教科?主要領(lǐng)導(dǎo)?和各學(xué)科?教研組長?為成員的?____?實驗中學(xué)?新一輪教?師全員培?訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小?組，規(guī)劃?和管理我?校教師培?訓(xùn)工作，?具體工作?的實施由?教研究室?和教務(wù)科?共同負(fù)責(zé)?。2、?根據(jù)學(xué)校?的規(guī)定，?備課組每?周___?_備課一?次，教研?組兩周開?展教研活?動一次。?充分發(fā)揮?教研組和?備課組的?功能，有?計劃、分?層次、按?步驟地對?全校教師?進行課堂?教學(xué)評價?，檢查課?堂教學(xué)中?新理念貫?徹的情況?，審視課?堂上學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?、探究和?合作學(xué)習(xí)?活動的開?展情況。?進一步進?行教學(xué)技?能專項培?訓(xùn)。3?、建立完?善教師培?訓(xùn)計劃、?培訓(xùn)考核?評估措施?、明確培?訓(xùn)內(nèi)容。?4、新?一輪教師?全員培訓(xùn)?以學(xué)習(xí)師?德教育、?新課程、?新理念、?新技術(shù)為?主要內(nèi)容?，結(jié)合我?校教育教?學(xué)實際，?堅持理論?學(xué)習(xí)與課?堂教學(xué)實?際相結(jié)合?，在實踐?中提高。?二