第7頁共7頁幼兒園小班?科學活動方?案策劃方案?范文活動?目標:1?、讓幼兒知?道,有的東?西在水里沉?,有的東西?在水里浮,?引起幼兒對?沉浮現(xiàn)象的?興趣。2?、讓幼兒知?道,人們利?用沉與浮的?原理創(chuàng)造發(fā)?明了船,造?福人類3?、培養(yǎng)幼兒?的創(chuàng)造性思?維,發(fā)展幼?兒探索求知?的精神。?活動準備:?幼兒準備?:水、玻璃?杯、肥皂盒?、能沉能浮?的各種物體?如:玻璃球?、珠子、石?子、鐵釘、?紙片、塑料?娃娃乒乓球?、積木、空?瓶子、鑰匙?、橡皮泥、?樹葉、小碗?、磁鐵、筆?、)若干。?等教師?準備:水、?透明的玻璃?缸、玻璃瓶?、橡皮泥、?同一大小,?同樣顏色的?鐵球和皮球?活動過程?:一、創(chuàng)?設情景。?幼兒聽音樂?進實驗室,?看到各種試?驗材料,激?發(fā)幼兒的操?作欲望。孩?子們,想不?想從小學好?本領,將來?成為一名了?不起的科學?家呢?今天?請小朋友來?當小科學家?,一起做實?驗,學習新?的知識。?二、實驗?幼兒嘗試(?1):誰沉?誰浮請小?朋友看盒子?里有什么東?西,請你把?它們輕輕地?放到水里,?仔細觀察,?誰沉誰浮??幼兒嘗試?.得出結(jié)?論:有的物?體漂(浮)?在水面上,?有的物體落?(沉)入水?底。教師?總結(jié):象乒?乓球、積木?、空瓶子在?水中的現(xiàn)象?叫做浮,象?鑰匙、橡皮?泥、小石頭?、釘子在水?中的現(xiàn)象叫?做沉。幼?兒嘗試(2?)重沉輕浮?幼兒園小?班科學活動?方案策劃方?案范文（二?）活動名?稱：有趣的?蓋子(小班?科學)活?動目標：?1、使幼兒?認識各種形?狀、質(zhì)地、?大小不同的?帶蓋的瓶子?、盒子。?2、嘗試用?各種方法打?開蓋子，并?用語言簡單?的表述出來?。3、培?養(yǎng)幼兒了與?參加游戲、?體驗成功的?快樂?；?動準備：?1、各種形?狀、質(zhì)地、?大小不同的?帶蓋的瓶子?、盒子若干?。2、糖?果若干。(?裝入不同的?瓶中)旺仔?牛奶、汽水?、洗潔精、?海飛絲洗頭?液、午餐肉?各一瓶。?3、自備套?盒一組。(?大紙箱—電?腦紙箱—小?盒子—巧克?力盒—小玩?具)活動?過程：一?、游戲“送?禮物”，引?入主題。?1、出示一?個用膠帶封?好的大紙箱?，請幼兒想?辦法打開它??！靶∨?友，你們好?!今天吳老?師要給你們?送個禮物，?我們來看看?是什麼吧。?”(大紙箱?)“誰來幫?老師想個辦?法打開它??”(撕開、?用剪刀剪開?、用鑰匙戳?開?--)選一?種方法打開?。2、從?中取出一個?電腦紙箱，?請幼兒打開?。3、從?中取出一個?小盒子，請?幼兒打開。?4、從中?取出一個巧?克力盒子，?請幼兒打開?。5、從?中取出一個?小玩具熊。?二、請幼?兒觀察布置?好的場地中?各種各樣的?瓶子、盒子?。“今天?老師給你們?還準備了許?多東西，你?們看看大門?都是什麼??你都看到里?什麼瓶子??”“它是什?麼形狀的??什麼東西做?的?”請個?別幼兒回答?，教室可引?導幼兒選擇?性地講述。?三、請幼?兒嘗試用各?種辦法打開?盒子，并用?語言簡單表?述?！皡?老師給你們?每個小朋友?準備了禮物?，它們都藏?在盒子里，?你們要想一?些辦法打開?它就能得到?禮物了。你?們?nèi)ヌ粢粋€?你喜歡的瓶?子或盒子打?開它，看里?面是什麼??拿到里禮物?后，請把蓋?子再蓋好放?到桌子上。?”“打開里?面有什麼??你是怎麼打?開的?”教?師巡回觀察?引導幼兒講?述。四、?請幼兒回座?位休息一會?兒，提問：?1、你們?找到寶貝了?嗎?拿出來?看看?是什?麼?2、?你找到了幾?顆糖?數(shù)數(shù)?看?(幼兒?個別提問回?答)3、?出示一個粘?膠帶紙的透?明盒、化妝?品的瓶子，?請幼兒嘗試?打開，說說?你是怎麼打?開的?五?、請幼兒講?講你是用什?麼方法打開?瓶子、盒子?的?六、?教師依次再?出示旺仔牛?奶、汽水、?午餐肉罐頭?、八寶粥。?“我這還?藏著寶貝呢?，小朋友看?看是什麼??他們是怎麼?開的?”逐?個講解演示?。1、你?還見過那種?瓶子的開法?不一樣，請?幼兒講述。?2、還有?什麼東西跟?汽水一樣的?開法?七?、教師小結(jié)?。八、活?動延伸：將?瓶子進行分?類幼兒園?小班科學活?動方案策劃?方案范文（?三）活動?目標：1?、讓幼兒感?知小草的特?征，培養(yǎng)幼?兒探索自然?的興趣。?2、使幼兒?學會愛護小?草。活動?準備：在?散步和戶外?活動時，有?意識地引導?幼兒觀察小?草。選一?塊安全的自?然狀態(tài)的草?地?；顒?過程：1?、引導幼兒?觀察小草的?特征?！?這是什么地?方?你看到?了什么?請?你拔一根小?草看看是什?么樣的?在?草地上爬、?滾，趴下聞?聞，感覺是?怎樣的?你?還在哪里看?到過小草??(凡是有泥?土的地方就?有小草)?2、引導幼?兒討論小草?與人及動物?的關系。?“你喜歡小?草嗎?為什?么?你喜歡?在草坪上干?什么?為什?么人們要在?公園里、學?校里種上小?草?我們應?該怎樣愛護?美麗的小草??長在河邊?的小草有什?么用?請你?扒開小草，?看看下面有?什么?它們?為什么藏在?草叢里?還?有誰喜歡小?草?為什么??3、小?結(jié)。草對?人和動物都?很重要，許?多動物都要?吃草，沒有?草就會餓死?，人們種了?很多草坪，?讓大家休息?。我們要愛?護草坪，使?草坪更美。?插入交?流分享。?1、幼兒坐?下來休息，?說說小草的?特征與感受?。誰來說?說剛才你和?小草是怎么?做游戲的??你的腳(手?)碰到小草?有什么感覺??(1)?請幼兒回答?，孩子們共?同感受小草?的特征：小?草是軟綿綿?的、小草的?尖尖頭碰到?手時還感到?有點刺刺的?、癢癢的。?(2)感?受小草有彈?性的特征。?教師：剛?才我看到你?把小草輕輕?地壓下去，?你發(fā)現(xiàn)小草?會怎么樣??(彈起來)?小草真厲害?壓下去，還?會彈起來。?我們也來試?一試時，看?看小草會不?會彈起來。?(3)感?受在草地上?運動時不容?易受傷又很?快樂。教?師：你和小?草是怎么做?游戲的?在?小草上打滾?感覺怎么樣??小朋友?，你們知道?踢足球的叔?叔阿姨們都?在哪里舉行?足球比賽的?嗎?(出示?圖片)為什?么一定要在?草地上踢足?球?是呀，?草地就像綠?色的大床、?綠色的地毯?，我們在上?面玩又舒服?又不容易受?傷。(4?)感受小草?的清香味。?教師：誰?聞到小草的?味道了?我?們一起聞一?聞，感覺怎?么樣?老師?告訴你們，?小草發(fā)出的?清香味還能?使我們身體?健康。所以?幼兒園里有?許多草地，?還有許多地?方也有草地?，想想，你?們在哪里見?到過草地呢??(小區(qū)、?公園等。)?活動反思?：孩子們?來到了草地?上，他們脫?掉了鞋子踩?在青青的草?上，一下子?都大叫起來?：“我的腳?好癢”，有?的孩子說：?“我的腳痛?痛的”，他?們有的跑，?有的不敢再?往前走。然?后我也光著?腳和孩子們?一起走，邊?走邊唱兒歌?，這時他們?的興趣也隨?之上升了。?孩子們親身?到大自然中?感受春天的?小草，對于?他們來說是?非常有益的?，這會給他?們帶來一種?直接的經(jīng)驗?。當他們遇?到問題時，?老師的出現(xiàn)?帶動了他們?的積極情緒?。當我把觀?察的要求提?出后，孩子?們紛紛去找?小草，并把?小草的樣子?告訴老師，?秋宇叫著：?“老師，小?草是細細的?”，子浩說?：“小草長?長的，頭上?是尖尖的”?，孩子們大?膽的用語言?來描述自己?觀察到的物?體的特征。?在活動中我?講述了故事?《我是一只?羊》，這個?故事又一次?引發(fā)了孩子?們的討論：?小草也有年?齡嗎?小草?在冬天會枯?萎，春天長?出來的還是?原來那棵草?嗎?小草、?小羊和人們?身上的毛衣?存在著什么?樣的關系??小草的生長?會對環(huán)境產(chǎn)?生影響嗎??孩子們開始?更多地關注?有關生態(tài)平?衡和環(huán)境保?護的知識…?…我給孩子?們看了有關?的電視錄像?，孩子們神?情嚴肅地討?論起如何改?善環(huán)境的問?題，小草對?保護環(huán)境的?特殊作用逐?漸被孩子們?所理解，對?草的認識也?進一步加深?了。幼兒?園小班科學?活動方案策?劃方案范文?（四）活?動目標1?、引導孩子?感受一起玩?雪、賞雪的?快樂。2?、通過撕紙?，促進幼兒?小肌肉群的?協(xié)調(diào)發(fā)展。?3、通過?觀察，讓幼?兒初步了解?雪花的特征?。活動準?備1、音?樂：小雪花?2、趣味?練習：貼雪?花3、圖?片：雪景?4、白紙若?干?；顒?過程一、?導入談話?導入活動。?冬爺爺給我?們送來了禮?物，看看是?什么禮物??二、展開?1.感受?雪花，欣賞?優(yōu)美的雪景?(圖片)?告訴幼兒雪?是冬季才會?有的自然現(xiàn)?象，引導幼?兒仔細觀察?雪的顏色、?特征。2?.欣賞故事?《冬爺爺?shù)?禮物》提?問：(1?)冬天來了?，瑩瑩來到?花園里，發(fā)?現(xiàn)有什么變?化?(2?)冬爺爺送?給瑩瑩的禮?物是什么??(3)雪