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文檔簡介

我所理解的教育技術吉林省長春市雙陽區(qū)雙勝小學張爽目錄☆我的背景☆我所理解的教育技術☆教育技術概念的理解

☆在教學中應用教育技術的情況

☆為什么要用教育技術

☆教育技術對新課程改革會產生什么影響

我的背景

我來自雙陽區(qū)雙勝小學，現任四年級班主任，從事語文、數學教學十多個春，也曾任過?？平虒W工作，可以說有過一些教學經驗。我理解的教育技術

教育技術是教育學不可割的一部分，把教育技術是教學不可分割的一部分。它包括了對音頻、視頻在課堂上的整合利用。

教育技術是為了促進學習，對過程和資源進行設計、開發(fā)、應用、管理和評價的理論與實踐。我對教育技術及AECT’94的教育技術概念的理解

☆網絡上找到的定義：

教育技術是通過創(chuàng)造、使用、管理適當的技術性的過程和資源，以促進學習和提高績效的研究與符合倫理道德的實踐。

☆我的理解：

通過學習，我知道了“教育為體，技術為用”這個一個理念，也了解到了“電化教育=現代教育思想、理論×現代教育技術”

這樣對理論進行補充的公式，學習到了教育與技術在教育技術領域的作用和內在聯系。在教學中應用教育技術的情況

我在講課的時候，使用視頻軟件播放課文閱讀，同時下載一些有用課件輔助教學，學生們很感興趣。這些課件讓學生能夠直觀的對課文的抽象知識以動畫或是文字的方式展現出來幫助學生理解，達到良好的教學效果。

為什么要用教育技術

首先，教育的方式應當主動與人類社會的生產方式相協調，教師應當主動學習并利用所處社會或時代的主要生產或生活工具進行教育教學。其次，信息技術具有突出進教育教學目標實現的潛在功能，正確選擇并恰當利用他們，是教師專業(yè)發(fā)展中的重要組成部分。教育技術對新課程改革會產生什么影響

現代科學技術與教育相結合，一方面為教學提供豐富的教育資源和最先進的生產工具，另一方面改變著教育的觀念和形態(tài)。現代教育技術就是現代科學技術與教育相結合的產物。不僅引起教育方式和教學過程的深

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