第一課時：交通安全教育課教教學目標1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學生對安全的重視教學準備1、學生搜集今年重大交通事故新聞2、搜集文明交通小知識學過程：1、看視2200036004000611。愛生命安全出行3、危險離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故4（違反交通規(guī)則5）1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識23第二課時：小學生防火自護、自救安全教一、教學目標①通過學習防火安全知識.讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法②健康地成長。教學重難點：樹立火.福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.很容易發(fā)生危險.釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學毛光輝家里的一場火災.我們不得不提高警惕引以為戒.二、下面就談談家庭火災要注意什么1.用電安.生活中用電的地方越來越多了我們有必要掌握一些基本的用電常識。源。不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。電器使用完畢后應拔掉電源插關(guān)。雷電時，應關(guān)閉正在使用的個種電器.特別是電視機。發(fā)現(xiàn)有人觸電時要用手直接救人。發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應及時向家長反映.并要求他們換掉。2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災3、小心使用打火機三、教師介紹火災報警須知1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否2、火災地址要報詳細市XX村XX路話號碼是XX）

號.（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的3、要派人來主要路口迎接消防車。小結(jié)不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐。老師幫他們指出當時的誤區(qū)。四、總結(jié)第三課時：小學防汛安全教育教一、教學目標了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施二、教學內(nèi)容（一）導觀看洪水造成的危害的視頻及圖片學生談觀看后的體會（二）了解洪水的相關(guān)知了解洪水的類洪水可分為：暴雨洪水(含山洪、風暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪生分析本地可能發(fā)生什么洪水（暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水（三）了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。在山區(qū)，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應該注意避了解呼救的方法sos標識、利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119（了解119不僅是火警，也可（四）學生總結(jié)本課所學知識，特別是緊急自救方法的知識水火無情，我們平時要多關(guān)注周圍的環(huán)境，避免傷害第四課時：地震應急知一、教學目標自救意識。地震應急知三、教學過程（一21真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。今天我們學習地震知識。（二、探究新知：地震按其震動強度可分為四種2級的地震，人是感覺不到的，只有通過精密2級至4級之間，人可以感覺到，但一5害。強烈地震。6.5級以上地震，都屬于強烈地震，這類地震具有很強的（三、地震中常見的逃生方法介紹救援。地震時的傷亡，主要是地震引起的火災和房屋崩塌造成的。當?shù)卣饋砼R的時候，首先不要慌亂，要沉著冷靜。馬上趴在地上，同時要用書包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋用書包等物件可以保護腦部不直接受到?jīng)_擊。第一波大地震過去之后，老師應該組織學生有序地離開教室，逃到比較空曠的地方避震要點：選擇小開間、堅固家具旁就地躲藏；蹲下或坐下，盡量蜷曲四、作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意第五課：防踩踏安全教教學目的1、了解踩踏事件產(chǎn)生的原因2、懂得怎樣預防踩踏事件的產(chǎn)生一、出示案1、20149261430分許，明通小學發(fā)生踩踏事故，造成學生6人死亡、26人受傷，其中兩人重傷。2、2009127日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷因此我們很有必要學會避免踩踏事故的相關(guān)知識，來保護自己和他人（一）討論1、踩踏事件產(chǎn)生的原因2、怎樣預防踩踏事件的產(chǎn)生3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦4、怎樣面對學校踩踏事件（二）學生發(fā)言，同學指正補充教師明確如下內(nèi)容：可能導致踩踏事故的原1、人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步2控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。3、人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏二、預防踩踏發(fā)生1、要時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響2暢通無阻。3物體，安全脫險。4附近的墻角下，等人群過去后再離開。5、在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體（子，但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。6胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。7被踩傷。8護好頭、頸、胸、腹部。9鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。三、遇到傷者怎么辦擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在務人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢四、小第六課飲食與健一、活動目標（一）知識與技能：使學生掌握健康的飲食方法（二）過程與方法：使學生逐步掌握研究性學習的方式方法（三）二、活動時間：二課時三、活動過程（一）以生活場景導入學習，并激發(fā)學生的學習興趣學生結(jié)合自身情況，提供自己早餐選擇情況。學生活動：學生根據(jù)自己日常的飲食情況進行交流教師活動：那么同學們想不想知道老師喜歡吃什么呀教師活動：教師將情況與學生交流，并將情況也貼在黑板上根據(jù)集體選擇情況發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生質(zhì)疑學生活動：學生與教師交流。教師引導出示今天的研究課題餐與健康”這個話題進行研究好嗎？（出示課題）（二、創(chuàng)設學習環(huán)境，利用網(wǎng)絡技術(shù)達到課堂教學要求學生通過小組討論形成研究問題些問題？學生活動：小組討論，發(fā)布小組研究的問題指導學生網(wǎng)絡學習方式，并形成小組觀點學生活動：學生根據(jù)已有的搜集整理活動經(jīng)驗，提出注意點（三表觀點。教師引導布置要求學生活動：自己搜集認知資料，形成成熟的認知觀點教師引導組織學生將各自的觀點評價法是什么？學生活動：學生之間相互答辯引導學生設計合理的飲食搭配養(yǎng)，讓我們更健康。四、布置課后的調(diào)查活動第七課：吸煙、喝酒有什么危教學目的1、使學生懂得吸煙、喝酒危害嚴重，讓他們從小就應杜絕煙酒2喝酒的嚴重危害。教學難點：讓學生從小就應懂得杜絕煙酒。教學形式：辯論式。一、激情導入，引入課師：給學生看幾張有關(guān)吸煙、喝酒的圖片，問么？”吸煙、喝酒真不是件稀罕事吸煙、喝酒有沒有危害呢？今天的這節(jié)課會給學們帶來明確的答案二、分析調(diào)查，明確辯方觀點：吸煙、喝酒有嚴重危害）：正反兩方你贊成哪一方呢？請贊成正（擺出“正方反方”辯論牌，學生做出選擇，迅速調(diào)整座位三展開辯論，認清危師：時間到了，都準備好了嗎？辯論正式開始！哪一方先說理由是：危害健康，引發(fā)事故，誘發(fā)犯罪。四轉(zhuǎn)換視角，重建認吸煙、喝酒危害多1、吸煙、喝酒影響身體健康2、吸煙、喝酒降低人的免疫力3、吸煙、喝酒導致學習退步4、吸煙、喝酒引發(fā)事故、誘發(fā)違法犯罪）師：吸煙、喝酒為什么會有這1、香煙在燃燒時，釋放出二、三十種有害物質(zhì)，不但害已還（2、酒精極易損害神經(jīng)系統(tǒng)，使腦細胞受到損傷并直接危害身體健康）五、特別提示，溫馨關(guān)懷《公共安全教育讀本》第57頁“班主任總結(jié)“班主任提示”和第58頁“特別提示”幾個內(nèi)容。有書的同學讀書，沒書的六、課堂小結(jié)，暢所欲七、當堂檢測，加深認每人寫一段告誡青少年杜絕煙酒的公益廣告語，用上今日所學知識第八課怎樣預防傳染性疾一、教學目標1、引導學生了解傳染病的危害，常見的一些傳染病的癥狀及其預防措施2、培養(yǎng)學生小組討論、合作探究的能力及對事例的分析能力3飲食習慣。1、提問：你對傳染病有哪些了解學生會結(jié)合生活經(jīng)驗談談對傳染病的了解小結(jié)：同學們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，對傳染病有了一定的了解（）37（出示課件腮腺炎、流行性乙型腦炎、肝炎）三、重點學習幾種常見的傳染病的癥狀和預1、流行性感流，開出預防流感的小處方，并在全班交流展示。小結(jié)：雖然流感很常見，可是我們?nèi)圆荒苄】此ㄐ愿忻暗娜藬?shù)）因此，我們除了要及時治療，更要積極地預防。2、手足口教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春季）對4月份，正是一種病的高發(fā)期，是什（出示課件：手足口的發(fā)病照片）對，同學們已經(jīng)猜出是手（2009年1月13月26日，手足口病發(fā)病4184618201013.9萬人，死亡57）為我們應該怎樣預防呢？我們來看一個宣傳片小結(jié)：現(xiàn)在正是手足口病的高發(fā)期，同