那一刻，我深深地感動(dòng)了第四單元習(xí)作1、是選擇從看到的、聽到的或者是親身經(jīng)歷過的令人感動(dòng)、使人難忘的事情中受到啟發(fā)和教育。2、內(nèi)容要具體，語句要通順，感情要真實(shí)。3、題目自己定。4、寫完以后要認(rèn)真改一改。1．選用恰當(dāng)?shù)臄⑹氯朔Q。記事用第一人稱可使事件寫得真實(shí)、可信，也便于和讀者進(jìn)行感情交流，事件的教育作用易為讀者所接受，但第一人稱寫事受時(shí)間、空間的限制，有些情節(jié)不易展開。用第三人稱就能在廣闊的時(shí)間、空間范圍內(nèi)表現(xiàn)人物和事件。寫事用第一人稱好，還是用第三人稱好，這要看所寫事件的內(nèi)容。2．選用恰當(dāng)?shù)臄⑹戮€索。線索，是敘事的助手。有了它，可以使所寫的事件內(nèi)容集中，也可以使若干件簡單的事貫穿起來，成為一件復(fù)雜的事。敘事的線索往往用一件能引發(fā)作者回憶的具體事物充當(dāng)。如一張?jiān)嚲?、一把雨傘、一個(gè)筆記本等等。3．要寫出自己的真情實(shí)感。凡是要寫文章，就是要表達(dá)一種心情、一種感受。當(dāng)作者感情的抒發(fā)得到讀者認(rèn)同時(shí)，就可以認(rèn)為他達(dá)到了“以情動(dòng)人”。寫文章時(shí)怎樣才能做到“以情動(dòng)人”呢？選材時(shí)要注意以下兩點(diǎn)。第一，要用充沛的感情對(duì)待作文。其次，要注意掌握抒發(fā)感情的方法及方式。小學(xué)生常用的有寫人抒情（如因某人而氣憤或感動(dòng)、贊揚(yáng)等等），記事抒情（如傷心的事、后悔的事、快樂的事等），借景抒情（如熱愛自然、美化環(huán)境、描繪未來）等。

4．要寫出故事情節(jié)的變化。俗話說“文似看山不喜平”，這就是說敘述需講求變化，講求一波三折，不要平鋪直敘。如果不這樣波瀾起伏地?cái)⑹?，一開始就把諸葛亮的計(jì)謀和盤托出，然后寫諸葛亮依計(jì)而行，讀起來不是索然無味嗎？開頭的方法1．直接回憶法。如：小學(xué)生活既漫長有短暫，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少??！其中有一朵最令我難忘。

我常常打開記憶的閘門，有許多事都從我的腦子里漏掉了，可有一件事我終身都忘不了。

2．開門見山法。如：令我最難忘的事是有一天，我在圖書館里值班，我就拼命找書看。每當(dāng)我想起這件令人憤怒的事情時(shí)，便又難過又生氣?。?/p>

3．抒情回憶法。如：在我度過的十個(gè)五彩繽紛的歲月里，接觸過許多的人，隨著時(shí)光的流逝，許多人的面容大多都忘記了，只有一個(gè)人在我的腦海里留下了深深的烙印。

結(jié)尾的方法1．照應(yīng)開頭法。如：這件事已經(jīng)過去很舊了，但在我記憶的海洋中，卻常常卷起這朵美麗、動(dòng)人的浪花。2．總結(jié)點(diǎn)題法。如：這件事真令我難忘！雖然這件事過去了很久，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，它將回成為我記憶海洋中的一朵大浪花。因?yàn)樗刮叶昧耍谏鐣?huì)這個(gè)大家庭里，不管誰有困難，大家都會(huì)竭盡全力幫助他（她）。

3．畫龍點(diǎn)睛法。如：我一堂課真讓我高興，讓我永遠(yuǎn)忘不了！

這件事也成為我記憶中最難忘的事，我會(huì)一輩子珍惜這份真摯的友誼。讓我感動(dòng)一件事

走在林蔭路中，是棵棵花草點(diǎn)綴著你的路；走在小溪邊，是朵朵浪花裝飾著你的路；走在生活中，就會(huì)有一顆顆心、一份份愛充溢著你的路。你可曾滿足？在每一件小事中，你是否學(xué)會(huì)了感動(dòng)？歌聲中嘶聲大戶人間真情，電視劇中拼命演繹著海誓山盟，我想，那不是因?yàn)槿狈φ媲椋慌率遣欢酶袆?dòng)。或許有人認(rèn)為“感動(dòng)”當(dāng)然要有那種“悲夫，壯哉”的驚人之舉。這固然不錯(cuò)，我們?yōu)椤帮L(fēng)蕭蕭易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的蒼涼悲壯而感動(dòng)；我們?yōu)椤笆晟纼擅Ｃ＃凰剂?，自難忘”的隔世之愛而感動(dòng)；我們也為“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的為國捐軀而感動(dòng)。然而人生不會(huì)每天都會(huì)有驚心動(dòng)魄的事件發(fā)生，難道就說生活空虛嗎？非也，“看似平凡最奇崛”。往往真正的美存在于平凡之中，我們更因?yàn)榇硕袆?dòng)。羅丹曾經(jīng)說過：“事件不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”我們不應(yīng)只重視結(jié)果，而不在意那組成生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：川流不息的路口，盲人拐杖的另一端被牽起來，徑直把他領(lǐng)過那片車笛聲，隨后又不留意自得消失在人海之中，此時(shí)，我的心在泛暖，那盲人呢？這份掛乃難道不會(huì)是她為之感動(dòng)嗎？蕭瑟的秋風(fēng)中，夕陽里走著一對(duì)老年夫婦，他們慢慢得停住，其中的一位手扶著膝蓋，緩緩蹲下，為老伴拉好大衣的拉鎖，在緩緩起身，相互攙扶著一同走在黃昏路上。此時(shí)，我的心頭涌起一陣暖流。他們呢？在他們的心理，這也是一份難忘的感動(dòng)把！這種“執(zhí)子之手，與子偕老”的感情，難道不是足以讓人感動(dòng)的嗎？我們在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中走過人生，我們在這種感動(dòng)中品味著生活。記得有一位囚徒對(duì)生活絕望了，他在獄中想：“如果我能激起任何一句夸獎(jiǎng)我的話，我就活下去?！壁に伎嘞肓巳欤庞浧鹩變簣@時(shí)老師曾經(jīng)說過，他捏的鴨子“雖然有點(diǎn)丑，但挺有新意?！本褪沁@微不足道的一句話，曾深深感動(dòng)了一個(gè)心靈，也成為他活下去的理由。所以說，