2023年中職數(shù)學教學總結4篇中職數(shù)學教學總結1

一學期即將過去，可以說驚慌勞碌而收獲多多?？傮w看，全體數(shù)學老師仔細執(zhí)行學校教化教學工作安排，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，改革教學，在接著推動我校“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，改革教學，收到很好的效果。

一、業(yè)務學習

加強學習，提高思想相識，樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，相識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高實力，以全新的素養(yǎng)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、新課改

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領悟到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧同等的新型師生關系，使敬重學生人格，敬重學生觀點，承認學生特性差異，主動創(chuàng)建和供應滿意不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的動身點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。

三、教學探討

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我主動探究教化教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教化教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法運用力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮老師為主導的作用

1、備課深化細致。平常仔細探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解

教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、注意課堂教學效果。針對高二年級學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學問題。聽公開課多次，在校內(nèi)聽課8節(jié)。

4、在作業(yè)批改上，仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的`放矢。

四、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深化。

2、教法不敏捷，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深化。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導。

4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習看法、思維實力不太清晰。上課和復習時該講的都講了，學生駕馭的狀況怎樣，老師心中多數(shù)。導致了教學中的盲目性。

五、今后努力的方向

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。

3、多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強教學反思，加大教學投入。

中職數(shù)學教學總結2

本學期來，在學校領導的引導和大力支持下，我在教學工作中與全體老師一道勤勤懇懇，仔細負責，全面實施素養(yǎng)教化，更新教學理念，促進學生素養(yǎng)全面發(fā)展，順當?shù)赝瓿筛黜椊虒W工作任務，取得肯定成果。為總結閱歷，爭取更好的成果，現(xiàn)將本期的教學工作總結如下：

一、在教學工作中主要仔細做好備課、上課、鞏固應用、課外輔導等環(huán)節(jié)工作。

1、備課。首先仔細學習教學大綱和新課程標準，閱讀有關教學參考資料，深化鉆研教材。嫻熟駕馭教材的全部內(nèi)容，學期初制訂好各階段的教學安排，確定教學目標，把握教學重點、難點、關鍵，使教學工作按部就班，有條無紊，按進度、按要求進行教學工作。其次仔細做好課前打算，要求學生先預習，畫出不理解的部分等。

2、上課。①仔細組織教學，目標明確。把學問與實力、過程與方法、情感看法價值觀體現(xiàn)于教學全過程，并特殊注意過程與方法，以體現(xiàn)課改精神。突出重點和突破難點的策略促進學生多方面發(fā)展。制定的目標符合學生的年齡特點及實際狀況，以學生自主學習、探究學問為中心，突出學生的學習主體地位。②精確地把握每一課的學問結構。依據(jù)教學實際狀況，對教材進行適當?shù)募庸せ蛘{(diào)整，變“教教材”為“用教材”。使學問變?yōu)閷W生樂于接受的東西。③重視設計教法學法。依據(jù)教學內(nèi)容設計出教學活動，形式敏捷多樣，運用恰到好處，引導學生自主學習與探究問題，適應學生各種實力的.發(fā)展須要。在教學過程中，引導學生主動參加教學的全過程，敬重學生，注意發(fā)展學生特性差異，激勵學生敢于發(fā)言，使課堂氣氛、同等、民主、合作、融洽。師生、生生多向溝通，形成互動，共同發(fā)展，使學生在課堂愛好深厚，留意力集中，想象豐富，

思維活躍，心情開心，使學生變“學會”為“會學”，全面提高學生數(shù)學素養(yǎng)。④注意對學生解題實力的培育。

二、重視自身素養(yǎng)的培育。

加強教學理論學習，更新教學理念，應用新課標理論指導教學，思想?yún)R報專題不斷提高教學水平。同時不斷吸取先進教學閱歷，仔細聽課，主動參加課改活動。

總之，本學期來，在領導、老師的大力支持下，我在數(shù)學教學上有很大的改進，并取得了肯定成效，但距新時期新課標的要求還有肯定的距離，如在培育學生良好的學習習慣方面比較薄弱，主要緣由一是教學任務重，時間不足，在以后的教學工作中，要不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲.

中職數(shù)學教學總結3

本學期我擔當XX級中職數(shù)學的教學工作，始終本著實事求是、腳踏實地的工作原則，仔細完成本學期的教學任務，并在思想水平、業(yè)務水同等方面有很大的進步，現(xiàn)就一學期的工作總結如下：

一、思想政治方面

我畢業(yè)于一所師范學校，我所受的教化告知我我必需時刻用老師的職業(yè)道德要求來約束自己，愛崗敬業(yè)、嚴于律己，對工作盡職盡責，,注意師德修養(yǎng)。我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本。本人奉守“學高為師，身正為范”的從業(yè)準則，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。酷愛學生，堅持“德育為首，育人為本”的原則，不僅在課堂上堅持德育滲透，而且注意從思想上、生活上、學習上全面關切學生。而且我能嚴格遵守校級校規(guī)，嚴格根據(jù)作息上下班，團結同事，能與同事和諧相處。

二、教化教學方面

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。

（一）留意培育學生良好的學習習慣和學習方法

來這里的學生在初中學習成果大多不好，他們沒有良好的學習習慣，不知道怎樣學習比較有效。例如以往的學習方法不能適應職業(yè)學院的學習，不良的學習習慣和學習看法等一些問題困擾和制約著學生的學習。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫：

1、變更學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信念

在開學初，我就給他們指出中職數(shù)學學習較初中的要簡潔一些，在這里成果凹凸不是衡量一個人聰慧與否的標準。我們的學習目的和方法也和以前大不相同，以前我們學習數(shù)學是為了得到高分為了上好學校，但是在這里我們是為了豐富自己的文化生活，為了培育自己的理性思維，以及為學其他的專業(yè)課打下基礎。因此在這里數(shù)學不再像以往那樣枯燥的學習，我們要在愛好中學習，要歡樂的學習，同學們要對自己有信念。

2、變更學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習看法

起先，有些學生有不好的學習習慣，來這里學習的孩子大多數(shù)學基礎不太好。在他們的認知里數(shù)學是很難的，想學好數(shù)學更難，因此他們就自暴自棄，上課的時候多數(shù)同學不聽課，有的趴著睡覺，有的玩手機，只有少數(shù)同學是在仔細聽課的。針對這個問題，我想了許多，首先我努力記住班里同學的名字，上課的時候就會叫同學起來回答問題，假如他們答不出來也不會指責他們，反而會激勵他們。這樣同學們就會有一種自己被重視的感覺，漸漸的他們就起先把留意力放在數(shù)學上了。其次我努力把困難的問題簡潔化，而且還會給他們講小故事，通過努力，大多數(shù)同學能很快接受，漸漸的建立起好的'學習方法和仔細的學習看法。

（二）日常數(shù)學教學的方法及對策

1、備課

本學期我依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際狀況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，仔細寫好教案。我知道自己教學閱歷不足，所以我從不敢懈怠我總是仔細閱讀教材，熟識教材內(nèi)容，查閱教學資料，適當增減教學內(nèi)容，仔細細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。其次，深化了解學生，依據(jù)學生的學問水平和接受實力設計教案，每一課都

做到“有備而去”。并主動聽別的數(shù)學老師的課，取其所長，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、課堂教學

針對中職學生的特點，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。課堂上我特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕松，學得開心。在課堂上講得盡量少些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受實力，讓各個層次的學生都得到提高。每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課作好總結。

三、履行工作職責狀況

在洛陽科技職業(yè)學院工作的一年時間，我把全部精力都放在工作上，沒有無故曠課的狀況。每天嚴格遵守學校的上下班時間，而且工作時間內(nèi)從不辦自己的私事，我覺得自己也算是一名合格的人民老師了。

總之，經(jīng)過這一年的歷練，我覺得我在教學上已經(jīng)有了肯定的感悟，與同學們的相處也更融洽了，但我不會就此止步，我知道自己還有許多欠缺，我會努力做一個上進的人，努力充溢完善自己。

中職數(shù)學教學總結4

隨著高校擴招，中職教化壓力倍感增加，其中和以前的中職教化相比較而言學生的質(zhì)量是壓力產(chǎn)生的一個重要的因素?，F(xiàn)在中職教化所面對的學生基礎較差，在學習上曾經(jīng)受過的挫折打擊使他們對學習已沒有太大的愛好，變得怕學習、不情愿學習、躲避學習。尤其是偏重于邏輯運算的數(shù)學課，學生更是“望數(shù)興嘆”，希望盡早擺脫數(shù)學的“陰影”，對于此現(xiàn)象老師教得辛苦，學生學得也辛苦，而最終的成果卻不盡如人意。這樣帶來的惡性循環(huán)勢必會接著加重學生對于數(shù)學功課的“抵觸心情”。

如今是網(wǎng)絡信息化的時代，數(shù)學這門以基礎理論為主的學科也應當適應時代的潮流，建立中職教化中數(shù)學課程的新思想、新策略、新模式。

一、轉(zhuǎn)變觀念，

數(shù)學不僅僅是傳統(tǒng)意義上的運算工具和基礎，更應把它看做人文教化的一個平臺，隨著比率、誤差、機會、圖像、邏輯、程序等數(shù)學概念的生活化，各行各業(yè)都在進行著數(shù)字化、數(shù)學化，用到的數(shù)學學問越來越多，數(shù)學能很好地培育人的理性思維實力。我們國家始終在提倡素養(yǎng)教化，而理性的思維實力是素養(yǎng)教化中不行或缺的一部分，是促進新意識和創(chuàng)新實力所需的必要組成部分。應把數(shù)學相識提高到藝術，文學的層次，數(shù)學是帶數(shù)字的音樂，是現(xiàn)代人主要的素養(yǎng)之一，數(shù)學是衡量一個民族成熟的文化素養(yǎng)的重要標記。因此，我們的學生在日常的數(shù)學學習中，不應當把簡潔的學會了數(shù)學公式，概念，做為數(shù)學學習的終極目標，而應把熬煉邏輯思維實力成為