PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀理解練習(xí)題及答案一、閱讀理解。螞蟻和螳螂在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。每一個(gè)地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時(shí)候，真是一個(gè)快樂的夏天??！螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪。“喂！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說(shuō)：“在夏天里積存食物，才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀！”螳螂聽螞蟻這么說(shuō)，就不再理螞蟻。“哎！真是麻煩，干嘛要想那么久以后的事呢！”快樂的夏天結(jié)束了，秋天也過去了，冬天來(lái)了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂一點(diǎn)食物都找不到，消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好?。?．短文共有（）個(gè)自然段。第2自然段有（）句話。請(qǐng)你用“________”畫出螞蟻勤勞工作的原因。2．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。嚴(yán)寒——（______）快樂——（______）結(jié)束——（______）3．根據(jù)上下文，猜一猜“蹣跚”這個(gè)詞語(yǔ)的意思。____________________________________4．讀了這篇短文，你明白了什么道理？___________________________________________二、閱讀短文，再做一做！荷葉姐姐下雨了。荷葉姐姐打著一把碧綠碧綠的傘站在池塘里。一條小魚游過來(lái)，躲在她的傘下；一群蜻蜓飛過來(lái)，躲在她的傘下；一只青蛙跳過來(lái)，躲在她的傘下……荷葉姐姐把傘給了別人，自己卻淋在雨里。雨姑姑看見了，她再也不好意思下了，趕忙收起了小雨點(diǎn)兒。太陽(yáng)公公出來(lái)了，照在荷葉姐姐的傘上，亮晶晶的，那是荷葉姐姐在高興地眨著眼笑呢！1．本文共有______個(gè)自然段。2．荷葉姐姐把傘給了______、_______、_______……3．照樣子寫詞語(yǔ)：碧綠碧綠____________________________________4．想一想，躲在荷葉姐姐傘下的小動(dòng)物們會(huì)對(duì)荷葉姐姐說(shuō)些什么呢？________________________________5．荷葉姐姐會(huì)怎么回答呢？荷葉姐姐說(shuō)：__________________三、我是閱讀小能手。秋天到了，野外的景色很美。在我們村外有一()楓樹林。一到秋天，楓葉變紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅艷艷一片，好看極了。霜降過后，楓葉越來(lái)越紅，簡(jiǎn)直像一()()火，把天空都映紅了。在我們的山坡上，到處是果林。在陽(yáng)光下，那熟透的柿子像燈籠掛在枝頭，滿樹的紅蘋果像一()()孩子的笑臉。在葡萄架下，成串的葡萄，有紅的，白的，紫的……閃著迷人的光彩。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，滿樹果兒點(diǎn)著頭，散發(fā)出甜甜的香味。1．在文中括號(hào)里填上合適的量詞。2．短文寫()的景色很美，寫了()和()兩個(gè)地方。寫果林時(shí)，寫了()、()、()三種水果。我們知道秋天的水果還有()。3．用波浪線畫出描寫楓葉的句子，這句話把楓葉比做()。4．你還能寫出兩個(gè)關(guān)于秋天的四字詞語(yǔ)嗎？________________四、讀短文，做練習(xí)。新年就要到了，糧倉(cāng)（cānɡ）里的豆娃娃們議論開了。黃黃娃說(shuō)：“新年來(lái)臨，我們?cè)撊ブx謝青蛙媽媽，要不是她幫我們捉害蟲，我們?cè)鐩]命啦！”“是呀，是呀！”胖胖娃說(shuō)，“我們?cè)摻o青蛙媽媽送一張賀卡，表表我們的心意。”圓圓娃說(shuō)：“好是好，可是，我們一無(wú)筆，二無(wú)紙，這賀卡可怎么送?。俊薄昂簟逼痫L(fēng)了。門縫里吹進(jìn)一張雪白的紙。黃黃娃高興地喊道：“有了，有了！快咬破我們的身子，在紙上寫出我們要說(shuō)的心里話?！倍雇尥迋?cè)谧约荷砩陷p輕一咬，流血了。大家在紙上滾呀，滾呀，終于滾出了一行字：“青蛙媽媽，新年好！”豆娃娃們帶上自制的賀卡，走呀，走呀，來(lái)到了青蛙媽媽的家。大家輪流蹦起來(lái)撞門，“啪——啪——啪——”好半天了，怎么青蛙媽媽不開門？胖胖娃一下子跳到窗臺(tái)上，往里一看，沒有青蛙媽媽的影子啊！豆娃娃們糊涂了：“青蛙媽媽哪兒去了？”1．這篇短文共有（______）個(gè)自然段，第6自然段共有（______）句話。2．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。漆黑——（______）傷心——（______）明白——（______）3．豆娃娃們?yōu)槭裁唇o青蛙媽媽送賀卡？原因是（）。A．青蛙媽媽幫他們捉害蟲 B．青蛙媽媽喜歡賀卡4．青蛙媽媽到底哪兒去了？（）A．出門遠(yuǎn)行。 B．青蛙媽媽在冬眠。C．青蛙媽媽在池塘。 D．青蛙媽媽捉害蟲去了。五、課外閱讀。鋸是怎么發(fā)明的木工用的鋸，傳說(shuō)是魯班發(fā)明的。有一回，魯班造一座宮殿，需要很多大木料，就和他的徒弟上山去砍樹。當(dāng)時(shí)還沒有鋸子，樹全靠斧子，一天也砍不了幾棵樹。魯班很著急，就親自上山去砍。山很陡，魯班抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。忽然他的手指被一棵小草劃破了，流出血來(lái)。一棵小草怎么會(huì)這樣厲害？魯班仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)小草的葉子邊上有許多小齒。他試了試，在手指上一拉就是一道口子。這可提醒了魯班，他想“如果照小草的葉子那樣，用鐵打一把有齒的工具，在樹上來(lái)回拉，不是比用斧子砍強(qiáng)得多嗎？”他馬上回去打了一把，拿到山上去試，果然比斧子又快又省力。魯班就這樣發(fā)明了鋸。1．根據(jù)短文內(nèi)容填空。沒有鋸之前，木匠要用砍樹，一天幾棵樹。發(fā)明了鋸以后，用鋸來(lái)樹，又又。2．“這可提醒了魯班”中“這”是指（）A．小草的葉子。B．小草的葉子上有許多小齒。C．小草葉子上的小齒把手拉了一道口子。3．魯班發(fā)現(xiàn)小草葉子邊上的小齒能把手指劃破后，他有什么想法？用“”畫出來(lái)。4．讀了魯班發(fā)明鋸的故事后，你受到了什么啟發(fā)？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、同步閱讀。會(huì)唱歌的樹葉小鳥在枝頭跳來(lái)跳去，唱著歌兒。明明也樂了。她順手摘了片樹葉，含在嘴里，和小鳥對(duì)起話來(lái)——“嘀哩！嘀哩……”那是向黃酶問好?！安脊?！布谷……”那是和杜鵑交談?！叭缫猓∪缫狻蹦鞘菍?duì)畫眉的贊美。對(duì)完話，明明又吹起那首好聽的樹葉歌：“喔咿……喔呃……”悠揚(yáng)的歌聲向遠(yuǎn)山飛去，又從很遠(yuǎn)的地方飄了回來(lái)。我問明明：“小小的樹葉，怎么也會(huì)唱歌呀？”明明說(shuō)：“它們是聽著小鳥的歌聲長(zhǎng)大的，每片葉子里都藏著好多好多的歌哩！”1．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（_____）的歌聲（______）的地方2．選擇填空。杜鵑的叫聲是__________，畫眉的叫聲是_________，黃鸝的叫聲是_________。①嘀哩！嘀哩……②布谷！布谷……③如意！如意……3．小樹葉為什么會(huì)唱歌呢？__________________七、閱讀天地。樹葉的悄悄話秋風(fēng)吹呀吹。樹葉都在悄悄說(shuō)話。梧桐葉在風(fēng)里瑟（sè）瑟發(fā)料，說(shuō)：“落吧，落吧，到土地媽媽的懷里去吧，那兒多溫暖。”他們說(shuō)著，紛紛飄落地面。銀杏葉說(shuō)：“飛吧，飛吧，讓我們?nèi)プ鲆淮慰旎畹娘w行！”他們真的飛起來(lái)了，像一只只金色的蝴蝶。香樟（zhāng）樹的葉子又濃又密。他們也在低聲商（shāng）量（liang）：“落，還是不落？”老樹干聽了難過地說(shuō)：“你們離開了我。我多么孤（gū）單??！”香樟樹想起了火熱的夏天，樹干不斷（duàn）送來(lái)清甜的汁（zhī）水，現(xiàn)在怎么能拋開他呢？他們都留了下來(lái)。冬天，北風(fēng)刮（guā），大雪飄，香樟樹葉緊緊抱著樹干，在冰天雪地里顯出一團(tuán)蒼翠的綠色。春天來(lái)了，樹上發(fā)了新葉，那些老樟樹葉子對(duì)樹干說(shuō)：“我們陪伴你度過了冬天，現(xiàn)在讓新葉和你做伴吧！”說(shuō)著從樹上飄落下來(lái)。樟樹干點(diǎn)點(diǎn)頭。說(shuō)：“?！?．短文一共有_________個(gè)自然段，第四自然段有___________句話。2．秋風(fēng)吹起的日子里，_________葉、_________葉和_________葉都在說(shuō)悄悄說(shuō)，_________和_________都落下來(lái)了，只有_________沒有落。3．“拋”這個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，可以用_________查字法，先查_________部，再查_________畫，查字典后，我知道這個(gè)字念“pāo”。4．照樣子寫一寫。例：葉子又（濃）又（密）汁水又_________又_________果子又_________又_________5．聽了老樟樹葉的話，樟樹干會(huì)說(shuō)什么？在最后一段的橫線上寫一寫。八、課外閱讀________猴子在河邊玩，看見魚兒在水里游得那樣歡，心里很羨慕。后來(lái)，它又看見蝦兒、蟹兒在水里也都游得挺好。猴子覺得游泳是一件很容易的事，也想跳下水試試。這時(shí)，一只青蛙“撲通”一聲跳到了水里，快活地游起來(lái)?！肮?！原來(lái)游泳這么簡(jiǎn)單，不學(xué)也會(huì)?！焙镒有判氖?，也“撲通”一聲跳到了水里。1．這篇小短文有____個(gè)自然段，主要寫了__________的故事。2．給短文加個(gè)題目。3．從文中找下面詞語(yǔ)的反義詞，并寫下來(lái)。困難（____）復(fù)雜（____）嫌棄（____）4．因?yàn)樾『颻___________，所以自己也跳到水里游泳。5．續(xù)寫結(jié)尾。（就在猴子跳到水里后，發(fā)生了什么事？有誰(shuí)救了它，結(jié)果怎樣？請(qǐng)你展開想象，續(xù)編故事。）_______________________________九、課外閱讀。丟掉尾巴的狐貍一只狡猾的老狐貍,是偷雞捉兔的老手,它能在一里以外嗅(xiù)到獵物的蹤跡。一次,它不慎落到陷阱中被捉。僥(jiǎo)幸的是,它得以逃脫,代價(jià)則是丟了自己的尾巴。這狐貍丟了尾巴覺得很沒面子,便想讓其他狐貍都沒有尾巴。一天,狐貍聚眾開會(huì),它發(fā)言說(shuō):“我們要這沒用的負(fù)擔(dān)干什么?尾巴只能打掃泥濘(nìng)的小路,此外沒有什么用處,不如割掉它。請(qǐng)相信我,下個(gè)決心吧?！薄澳愕囊?)是不錯(cuò),”一只狐貍說(shuō),“只不過想請(qǐng)你轉(zhuǎn)身過去,讓我們回答你的()議?！痹捯魟偮?狐貍中一片噓(xū)聲,這可憐的丟尾狐貍沒有了聽眾,想除掉所有狐貍尾巴的詭(guǐ)計(jì)只能是空想。1．選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钊胛闹械睦ㄌ?hào)里。見建2．說(shuō)老狐貍是偷雞捉兔的老手,是因?yàn)開_______________。3．老狐貍的詭計(jì)是指_______________________。4．看完短文,你想對(duì)這只老狐貍說(shuō)些什么?_______________________________十、延伸閱讀有趣的太空生活航天員在宇宙飛船中可以不穿航天服，但他們走路、睡覺、吃飯、洗澡以及大小便等都和我們?cè)诘孛嫔系姆绞绞遣灰粯拥?。在太空中，航天員幾乎沒有重量，只要輕輕一蹬腳,就能從這邊“飛”到那邊。航天員吃的東西像糨糊(jiàng

hu)一樣，裝在像牙膏管子的容器里，擠進(jìn)嘴里去吃，不讓食物到處亂飛。為了防止泡沫亂飛，航天員用可以吃下去的牙膏刷牙。……太空生活是多么的奇妙、有趣啊!1．判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)

在太空中，航天員輕飄飄的，幾乎沒有重量。（_______）(2)

航天員在太空中可以泡方便面吃。（_______）(3)

文中描述的太空生活是人們想象出來(lái)的，人類從來(lái)沒有飛上太空過。（_______）2．句式練習(xí)，仿寫。太空生活是多么的奇妙、有趣啊!__________是多么的漂亮啊!__________是多么的__________！十一、短文回答。聰明的小兔兩只小白兔抬著一個(gè)大西瓜，高高興興往家里走去。路過一條小河，河水擋住了它們的去路。怎么辦呢？??！有了！它們把西瓜切成兩半，吃掉瓜瓤（rang），然后把瓜皮推到河里。它們坐在瓜皮做的小船里，向?qū)Π讹w快地劃去。1．短文共有（_____）自然段。2．第（_____）自然段寫了兩只小兔過河遇到了困難。3．它們想的辦法是：____________________4．動(dòng)腦筋：小白兔除了以上的方法過河，還可以怎樣過河呢？___________________________十二、閱讀理解?？鞓吩谀睦镆蝗何浵佋谖萃饷?lái)忙去，小公雞歪（wāi）著頭問：“小螞蟻，你們快樂嗎？”螞蟻回答：“我們過冬的糧食快要備齊了，很快樂?！眱芍谎嘧釉谖蓍埽▂án）下做窩，她們不停地來(lái)回銜（xián）泥，小公雞昂（áng）頭問：“燕子姐姐，你們快樂嗎？”燕子說(shuō)：“我們馬上就有了自己的家，很快樂?！毙」u問梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂，快樂是什么呢？”梅花鹿阿姨說(shuō)：“孩子，快樂是需要自己尋找的，快樂來(lái)源于生活中的每一件事，快樂在每個(gè)人的心里?！?．短文共有（_______）個(gè)自然段。2．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。高興——（______________）立刻——（______________）3．用“”劃出文中小公雞對(duì)梅花鹿阿姨說(shuō)的話。4．文中的小動(dòng)物有：（___________）（___________）（______________）（______________）。5．我會(huì)照樣子寫詞語(yǔ)。忙來(lái)忙去______________________________6．讀了短文，我知道“昂頭”的意思是：__________。7．讀了短文，你知道快樂在哪里。______________________________十三、閱讀短文，回答問題。小紅傘有一天，小白兔挎著一只籃子，帶著一把小紅傘出門去采蘑菇。她來(lái)到果園里，看見小刺猬怎么也摘不到樹上的果子，小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把果子鉤下來(lái)，小刺猬連聲道謝。小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘人，她剛想去采，忽然看見一只大灰狼正朝這邊走來(lái)。逃是來(lái)不及了，怎么辦呢？小白兔連忙撐開小紅傘，成了一個(gè)可愛的“小蘑菇”。大灰狼沒看見小白兔，就走過去了。小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過了危險(xiǎn)。她高興地采起了蘑菇。這時(shí)天下起了小雨，小白兔打開小紅傘，高高興興地回家了。1．這篇短文共有（______）個(gè)自然段。第3自然段共有（______）句話。2．小紅傘的用處可大啦：小白兔用小紅傘幫小刺猬（______），變成“小蘑菇”躲避（________），下雨了用小紅傘（__________）。3．讀了短文，我想夸夸小白兔。（把你想說(shuō)的話寫在橫線上）___________________________________________________________________十四、閱讀短文，完成練習(xí)。我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)在海南島，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。道路兩旁的椰子樹一眼望不到邊，海水湛藍(lán)湛藍(lán)的。海鷗在天空翱（áo）翔，巨輪在海上航行，猶如一幅美麗的畫卷。海南盛產(chǎn)熱帶水果。有金色的芒果、黃澄澄的香蕉、鮮紅的荔枝、五角大楊桃、翠綠的菠蘿蜜……各式各樣色彩亮麗的水果，真使人垂涎欲滴。我的家鄉(xiāng)還有許多旅游勝地。著名的天涯海角、熱帶植物園、蘇東坡祠等，絕對(duì)讓你流連忘返。1．請(qǐng)用“______”畫出文中的比喻句。2．短文第二自然段中寫到的景物有哪些？請(qǐng)用“○”圈出來(lái)。3．短文第______自然段描寫的是海南島盛產(chǎn)各種水果，里面提到的水果有____________、____________、____________、____________、____________。4．讀完這篇短文，我們可以看出作者很______他的家鄉(xiāng)。十五、閱讀短文，完成練習(xí)。陽(yáng)陽(yáng)和田田陽(yáng)陽(yáng)和田田是同桌。有一天下課的時(shí)候，田田不小心碰翻了陽(yáng)陽(yáng)的鉛筆盒。他連忙幫陽(yáng)陽(yáng)整理，可陽(yáng)陽(yáng)硬說(shuō)田田是故意碰的。田田賭氣跑了。下午活動(dòng)課時(shí)，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。陽(yáng)陽(yáng)用手帕蒙住眼睛，開始摸。摸著摸著，他摸到了一張胖乎乎的圓臉，一張咧開的大嘴?！斑?！”圓臉蛋兒忍不住笑出聲來(lái)。陽(yáng)陽(yáng)摸呀摸，又摸到了一張圓臉：嘴巴撅得老高，鼻孔里還輕聲打著“哼哼”。陽(yáng)陽(yáng)一把拉住他的手，大聲說(shuō)：“田田！是田田！”大家都拍起手來(lái)：“猜對(duì)了！猜對(duì)了！”田田幫陽(yáng)陽(yáng)揭去蒙在眼睛上的手帕，好奇地問：“你怎么知道是我？”陽(yáng)陽(yáng)頑皮地笑笑，說(shuō)：“不告訴你！”田田使勁拍了陽(yáng)陽(yáng)一下，開心地笑了。1．陽(yáng)陽(yáng)和田田鬧矛盾的原因是什么？用“”畫出相關(guān)句子。2．陽(yáng)陽(yáng)能猜出是田田的原因是（

）A．陽(yáng)陽(yáng)和田田是同桌，他們彼此之間非常熟悉B．陽(yáng)陽(yáng)誤會(huì)了田田，田田的嘴巴噘得老高C．田田給了陽(yáng)陽(yáng)一些提示3．讀了短文，你覺得當(dāng)朋友之間出現(xiàn)矛盾時(shí)，應(yīng)該怎樣做呢？_____________________答案1、1．72在夏天里積存食物，才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀2．酷暑悲傷開始3．腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。4．要辛勤工作，才不會(huì)挨餓。2、1．52．小魚蜻蜓青蛙3．雪白雪白金黃金黃通紅通紅烏黑烏黑4．謝謝你，荷葉姐姐。5．不客氣。3、1．片團(tuán)團(tuán)張張2．野外楓樹林果林柿子紅蘋果葡萄梨3．霜降過后，楓葉越來(lái)越紅，簡(jiǎn)直像一(團(tuán))(團(tuán))火，把天空都映紅了?；?．層林盡染秋色宜人4、1．922．雪白高興糊涂3．A4．B5、1．斧子砍不了魯班快省力2．C3．如果照小草的葉子…強(qiáng)得多嗎？4．在生活中，要善于觀察，勤于思考。6、1．悠揚(yáng)很遠(yuǎn)2．②③①3．因?yàn)樗鼈兪锹犞▲B的歌聲長(zhǎng)大的，每片葉子里都藏著好多好多的歌哩！7、1．642．梧桐銀杏香樟樹梧桐葉銀杏葉香樟樹葉3．部首