第5頁共5頁小學(xué)音樂?教學(xué)工作?總結(jié)模板?又是一?年時光匆?匆而過，?站在學(xué)期?結(jié)束的時?間節(jié)點，?回首過去?一年的工?作，感受?頗多，現(xiàn)?將工作總?結(jié)如下：?一、教?學(xué)任務(wù)完?成情景?1、本學(xué)?期我擔(dān)任?小學(xué)二、?三兩個年?級共八個?班的音樂?教學(xué)工作?，每周_?___節(jié)?課，在校?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的大力?幫忙下，?順利完成?了教學(xué)任?務(wù)。2?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高?思想認(rèn)識?，樹立新?的理念?堅持每周?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)和教研?工作，緊?緊圍繞學(xué)?習(xí)新課程?，構(gòu)建新?課程，嘗?試新教法?的目標(biāo)，?不斷更新?教學(xué)觀念?。注重把?學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)與?構(gòu)建新理?念有機(jī)的?結(jié)合起來?。經(jīng)過學(xué)?習(xí)新的《?課程標(biāo)準(zhǔn)?》，認(rèn)識?到新課程?改革既是?挑戰(zhàn)，又?是機(jī)遇。?將理論聯(lián)?系到實際?教學(xué)工作?中，解放?思想，更?新觀念，?豐富知識?，提高本?事，以全?新的素質(zhì)?結(jié)構(gòu)理解?新一輪課?程改革浪?潮的“洗?禮”。?3、經(jīng)過?學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，使?自我逐步?領(lǐng)會到“?一切為了?人的發(fā)展?”的教學(xué)?理念。樹?立了學(xué)生?主體觀，?____?教學(xué)工作?是學(xué)校各?項工作的?中心，也?是檢驗一?個教師工?作成敗的?關(guān)鍵。?4、課前?準(zhǔn)備：備?好課。?5、認(rèn)真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，明?白應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?7、研?究教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動?。8、?課堂上的?情景。?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學(xué)生的有?意注意，?使其堅持?相對穩(wěn)定?性，同時?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛。1?0、熱愛?學(xué)生，平?等的對待?每一個學(xué)?生，讓他?們都感受?到教師的?關(guān)心，良?好的師生?關(guān)系促進(jìn)?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?二、經(jīng)驗?或收獲?在堅持抓?好新課程?理念學(xué)習(xí)?和應(yīng)用的?同時，我?進(jìn)取探索?教育教學(xué)?規(guī)律，充?分運用學(xué)??，F(xiàn)有的?教育教學(xué)?資源，大?膽改革課?堂教學(xué)，?加大新型?教學(xué)方法?使用力度?，取得了?明顯效果?，具體表?此刻：?1、發(fā)揮?教師為主?導(dǎo)的作用?(1)?備課深入?細(xì)致。平?時認(rèn)真研?究教材，?多方參閱?各種資料?，力求深?入理解教?材，準(zhǔn)確?把握難重?點。在制?定教學(xué)目?的時，十?分注意學(xué)?生的實際?情景。教?案編寫認(rèn)?真，并不?斷歸納總?結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)。(?2)注重?課堂教學(xué)?效果。針?對學(xué)生特?點，以愉?快式教學(xué)?為主，不?搞滿堂灌?，堅持學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)、教?學(xué)為主線?，注重講?練結(jié)合。?在教學(xué)中?注意抓住?重點，突?破難點。?(3)?堅持參加?校內(nèi)外教?學(xué)研討活?動，不斷?汲取他人?的寶貴經(jīng)?驗，提高?自我的教?學(xué)水平。?經(jīng)常向經(jīng)?驗豐富的?教師請教?并經(jīng)常在?一齊討論?教學(xué)問題?。(4?)調(diào)動學(xué)?生的進(jìn)取?性。三?、存在的?問題1?、新課標(biāo)?要常學(xué)常?新，要把?理論性的?東西融合?在教學(xué)實?踐當(dāng)中。?2、吃?透教材，?備好學(xué)生?。3、?更加進(jìn)取?努力的聽?評課，努?力提高自?我的業(yè)務(wù)?水平。?四、其他?工作1?、一年來?，除了完?成學(xué)校安?排的教學(xué)?任務(wù)，遵?照學(xué)校有?關(guān)工作安?排，我進(jìn)?了學(xué)?？?務(wù)處，主?要工作在?后勤和學(xué)?校網(wǎng)絡(luò)維?護(hù)、計算?機(jī)維修等?方面，為?了保證不?影響學(xué)校?教學(xué)運轉(zhuǎn)?，不管辦?公室還是?教室，只?要計算機(jī)?或網(wǎng)絡(luò)有?問題，我?總能沖在?第一線，?及時解決?問題，保?證了教學(xué)?任務(wù)的順?利進(jìn)行。?2、為?學(xué)校六一?節(jié)目用曲?作準(zhǔn)備，?保證了節(jié)?目順利進(jìn)?行。一?份春華，?一份秋實?，在教書?育人的道?路上我付?出的是汗?水和淚水?，然而我?收獲的卻?是那一份?份充實，?那沉甸甸?的情感。?我用我的?心去教誨?我的學(xué)生?，我用我?的情去培?育我的學(xué)?生，我無?愧于我心?，我無悔?于我的事?業(yè)。讓我?把一生矢?志教育的?心愿化為?熱愛學(xué)生?的一團(tuán)火?，將自我?最珍貴的?愛奉獻(xiàn)給?孩子們，?相信今日?含苞欲放?的花蕾，?明日必須?能盛開絢?麗的花朵?。小學(xué)?音樂教學(xué)?工作總結(jié)?模板（二?）又一?個學(xué)期結(jié)?束了，這?一個學(xué)期?，較忙碌?，較充實?，其中有?著失敗的?心酸，也?有成功的?喜悅。細(xì)?細(xì)品味，?感覺自我?成長了很?多，收獲?了很多寶?貴的教育?教學(xué)經(jīng)驗?。同時也?對自我走?過的彎路?進(jìn)行反思?和。在?教育教學(xué)?工作上，?我利用學(xué)?科特有的?力量來教?育學(xué)生，?尊重他們?的人格，?給學(xué)生獨?立的空間?，對學(xué)生?進(jìn)行各方?面的引導(dǎo)?和教育。?本學(xué)期，?我擔(dān)任三?年級、五?年級、六?年級的音?樂課教學(xué)?工作。十?幾個班，?眾多的學(xué)?生，使我?一下子無?法掌握每?個學(xué)生的?情景，但?我深知學(xué)?生是課堂?的主體，?不了解學(xué)?生就無法?完成教學(xué)?任務(wù)。于?是，我經(jīng)?常和同年?級教師交?流，上課?時多留心?，此刻我?不僅僅掌?握了哪個?班旋律感?好，哪個?班節(jié)奏感?好，哪個?班的表現(xiàn)?欲強(qiáng)，就?連班里每?個學(xué)生的?情景我也?能基本了?解。這樣?我才能作?到備課時?既備教材?又備學(xué)生?。我教?的年級跨?度比較大?，所以格?外注重學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)?慣、的培?養(yǎng)和進(jìn)取?性的調(diào)動?，突出音?樂課以審?美教育為?核心的特?點，注重?培養(yǎng)學(xué)生?對音樂的?興趣，以?學(xué)生為主?體，讓他?們在愉快?的音樂實?踐活動中?，主動地?去發(fā)現(xiàn)、?探究，感?受音樂、?理解音樂?、表現(xiàn)音?樂，并在?必須知識?基礎(chǔ)上創(chuàng)?造音樂。?為了使學(xué)?生能簡便?、愉快地?上音樂課?，我多用?鼓勵的方?式，盡量?避免說教?，努力做?到用好的?設(shè)計抓住?學(xué)生的注?意力。對?于破壞課?堂秩序的?行為也進(jìn)?行了善意?的批評與?糾正。使?音樂真正?成為他們?的朋友，?讓每個學(xué)?生都喜歡?音樂。?作為教師?，上課是?最重要的?，上學(xué)期?公開課就?反映出很?多問題，?比如，課?堂的組織?，音樂理?論知識的?傳授等方?面，還需?要進(jìn)一步?的提高。?所以，我?多向有經(jīng)?驗的教師?請教，多?跟網(wǎng)上的?優(yōu)質(zhì)課學(xué)?習(xí)，多在?課堂上進(jìn)?行實踐，?多在課后?進(jìn)行反思?。我負(fù)?責(zé)的校合?唱隊可謂?是本年度?的一個工?作亮點，?今年國慶?六十年編?排的合唱?《祖國，?祖國我們?是你的花?朵》獲得?了新鄉(xiāng)市?中小學(xué)生?文藝匯演?的一等獎?，我本人?也被評為?優(yōu)秀指導(dǎo)?教師和南?崗區(qū)第_?___屆?學(xué)校藝術(shù)?節(jié)活動的?優(yōu)秀組織?工作者。?我對工?作充滿熱?情，勤勤?懇懇、腳?