第一周別了，不列顛尼亞導(dǎo)綱班級(jí)：姓名：小組號(hào)：學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解新聞報(bào)道的一般特征，掌握新聞各個(gè)結(jié)構(gòu)部分的基本特征，了解消息實(shí)錄性的特點(diǎn)和寫(xiě)法。2.理解欣賞本文標(biāo)題，理解、分析文中三次降旗的意義；3.掌握新聞中運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)景物表達(dá)情意與將現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景和背景資料相融合的寫(xiě)法。重點(diǎn)難點(diǎn)1.理解欣賞本文標(biāo)題，理解、分析文中三次降旗的意義；2.掌握新聞中運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)景物表達(dá)情意與將現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景和背景資料相融合的寫(xiě)法。課程流程一、知識(shí)回顧1.走進(jìn)作者：本文署名為周婷、楊興，實(shí)際上作者是四個(gè)人：周樹(shù)春、楊國(guó)強(qiáng)、徐興堂、胥曉婷。這四位記者通力合作，真實(shí)準(zhǔn)確地報(bào)道了盛大莊嚴(yán)的中英香港政權(quán)交接儀式。2.文學(xué)常識(shí)：新聞（1）定義：也叫消息，是指對(duì)新近已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生或早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值的事實(shí)的及時(shí)報(bào)道，是記錄社會(huì)、傳播信息、反映時(shí)代的一種文體。有廣義和狹義之分，廣義的新聞包括消息、通訊、特寫(xiě)、新聞評(píng)論、報(bào)告文學(xué)等，狹義的新聞專(zhuān)指消息。（2）結(jié)構(gòu)：比較固定，包括“標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)”。①標(biāo)題：用以揭示新聞內(nèi)容的一段最簡(jiǎn)短的文字。標(biāo)題必須簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地概括消息的主要內(nèi)容。分為主標(biāo)題和副標(biāo)題，主標(biāo)題最引人注意，表明新聞內(nèi)容；副標(biāo)題位于主標(biāo)題之后，補(bǔ)充、解釋主標(biāo)題內(nèi)容。②導(dǎo)語(yǔ)：引導(dǎo)讀者閱讀新聞的開(kāi)頭語(yǔ)，一般為簡(jiǎn)明扼要地概括一下新聞事實(shí)或點(diǎn)出消息中的新聞事實(shí)、目的和結(jié)論，形式上為消息的第一句或第一段文字。③主體：是消息的主要部分，是導(dǎo)語(yǔ)的具體化。主體部分圍繞所報(bào)道的事實(shí)展開(kāi)具體敘述或說(shuō)明。包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(包括經(jīng)過(guò)、結(jié)果)、原因五要素。其在事件的敘述中,有時(shí)還插入有關(guān)的背景材料和其他相關(guān)內(nèi)容。壓縮主體時(shí)，自然要?jiǎng)h去那些插敘、補(bǔ)敘部分的背景材料及其他相關(guān)內(nèi)容。④背景：（根據(jù)需要交代）是指事件的歷史背景、周?chē)h(huán)境及其他方面的聯(lián)系等。其作用在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價(jià)值，起到襯托、深化主題的作用。⑤結(jié)語(yǔ)：(有時(shí)可無(wú))是整個(gè)消息的結(jié)束語(yǔ)，一般是消息的最后一句話或最后一段文字。用于闡明新聞的意義，指出事件發(fā)展的趨向，或?qū)?bào)道內(nèi)容作概括小結(jié)；也可以用激勵(lì)啟發(fā)性的語(yǔ)言給人希望，發(fā)人深思，催人振作。（3）六要素：①時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，即“5W1H”---who（何人）、when（何時(shí)）、where（何地）、what（何事、經(jīng)過(guò)）、why（何因）、how（結(jié)果）（4）特點(diǎn)：真實(shí)性（新聞本身的真實(shí)性和敘述的客觀性）、時(shí)效性（內(nèi)容要新鮮、有價(jià)值，報(bào)道要及時(shí)）、簡(jiǎn)明性（簡(jiǎn)明扼要，篇幅短?。⑺枷胄裕核枷胄院椭笇?dǎo)性要強(qiáng)（主流政治意識(shí)形態(tài)）。3.寫(xiě)作背景：1840年，第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。英國(guó)船堅(jiān)炮利，中國(guó)戰(zhàn)敗，在《南京條約》中被迫割讓香港島。新中國(guó)成立后，鄧小平同志與時(shí)任英國(guó)首相的撒切爾夫人進(jìn)行了多次交涉，最終在1984年的《中英聯(lián)合聲明》中達(dá)成協(xié)議，英國(guó)于1997年7月1日將香港主權(quán)歸還中國(guó)。1997年7月1日零點(diǎn)，中華人民共和國(guó)國(guó)旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗在香港升起，經(jīng)歷了百年滄桑的香港終于回到祖國(guó)的懷抱，中國(guó)政府開(kāi)始對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)，這是中華民族的大事，也是世界歷史上的一件大事。周樹(shù)春、胥曉婷、楊國(guó)強(qiáng)、徐興堂四位記者不辱使命，作為歷史的見(jiàn)證者，真實(shí)準(zhǔn)確地報(bào)道了盛大莊嚴(yán)的中英香港政權(quán)交接儀式。它的離去，象征著英國(guó)對(duì)香港150多年管治的終結(jié)，中國(guó)的這段屈辱終被洗刷。4.題目解說(shuō)：標(biāo)題中“別了”是這則新聞的文眼?！安涣蓄嵞醽啞奔从?guó)皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)，曾被英國(guó)女王及王室成員使用，在香港回歸中，承擔(dān)接載查爾斯王子和末任港督離港的重任。標(biāo)題宣告了英國(guó)對(duì)香港管治的終結(jié)，中華民族揚(yáng)眉吐氣時(shí)代的到來(lái)，既有對(duì)侵略者的嘲諷，又有民族自豪之情蘊(yùn)含其中。二、課程主體1.按照新聞的結(jié)構(gòu)，對(duì)本篇新聞進(jìn)行劃分。①標(biāo)題：②導(dǎo)語(yǔ)（第段）：③主體（第段）：④結(jié)語(yǔ)（第段）：2.在主體部分，課文選取了哪幾個(gè)重要場(chǎng)景來(lái)報(bào)道這一香港回歸重大歷史事件，找出這幾個(gè)場(chǎng)景及穿插的歷史知識(shí)，并分析這樣穿插敘寫(xiě)的好處？段落現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景歷史材料2-4段5-7段8-9段10-11段好處：三、討論學(xué)習(xí)1.文中寫(xiě)了三次降旗，各有什么深刻含義？2.《別了，不列顛尼亞》這篇新聞的標(biāo)題有什么獨(dú)特之處？四、拓展升華1.香港坎坷的歷史：1841年，英國(guó)強(qiáng)占香港島，事后清政府曾試圖用武力予以收復(fù)，道光皇帝為此發(fā)下多道諭旨，但清政府始終不能捍衛(wèi)領(lǐng)土完整。1842年，清政府與英國(guó)簽訂不平等的《南京條約》，割讓香港島給英國(guó)。1860年，清政府與英國(guó)簽訂不平等的《北京條約》，割讓九龍司地方一區(qū)給英國(guó)。1898年，英國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂《展拓香港界址專(zhuān)條》，強(qiáng)租新界，租期99年。1941年，第二次世界大戰(zhàn)期間，日軍進(jìn)犯香港，駐港英軍無(wú)力抵抗，當(dāng)時(shí)的香港總督楊慕琦宣布投降。香港被日本占領(lǐng)。1945年，日本戰(zhàn)敗后撤出香港。2.聞一多與《七子之歌》1925年3月,聞一多在美國(guó)留學(xué)期間創(chuàng)作了組詩(shī)《七子之歌》，分別為《澳門(mén)》《香港》《臺(tái)灣》《威海衛(wèi)》《廣州灣》《九龍》和《旅順，大連》詩(shī)人以擬人的手法將這七處比作遠(yuǎn)離母親懷抱的七個(gè)孩子，用小孩子的口吻哭訴他們被迫離開(kāi)母親的懷抱，受盡欺凌，渴望重回母親懷抱的強(qiáng)烈情感?！断愀邸吩?shī)文如下:我好比鳳闕階前守夜的黃豹，母親呀，我身份雖微，地位險(xiǎn)要。如今獰惡的海獅撲在我身上，啖著我的骨肉，咽著我的脂膏