成才之路·語(yǔ)文路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·語(yǔ)言文字應(yīng)用成才之路·語(yǔ)文路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·走進(jìn)漢語(yǔ)的世界第一課走進(jìn)漢語(yǔ)的世界第一課第一節(jié)美麗而奇妙的語(yǔ)言——認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)第一課第一節(jié)美麗而奇妙的語(yǔ)言第一課高考導(dǎo)航2學(xué)習(xí)目標(biāo)3因事悟理4雙基要點(diǎn)5語(yǔ)林趣話6隨堂練習(xí)7課后強(qiáng)化作業(yè)8經(jīng)典晨讀1高考導(dǎo)航2學(xué)習(xí)目標(biāo)3因事悟理4雙基要點(diǎn)5語(yǔ)林趣話6隨堂練習(xí)7經(jīng)典晨讀經(jīng)典晨讀憶秦娥簫聲咽唐·李白簫聲咽，秦娥①夢(mèng)斷②秦樓月。秦樓月，年年柳色，灞陵③傷別。樂(lè)游原上清秋節(jié)，咸陽(yáng)古道音塵絕。音塵絕，西風(fēng)殘照，漢家陵闕。④高中語(yǔ)文選修-語(yǔ)言文字應(yīng)用ppt課件：1【簡(jiǎn)介】

《憶秦娥》，詞牌名。世傳李白首制此詞，中有“秦娥夢(mèng)斷秦樓月”句，故名。又名《秦樓月》《碧云深》等。雙調(diào)，四十六字，分平韻、仄韻兩體，仄韻詞多用聲韻，上下片各一疊韻。高中語(yǔ)文選修-語(yǔ)言文字應(yīng)用ppt課件：1李白(701—762)，唐代大詩(shī)人。字太白，號(hào)青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)，隋末其先人流離碎葉，他即生于此地。幼隨父遷居四川江油青蓮鄉(xiāng)。二十五歲離蜀，長(zhǎng)期各地漫游。天寶初供奉翰林。受權(quán)貴讒毀，僅一年余即離長(zhǎng)安。安史亂中，曾為永王幕僚。永王事敗，受牽連流放夜郎，中途赦還。晚年漂泊困苦，卒于當(dāng)涂。李白是盛唐大詩(shī)人，在中國(guó)文學(xué)史上有崇高、獨(dú)特的地位，是千古卓越的詩(shī)人之一。傳說(shuō)李白也寫(xiě)過(guò)詞，這首便是代表作。但文人真正認(rèn)真地倚聲填詞，是在中唐才開(kāi)始的。高中語(yǔ)文選修-語(yǔ)言文字應(yīng)用ppt課件：1【注解】

①秦娥：秦地之女。②夢(mèng)斷：猶言夢(mèng)醒。③灞陵：古地名。在今陜西西安市東。④陵闕：陵，皇帝的墳?zāi)?。闕，城樓。高中語(yǔ)文選修-語(yǔ)言文字應(yīng)用ppt課件：1【故事】

這首詞寫(xiě)的是秦娥思良人。良人覓封侯，音塵已斷絕，秦娥苦苦思，只見(jiàn)秦樓月。李白極寫(xiě)思念之苦，寫(xiě)得極闊大，極悲壯！一縷簫聲，幽幽咽咽，若斷若續(xù)，如泣如訴。秦地女子，突然從夢(mèng)中驚醒。睜目追尋，只見(jiàn)滿樓月色，簫聲好像在悠悠哭泣。秦樓月光啊，秦樓月光，你怎么這樣清冷，這樣凄迷！記得去年送你，我們?cè)阱绷昶鼊e。那時(shí)柳色青青，你背影慢慢融入青青柳色。如今已過(guò)一年，又到柳色青青時(shí)節(jié)，能不思念，能不惆悵？真不該風(fēng)煙萬(wàn)里，讓你去追尋什么封侯的功業(yè)！【故事】這首詞寫(xiě)的是秦娥思良人。良人覓封侯，音塵已斷絕，秦又正是清秋時(shí)節(jié)，多么盼望你有歸期佳訊?。〉窃跇?lè)游原上觀望，咸陽(yáng)古道，直通長(zhǎng)安，迎賓送客，絡(luò)繹不絕，該有你的佳音傳來(lái)？可從早到晚，杳無(wú)音信，望眼欲穿，音塵斷絕。音塵斷絕，希望破滅，心命也絕！西風(fēng)吹拂，夕陽(yáng)照射，我見(jiàn)到了漢家陵闕，莽莽蒼蒼，巍然長(zhǎng)存，永不滅絕！高中語(yǔ)文選修-語(yǔ)言文字應(yīng)用ppt課件：1高考導(dǎo)航高考導(dǎo)航高中語(yǔ)文選修-語(yǔ)言文字應(yīng)用ppt課件：1高中語(yǔ)文選修-語(yǔ)言文字應(yīng)用ppt課件：1高中語(yǔ)文選修-語(yǔ)言文字應(yīng)用ppt課件：1【解析】

本題考查音近、形近造成的讀音和字形錯(cuò)誤。D.鐫，讀juān?！扮澘獭奔础暗窨獭敝狻！颁Z鋃上口”應(yīng)為“朗朗上口”。“鋃”組詞“鋃鐺”，有鐵鎖鏈和金屬撞擊的聲音的意思。也作郎當(dāng)?！袄世省?，有聲音清晰響亮的意思。【答案】

D高中語(yǔ)文選修-語(yǔ)言文字應(yīng)用ppt課件：1【命題立意】本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音和識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力，能力層級(jí)為A級(jí)。字音題的考查多集中在對(duì)多音字、音近字、形近字、難讀字和易讀錯(cuò)字的辨析上。字形題一般考查同音字和形近字。高中語(yǔ)文選修-語(yǔ)言文字應(yīng)用ppt課件：12．在文中方格處填入下列語(yǔ)句，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)(

)A．萬(wàn)戶楊柳依依 B．千家喜氣洋洋C．春回爆竹聲聲 D．春來(lái)微風(fēng)縷縷【解析】

本題考查對(duì)聯(lián)及修辭的運(yùn)用。對(duì)聯(lián)要求上下聯(lián)對(duì)仗，詞性相同，字?jǐn)?shù)相等。題目中和“冬”對(duì)應(yīng)的是“春”，排除A和B，第一段寫(xiě)過(guò)年習(xí)俗，所以應(yīng)該選C?！敬鸢浮?/p>

C高中語(yǔ)文選修-語(yǔ)言文字應(yīng)用ppt課件：1【命題立意】本題考查正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法的能力，能力層級(jí)為E級(jí)。要掌握常見(jiàn)修辭的有關(guān)知識(shí)。高考規(guī)定的常見(jiàn)修辭有：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。高中語(yǔ)文選修-語(yǔ)言文字應(yīng)用ppt課件：13．在文中甲乙丙處依次填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)(

)A．題寫(xiě)內(nèi)涵吟詠 B．題簽內(nèi)涵涵泳C．題寫(xiě)蘊(yùn)涵涵泳 D．題簽蘊(yùn)涵吟詠【解析】

題寫(xiě)：寫(xiě)；書(shū)寫(xiě)。題簽：原指題寫(xiě)書(shū)簽，現(xiàn)也指題寫(xiě)書(shū)名。蘊(yùn)涵：又作蘊(yùn)含，有包含的意思。內(nèi)涵：內(nèi)在的涵養(yǎng)，也指(語(yǔ)言、作品等)所包含的內(nèi)容。涵泳：對(duì)文學(xué)藝術(shù)作品的鑒賞，沉潛其中，反復(fù)玩味和推敲，以獲得其中之味。吟詠：有節(jié)奏有韻調(diào)地誦讀(詩(shī)文)。根據(jù)以上詞語(yǔ)意義，結(jié)合語(yǔ)境，正確選項(xiàng)應(yīng)為A?！敬鸢浮?/p>

A3．在文中甲乙丙處依次填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()【命題立意】本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力，能力層級(jí)為E級(jí)。辨析近義詞要從所給詞語(yǔ)的詞義、詞性、語(yǔ)義輕重程度、適用對(duì)象、適用范圍大小、感情色彩等角度考慮，同時(shí)要考慮是否切合語(yǔ)境。高中語(yǔ)文選修-語(yǔ)言文字應(yīng)用ppt課件：14．下列關(guān)于“對(duì)聯(lián)”的表述，正確的一項(xiàng)是(2分)(

)A．字?jǐn)?shù)限于四言和六言B．上下聯(lián)講究對(duì)仗和押韻C．只適合在喜慶場(chǎng)合張貼D．常常與書(shū)法藝術(shù)相結(jié)合高中語(yǔ)文選修-語(yǔ)言文字應(yīng)用ppt課件：1【解析】

對(duì)聯(lián)字?jǐn)?shù)沒(méi)有限制，一般不需要押韻(律詩(shī)中才需要押韻)，也不是只適合喜慶場(chǎng)合張貼，所以A、B、C三個(gè)選項(xiàng)都不對(duì)。對(duì)聯(lián)的書(shū)寫(xiě)是書(shū)法的一項(xiàng)重要內(nèi)容，所以D項(xiàng)正確?！敬鸢浮?/p>

D【命題立意】本題考查關(guān)于對(duì)聯(lián)的常識(shí)，能力層級(jí)為A級(jí)。平時(shí)要了解有關(guān)對(duì)聯(lián)的知識(shí)。高中語(yǔ)文選修-語(yǔ)言文字應(yīng)用ppt課件：1學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解漢語(yǔ)和英語(yǔ)的區(qū)別。2．掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)的概念。3．掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的特點(diǎn)。高中語(yǔ)文選修-語(yǔ)言文字應(yīng)用ppt課件：1因事悟理因事悟理1．本節(jié)開(kāi)頭兩個(gè)例子意在說(shuō)明什么？_________________________________________________________________________________________________答：本節(jié)引子以譯者翻譯《夜的眼》和余光中舉過(guò)的例子“日暮東風(fēng)怨啼鳥(niǎo)，落花猶似墜樓人”“三日下廚房，洗手作羹湯。未諳姑食性，先遣小姑嘗”，不知如何才能用自己使用的語(yǔ)言文字表達(dá)其意味為例，意在說(shuō)明：①漢語(yǔ)文字的表意是豐富的；②漢語(yǔ)句子的表述是含蓄的；③漢語(yǔ)的文意理解有多樣性；④漢語(yǔ)世界是神奇奧妙的，值得探索。1．本節(jié)開(kāi)頭兩個(gè)例子意在說(shuō)明什么？2．比爾鬧笑話的三個(gè)例子分別說(shuō)明了漢語(yǔ)的什么特點(diǎn)？__________________________________________________________________________________________________答：(1)“比爾買(mǎi)被子”被誤解的故事說(shuō)明了漢語(yǔ)“聲調(diào)”的重要。漢語(yǔ)是一種有聲調(diào)的語(yǔ)言，每個(gè)音節(jié)都有一定的聲調(diào)，聲調(diào)不同，意思就不一樣；而歐洲語(yǔ)言中只有不同的句調(diào)，卻沒(méi)有漢語(yǔ)這樣的聲調(diào)。所以漢語(yǔ)的聲調(diào)，對(duì)母語(yǔ)是英語(yǔ)的比爾來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一道不好過(guò)的門(mén)檻。高中語(yǔ)文選修-語(yǔ)言文字應(yīng)用ppt課件：1(2)“比爾對(duì)狗的性別稱(chēng)謂”不得體的事例說(shuō)明，漢語(yǔ)的詞語(yǔ)搭配有自己的特點(diǎn)，說(shuō)人要用“男、女”來(lái)修飾，說(shuō)動(dòng)物則是用“公、母”或“雌、雄”來(lái)修飾：二者是不能混淆的。而印歐語(yǔ)如英語(yǔ)中凡有生命的動(dòng)植物，其雄性和雌性的分別都用“male”和“female”來(lái)表示。高中語(yǔ)文選修-語(yǔ)言文字應(yīng)用ppt課件：1(3)“比爾說(shuō)給了他一刀”的故事說(shuō)明漢語(yǔ)“名量詞、動(dòng)量詞”的用法有自己的特點(diǎn)。如果要表示事物的數(shù)量，漢語(yǔ)名詞前面一定要加上“個(gè)、把、件”這樣的量詞。“給了一刀”和“給了一把刀”的意思完全不一樣：“一刀”表示動(dòng)作，“一把刀”則表示事物。比爾想要表達(dá)的意思是“給了(他)一把刀”，而他將“把”(量詞)丟掉了，說(shuō)成了“給了(他)一刀”，意思就變成“砍了他一刀”了。這種情況跟英語(yǔ)就很不相同，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)表事物的可數(shù)名詞前面是不需要加上量詞的，英語(yǔ)中也沒(méi)有“(砍)一刀”、“(打)一槍”、“(踢)一腳”這樣的表示動(dòng)作量的說(shuō)法。(3)“比爾說(shuō)給了他一刀”的故事說(shuō)明漢語(yǔ)“名量詞、動(dòng)量詞”的雙基要點(diǎn)雙基要點(diǎn)1．世界上現(xiàn)在大約有多少種語(yǔ)言？用圖表舉例說(shuō)明“語(yǔ)言”“語(yǔ)系”和“語(yǔ)族”的關(guān)系。據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，世界上現(xiàn)在大約有5000多種語(yǔ)言，其中使用人口在1000萬(wàn)以上的有17種。漢語(yǔ)是世界上使用人口最多的語(yǔ)言，其余依次是英語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、印地語(yǔ)、印度尼西亞語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、孟加拉語(yǔ)、日語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、旁遮普語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)等。高中語(yǔ)文選修-語(yǔ)言文字應(yīng)用ppt課件：1人類(lèi)的語(yǔ)言與民族有密切的關(guān)系，因此不同的語(yǔ)言往往都有共同的“祖先”，也就是若干語(yǔ)言因?yàn)橛小坝H屬關(guān)系”而組成一個(gè)家族。其中最大的具有親屬關(guān)系的語(yǔ)言屬于同一個(gè)“語(yǔ)系”，小一點(diǎn)的具有親屬關(guān)系的語(yǔ)言屬于同一個(gè)“語(yǔ)族”。比如漢語(yǔ)就屬于“漢藏語(yǔ)系”中的“漢語(yǔ)語(yǔ)族”，英語(yǔ)、德語(yǔ)就屬于“印歐語(yǔ)系”中的“日耳曼語(yǔ)族”。這就是語(yǔ)言的“譜系分類(lèi)”，如圖。高中語(yǔ)文選修-語(yǔ)言文字應(yīng)用ppt課件：1高中語(yǔ)文選修-語(yǔ)言文字應(yīng)用ppt課件：12．什么是“語(yǔ)言”？語(yǔ)言的“三要素”是什么？語(yǔ)言是一定語(yǔ)音和一定語(yǔ)義的結(jié)合體，是作為社會(huì)交際工具的符號(hào)系統(tǒng)，是人類(lèi)最重要的交際工具。2．什么是“語(yǔ)言”？語(yǔ)言的“三要素”是什么？3．什么是“現(xiàn)代漢語(yǔ)”？現(xiàn)代漢民族使用的語(yǔ)言叫作現(xiàn)代漢語(yǔ)?，F(xiàn)代漢語(yǔ)通常有狹義和廣義兩種含義之分。3．什么是“現(xiàn)代漢語(yǔ)”？4．結(jié)合語(yǔ)言的三要素，談?wù)劕F(xiàn)代漢語(yǔ)有哪些特點(diǎn)？?jī)?nèi)容特點(diǎn)說(shuō)明語(yǔ)音每個(gè)音節(jié)都有聲調(diào)漢語(yǔ)音節(jié)的高低升降，都有區(qū)別意義的作用音節(jié)構(gòu)造簡(jiǎn)單而有規(guī)律每個(gè)音節(jié)都由聲母、韻母和聲調(diào)三個(gè)部分構(gòu)成4．結(jié)合語(yǔ)言的三要素，談?wù)劕F(xiàn)代漢語(yǔ)有哪些特點(diǎn)？?jī)?nèi)容特點(diǎn)說(shuō)明語(yǔ)內(nèi)容特點(diǎn)說(shuō)明詞匯雙音節(jié)詞的數(shù)量占優(yōu)勢(shì)在日?？谡Z(yǔ)中，單音節(jié)詞(主要是動(dòng)詞)還較常用詞的構(gòu)造形式多種多樣一種是重疊構(gòu)詞，即重復(fù)相同的詞根構(gòu)成詞，如“悄悄、剛剛”等；一種是派生構(gòu)詞，即由一個(gè)有實(shí)在意義的詞根加一個(gè)意義比較虛的詞綴構(gòu)成詞，如“老虎、桌子”等；還有一種復(fù)合構(gòu)詞，即由兩個(gè)或多個(gè)有實(shí)在意義的詞根構(gòu)成詞，如“學(xué)習(xí)、圖書(shū)館”等有獨(dú)特的量詞和語(yǔ)氣詞現(xiàn)代漢語(yǔ)在說(shuō)明事物時(shí)不能直接用“數(shù)詞＋名詞”的說(shuō)法，中間一定要加一個(gè)表示計(jì)量單位的量詞，如“一位老師、十只小雞”。漢語(yǔ)的句子表示語(yǔ)氣，除了句調(diào)外，常常要在句子末尾加上一定的語(yǔ)氣詞。如“他快樂(lè)呀！他快樂(lè)嗎？”。而其他語(yǔ)言的語(yǔ)氣主要靠句調(diào)來(lái)表示內(nèi)容特點(diǎn)說(shuō)明詞匯雙音節(jié)詞的數(shù)量占優(yōu)勢(shì)在日?？谡Z(yǔ)中，單音節(jié)詞(內(nèi)容特點(diǎn)說(shuō)明語(yǔ)法詞沒(méi)有形態(tài)變化漢語(yǔ)的詞不論在詞典中或在句子里，也不論在句子的什么位置上，讀法和寫(xiě)法都是一樣的虛詞重要而豐富漢語(yǔ)句子中的語(yǔ)法關(guān)系和語(yǔ)法意義主要是通過(guò)虛詞表示的。虛詞的作用大致相當(dāng)于印歐語(yǔ)言的形態(tài)變化，只不過(guò)不是詞形的變化，而是獨(dú)立出現(xiàn)的詞語(yǔ)序的作用重要如“事半功倍”和“事倍功半”的意義是完全相反的內(nèi)容特點(diǎn)說(shuō)明語(yǔ)法詞沒(méi)有形態(tài)變化漢語(yǔ)的詞不論在詞典中或在句子里5.把漢語(yǔ)與英語(yǔ)比較一下，漢語(yǔ)與英語(yǔ)的不同表現(xiàn)在哪里？漢語(yǔ)語(yǔ)音上的特點(diǎn)有兩點(diǎn)，有聲調(diào)，音節(jié)性強(qiáng)。詞匯上的特點(diǎn)有兩種，雙音節(jié)詞占有優(yōu)勢(shì)，合成詞占有優(yōu)勢(shì)。語(yǔ)法上的特點(diǎn)有三點(diǎn)，漢語(yǔ)不通過(guò)謂詞的詞型變化來(lái)表示時(shí)態(tài)，沒(méi)有通過(guò)名詞詞型變化表示的“性數(shù)格”的語(yǔ)法意義，突出語(yǔ)序和虛詞的意義，漢語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)比較自由。高中語(yǔ)文選修-語(yǔ)言文字應(yīng)用ppt課件：1語(yǔ)林趣話語(yǔ)林趣話1．教務(wù)主任走進(jìn)來(lái)說(shuō)：幫我找兩個(gè)人，我要班花。于是班長(zhǎng)就組織全班投票評(píng)選出兩名班花去找主任，主任說(shuō)：跟我去教務(wù)處，我要搬花。2．有個(gè)老外肚子餓了，走進(jìn)一家小吃店，看了價(jià)目表之后，他指著牛肉面大鹵面便當(dāng)對(duì)老板說(shuō)：老板，給我一碗牛大便…3．護(hù)士看到病人在病房喝酒，就走過(guò)去小聲叮囑說(shuō)：“小心肝！”病人微笑道：“小寶貝?！?．有人去化驗(yàn)科，護(hù)士指著前方一牌說(shuō)：“非本科人員不得入內(nèi)！”那人大怒，罵道：“我就化驗(yàn)個(gè)尿，還要本科文憑！！！”1．教務(wù)主任走進(jìn)來(lái)說(shuō)：幫我找兩個(gè)人，我要班花。于是班長(zhǎng)就組織5．洋腔洋調(diào)鬧笑話：中國(guó)古典名著譯成外文的歷史中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，有著輝煌的文學(xué)遺產(chǎn)。中國(guó)很多古典作品早在兩個(gè)世紀(jì)前就傳入西方各國(guó)，不同程度地影響了東西方文學(xué)的發(fā)展。有趣的是，由于仿寫(xiě)書(shū)名難譯，加之翻譯者對(duì)東西方人思想觀念、文化結(jié)構(gòu)理解的差異，造成譯作書(shū)名洋腔洋調(diào)，或與原作題目相去甚遠(yuǎn)。高中語(yǔ)文選修-語(yǔ)言文字應(yīng)用ppt課件：1元末明初施耐庵所著《水滸傳》，原書(shū)早就流傳到東西方各國(guó)，在17世紀(jì)的江戶時(shí)代傳入日本，后被譯成英、法、德、意、匈、捷、波蘭等12種文字。其中，日本就有18種日文譯本。西方最早七十回全書(shū)譯本是德文，書(shū)名《強(qiáng)盜和士兵》，法譯本為《中國(guó)的勇士》，英譯本為《發(fā)生在河邊的故事》，另有一些英文版譯為《在沼澤地里》。高中語(yǔ)文選修-語(yǔ)言文字應(yīng)用ppt課件：1譯得最好的是1938年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、在中國(guó)長(zhǎng)大的美國(guó)女作家布克夫人(中文名字賽珍珠)的譯本，書(shū)名《四海之內(nèi)皆兄弟》，1933年出版，連魯迅在給友人信中都稱(chēng)贊：“近布克夫人譯《水滸》，聞?lì)H好。”意大利人安德拉斯節(jié)譯《水滸傳》中魯智深的故事，書(shū)名《佛節(jié)記》；德國(guó)人譯楊雄故事，書(shū)名《圣潔的愛(ài)》；節(jié)譯武大郎與潘金蓮故事，取名《賣(mài)大餅武大郎和不忠實(shí)婦人的事》；節(jié)譯智取生辰綱故事，取名《黃泥崗的襲擊》和《強(qiáng)盜設(shè)置的圈套》。譯得最好的是1938年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、在中國(guó)長(zhǎng)大的美國(guó)女羅貫中所著《三國(guó)演義》，在日本流傳最廣，不同的日譯本有吉川英治的《三國(guó)演義》，三間評(píng)價(jià)的《三國(guó)志演義》，村上知行的《全譯三國(guó)志》。美國(guó)有位翻譯家節(jié)譯《三國(guó)演義》中關(guān)羽故事，書(shū)名《戰(zhàn)神》。吳承恩的神話小說(shuō)《西游記》，早在1831年就有日譯本《通俗西游記》，其后英、西班牙、捷、波、俄等國(guó)都有譯本。翻譯家將書(shū)名譯得五花八門(mén)，英譯本為《猴》，其他譯本有《猴王》《猴子歷險(xiǎn)記》《猴子取經(jīng)記》《俠與豬》《神魔歷險(xiǎn)記》等。羅貫中所著《三國(guó)演義》，在日本流傳最廣，不同的日譯本有吉川英蘭陵笑笑生所著《金瓶梅》，從19世紀(jì)中葉開(kāi)始在歐洲傳播，歐洲最早譯本是蘇利?！さ隆つ实姆ㄗg本《金蓮》，德國(guó)漢學(xué)家弗·庫(kù)恩根的德文譯本名叫《金瓶梅·西門(mén)慶與其六個(gè)妻妾奇情史》；如今，西方有英、俄、西班牙、瑞典、芬蘭、捷、南斯拉夫等譯本。高中語(yǔ)文選修-語(yǔ)言文字應(yīng)用ppt課件：1清代曹雪芹所著《紅樓夢(mèng)》自問(wèn)世以來(lái)，在國(guó)外已有十幾種文字共23種主要版本，受到各國(guó)讀者歡迎。世界各國(guó)較重要的百科全書(shū)，都有專(zhuān)條介紹《紅樓夢(mèng)》，美國(guó)的《美利堅(jiān)百科全書(shū)》譽(yù)之為“世界文壇的一座豐碑”?！都t樓夢(mèng)》早在乾隆58年(1795年)就傳入日本，但是，最早翻譯《紅樓夢(mèng)》的卻是英國(guó)人。道光22年(1842年)，英國(guó)人湯姆將它的幾個(gè)章節(jié)譯成英文，書(shū)名《紅樓夢(mèng)幻》；英國(guó)漢學(xué)家戴維·霍克斯等翻譯成五卷英譯本，書(shū)名《石頭記》。《紅樓夢(mèng)》俄譯本書(shū)名為《紅樓閣里的夢(mèng)》，法譯本則叫《莊園里的愛(ài)情》。清代曹雪芹所著《紅樓夢(mèng)》自問(wèn)世以來(lái)，在國(guó)外已有十幾種文字共2有的作品短小精悍，更為翻譯家所青睞，因而譯名繁多，妙趣橫生。元代王實(shí)甫名劇《西廂記》，譯成法文書(shū)名《熱戀中的少女，中國(guó)十三世紀(jì)的愛(ài)情故事》。元代紀(jì)君祥名劇《趙氏孤兒》，1756年由一個(gè)華名叫馬若瑟的法國(guó)傳教士翻譯介紹到歐洲，同年，法國(guó)大作家伏爾泰把它改寫(xiě)成《中國(guó)孤兒》搬上巴黎舞臺(tái)；后來(lái)德國(guó)大詩(shī)人歌德又將它改編成悲劇《哀蘭伯諾》，主人公哀蘭伯諾就是劇中人物趙盾的兒子趙武?！囤w氏孤兒》是18世紀(jì)惟一被歐洲人接受的中國(guó)戲劇。高中語(yǔ)文選修-語(yǔ)言文字應(yīng)用ppt課件：1明代馮夢(mèng)龍選編《警世通言》中《杜十娘怒沉百寶箱》，德·莫朗把它譯成《蒙辱的東方女性》，而英譯本是《名妓》，頗具歐美小說(shuō)風(fēng)格。清代蒲松齡小說(shuō)集《聊齋志異》，已有英、法、德、保、匈、波、愛(ài)沙尼亞、丹麥等20多種文字譯本。1784年，《聊齋志異》傳入日本，書(shū)名為《艷情異史》，意大利文譯成《老虎作客》，英文譯成《人妖之戀》。清代李汝珍小說(shuō)《鏡花緣》，俄譯本名是《鏡里的姻緣》。最令人啼笑皆非的是小說(shuō)《莊子休妻鼓盆成大道》的譯作，翻譯者竟把它譯成《不忠誠(chéng)的鰥夫》，恰與原意相反，讀后使人感到茫然。明代馮夢(mèng)龍選編《警世通言》中《杜十娘怒沉百寶箱》，德·莫朗把隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)1．下列關(guān)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(

)A．現(xiàn)代漢民族使用的語(yǔ)言叫做現(xiàn)代漢語(yǔ)。B．廣義的現(xiàn)代漢語(yǔ)包括漢語(yǔ)的各種方言，即不同地區(qū)的漢族人所使用的語(yǔ)言。C．狹義的現(xiàn)代漢語(yǔ)僅指普通話，普通話是指以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。D．普通話和地方方言只在語(yǔ)音上存在一定的差異，其余都是相同的?！敬鸢浮?/p>

D(普通話和地方方言不只是在語(yǔ)音上有差異，在語(yǔ)法和詞匯上也存在著一定差異。)1．下列關(guān)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()2．下列關(guān)于世界語(yǔ)言的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A．漢語(yǔ)是世界上使用人口最多的語(yǔ)言。B．世界上現(xiàn)在大約有5000多種語(yǔ)言，其中使用人口在1000萬(wàn)以上的有17種。C．漢語(yǔ)屬于漢語(yǔ)語(yǔ)系。D．語(yǔ)言因“親屬關(guān)系”而組成“語(yǔ)系”和“語(yǔ)族”?！敬鸢浮?/p>

C(漢語(yǔ)屬于“漢藏語(yǔ)系”中的“漢語(yǔ)語(yǔ)族”。)高中語(yǔ)文選修-語(yǔ)言文字應(yīng)用ppt課件：13．下列關(guān)于現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音的特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A．現(xiàn)代漢語(yǔ)每個(gè)音節(jié)都有聲調(diào)，分別是陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲，簡(jiǎn)稱(chēng)“四聲”。B．漢語(yǔ)音節(jié)聲調(diào)的高低升降，只使語(yǔ)言高低轉(zhuǎn)折、抑揚(yáng)頓挫、悅耳動(dòng)聽(tīng)而已。C．普通話的音節(jié)構(gòu)造簡(jiǎn)單而有規(guī)律。每個(gè)音節(jié)都由聲母、韻母和聲調(diào)三個(gè)部分構(gòu)成。D．漢語(yǔ)里的音節(jié)是一般人都能感知的基本的發(fā)音單位，幾乎所有音節(jié)都有意義?！敬鸢浮?/p>

B(聲調(diào)還有區(qū)別意義的作用。)3．下列關(guān)于現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音的特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()4．下列關(guān)于現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(

)A．現(xiàn)代漢語(yǔ)里雙音節(jié)詞占大多數(shù)，只不過(guò)在日常口語(yǔ)中，單音節(jié)詞(主要是動(dòng)詞)還較常用。B．復(fù)合構(gòu)詞在其他語(yǔ)言中很少，在漢語(yǔ)中卻最多，而且內(nèi)部的構(gòu)造類(lèi)型也多種多樣。C．派生構(gòu)詞，即由一個(gè)有實(shí)在意義的詞根加一個(gè)意義比較虛的詞綴構(gòu)成的詞，如“老虎”，這種形式在漢語(yǔ)中是非常多見(jiàn)的。高中語(yǔ)文選修-語(yǔ)言文字應(yīng)用ppt課件：1D．現(xiàn)代漢語(yǔ)有著獨(dú)特的量詞?，F(xiàn)代漢語(yǔ)在說(shuō)明事物時(shí)不能直接用“數(shù)詞＋名詞”的說(shuō)法，一定要在中間加上一個(gè)表示計(jì)量單位的量詞。【答案】

C(派生構(gòu)詞在英語(yǔ)等語(yǔ)言中很多，而在漢語(yǔ)中很少。)高中語(yǔ)文選修-語(yǔ)言文字應(yīng)用ppt課件：15．下列關(guān)于現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A．現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的主要特點(diǎn)之一是，詞進(jìn)入句子后沒(méi)有形態(tài)變化。B．漢語(yǔ)句子中的語(yǔ)法關(guān)系和語(yǔ)法意義主要是通過(guò)實(shí)詞來(lái)表示的。高中語(yǔ)文選修-語(yǔ)言文字應(yīng)用ppt課件：1C．現(xiàn)代漢語(yǔ)中虛詞的作用大致相當(dāng)于印歐語(yǔ)言的形態(tài)變化，只不過(guò)不是詞形的變化，而是獨(dú)立出現(xiàn)的詞。D．現(xiàn)代漢語(yǔ)中，句子的詞序很重要，它會(huì)影響到句子意思的表達(dá)?！敬鸢浮?/p>

B(漢語(yǔ)句子中的語(yǔ)法關(guān)系和語(yǔ)法意義主要是通過(guò)虛詞來(lái)表示的。)高中語(yǔ)文選修-語(yǔ)言文字應(yīng)用ppt課件：16．下列句子符合漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范的一項(xiàng)是(

)A．這個(gè)，我知不道了，你自己看著辦。B．聽(tīng)到有人呼救，他即刻飛奔過(guò)去。C．一整天都沒(méi)有找到你們，干什么去了都？D．北京大學(xué)的校園環(huán)境確實(shí)優(yōu)美?！敬鸢浮?/p>

D(A項(xiàng)中