教師信息技術(shù)應用能力個人研修計劃_第1頁
教師信息技術(shù)應用能力個人研修計劃_第2頁
教師信息技術(shù)應用能力個人研修計劃_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

教師信息技術(shù)應用能力個人研修計劃：在應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學方面，我將加強對評估與診斷方面的學習，掌握評估標準，并運用診斷方法解決教學問題。在應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式方面，我將著重學習計劃與準備、組織與管理、評估與診斷這三個方面的理論和實踐，并將其貫穿于教學過程中。在應用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展方面，我將結(jié)合網(wǎng)絡(luò)和實踐教學中的各種資源，提高自身專業(yè)水平。環(huán)境分析方面，我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學相對落后，設(shè)備和觀念都需要提升。因此，我需要更加努力地學習，將學到的知識應用于教學實踐中，帶動學校信息技術(shù)應用的發(fā)展?？傊?，通過這次研修計劃，我希望能夠提升自己的信息技術(shù)應用能力，讓學生們更喜歡課堂，讓同事們相互促進，提高教學效率，實現(xiàn)教育教學的全面發(fā)展。在研修結(jié)束后，我深刻地認識到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，就必須不斷學習和更新自己的教育觀念。只有這樣，才能夠為學生提供更好的教育，讓他們在學習中得到更多的收獲和成長。因此，我將樹立終身學習的理念，不斷提高自己的教學水平，為小學語文課堂教學做出更大的貢獻。在教學和研究方面，我將注重教育科研的理論和方法，提升自己駕馭課程的能力，善于發(fā)現(xiàn)問題、學習、反思和研究，形成自己的教學風格，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。為了達到這個目標，我制定了個人研修計劃。首先，我將利用網(wǎng)絡(luò)視頻學習Photoshop、Flash、Dreamweaver等多種教學軟件，以熟練掌握它們的使用。其次，我將認識教師成長的規(guī)律和特點，善于借助遠程培訓獲得良好的專業(yè)成長。此外，我還將注重資源整合，加強教學、科研、培訓的有機統(tǒng)一，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和遠程教育手段。最后，我將課后做好反思，認真完成作業(yè)，總結(jié)學習經(jīng)驗，作好論文撰寫。在研修過程中，我將積極互動，參與網(wǎng)上討論，提升個人的教學能力，積極嘗試運用多種靈活的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣。同時，我將鏈接崗位實踐，將學到的理論和知識有效鏈接到實踐中，用理論指導實踐，案例引領(lǐng)實踐，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論