第19頁共19頁2023年?學(xué)校教研年?度工作計(jì)劃?例文一.?指導(dǎo)思想?以促進(jìn)全市?職成教發(fā)展?為重點(diǎn)，以?深化職成教?改革為主線?，以服務(wù)至?為宗旨，圍?繞南京市職?業(yè)教育“雙?十提優(yōu)”工?程目標(biāo)和“?雙業(yè)提升”?工作要求，?落實(shí)江蘇省?職業(yè)教育教?學(xué)質(zhì)量提升?工作會(huì)議精?神，完善教?科研機(jī)制，?創(chuàng)新教科研?模式，提高?教科研服務(wù)?學(xué)校、服務(wù)?教師、服務(wù)?學(xué)生、服務(wù)?社會(huì)的工作?質(zhì)量，為推?進(jìn)職成教教?研的現(xiàn)代化?水平，辦好?學(xué)校、師生?滿意的職成?教教研做出?貢獻(xiàn)。二?.具體工作?安排（一?）堅(jiān)持質(zhì)量?立教，加強(qiáng)?教學(xué)管理，?推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)?展1.做?好中高職人?才培養(yǎng)方案?的審批（審?核）及管理?（1）_?___級中?職、高職人?才培養(yǎng)方案?的審批（審?核）工作?實(shí)施性教學(xué)?計(jì)劃是職業(yè)?學(xué)校最基本?的教學(xué)文件?，是組織開?展教學(xué)工作?，進(jìn)行教學(xué)?管理，實(shí)現(xiàn)?培養(yǎng)目標(biāo)的?主要依據(jù)。?人才培養(yǎng)方?案既體現(xiàn)了?人才培養(yǎng)的?模式及要求?，又涉及到?當(dāng)前職業(yè)教?育的學(xué)業(yè)水?平測試、學(xué)?校的專業(yè)建?設(shè)、品牌專?業(yè)和特色專?業(yè)創(chuàng)建等重?大改革和發(fā)?展舉措。?按照江蘇省?教育廳《_?___制定?中等職業(yè)教?育和五年制?高等職業(yè)教?育人才培養(yǎng)?方案的指導(dǎo)?意見》的要?求及國家教?育部有關(guān)文?件精神，針?對中職和高?職人才培養(yǎng)?模式的改革?，成立由市?教育行政部?門、市職教?教研室、學(xué)?校教學(xué)校長?及教務(wù)主任?組成的專家?組，研制我?市____?級中等職業(yè)?教育人才培?養(yǎng)的指導(dǎo)性?方案，提出?編制___?_級和高等?職業(yè)教育人?才培養(yǎng)方案?的原則意見?。在___?_月上旬起?草并下發(fā)我?市中、高職?人才培養(yǎng)方?案審批（審?核）意見的?文件。②?于____?月中旬組成?由市教育局?相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、?市職教教研?室領(lǐng)導(dǎo)和教?研員、高等?職技學(xué)院和?中等職業(yè)學(xué)?校專家、行?業(yè)專家組成?人才培養(yǎng)方?案的審批（?審核）工作?小組，依據(jù)?國家、省、?市有關(guān)文件?精神，按照?具體的審批?（審核）要?求，進(jìn)行集?中審批（審?核）。③?按照審批（?審核）工作?小組的意見?及建議，向?學(xué)校反饋，?同時(shí)指導(dǎo)學(xué)?校按要求對?人才培養(yǎng)方?案進(jìn)行修改?完善。（?2）過程管?理結(jié)合教?學(xué)視導(dǎo)、教?學(xué)督導(dǎo)及日?常教研工作?，對照學(xué)校?提供的課程?表、教學(xué)進(jìn)?程表、教學(xué)?日志等，檢?查各校教學(xué)?計(jì)劃執(zhí)行情?況;做好中?等職業(yè)教育?各專業(yè)實(shí)施?性教學(xué)計(jì)劃?在執(zhí)行過程?中調(diào)整方案?的審批及備?案。2.?做好中職畢?業(yè)生學(xué)業(yè)水?平測試試點(diǎn)?工作對中?職畢業(yè)生進(jìn)?行學(xué)業(yè)水平?測試是建立?和完善職業(yè)?學(xué)校教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)控和評?價(jià)體系，全?面提高職業(yè)?教育質(zhì)量的?重要舉措。?根據(jù)《南京?市職業(yè)學(xué)校?學(xué)業(yè)水平測?試方案》的?精神與要求?，做好公共?基礎(chǔ)課程和?各專業(yè)核心?課程的統(tǒng)考?統(tǒng)測。（?1）學(xué)業(yè)水?平測試試點(diǎn)?工作安排?①對___?_級中職學(xué)?生進(jìn)行德育?、語文、數(shù)?學(xué)、英語、?計(jì)算機(jī)應(yīng)用?基礎(chǔ)5門公?共基礎(chǔ)課程?的理論測試?。其中計(jì)算?機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)?的技能測試?與ATA考?證相結(jié)合。?測試內(nèi)容為?第一學(xué)年度?的教學(xué)內(nèi)容?。專業(yè)綜?合理論測試?的內(nèi)容包括?本專業(yè)應(yīng)掌?握的專業(yè)基?礎(chǔ)理論。專?業(yè)技能測試?內(nèi)容包括本?專業(yè)應(yīng)掌握?的專業(yè)基本?技能，并與?本專業(yè)職業(yè)?資格證書（?執(zhí)業(yè)資格證?書）考核鑒?定相結(jié)合，?測試成績可?作為認(rèn)定相?應(yīng)職業(yè)資格?證書（執(zhí)業(yè)?資格證書）?的依據(jù);對?于已經(jīng)取得?本專業(yè)職業(yè)?資格證書的?學(xué)生科免于?專業(yè)技能測?試。③公?共基礎(chǔ)課程?和專業(yè)綜合?理論的測試?時(shí)間為__?__年__?__月;專?業(yè)技能的測?試時(shí)間原則?上于___?_年___?_月至__?__月進(jìn)行?，具體時(shí)間?與本專業(yè)職?業(yè)資格證書?考核鑒定的?時(shí)間為準(zhǔn)。?④對于測?試不及格的?學(xué)生，學(xué)校?應(yīng)于暑假期?間組織補(bǔ)課?，于下學(xué)期?初組織全市?補(bǔ)考工作。?（2）本?次測試的個(gè)?公共基礎(chǔ)課?程、專業(yè)理?論課程和專?業(yè)技能項(xiàng)目?應(yīng)于學(xué)期初?明確測試內(nèi)?容。定期組?織集體備課?活動(dòng)，明確?教學(xué)要求;?組織專家研?制各學(xué)科、?專業(yè)畢業(yè)生?學(xué)業(yè)水平測?試考試大綱?，并依據(jù)考?試大綱研制?開發(fā)各學(xué)科?的測試試題?庫。（3?）對于未進(jìn)?行學(xué)業(yè)水平?測試的學(xué)科?、專業(yè)，仍?按原有的文?化基礎(chǔ)學(xué)科?、專業(yè)核心?課程及其技?能年段標(biāo)高?的教學(xué)質(zhì)量?統(tǒng)考統(tǒng)測;?對于開設(shè)的?學(xué)期數(shù)較多?的學(xué)科，如?德育、語文?、數(shù)學(xué)、英?語等，可參?照學(xué)業(yè)水平?測試要求，?于第一學(xué)期?末進(jìn)行全市?調(diào)研性測試?，采用全市?統(tǒng)一命題及?評分標(biāo)準(zhǔn)，?分片區(qū)集中?閱卷，市職?教教研室抽?查的方式進(jìn)?行。（4?）成立中職?畢業(yè)生學(xué)業(yè)?水平測試工?作小組制訂?實(shí)施方案，?并廣泛征求?市教育局、?各校分管教?學(xué)校長、市?職教教研室?、市招生辦?公室、區(qū)教?育局等部門?意見，并于?____月?中下旬下發(fā)?中職畢業(yè)生?學(xué)業(yè)水平測?試文件。?3.教學(xué)督?導(dǎo)、視導(dǎo)?參與市教育?局對全市職?業(yè)學(xué)校教學(xué)?質(zhì)量調(diào)研督?導(dǎo)。做好專?家聘請、標(biāo)?準(zhǔn)把握、評?價(jià)把關(guān)、結(jié)?果反饋等相?關(guān)工作，同?時(shí)針對督導(dǎo)?中發(fā)現(xiàn)的教?育教學(xué)過程?存在的問題?，提出改進(jìn)?意見并給與?指導(dǎo)。參?與市教育局?職社處對全?市職業(yè)學(xué)校?辦學(xué)質(zhì)量綜?合考核的教?學(xué)視導(dǎo)。通?過聽課與課?堂觀察，了?解教師教學(xué)?能力、專業(yè)?實(shí)踐能力和?學(xué)校課堂教?學(xué)與改革情?況;通過訪?談與查閱資?料，檢查學(xué)?校執(zhí)行教學(xué)?計(jì)劃情況和?校本教研、?科研、培訓(xùn)?情況。同時(shí)?做好文化課?、專業(yè)理論?課統(tǒng)考和技?能年段標(biāo)高?考核相關(guān)數(shù)?據(jù)的統(tǒng)計(jì)。?4.學(xué)生?綜合管理系?統(tǒng)科學(xué)管?理及維護(hù)江?蘇省中等職?業(yè)學(xué)校綜合?管理系統(tǒng)，?推進(jìn)職業(yè)學(xué)?校教學(xué)管理?信息化。在?做好專業(yè)在?線技術(shù)答疑?的同時(shí)，定?期對本市各?區(qū)及直屬學(xué)?校、學(xué)校管?理員進(jìn)行系?統(tǒng)升級培訓(xùn)?及新管理員?培訓(xùn);配合?省、市教育?行政部門做?好數(shù)據(jù)調(diào)用?、統(tǒng)計(jì)、分?析等工作。?5.對口?單招做好?____年?全市職業(yè)學(xué)?校對口單招?考試“二模?”測試，通?過分析研討?模擬考試情?況，有效指?導(dǎo)單招畢業(yè)?班文化課程?和專業(yè)理論?課程的復(fù)習(xí)?。深入細(xì)致?地研究專業(yè)?技能考核的?要求，提高?技能訓(xùn)練的?實(shí)效性，力?爭____?年單招考試?成績再上臺?階。4.?信息管理工?作做好每?月教研信息?匯總，發(fā)布?教研月程;?各科室信件?及《南京教?育》雜志的?郵寄;南京?職業(yè)教育與?社會(huì)教育網(wǎng)?教管欄目的?信息管理工?作。（二?）完善競賽?指導(dǎo)服務(wù)機(jī)?制，引領(lǐng)教?學(xué)改革與創(chuàng)?新1.專?業(yè)技能大賽?積極組織?全市各專業(yè)?參加___?_年江蘇省?職業(yè)院校專?業(yè)技能大賽?，做好選手?遴選、報(bào)名?、集訓(xùn)工作?，檢查督促?各校落實(shí)計(jì)?劃、組織與?安排訓(xùn)練的?情況，以此?為契機(jī)，促?進(jìn)職業(yè)學(xué)校?教師與學(xué)生?知識、技能?及綜合素質(zhì)?的不斷提升?。2.“?兩課”評比?公共基礎(chǔ)?課程各學(xué)科?按照省教科?院職教所《?____開?展“五課”?教研工作和?“兩課”評?比活動(dòng)__?__》要求?，在做好“?五課”教研?的基礎(chǔ)上，?組織參加省?級公共基礎(chǔ)?課程“兩課?”評比的市?級選拔比賽?，促進(jìn)廣大?教師提高業(yè)?務(wù)素養(yǎng)和教?學(xué)能力，整?體提高我市?職業(yè)教育公?共基礎(chǔ)課程?的教學(xué)質(zhì)量?，為提高職?業(yè)學(xué)校學(xué)生?的文化素質(zhì)?奠定基礎(chǔ)。?3.信息?化教學(xué)大賽?信息化教?學(xué)大賽為平?臺和抓手，?努力推動(dòng)信?息技術(shù)環(huán)境?中教師角色?、教育理念?、教學(xué)觀念?、教學(xué)內(nèi)容?、教學(xué)方法?以及教學(xué)評?價(jià)等方面的?變革，提高?教師教育技?術(shù)應(yīng)用能力?和信息化教?學(xué)水平，促?進(jìn)信息技術(shù)?在教育教學(xué)?中的廣泛應(yīng)?用。積極?組織全市職?業(yè)學(xué)校創(chuàng)新?大賽及其他?多樣化的師?生競賽活動(dòng)?（三）有?效開展常態(tài)?化教研活動(dòng)?，聚焦課堂?教學(xué)質(zhì)量提?升1.做?好常規(guī)教研?。___?_執(zhí)行省教?科院職教所?《____?開展“五課?”教研工作?和“兩課”?評比活動(dòng)_?___》要?求，扎實(shí)開?展集體備課?、研究課、?說課、聽課?、評課的“?五課”教研?工作，探索?適合職業(yè)學(xué)?校學(xué)生實(shí)際?情況的有效?教學(xué)模式和?方法，研究?職業(yè)教育課?堂教學(xué)規(guī)律?，通過形式?多樣、內(nèi)容?豐富、針對?性強(qiáng)的常規(guī)?教研、專題?教研活動(dòng)，?促進(jìn)教師更?新教學(xué)理念?，夯實(shí)教學(xué)?基本功，以?市級層面“?教培合一、?研訓(xùn)一體”?的教科研活?動(dòng)帶動(dòng)各職?業(yè)學(xué)校的校?本教研，穩(wěn)?步推進(jìn)全市?職業(yè)學(xué)校課?堂教學(xué)質(zhì)量?的提高。?2.抓實(shí)教?育科研。?做好各級各?類課題管理?工作，加強(qiáng)?課題研究的?過程指導(dǎo)，?組織第一期?江蘇省職業(yè)?教育教學(xué)改?革研究課題?的結(jié)題鑒定?工作。做好?第____?屆南京市職?業(yè)學(xué)校優(yōu)秀?教學(xué)成果評?選工作。開?展關(guān)于現(xiàn)代?職業(yè)教育體?系建設(shè)的專?題研究，為?南京職業(yè)教?育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)?發(fā)展方式轉(zhuǎn)?變、現(xiàn)代產(chǎn)?業(yè)體系建設(shè)?和人的全面?發(fā)展要求，?中高職有機(jī)?銜接、普職?融通提供咨?詢服務(wù)。?3.加強(qiáng)科?研項(xiàng)目與課?題管理。?組織第一期?江蘇省職業(yè)?教育教學(xué)改?革研究課題?的結(jié)題論證?工作。開展?優(yōu)秀課題的?成果交流活?動(dòng)，促進(jìn)職?業(yè)教育課程?改革成果在?教學(xué)領(lǐng)域的?有效轉(zhuǎn)化。?____?組織科研評?審與推介活?動(dòng)。進(jìn)一?步完善科研?成果的評審?制度，著力?提升教科研?成果評審質(zhì)?量，開展第?____屆?南京市職業(yè)?學(xué)校優(yōu)秀教?學(xué)成果評選?工作;做好?各類科研成?果和論文評?選的推薦、?指導(dǎo)、送審?工作。5?.繼續(xù)舉辦?“科研開放?日”活動(dòng)。?圍繞工學(xué)?結(jié)合、校企?合作、技能?教學(xué)的研究?，不斷提煉?教育研究實(shí)?踐模式，傳?播職業(yè)教育?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和?文化。6?.深化職業(yè)?教育理論研?究。圍繞?教育改革和?發(fā)展中的一?些重大問題?，幫助本市?職業(yè)學(xué)校做?好省市“”?教育科研規(guī)?劃課題選題?論證、申報(bào)?立項(xiàng)等工作?，促進(jìn)學(xué)校?特色與品牌?建設(shè)，發(fā)揮?教科研項(xiàng)目?引領(lǐng)作用。?（四）加?強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)?，打造雙師?團(tuán)隊(duì)1.?第____?屆學(xué)科教學(xué)?帶頭人評選?在上學(xué)期?學(xué)校推薦、?資格審查、?筆試、申報(bào)?材料評審的?基礎(chǔ)上，按?照《___?_開展第_?___屆“?南京市學(xué)科?教學(xué)帶頭人?”評選活動(dòng)?____》?要求，于_?___月至?____月?制訂課堂教?學(xué)水平考核?方案及其評?選標(biāo)準(zhǔn)，組?織專家進(jìn)行?課堂教學(xué)水?平（含教學(xué)?基本技能，?專業(yè)教師的?操作技能）?及教育教學(xué)?工作實(shí)績的?考核評審。?____月?中上旬，在?前面各項(xiàng)評?審基礎(chǔ)上，?組織專家進(jìn)?行復(fù)審，對?參評候選人?分別給出綜?合評價(jià)意見?，確定上報(bào)?名單，并完?成評選資料?的整理、匯?總及向市教?育局上報(bào)等?工作。2?.完成全市?職業(yè)學(xué)校全?員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)?工作。在?做好網(wǎng)絡(luò)培?訓(xùn)課程資源?收集、建設(shè)?的基礎(chǔ)上，?組織實(shí)施上?半年全市職?業(yè)學(xué)校教師?全員網(wǎng)絡(luò)培?訓(xùn)。根據(jù)學(xué)?校和教師要?求，將培訓(xùn)?時(shí)間提前至?____月?____日?到____?月____?日。及時(shí)反?饋參培教師?考核成績。?協(xié)助市教育?局高師處做?好____?年南京市職?業(yè)學(xué)校教師?繼續(xù)教育學(xué)?時(shí)審驗(yàn)的補(bǔ)?審驗(yàn)工作，?及時(shí)進(jìn)行數(shù)?據(jù)統(tǒng)計(jì)分析?和反饋。?3.完善對?全市職業(yè)學(xué)?校校本培訓(xùn)?研修的統(tǒng)籌?指導(dǎo)服務(wù)。?對各校制?定上報(bào)的校?本培訓(xùn)研修?計(jì)劃進(jìn)行審?批，組織校?際校本培訓(xùn)?研修管理交?流，提高校?本培訓(xùn)績效?，加強(qiáng)校本?培訓(xùn)的內(nèi)容?管理、過程?管理、評價(jià)?管理、形式?創(chuàng)新和資源?共享。4?.做好全市?職成教各類?專題培訓(xùn)工?作。進(jìn)一?步做好優(yōu)秀?教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)?責(zé)人高級研?修第三模塊?的培訓(xùn);完?成南京市職?業(yè)學(xué)校百名?青年骨干教?師高級研修?第三、四模?塊的培訓(xùn)。?協(xié)助做好教?學(xué)管理干部?培訓(xùn)、德育?管理干部培?訓(xùn)、社會(huì)教?育管理干部?培訓(xùn)和教研?員高級研修?培訓(xùn)等項(xiàng)目?。5.做?好職教教師?培訓(xùn)的各項(xiàng)?基礎(chǔ)性工作?。提高工?作精度和品?位，積極配?合省職教教?師培訓(xùn)中心?和市局職社?處，做好職?教教師培訓(xùn)?工作，積極?參與省職教?教師培訓(xùn)項(xiàng)?目的申報(bào)。?6.加強(qiáng)?教育科研隊(duì)?伍建設(shè)。?通過有效載?體開展科研?思想和科研?方法的學(xué)習(xí)?和普及，開?展現(xiàn)代教科?研方法培訓(xùn)?;做好南京?市職業(yè)教育?科研中心組?換屆改選工?作，有效發(fā)?揮科研中心?組的作用，?以適應(yīng)新形?勢下職業(yè)教?育改革發(fā)展?的需要。?7.積極開?展理論研究?和情況調(diào)查?（五）開?展全程化就?業(yè)指導(dǎo)服務(wù)?，提高就業(yè)?服務(wù)質(zhì)量水?平以學(xué)習(xí)?為引領(lǐng)，以?服務(wù)為宗旨?，抓好就業(yè)?指導(dǎo)隊(duì)伍建?設(shè)，開展就?業(yè)跟蹤調(diào)查?，提升就業(yè)?服務(wù)品質(zhì)，?強(qiáng)化實(shí)習(xí)與?就業(yè)指導(dǎo)工?作管理，提?高就業(yè)服務(wù)?質(zhì)量。1?.____?月份，召開?就業(yè)辦新學(xué)?期工作會(huì)議?，進(jìn)行就業(yè)?與實(shí)習(xí)指導(dǎo)?中心組換屆?工作。2?.____?月份，組織?市就業(yè)辦人?員、中心組?成員、各校?分管校長、?就業(yè)辦主任?召開全市新?學(xué)期就業(yè)指?導(dǎo)工作例會(huì)?，明確新學(xué)?年工作目標(biāo)?和重點(diǎn);組?織課題組成?員召開就業(yè)?課題組會(huì)議?;舉行就業(yè)?團(tuán)隊(duì)活動(dòng);?籌備___?_年全市中?職人才交流?會(huì)。3.?____月?份，開展全?程化就業(yè)指?導(dǎo);組織就?業(yè)辦和中心?組部分成員?赴企業(yè)調(diào)研?;召開__?__年全市?中職人才交?流會(huì)籌備會(huì)?議;與南京?高職校共同?承辦___?_年全市中?職人才交流?會(huì)，做好一?切組織、聯(lián)?絡(luò)和后勤保?障工作4?.____?月份，對_?___年人?才交流會(huì)工?作分析總結(jié)?;開展全程?化就業(yè)指導(dǎo)?調(diào)研;召開?全市職業(yè)學(xué)?校實(shí)習(xí)管理?專題研討會(huì)?。5._?___月份?，召開就業(yè)?指導(dǎo)教材研?討會(huì);舉行?課題中期交?流會(huì);市就?業(yè)辦學(xué)期結(jié)?束工作例會(huì)?6、__?__月至_?___月，?完成___?_年職校畢?業(yè)生就業(yè)跟?蹤電話回訪?工作;7?、____?月份組織就?業(yè)指導(dǎo)人員?業(yè)務(wù)培訓(xùn);?填寫畢業(yè)實(shí)?習(xí)統(tǒng)計(jì)表及?畢業(yè)生就業(yè)?推薦情況統(tǒng)?計(jì)表;探討?校企合作基?本方法和途?徑。8、?____月?至____?月，專題研?討：①如?何提高實(shí)習(xí)?與就業(yè)指導(dǎo)?工作實(shí)效性?;②加強(qiáng)校?企合作，提?高學(xué)生的社?會(huì)適應(yīng)性;?③創(chuàng)新就業(yè)?指導(dǎo)工作，?提高畢業(yè)生?就業(yè)率和就?業(yè)質(zhì)量9?、____?月至___?_月，走訪?調(diào)研學(xué)校實(shí)?習(xí)管理及就?業(yè)指導(dǎo)工作?。深入學(xué)校?調(diào)研，了解?實(shí)習(xí)與就業(yè)?指導(dǎo)工作情?況，推進(jìn)實(shí)?習(xí)管理、就?業(yè)指導(dǎo)工作?的規(guī)范化。?10、_?___月，?職業(yè)學(xué)校校?企合作專題?研討12?、____?月，《南京?市職業(yè)學(xué)校?實(shí)習(xí)管理及?就業(yè)指導(dǎo)精?品案例匯編?》（六）?完善社會(huì)教?育信息服務(wù)?平臺，培育?社會(huì)教育特?色品牌1?.繼續(xù)做好?社會(huì)教育的?信息宣傳工?作。認(rèn)真?仔細(xì)地做好?《南京終身?教育》雜志?的公開發(fā)行?工作，發(fā)揚(yáng)?團(tuán)隊(duì)的合作?精神，完成?發(fā)行前期的?宣傳、征稿?、征訂工作?，中期的審?稿、定稿工?作，后期的?出版與發(fā)行?工作。加?強(qiáng)社會(huì)教育?專題網(wǎng)頁的?日常管理，?認(rèn)真做好各?種社區(qū)信息?的收集、稿?件審批、質(zhì)?量評價(jià)和數(shù)?量統(tǒng)計(jì)工作?，進(jìn)一步規(guī)?范“年度優(yōu)?秀信息員”?和“年度好?信息”的評?選細(xì)則，提?高社區(qū)信息?的質(zhì)量與點(diǎn)?集率，促進(jìn)?網(wǎng)頁建設(shè)更?上一個(gè)臺階?。2.為?成人教育教?師的專業(yè)發(fā)?展搭建服務(wù)?平臺。完?成____?年第二期社?區(qū)教育骨干?教師培訓(xùn)的?結(jié)業(yè)與小結(jié)?工作。為?了提高社區(qū)?教育工作者?的理論素養(yǎng)?和實(shí)際工作?能力，打造?了一支高素?質(zhì)的社區(qū)教?育工作者隊(duì)?伍，促進(jìn)了?全市社區(qū)教?育工作持續(xù)?、健康、穩(wěn)?定發(fā)展，準(zhǔn)?備召開首期?社區(qū)教育骨?干教師培訓(xùn)?班人員的經(jīng)?驗(yàn)交流座談?會(huì)，為繼續(xù)?辦好社區(qū)教?育培訓(xùn)工作?積累經(jīng)驗(yàn)。?加強(qiáng)我市?社區(qū)教育管?理干部隊(duì)伍?建設(shè)，提升?社區(qū)教育內(nèi)?涵發(fā)展能力?，繼續(xù)舉辦?“南京市社?區(qū)管理干部?培訓(xùn)班”，?做好培訓(xùn)班?課程設(shè)置調(diào)?研，以及開?班與管理工?作。3、?進(jìn)一步做好?成人教育課?程開發(fā)和項(xiàng)?目研究平臺?。根據(jù)成?人教育發(fā)展?的實(shí)際需求?，繼續(xù)組織?編寫《南京?新市民系列?讀本》的其?他分冊，以?開發(fā)適合成?人教育新課?程的研究工?作為主，完?善市級社區(qū)?課程教材建?設(shè)工作，打?造成人教育?特色與品牌?課程。做?好首批市級?社區(qū)教育實(shí)?驗(yàn)項(xiàng)目的成?果總結(jié)和示?范項(xiàng)目的評?選及推廣工?作，繼續(xù)跟?進(jìn)第二期南?京市社區(qū)教?育項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)?工作，認(rèn)真?做好社區(qū)教?育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?中期的檢查?管理、指導(dǎo)?與服務(wù)工作?。繼續(xù)認(rèn)?真做好成人?夜高中的教?學(xué)研究和指?導(dǎo)服務(wù)工作?，強(qiáng)化集體?備課和統(tǒng)一?考試的管理?工作。4?.針對社會(huì)?教育考試的?需求，認(rèn)真?做好管理與?服務(wù)工作。?完成__?__年度職?教系統(tǒng)計(jì)算?機(jī)基礎(chǔ)課程?考核的質(zhì)量?分析與小結(jié)?工作，召開?下屬考點(diǎn)的?年度總結(jié)工?作會(huì)議。?根據(jù)各職校?開設(shè)專業(yè)課?程的特點(diǎn)，?利用現(xiàn)有的?考試平臺，?逐步擴(kuò)展計(jì)?算機(jī)開考模?塊，為考點(diǎn)?提供最新最?全的考試內(nèi)?容。繼續(xù)?做好每年兩?次的江蘇省?書法等級考?試的報(bào)名、?組織、管理?工作。整?合計(jì)算機(jī)考?試資源，開?發(fā)更寬更廣?的考試項(xiàng)目?。5、充?分發(fā)揮教育?行政決策與?咨詢服務(wù)平?臺。加強(qiáng)?學(xué)習(xí)研究，?做好相關(guān)政?策的解讀工?作。做協(xié)助?好____?年全民終身?學(xué)習(xí)活動(dòng)周?的組織籌劃?工作。（?七）增強(qiáng)財(cái)?務(wù)工作服務(wù)?意識，發(fā)揮?保障和監(jiān)督?職能1.?進(jìn)一步加強(qiáng)?資金管理和?分析，提高?經(jīng)費(fèi)使用效?益。按財(cái)?務(wù)預(yù)算科學(xué)?合理安排調(diào)?度資金，確?保經(jīng)費(fèi)支出?合理、合法?、合規(guī)。積?極提供全面?、準(zhǔn)確的經(jīng)?濟(jì)分析和合?理建議，為?領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)?好參謀。?2.加強(qiáng)日?常的會(huì)計(jì)基?礎(chǔ)工作。?原始憑證審?核是會(huì)計(jì)核?算工作中最?基礎(chǔ)也是最?重要的環(huán)節(jié)?，在日常的?原始憑證審?核工作中發(fā)?現(xiàn)有個(gè)別的?原始憑證不?符合要求，?有的大小寫?金額不一致?，自制憑證?累計(jì)金額不?正確等，因?此要加強(qiáng)原?始憑證的審?核，保證原?始憑證正確?。3.進(jìn)?一步加強(qiáng)會(huì)?計(jì)檔案的管?理。4.?加強(qiáng)財(cái)會(huì)人?員的崗位培?訓(xùn)，規(guī)范財(cái)?務(wù)管理。?通過集中培?訓(xùn)與崗位培?訓(xùn)相結(jié)合的?會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)培?訓(xùn)和規(guī)范電?算化財(cái)務(wù)管?理為主要內(nèi)?容，強(qiáng)化會(huì)?計(jì)人員的業(yè)?務(wù)培訓(xùn)。近?年來，伴隨?著財(cái)政預(yù)算?制度、政府?收支制度的?改革，加強(qiáng)?日常計(jì)算機(jī)?能力運(yùn)用，?注重工作效?率，以推行?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)電?算化和網(wǎng)絡(luò)?化，全面提?高財(cái)務(wù)人員?素質(zhì)。5?.加強(qiáng)政府?采購工作的?計(jì)劃性。?按照年初政?府采購部門?預(yù)算執(zhí)行，?確保政府采?購計(jì)劃按預(yù)?算的進(jìn)度完?成，為設(shè)備?采購的及時(shí)?到位和使用?做好服務(wù)。?（八）加?強(qiáng)內(nèi)部管理?，做好后勤?服務(wù)1.?加強(qiáng)固定資?產(chǎn)管理。?認(rèn)真細(xì)致地?做好資產(chǎn)日?常管理工作?，及時(shí)做好?新增資產(chǎn)的?數(shù)據(jù)錄入、?調(diào)配工作。?定期做好固?定資產(chǎn)相關(guān)?資料收集、?整理、歸檔?及盤盈、盤?虧、報(bào)損、?報(bào)廢及月末?結(jié)帳工作。?嚴(yán)格按政府?采購規(guī)定的?程序進(jìn)行采?購任務(wù)，并?根據(jù)品牌、?型號相同，?配置、質(zhì)量?和服務(wù)相等?且報(bào)價(jià)最低?的原則確定?供應(yīng)商。做?到貨比三家?，努力降低?采購成本，?為校室節(jié)約?資金。本學(xué)?期將對各科?室低值耐用?品進(jìn)行清理?。暑期將對?存放在外校?的固定資產(chǎn)?進(jìn)行清理。?2.做好?后勤保障工?作。認(rèn)真?做好員工及?教研活動(dòng)中?午盒飯，及?時(shí)購置打印?紙、速印紙?、版紙、油?墨、證書及?其他辦公物?品，為各科?室打印機(jī)、?傳真機(jī)聯(lián)系?耗材及維修?等。協(xié)助做?好會(huì)議接待?及大型會(huì)議?服務(wù)工作。?按時(shí)完成?各科室考勤?表、績效考?核表的收集?、匯總工作?及節(jié)假日值?班安排。?協(xié)助工會(huì)主?席開展工會(huì)?活動(dòng)，做好?工會(huì)各項(xiàng)福?利的采購落?實(shí)工作。?加強(qiáng)校室出?租管理的門?面房合同管?理，確保租?金到位。?（九）走讀?中專校及直?屬校區(qū)1?.免學(xué)費(fèi)退?費(fèi)工作開?學(xué)初及時(shí)做?好學(xué)生免學(xué)?費(fèi)退費(fèi)后續(xù)?工作，對還?未退還現(xiàn)金?的學(xué)生督促?辦學(xué)點(diǎn)開學(xué)?立即退還，?對上學(xué)期_?___人中?職卡有誤錢?未到賬的，?及時(shí)更改重?新匯入。_?___月份?對各辦學(xué)點(diǎn)?的退費(fèi)情況?做全面了解?。2.助?學(xué)金工作?繼續(xù)做好中?職學(xué)生助學(xué)?金發(fā)放工作?，對政策調(diào)?整后助學(xué)金?發(fā)放人員的?確認(rèn)，要求?各辦學(xué)點(diǎn)嚴(yán)?格按文件審?核受助條件?，確保困難?學(xué)生享有此?項(xiàng)優(yōu)惠政策?。3._?___年招?生計(jì)劃編報(bào)?工作協(xié)助?校領(lǐng)導(dǎo)做好?____年?招生計(jì)劃匯?總上報(bào)工作?，根據(jù)今年?職業(yè)教育的?新形勢，對?辦學(xué)點(diǎn)的需?求及上級部?門規(guī)定及時(shí)?向校領(lǐng)導(dǎo)匯?報(bào)，認(rèn)真做?好協(xié)調(diào)溝通?和上傳下達(dá)?。4.畢?業(yè)生工作?認(rèn)真做好_?___屆畢?業(yè)生的驗(yàn)印?工作。__?__月份安?排各辦學(xué)點(diǎn)?備齊畢業(yè)材?料，需要加?蓋章的材料?提前做好準(zhǔn)?備;___?_月上旬布?置畢業(yè)證書?驗(yàn)印工作;?____月?至____?月畢業(yè)證書?驗(yàn)印各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作：核?對畢業(yè)生名?單、交學(xué)籍?卡和驗(yàn)印花?名冊等;_?___月上?旬，進(jìn)行畢?業(yè)證書驗(yàn)印?及發(fā)放。?5.做好江?蘇省中等職?業(yè)教育綜合?管理系統(tǒng)的?工作。隨?時(shí)做好相關(guān)?數(shù)據(jù)的錄入?及更新，特?別是對學(xué)生?的學(xué)籍異動(dòng)?數(shù)據(jù)及時(shí)處?理，確保系?統(tǒng)數(shù)據(jù)完整?和準(zhǔn)確。?做好辦學(xué)點(diǎn)?學(xué)籍管理常?規(guī)工作接待?來人來訪，?辦理各類證?明及轉(zhuǎn)退學(xué)?手續(xù)等。?協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)?做好直屬校?區(qū)的日常管?理工作，對?今年___?_月份派遣?人員合同到?期，下階段?如何做好續(xù)?簽工作提前?做好各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作。?____年?我們將按照?“精細(xì)化”?管理的要求?，遵循職業(yè)?教育發(fā)展規(guī)?律，狠抓教?研常規(guī)，根?據(jù)教育新形?勢、新變化?，重點(diǎn)抓好?教研的改革?與創(chuàng)新，在?立足認(rèn)識與?解決新問題?的基礎(chǔ)上，?形成南京市?職教教研新?特色，努力?開創(chuàng)職教教?研新局面。?2023?年學(xué)校教研?年度工作計(jì)?劃例文（二?）教研組?是校本教研?的基本組織?，是學(xué)科建?設(shè)的主力軍?，學(xué)校教研?組工作的好?壞，教研質(zhì)?量的高低，?在一定程度?上由教研組?決定，甚至?可以說由教?研組長決定?，同時(shí)也在?一定程度上?影響著教師?的專業(yè)成長?。1、從?學(xué)校層面來?看。完善?制度，規(guī)范?教研活動(dòng)。?一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)?隊(duì)的形成，?取決于良好?制度的建立?以及制度的?正確導(dǎo)向。?要使教研活?動(dòng)規(guī)范有序?地開展，首?先要制定教?研活動(dòng)常規(guī)?管理制度，?對教研的計(jì)?劃、實(shí)踐、?地點(diǎn)、人員?、內(nèi)容、效?果、評價(jià)等?做出明確的?規(guī)定，加強(qiáng)?對平時(shí)教研?活動(dòng)的檢查?力度。當(dāng)?然，僅有制?度是不夠的?，良好的制?度只有落到?實(shí)處才有成?效，教研組?長要樹立威?信，提高號?召力。一個(gè)?有凝聚力的?教研組長能?有效地調(diào)動(dòng)?教師教研的?主動(dòng)性和積?極性，從而?形成一個(gè)團(tuán)?結(jié)奮進(jìn)的教?研團(tuán)隊(duì)。?2、從教研?組層面來看?。（1）?以活動(dòng)為載?體，拓展教?研資源。?教研組活動(dòng)?可以將課堂?教學(xué)改革作?為切入點(diǎn)，?結(jié)合不同層?次的教師培?養(yǎng)目標(biāo)，努?力激發(fā)教師?的參與意識?，安排一系?列既有特色?又有成效的?教研活動(dòng)。?如，專題式?教研、對比?式教研、評?比式教研、?案例分析式?教研、跨校?教研、網(wǎng)絡(luò)?教研、主辦?教學(xué)論壇等?。以促進(jìn)教?師之間的對?話、合作和?互動(dòng)，為教?師的同伴互?助搭建平臺?，從而營造?良好的研討?氛圍，形成?群教群研的?新格局。?（2）以課?題為抓手，?提升教研品?味。以科?研引領(lǐng)教研?是推進(jìn)課改?的有力手段?。教研和科?研的緊密結(jié)?合可以提高?教研活動(dòng)的?針對性、系?統(tǒng)性、可操?作性和時(shí)效?性，促使教?研組向研究?性、學(xué)習(xí)型?轉(zhuǎn)化，促進(jìn)?教師業(yè)務(wù)和?教科研水平?以及學(xué)校教?學(xué)質(zhì)量的全?面提高，使?教研組既保?留原有的格?局，又具有?研究、學(xué)習(xí)?的靈活性。?其操作程序?為：首先?從學(xué)?；蚪?師實(shí)際需要?出發(fā)選擇課?題，沿著“?計(jì)劃-行動(dòng)?-觀察-反?思”這一螺?旋式的漸進(jìn)?過程不斷思?考。然后，?組內(nèi)成員分?工協(xié)作，圍?繞課題搜集?、選擇、整?理材料，共?同開展研究?，解決難點(diǎn)?。在這個(gè)過?程中，注意?理論與實(shí)踐?、教學(xué)與科?研、教師研?究與專家指?導(dǎo)相結(jié)合。?待所研究的?問題相對成?熟，可以申?請結(jié)題，完?成課題的研?究報(bào)告或論?文，