第6頁(yè)共6頁(yè)元旦節(jié)幼兒?園活動(dòng)方案?活動(dòng)目標(biāo)?：1、讓?幼兒體驗(yàn)過(guò)?新年的快樂(lè)?，增添新年?的快樂(lè)氣氛?。2、通?過(guò)創(chuàng)編放煙?火、打鼓、?放鞭炮的動(dòng)?作，培養(yǎng)幼?兒的創(chuàng)造能?力。3、?通過(guò)參加假?面舞會(huì)的表?演，增強(qiáng)幼?兒的社會(huì)性??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?蠟筆、鼓、?面具。2?、《新年好?》背景音樂(lè)??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?激發(fā)幼兒參?加“假面舞?會(huì)”的興趣?1、創(chuàng)設(shè)?帶上面具，?向幼兒拜個(gè)?早年。2?、我們今天?要開(kāi)個(gè)“假?面舞會(huì)”，?可好玩了，?小朋友們想?不想去?可?是你們沒(méi)有?面具，怎么?辦?二、?引導(dǎo)幼兒制?作面具1?、教師出示?已裁剪好的?面具(露出?眼睛，并用?繩子系好)?，引導(dǎo)幼兒?給面具涂上?自己喜歡的?顏色或圖案?。2、面?具做好后，?引導(dǎo)幼兒戴?上自己的面?具，開(kāi)火車(chē)?去參加“假?面舞會(huì)”。?三、播放?音樂(lè)，幼兒?載歌載舞?1、教師出?示鼓，引導(dǎo)?幼兒模仿敲?鑼打鼓的動(dòng)?作，然后教?師播放《新?年好》的音?樂(lè)，教師示?范模仿敲鑼?打鼓的動(dòng)作?使勁敲鼓。?2、教師?引導(dǎo)幼兒跟?隨音樂(lè)模仿?敲鑼打鼓，?體驗(yàn)過(guò)新年?的快樂(lè)。?3、教師引?導(dǎo)幼兒創(chuàng)編?放鞭炮、放?煙火的動(dòng)作?，感受過(guò)新?年的快樂(lè)氣?氛。四、?活動(dòng)結(jié)束：?恭喜恭喜?的節(jié)日歌，?感受過(guò)年的?氣氛。五?、延伸活動(dòng)?：在美工?區(qū)，提供豐?富的操作材?料，供幼兒?制作鞭炮、?煙花等新年?物品，增添?過(guò)新年的氣?氛。主題?總體要求：?教師要利?用傳統(tǒng)的節(jié)?日資源，充?分挖掘教材?的教育功能?，綜合運(yùn)用?各種教學(xué)手?段，讓幼兒?在看看、說(shuō)?說(shuō)、唱唱、?跳跳、做做?的活動(dòng)中，?加深幼兒對(duì)?元旦習(xí)俗的?理解，感受?元旦的歡樂(lè)?。在教學(xué)?過(guò)程中，教?師能注重給?幼兒創(chuàng)設(shè)一?個(gè)輕松活潑?的活動(dòng)氛圍?，給予幼兒?充分的表達(dá)?自由和動(dòng)手?機(jī)會(huì)，采用?開(kāi)放式的教?學(xué)方法，注?意動(dòng)靜交替?，讓孩子們?始終積極參?與活動(dòng)，使?他們的語(yǔ)言?表達(dá)能力、?動(dòng)手操作能?力、感受能?力都能得到?了培養(yǎng)。各?班老師結(jié)合?班級(jí)情況以?及年齡特點(diǎn)?選上相關(guān)課?程，及時(shí)將?教學(xué)收獲軌?跡呈現(xiàn)。?元旦節(jié)幼兒?園活動(dòng)方案?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)幼?兒裝扮新年?環(huán)境，增添?新年氛圍。?2、鍛煉?幼兒的動(dòng)手?操作能力，?豐富幼兒的?想象力和創(chuàng)?造力?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、剪刀、?彩色紙、彩?帶、氣球、?打氣筒、膠?水、卡片。?2、背景?音樂(lè)《新年?好》?；?動(dòng)重難點(diǎn)：?裝扮環(huán)境的?方法和操作?方法。一?、出示裝扮?新年環(huán)境的?各種卡片或?課件，激發(fā)?幼兒參與活?動(dòng)的興趣?1、教師出?示各種醒目?、溫馨、快?樂(lè)的節(jié)日環(huán)?境，激發(fā)幼?兒裝扮新年?氣氛的興趣?。2、教?師引導(dǎo)幼兒?說(shuō)出卡片上?的環(huán)境是用?什么材料裝?扮的?想想?還有什么材?料可以用來(lái)?布置新年環(huán)?境。二、?引導(dǎo)幼兒動(dòng)?手操作，布?置新年環(huán)境?1、教師?出示氣球，?引導(dǎo)幼兒探?討，氣球該?放到教室的?哪個(gè)位置??要什么東西?才能把氣球?固定起來(lái)??2、幼兒?說(shuō)出要繩子?可以把氣球?固定起來(lái)，?這時(shí)教師出?示彩帶，引?導(dǎo)幼兒探討?，怎樣使我?們的教室更?漂亮?提?示：教師要?引導(dǎo)幼兒大?膽說(shuō)出自己?的想法，并?將彩帶用到?適合的位置?。如可用做?好的彩帶系?到吹好的氣?球上，然后?掛到教室的?天花板上，?這樣教室上?空就會(huì)飄起?漂亮的彩色?氣球，還垂?掉下來(lái)好看?的彩帶。?3、教師引?導(dǎo)幼兒觀察?教室的環(huán)境?，指指窗戶(hù)?，讓幼兒說(shuō)?出用窗花裝?扮窗戶(hù)，才?更顯新年氣?氛。4、?教師出示已?剪好的窗花?，引導(dǎo)幼兒?學(xué)剪窗花，?引導(dǎo)幼兒小?心打開(kāi)剪好?的窗花，貼?到窗戶(hù)上裝?飾新年環(huán)境?。提示：?1、貼的?時(shí)候要注意?安全。2?、幼兒在裝?扮新年環(huán)境?時(shí)，播放《?新年好》的?音樂(lè)。三?、欣賞新年?環(huán)境，體驗(yàn)?成功的喜悅?1、教師?帶領(lǐng)幼兒欣?賞剛裝扮好?的新年環(huán)境?，讓幼兒逐?一介紹自己?裝扮的環(huán)境?，留下操作?的足跡。?2、欣賞環(huán)?境完畢后，?教師和幼兒?一起收拾教?師，活動(dòng)結(jié)?束。四、?活動(dòng)延伸：?1、引導(dǎo)?幼兒運(yùn)用學(xué)?到的裝扮新?年氛圍的方?法裝扮家里?的新年環(huán)境?。2、如?果條件允許?的話，可以?利用課余時(shí)?間，給孩子?照相，留下?孩子成長(zhǎng)的?足跡。元?旦節(jié)幼兒園?活動(dòng)方案（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、為朋友制?作賀卡，增?加幼兒之間?的友誼。?2、培養(yǎng)幼?兒設(shè)計(jì)和制?作賀卡的能?力，提高幼?兒的想象能?力和創(chuàng)造能?力。3、?讓幼兒說(shuō)出?賀卡的特征?及制作思路?，有利于提?高幼兒的口?語(yǔ)表達(dá)能力?和思維能力??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?小兔頭飾、?蠟筆、卡紙?、剪刀、膠?水、新年賀?卡。2、?《新年好》?背景音樂(lè)。?活動(dòng)重難?點(diǎn)：按照自?己的想法制?作賀卡，理?解朋友之間?的友誼。?活動(dòng)過(guò)程：?一、激發(fā)?幼兒制作賀?卡的興趣?1、配班老?師扮演小兔?，告訴大家?她收到了小?熊送給她的?新年禮物了?—新年賀卡?，邀請(qǐng)小朋?友欣賞賀卡?，引導(dǎo)幼兒?發(fā)現(xiàn)賀卡的?制作材料及?賀卡特點(diǎn)，?感受賀卡的?美。2、?引導(dǎo)幼兒給?爸爸媽媽或?好朋友制作?賀卡禮物。?新年快到?了，小熊給?小兔送了新?年賀卡，小?兔，也想給?小熊送一張?漂亮的新年?賀卡，小朋?友們，你們?想不想給自?己的好朋友?也送一張賀?卡呢?讓我?們和小兔一?起制作賀卡?吧!二、?在教師指導(dǎo)?下，幼兒制?作賀卡1?、教師出示?用來(lái)制作賀?卡的卡紙，?向幼兒介紹?要做成什么?樣的賀卡，?在賀卡上畫(huà)?些什么圖案??2、教?師根據(jù)構(gòu)想?，示范制作?新年賀卡。?提示：教?師在示范制?作賀卡時(shí)，?要用簡(jiǎn)短、?準(zhǔn)確的語(yǔ)言?說(shuō)明制作賀?卡的操作步?驟，示范動(dòng)?作要到位，?讓幼兒看清?楚。3、?教師將制作?好的賀卡展?示給幼兒欣?賞，引導(dǎo)幼?兒說(shuō)出賀卡?的操作步驟?，并交流自?己制作賀卡?的想法。?4、教師引?導(dǎo)幼兒自由?選擇制作材?料，按照自?己的想法制?作自己喜歡?的新年賀卡?。5、賀?卡制作好后?，向其它小?朋友介紹的?賀卡，鼓勵(lì)?幼兒交流制?作新年賀卡?的方法，分?享成功的喜?悅。提示?：1、幼?兒制作賀卡?時(shí)，可播放?《新年好》?的背景音樂(lè)?，也可以播?放輕音樂(lè)，?創(chuàng)設(shè)良好的?制作環(huán)境。?2、可根?據(jù)幼兒的具?體情況，在?賀卡寫(xiě)上自?己的祝福語(yǔ)?或賀詞，并?屬上自己的?名字。三?、引導(dǎo)幼兒?交流送賀卡?1、引導(dǎo)?幼兒說(shuō)出想?把賀卡送