三年級上冊書法教案-《第13課豎提》西泠印社版一、教學目標了解《第13課豎提》的書法特點和基本結(jié)構(gòu)；掌握豎提字的筆畫順序和基本練習方法；通過練習，提高學生的書法水平和審美能力；培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和自我修養(yǎng)。二、教學內(nèi)容《第13課豎提》的筆畫結(jié)構(gòu)和書法特點；豎提字的筆畫順序和基本練習方法；練習豎提字并書寫名言警句。三、教學方法講授：通過課堂講解，介紹豎提字的結(jié)構(gòu)特點和書法技巧；演示：由教師示范筆畫順序和書寫規(guī)范；練習：安排練習時間，讓學生在規(guī)定的時間內(nèi)集中練習、書寫名言警句，注重每個字的形態(tài)和規(guī)范；評價：教師對學生的作品進行悉心評價，鼓勵好的表現(xiàn)，指出不足之處，引導學生做好自我評價和反思。四、教學流程導入介紹和回顧上一節(jié)的課程內(nèi)容，引導學生進入本節(jié)課的教學主題。講授介紹《第13課豎提》的書法特點和基本結(jié)構(gòu)，讓學生了解豎提字的表現(xiàn)形態(tài)和基本規(guī)范。演示由教師示范豎提字的筆畫順序和規(guī)范，供學生參考和模仿。練習安排練習時間，讓學生認真練習豎提字，并書寫名言警句。評價由教師對學生的作品進行評價，鼓勵好的表現(xiàn)，指出不足之處，引導學生做好自我評價和反思?？偨Y(jié)總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容和目標，強調(diào)學生需要掌握的知識和技能。五、教學重點理解《第13課豎提》的書法特點和基本結(jié)構(gòu)；掌握豎提字的筆畫順序和規(guī)范；提高學生的書法水平和審美能力。六、教學難點豎提字的筆畫順序和規(guī)范；讓學生真正掌握豎提字的書寫技巧和方法。七、教學工具書寫工具：毛筆、墨汁、宣紙等；課堂展示：書法作品、PPT等。八、教學效果評估通過抽查和作業(yè)，檢測學生對豎提字的掌握程度；通過評價學生書寫作品，評估教學效果和學生的書法水平提高情況。九、教學注意事項要求學生認真聽講，掌握筆畫和書寫規(guī)范；強調(diào)規(guī)范書寫、注重形態(tài)美感和書寫修養(yǎng)；對學生的作品要進行悉心評價，及時改正錯誤，鼓勵好的表現(xiàn)，引導學生做好自我評價和反思。十、教學反思在本次教學中，我注重了理論與實踐的結(jié)合，通過課堂教學和演示，加強了學生對豎提字的認識和理解；針對學生普遍存在的問題，組織學生集中練習和書寫名言警句，有效提高了學生的書法水平和審美能力。但在此過程中也發(fā)現(xiàn)，有些學生仍存在一些書寫習慣和姿勢不規(guī)范的問題，需要加強