概括、補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)——議論文專題復(fù)習(xí)三概括、補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)——議論文專題復(fù)習(xí)三

論據(jù)——對論點(diǎn)進(jìn)行論證的材料、依據(jù)。

事實(shí)論據(jù)（代表性的確鑿的事例與史實(shí)、統(tǒng)計(jì)的數(shù)字等）；

道理論據(jù)（自然科學(xué)的定義、定理，名言警句，俗語諺語等）論據(jù)——對論點(diǎn)進(jìn)行論證的材料、依據(jù)。一、概括論據(jù)一、概括論據(jù)

用玻璃板把一個水池隔成兩半，把一條大魚和一條小魚分別放在玻璃隔板的兩側(cè)。開始時，大魚要吃小魚，飛快地向小魚游去，可一次次都撞在玻璃隔板上，游不過去。過了一會兒工夫，大魚放棄了努力，不再向小魚那邊游去。更有趣的是，當(dāng)實(shí)驗(yàn)者將玻璃板抽出來之后，大魚也不再嘗試去吃小魚了！大魚失掉了去吃小魚的信心，放棄了努力。其實(shí)，作為萬物之靈的人，有時也會犯大魚那樣的錯誤。記得4分鐘跑完1英里的故事吧？自古希臘以來，人們一直試圖達(dá)到4分鐘跑完1英里的目標(biāo)。為了達(dá)到這個目標(biāo)，人們曾讓獅子追趕奔跑者，也曾喝過真正的老虎奶，但是都沒實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。于是許許多多的醫(yī)生、教練員和運(yùn)動員斷言：人在4分鐘內(nèi)跑完一英里路程是絕對不可能的，因?yàn)槲覀児趋澜Y(jié)構(gòu)不對頭，肺活量不夠大，風(fēng)的阻力又太大。理由實(shí)在很多很多。然而，有一個人首先開創(chuàng)了4分鐘跑完1英里的紀(jì)錄，證明許許多多的醫(yī)生、教練員和運(yùn)動員的斷言都錯了。這個人就是羅杰·班尼斯特。更令人驚嘆的是，一馬當(dāng)先竟引來了萬馬奔騰。在此之后的一年里，又有300名運(yùn)動員在4分鐘內(nèi)跑完了1英里的路程。

文章舉了哪些事例來證明論點(diǎn)？題目糾偏不可放棄的努力用玻璃板把一個水池隔成兩半，把一條大魚和一條小魚分別

文章舉了哪些事例來證明論點(diǎn)？

1.大魚吃小魚的試驗(yàn)；4分鐘跑完1英里的例子。2.舉了大魚吃小魚；4分鐘跑1英里的目標(biāo)開始無人達(dá)到，醫(yī)學(xué)界科學(xué)界斷言無法用4分鐘跑1英里，但后來有人實(shí)現(xiàn)了。3.大魚吃小魚的試驗(yàn)；有人開創(chuàng)了4分鐘跑完1英里的記錄，打破了斷言。題目糾偏不可放棄的努力文章舉了哪些事例來證明論點(diǎn)？題目糾偏不可放棄的努力文章舉了哪些事例來證明論點(diǎn)？

1.大魚屢次受挫，失去吃小魚信心，放棄吃小魚努力。2.羅杰·班尼斯特通過努力，4分鐘跑完1英里，開創(chuàng)了多少年沒有實(shí)現(xiàn)的紀(jì)錄。不可放棄的努力參考答案：文章舉了哪些事例來證明論點(diǎn)？不可放棄的努力參考答案：1.依據(jù)論點(diǎn)，概括簡潔、準(zhǔn)確2.概括論據(jù)答題公式：人物＋事情+結(jié)果或誰+怎么做+結(jié)果其他要素如時間（季節(jié)、年代）、地點(diǎn)、環(huán)境如果有特定意義，也應(yīng)概括在內(nèi)。解題鑰匙1.依據(jù)論點(diǎn)，概括簡潔、準(zhǔn)確解題鑰匙

嘗試練習(xí)：

《用辨證的觀點(diǎn)看壓力》

對于做學(xué)問來說，壓力之下能產(chǎn)生出重大成就。這樣的例子，古今中外有很多。史載：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》。”曹植的七步詩，更是在以死相逼的巨大壓力下產(chǎn)生的。曹植富于才學(xué)，受其父曹操賞識，然而卻遭其兄曹丕忌恨。曹丕稱帝后，一日召曹植，命他于七步之內(nèi)成一詩，否則處死。曹植于悲憤之下，寫成了著名的七步詩：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?！边@首面對生死而成就的詩，不但保住了曹植的性命，也為中國文壇留下一篇千古佳作。

文中用哪些事例來證明中心論點(diǎn)的？嘗試練習(xí)：《用辨證的觀點(diǎn)看壓力》《用辨證的觀點(diǎn)看壓力》文中用哪些事例來證明中心論點(diǎn)的？

參考答案：

嘗試練習(xí)◆文王拘而演《周易》；◆仲尼厄而作《春秋》；◆屈原放逐，乃賦《離騷》；◆左丘失明，厥有《國語》；◆曹植在以死相逼的巨大壓力下寫成七步詩?！队帽孀C的觀點(diǎn)看壓力》文中用哪些事例來二、補(bǔ)充論據(jù)二、補(bǔ)充論據(jù)

《用辨證的觀點(diǎn)看壓力》

對于做學(xué)問來說，壓力之下能產(chǎn)生出重大成就。這樣的例子，古今中外有很多。史載：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》。”曹植在以死相逼的巨大壓力下寫成七步詩。

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請你為本文再補(bǔ)充一個能證明中心論點(diǎn)的句子，敘述要簡明扼要?！队帽孀C的觀點(diǎn)看壓力》1.補(bǔ)寫事實(shí)論據(jù)，語言要簡潔、概括，內(nèi)容要緊扣論點(diǎn)，在論據(jù)中與論點(diǎn)緊密相關(guān)的詞或句應(yīng)該重點(diǎn)提到。2.語言表述格式：人物+事情+結(jié)果，或者人物＋事例＋簡短評價(jià)。也可模仿原文的事例格式來寫。3.補(bǔ)寫的論據(jù)要求：典型、真實(shí)、確鑿，有代表性，說服力強(qiáng)（多列舉名人事例）。解題鑰匙1.補(bǔ)寫事實(shí)論據(jù)，語言要簡潔、概括，內(nèi)容要緊扣論點(diǎn)，在論據(jù)

閱讀《奮斗的另一面》，思考：生活中有人正是因?yàn)樽x懂了“奮斗的另一面”的含義，才成就了一番事業(yè)，請你列舉兩個事例。

鞏固與反饋閱讀《奮斗的另一面》，思考：鞏固與反饋

奮斗的另一面

最后一課，社會心理學(xué)教授在講臺上告訴他的學(xué)生們：“奮斗通常是指一種強(qiáng)硬的人生態(tài)度，主張不屈不撓的，勇往直前。但事實(shí)上，人面對社會乃至整個自然界，是極其渺小的，因此，不要因?yàn)槟贻p的激情而被‘奮斗’這個詞誤導(dǎo)?！睂W(xué)生們很驚奇，這樣的話竟然由敬愛的導(dǎo)師講出來，活像某個小品中的場景。教授顯然看懂了臺下的情緒，笑呵呵地說：“在我看來，奮斗包含兩個層面一一積極斗爭和消極適應(yīng)。請大家隨我走一趟?！睌?shù)十號人來到教授家門前的草坪上，教授指著一棵老槐樹說：“這里有一窩螞蟻，與我相伴多年?！睂W(xué)生們湊上前觀看：樹縫里有小洞，小螞蟻們東奔西跑，進(jìn)進(jìn)出出，很熱鬧。教授說：“近些日子，我常常想辦法堵截它們，但未能取勝?！睂W(xué)生們發(fā)現(xiàn)，樹周圍的縫、小洞大多被泥巴、木楔給封住了?！翱伤鼈兛偸悄軓膭e處找到出路?！苯淌谡f，“我甚至動用樟腦丸、膠水，但是，它們都成功地躲過了劫難。有一段時間，我發(fā)現(xiàn)它們唯一的進(jìn)出口在樹頂，這是很不方便的；而一周后，我發(fā)現(xiàn)它們重新在樹腰的空虛處開辟了一個新洞口?！睂W(xué)生們表示欽佩。教授說：“螞蟻們的生存環(huán)境不比你們廣闊，它們的活動舞臺實(shí)在很狹窄，更重要的是，它們深深理解自己的力量。因此，它們沒有與我這個‘命運(yùn)之神’對抗，而是忍讓與適應(yīng)。當(dāng)它們知道自己無法改變洞口被堵死這一事實(shí)時，它們就很快地適應(yīng)了。而自然界中那些善于拼搏、廝殺的猛獸，如獅子、老虎、熊，目前的生存境況大多岌岌可危，因?yàn)樗鼈兣c螞蟻相比，似乎不太懂得奮斗的另一層力量——適應(yīng)?！苯淌谡f：“適應(yīng)環(huán)境本身就是奮斗的組成部分，只有在此基礎(chǔ)上開辟戰(zhàn)場去對抗，生活才有勝算的光明。好了，祝你們奮斗成功?！?/p>

生活中有人正是因?yàn)樽x懂了“奮斗的另一面”的含義，才成就了一番事業(yè)，請你列舉兩個事例。參考答案：

1、張海迪在高位癱瘓的殘酷命運(yùn)面前，努力適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，刻苦自學(xué)多國外語、寫作翻譯，取得了常人難于企及的成就。

2、越王勾踐屈做“階下囚”，臥薪嘗膽十年，終于打敗吳國，實(shí)現(xiàn)了自己重建越國的夢想。生活中有人正是因?yàn)樽x懂了“奮斗的另一面”的含義，才常想一二

⑴想起霍金，眼前就浮現(xiàn)出這位杰出科學(xué)大師那永遠(yuǎn)深邃的目光和寧靜的笑容。世人推崇霍金，不僅僅因?yàn)樗侵腔鄣挠⑿?，更因?yàn)樗€是一位人生的斗士。

⑵有一次，在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對這位已在輪椅上生活了三十余年的科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又不無同情地問：“_________”

⑶這個問題顯然有些突兀和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時鴉雀無聲，一片肅靜。

⑷霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……

⑸心靈的震顫之后，掌聲雷動。人們紛紛涌向臺前，簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。

⑹人們深受感動的，并不是他曾經(jīng)的苦難，而是他直面苦難時的堅(jiān)定、樂觀和勇氣。人生如花開花謝、潮漲潮落，有得便有失，有苦也有樂。如果誰總自以為失去的太多，總受到這個意念的折磨，誰才是最不幸的人。

⑺由此，我不由地想起了“常想一二”這句人生箴言。

......常想一二

鞏固練習(xí)：

《常想一二》

在我國，像霍金那樣面對苦難仍能保持積極心態(tài)的人很多，事跡也很感人。請舉出一例，從人物的經(jīng)歷、人生態(tài)度等方面作簡要的介紹。（4分）

鞏固練習(xí)：●《奮斗的另一面》——適應(yīng)張海迪在高位癱瘓的殘酷命運(yùn)面前，努力適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，刻苦自學(xué)多國外語、寫作翻譯，取得了常人難于企及的成就?！瘛冻Ｏ胍欢贰?/p>

樂觀張海迪盡管高位截癱，仍能樂觀面對，創(chuàng)作了《輪椅上的夢》等多部作品，奉獻(xiàn)給讀者，激勵一代青年成長。

發(fā)現(xiàn)：同一事例從不同角度敘述可證明不同的觀點(diǎn)，但要“緊扣論點(diǎn)”，與論點(diǎn)緊密相關(guān)的“句子或詞語”應(yīng)該重點(diǎn)提到。我的發(fā)現(xiàn)：●《奮斗的另一面》——適應(yīng)我的發(fā)現(xiàn)：

《學(xué)會拒絕》①溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無邊的大海；小草拒絕了綠蔭的庇護(hù)，把堅(jiān)強(qiáng)展現(xiàn)于烈日風(fēng)霜；繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撒下點(diǎn)點(diǎn)星輝……②學(xué)會拒絕，為我們的心靈守候一片凈土，為我們的生活擦亮美好的明天。③“少無適俗韻，性本愛丘山”的陶淵明是我們熟知的清高的典范。他于四十一歲時拒絕了官位俸祿，歸隱田園。拒絕，讓他得到了心靈最終的歸宿。與之相仿的隱士林和靖拒絕了熱鬧，不問世事，以梅為妻，以鶴為子，在寧靜的生活中悠然自得，寫出了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的詠梅絕唱。④在我們?nèi)松牡缆飞?，有希望之光的照耀，也會遇到藏在海底的暗礁。觸礁并不可怕，關(guān)鍵在于我們要學(xué)會拒絕失望的心理。詩仙李白官場失意后沒有心灰意冷，而是積極地調(diào)整情緒。一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”瀟灑地讓自己脫離了許多仕途失意者無法脫離的苦海。

拓展訓(xùn)練《學(xué)會拒絕》①溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力

⑤然而，世上許許多多誘惑人心的東西，都有著華麗的外衣，也有許許多多的人走向了誘惑，墜入了深淵。這是因?yàn)樗麄儾粫芙^。⑥清代大貪官和珅便是一例。和珅一生貪贓枉法，家中累積的財(cái)富不可勝數(shù)。正因?yàn)樗麑﹀X財(cái)來者不拒，換來了他人生的悲哀——嘉慶賜死，家產(chǎn)查抄，他一生費(fèi)盡心機(jī)，換來的不過是一卷破席，更多的則是后世的唾棄。他不是愚昧之人，卻做了讓自己身敗名裂的愚昧之事。在錢財(cái)?shù)恼T惑面前，他沒有學(xué)會拒絕。⑦在這個物質(zhì)文明高速發(fā)展的時代里，學(xué)會拒絕是我們每個人必備的良藥。學(xué)會拒絕不義之財(cái)，學(xué)會拒絕非法利益，學(xué)會拒絕貪圖享樂，學(xué)會拒絕嗟來之食……讓我們用拒絕換來良知，換來無私，換來正直，換來尊嚴(yán)，換來我們每一個人的無愧之心!

1.文中用了哪些事例來證明中心論點(diǎn)的？

2.為文中第④⑥段各補(bǔ)寫出一個事實(shí)論據(jù)。⑤然而，世上許許多多誘惑人心的東西，都有著華③“少無適俗韻，性本愛丘山”的陶淵明是我們熟知的清高的典范。他于四十一歲時拒絕了官位俸祿，歸隱田園。拒絕，讓他得到了心靈最終的歸宿。與之相仿的隱士林和靖拒絕了熱鬧，不問世事，以梅為妻，以鶴為子，在寧靜的生活中悠然自得，寫出了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的詠梅絕唱。④在我們?nèi)松牡缆飞?，有希望之光的照耀，也會遇到藏在海底的暗礁。觸礁并不可怕，關(guān)鍵在于我們要學(xué)會拒絕失望的心理。詩仙李白官場失意后沒有心灰意冷，而是積極地調(diào)整情緒。一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”瀟灑地讓自己脫離了許多仕途失意者無法脫離的苦海。⑤然而，世上許許多多誘惑人心的東西，都有著華麗的外衣，也有許許多多的人走向了誘惑，墜入了深淵。這是因?yàn)樗麄儾粫芙^。⑥清代大貪官和珅便是一例。和珅一生貪贓枉法，家中累積的財(cái)富不可勝數(shù)。正因?yàn)樗麑﹀X財(cái)來者不拒，換來了他人生的悲哀——嘉慶賜死，家產(chǎn)查抄，他一生費(fèi)盡心機(jī)，換來的不過是一卷破席，更多的則是后世的唾棄。他不是愚昧之人，卻做了讓自己身敗名裂的愚昧之事。在錢財(cái)?shù)恼T惑面前，他沒有學(xué)會拒絕。

1.文中用了哪些事例來證明中心論點(diǎn)的？

2.為文中第④⑥段各補(bǔ)寫出一個事實(shí)論據(jù)。③“少無適俗韻，性本愛丘山”的陶淵明是我們熟知交流展示1.概括事例：

陶淵明拒絕官位俸祿，得到心靈歸宿；林和靖拒絕熱鬧，在寧靜中享受悠然；李白拒絕失望的心理，脫離仕途失意的苦惱；和珅未能拒絕錢財(cái)，最終身敗名裂；

2.補(bǔ)寫事例：第四節(jié)：

蘇軾/柳宗元/劉禹錫/歐陽修，面對官場失意的打擊，沒有消沉、頹廢，而是積極調(diào)整心態(tài)，寄情于山水之間，創(chuàng)作了許多流傳千古的詩文。第六節(jié)：

南京市原市長季建業(yè)，因?yàn)闆]有能夠拒絕金錢的誘惑，鋃鐺入獄，自斷美好前程。交流展示1.概括事例：2.補(bǔ)寫事例：課堂總結(jié)：1、歸納事實(shí)論據(jù)的方法：概括論據(jù)答題公式：人物＋事情＋結(jié)果或誰＋怎么做＋結(jié)果

其他要素如時間（季節(jié)、年代）、地點(diǎn)