江華博雅實驗中學(xué)結(jié)構(gòu)化教案紙學(xué)科：數(shù)學(xué)年級：七年級班級：設(shè)計者：費文琴時間：課題：一元一次方程章末復(fù)習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】三維目標(biāo)內(nèi)容重點難點知識與技能1.掌握一元一次方程的概念。√2.靈活運(yùn)用一元一次方程的解法求一元一次方程的解?！?.能利用一元一次方程解決實際問題?！踢^程與方法通過問題解決的過程對本章主要知識進(jìn)行梳理回顧，使學(xué)生體會本章的知識體系和方法體系。情感態(tài)度與價值觀通過問題解決，讓學(xué)生體會成功的樂趣，從而提高學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和信心。【教學(xué)課時】1課時【教學(xué)用具】1.多媒體2.投影儀【教學(xué)過程】課堂模式教學(xué)步驟與教學(xué)內(nèi)容師生活動知識回顧知識結(jié)構(gòu)實際問題實際問題建立一元一次方程模型一元一次方程模型的應(yīng)用一元一次方程的解法檢驗等式的性質(zhì)什么樣的方程是一元一次方程？等式有哪些性質(zhì)？解一元一次方程的基本步驟有哪些？應(yīng)用一元一次方程模型解決實際問題的步驟有哪些？生—生型。學(xué)生活動：回顧、思考、歸納課堂模式教學(xué)步驟與教學(xué)內(nèi)容師生活動目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一．教學(xué)目標(biāo)1：復(fù)習(xí)鞏固本章知識點課堂模式歸納導(dǎo)結(jié)課堂模式檢測導(dǎo)思檢測題（C組）已知下列方程：①x－2＝y(tǒng)；②0.3x＝1；③；④2x－4x＝3；⑤x＝0；⑥x＋2y＝0，其中一元一次方程的個數(shù)是()

A．2

B．3

C．4

D．5一套服裝，原價每件為x元，現(xiàn)7折(即原價的70%)優(yōu)惠后，每件售價為84元，則列方程為()

A．x＝70%×84

B．x＝(1＋70%)×84

C．84＝70%x

D．84＝(1－70%)x七年級二班為貴州災(zāi)區(qū)共捐款131元，比每人平均2元還多35元，設(shè)這個班有學(xué)生x人，根據(jù)題意列方程為__________．生—生型。學(xué)生活動：練習(xí)、對答案。檢測題（B組）1、解下列方程

（1）3（2x+5）=2（4x+3）－3

（2）4y﹣3(20﹣y)=6y﹣7(9﹣y)

（3）7(2x-1)-3(4x-1)=4(3x+2)-1甲每小時走a千米，乙每小時走b千米(a>b)，若兩人同時同地出發(fā).

(1)反向行走x小時后，兩人相距_____________千米；

(2)同向行走y小時后，兩人相距_____________千米；他們從A地出發(fā)到達(dá)相距x千米的B地.若甲比乙早到2小時，則題中的一個等量關(guān)系是___________.生—師型。學(xué)生活動：練習(xí)、小組交流、提出問題。老師：點評、解釋檢測題（A組）1、解方程

（1）|4x-1|=7

（2）2|x-3|+5=13

（4）2、植樹節(jié)甲班植樹的株數(shù)比乙班多20%，乙班植樹的株數(shù)比甲班的一半多10株，若乙班植樹x株.

(1)列兩個不同的含x的代數(shù)式表示甲班植樹的株數(shù)；

(2)根據(jù)題意列出以x為未知數(shù)的方程；

(3)檢驗乙班、甲班植樹的株數(shù)是不是分別為25株、35株