四年級寫景作文指導(dǎo)選題1.旅游景點（桂林山水、美麗的……）2.身邊的自然景觀（公園一角、校園一角、家鄉(xiāng)的景象、秋天的田野……）寫作要求1.按一定順序來寫時間順序：早中晚、春夏秋冬……空間順序：東西南北、遠—近、左—右2.突出所寫事物的特別之處

顏色

聲音

形狀

動靜態(tài)一、直入主題式1、我最想去的地方是我的外婆家。2、我想去海邊，如果可以讓我去一次海邊，我一定會去。3、錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。4、在寒假我和媽媽坐飛機去了濟南珍珠泉游玩。二、設(shè)問式1、你可知道，大海的深處是怎樣的嗎？2、朋友，你去過桂林嗎？那里有著舉世聞名的山和水。當(dāng)你游桂林時，觀賞那里的山山水水時，就好像步入了連綿不斷的畫卷。三、矛盾式1、繁花盛開、百花爭艷的春天固然可愛，可是秋天的田野有金色的土地和農(nóng)民種植的水果，水果還飄出香氣。2、我的家鄉(xiāng)比較偏僻，沒有青山也沒有綠水，卻吸引了很多顧客前來……四、引用式1、俗話說：“上有天堂，下有蘇杭”。今天早晨，我們乘著古色古香的游船，在碧波蕩漾的杭州西湖上盡情游賞了一番。2、人們都說“桂林山水甲天下”，這句話一點也不夸張。中間——寫特點、抓順序1、寫突出的特點：可抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響、靜動態(tài)變化等這些方面進行描寫。（1）空間順序，按地點變換寫景（東南西北、遠近、高低……）往東看，看見的是……往南看，看到的是……往西看，看到的是……往北看，看到的是……2、按照想好的順序來描寫：

2、按照想好的順序來描寫：

（2）時間順序，（如四季順序）閱讀時，注意表示時間的過度詞語、句、段，這樣才能把握不同時間景物的不同特點。（擬人、比喻）當(dāng)春姑娘到來時，花壇變了?！奶?，樹木長得郁郁蔥蔥?！锾?，小草失去了水分，變得枯黃了?！斓脑绯?，河面上都籠罩了一層薄薄的霧氣。……2、按照想好的順序來描寫：（3）按觀察的先后順序走進校門，首先映入眼簾的是……再往里走，就是我們的……最后到了我們學(xué)校的……2、按照想好的順序來描寫：（4）按景物的類別。（山水、花草樹木……）漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，到映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。美麗的秋天一群大雁從藍天咕咕嘎嘎的從湛藍的天空飛過，一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字，飛向南方。大榕樹上的落葉從空中飛舞下來，像一只只蝴蝶在空中飛舞下來。公園里的菊花都張開了笑臉，有很多很多的花，有紅的、黃的、綠的、白的、橙的……美不勝收，五顏六色，五彩繽紛，我喜歡秋天。我來改（寫景時要有一定的過度詞句）一群大雁咕咕嘎嘎地從湛藍的天空列隊飛過，一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字，大雁變換隊形像是給地面上的大榕樹道聲再見。大榕樹看見了，連忙揮動自己的樹枝回應(yīng)，誰知把它身上落葉抖落了下來，落葉像一只只蝴蝶在空中飛舞著。（動態(tài)描寫）還有，到了秋天，公園里的菊花都張開了笑臉，有紅的、黃的、綠的、白的、橙的……五彩繽紛，美不勝收。（顏色）天空中的大雁——榕樹——菊花（從高到低）寫景時運用一些修飾手法一群大雁咕咕嘎嘎地從湛藍的天空列隊飛過，一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字，大雁變換隊形像是給地面上的大榕樹道聲再見。大榕樹看見了，連忙揮動自己的樹枝回應(yīng)，誰知把它身上落葉抖落了下來，落葉像一只只蝴蝶在空中飛舞著。除了這些，到了秋天，公園里的菊花都張開了笑臉，有紅的、黃的、綠的、白的、橙的……五彩繽紛，美不勝收。擬人比喻我來看到了晚上，很多小動物會游到岸邊，我就會去抓那里的沙蟹、螃蟹、水蟹、懶尿蝦等等，我上網(wǎng)查過，晚上這些小動物出沒最多了。我一個人可以抓到10斤到15斤的蟹，帶回家都放在鍋里煮，加點鹽，其余的什么也不用加，真的很好吃的。種類、數(shù)量結(jié)尾——首尾呼應(yīng)

1、用簡潔的一兩句話總結(jié)一下2、寫出自己的感受、心情A、海邊真的很好玩，我很喜歡去海邊。B、這樣雄偉的工程，在世界歷史上更是一個偉大的奇跡?。ǜ袊@式）C、這就是我的家鄉(xiāng)，我愛我美麗的家鄉(xiāng)。（抒情式）D、頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細游玩。（鼓動式）我來看我來看理思路1、開頭——風(fēng)景的名稱、位置。2、中間——按照想好的順序來描寫。3、結(jié)尾——深化主題：抒發(fā)感情或首尾呼應(yīng)。寫作要求1、寫300-400字，習(xí)作結(jié)構(gòu)完整。

2、按照一定的順序進行描寫。（空間順序、時間順序、按觀察的先后順序、按景物的類別）

3、最低分三段，至少運用兩處的修辭手法，如：比喻、擬人、排比、對比。

4、結(jié)尾要深化主題：抒發(fā)感情或首尾呼應(yīng)。孫文公園有一次，我和我的家人去了一個公園，它叫孫文公園，我很喜歡去這個公園。孫文公園里有名人，還有很多美麗的景物：竹林、蝴蝶、荷花池、水簾洞……特別喜歡那里的草坪。草坪很寬大，它的四周似乎都被樹擋住了，只有草坪的中心有很多光照耀著。草坪上有很多人，大多數(shù)人都帶來了自己喜歡的玩具，有飛蝶、又能飛上天的“天外飛仙”……還有一些人在吃野餐，坐在寬大的草坪上看別人玩。我去了荷花池那里，那里有很多的荷花。有的荷花全部展開了，露出嫩綠的蓮蓬，有的才展開兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的。荷花的下面有許多的小魚，一個個都有自己的摸樣，真有趣。這就是孫文公園，我喜歡去的孫文公園，同學(xué)們有空就去一睹它的風(fēng)采吧。草坪的旁邊有一個荷花池，我走進荷花池，那里……議論文如何開好頭

——鳳頭萬事開頭難。議論文寫作亦如此。清代文學(xué)家李漁認(rèn)為“開卷之初，當(dāng)以奇句妙語奪目，使人一見而驚，不敢棄去?！笨梢?，文章的開頭猶如一支部隊的先鋒，好比一出戲劇的序幕，對整篇文章起著奠基的作用。倘若開頭能夠頭順勢足，精彩奪目，必能先聲奪人，引人入勝。

那么，好的開頭究竟有哪些標(biāo)準(zhǔn)呢？

第一，要明。

好的開頭，要一下子讓讀者知道你要說什么，也就是讓讀者了解你的論點或論題。白居易說：“首句標(biāo)其目”，主張開宗明義。李涂在《文章精義》里說：“文字起句發(fā)意最好。”總之，要讓讀者知道你在談哪方面的問題，開篇知其旨意。

第二，要美。

只有美，才能達到吸引讀者的目的。文章開頭的美，主要指技巧美，如“設(shè)懸念”、“用典故”、“引名言”、“擺問題”、“亮靶子”、“反彈法”等等。形式美是內(nèi)容美的保證，二者相輔相成。切不可低估文章開頭形式美、技巧美的作用，有了這種美，才能先聲奪人，吸引人看你的文章。在這個意義上說，“好的開頭是成功的一半?！?/p>

第三，要簡。

簡潔是明朗的保證。有的考生在寫給材料作文時，好把原材料復(fù)述一下，這就太羅嗦了。既要從原材料說起，又不能復(fù)述原材料，怎么辦？辦法有兩個：一個是對原材料“一言以蔽之”；另一個是選取原材料中一句有代表性的話，讓讀者知道原材料大致是個什么意思就行了，千萬不要較多地引述原材料。

一、排比開頭引出觀點排比往往給人以一氣呵成之感，節(jié)奏感強，增強語言氣勢，加強表達效果，多用于說理或抒情。用排比說理，可以把論點闡述得更嚴(yán)密，更透徹；用排比抒情可以把情感抒發(fā)的淋漓盡致。（人物排比、事例排比、抒情排比、比喻排比）１、荊棘鳥用荊棘刺破自己的瞬間，造就了一種永恒——無比動聽的歌聲，一種永恒的美；飛蛾撲向火光燃燒自己的瞬間，也造就了一種永恒——對光明的追求，一種永恒的精神；流星劃過天空的那一瞬間，也造就了一種永恒——不屈于黑暗的行為，一種永恒的氣概……這些事實告訴我們：瞬間可以造就了永恒。２、蒼鷹的理想是翱翔于廣闊無邊的天空；魚兒的理想是游蕩在煙波浩淼的大海；花兒的理想是綻放在和煦溫暖的春天。正因為它們都有自己的理想，所以在最后它們都活出了屬于自己的精彩。每個人也都應(yīng)該如此，擁有自己的理想。３、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。

二、名言引入令人注目警句開頭法就是在文章的開頭引用名言警句，以此引出文章的論點或論題，不僅吸引讀者，又因為名言警句凝練、平易、深刻、精辟，蘊含哲理，說服力也強。

同時加強論述的權(quán)威性，先聲奪人。這里的名言包括名人名言、格言、諺語、詩句等。

1、

南非總統(tǒng)曼德拉說過：“張弛有度是一種積極向上的人生態(tài)度。”我欣賞這樣有彈性的人生態(tài)度?！稄埑谟卸取罚病⒚恳粭l走過的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向?！毕饺萑缡钦f。冥冥之中，“不得這樣”透出些許的無奈，但我讀出來的更多的是理性的光輝和安心。（2005年北京佳作《安于心》）3、宋代理學(xué)家朱熹曾有這樣一首詩：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！敝熳又v的是他的讀書體驗。拿來一本書，作者的觀點、思想一目了然，這就是所謂“清如許”，作者平時不停地讀書、思考、探究，這就是所謂“活水來”。沒有“活水來”就沒有“清如許”，所以，一定要“搞活”。

三、設(shè)問開頭啟發(fā)思考用設(shè)問開頭，就是在文章開頭，先就要議論的問題提出疑問，然后在回答問題中提出自己的觀點。這也是議論文開頭的一種常見方式。這種開頭方法的特點是入題較快，簡潔、明快、有力，既拓展了思路，又吸引了讀者，啟發(fā)思考。１、什么叫成功？順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》，上面寫道：“成功，獲得預(yù)期的結(jié)果?！毖院喴赓W，明白之至。２、等待是什么？等待是起跑前的下蹲，是起跳前的彎曲。等待是姜太公的垂釣，是諸葛亮的躬耕南陽。等待是意志的鍛煉和耐心的蓄積。等待是冰凍三尺排一日之寒。我們應(yīng)該學(xué)會在等待中奮起３、財富是什么？貝多芬、莫扎特的財富是音樂，達芬奇?莫奈的財富是色彩，父母的財富是豐富閱歷，我的財富是青春。青春包容了希望，包容了憧憬，包容了歡樂。四、對比引入是非明確即把生活中兩種截然相反的現(xiàn)象聯(lián)系在一起，在對比中提出自己獨到的觀點。

通過對比來闡明事理。這種開頭方法的好處是通過對比，幫助讀者判斷是非曲直，從而有力地支撐論點。1、古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，沒有不是用辛勤的汗水換來的；反之，那些懶惰昏庸的人，就難得成就事業(yè)。由此，我們可以說：勤則成事，惰則敗業(yè)。3、

一位孔繁森，光芒四射，人們提起他的名字，總是與偉大、光明、進步聯(lián)系在一起。

一位王寶森，臭名昭著，人們提起他的名字，總是與貪婪、黑暗、丑陋聯(lián)系在一起。

兩個人都走完了人生。但一個永存，一個早已被人唾棄。

人生的價值，在兩人的鮮明對比中，不是已經(jīng)顯現(xiàn)出來了嗎？五、事例引入增添趣味議論文的開頭先敘述一個故事，然后由這件事引起議論敘述一個故事，然后由這件事引起議論。從而就事說理，針對性強，使文章富有趣味性和說服力。如果故事本身極具吸引力，一下子就能抓住讀者心理，那么就能自然引出論點，水到渠成?；蛳纫靡粋€寓言，從而引起議論，展開論證。用寓言開頭，則能使抽象的道理形象化，增強文章的表現(xiàn)力和感染力。文章開頭先列舉日常生活中一些有偏差的言行，再對這些錯誤的思想和行為加以否定，然后引出一個正確的觀點。這種開頭更貼近生活實際，議論更有針對性，也更有的放矢。1、歌德年輕時候立下的志向是成為一個畫家。為此他付出了艱辛，努力提高自己的畫技，卻始終收效甚微。直到４０歲的時候，他游歷了意大利，親眼見到那些大師們的杰出作品之后，終于清醒了：即使自己窮盡畢生的精力也難以在畫界有所建樹。在痛苦和彷徨中，他毅然決定放棄繪畫，改攻文學(xué)，最終成為偉大的詩人。的確，發(fā)現(xiàn)自己并不容易?！栋l(fā)現(xiàn)自己》２、狼常到牧場叼羊。牧場主用了整整一個冬季終于解除狼患。不久，羊群流行疾病大量死亡，牧場主只得請來專家防疫治病。專家的結(jié)論卻是請幾只狼來，放回到附近山里。果然，狼的騷擾使羊群疫病消失，隊伍壯大。原來，狼的追逐，使羊群常常驚悸奔跑，羊群因之格外健壯，老弱病殘?zhí)钊肜强冢卟∫簿筒粡?fù)存在了。這個真實的故事耐人尋味，它揭示了一個道理：有對手，才有壓力；有壓力，才能生存。（論點）《你好，對手》5、日常生活中不難看到這樣的情景：有的人因為一些雞毛蒜皮的小事便惡語相向，甚至動起手來；有的人缺乏同情心，在別人遇到困難時無動于衷；還有的人能關(guān)愛家人和朋友，但對其他人卻漠不關(guān)心……這些現(xiàn)象都是缺乏友善之心的表現(xiàn)。因此，我們有必要在全社會倡導(dǎo)友善。（論點）《論“友善”》六、開門見山，直接立論這是議論文中立論文最常見的方法。你不妨開宗明義，開篇將文章的中心論點擺出來，然后再逐層展開論證。這是使用率最高的一種方法。即在文章的一開頭就與全文的中心論點保持一致方向，不是亮出觀點，就是導(dǎo)出觀點1、現(xiàn)代社會充滿了各種誘惑，這就需要我們在選擇中善于舍棄?！渡朴谏釛墶?、不經(jīng)過挫折，怎知道生活之艱難；不經(jīng)過創(chuàng)傷，怎知道命運之真諦；只有當(dāng)生命與苦難結(jié)緣，才知道，苦難其實也是一筆豐厚的財富。七、運用比喻生動活潑在文章的開頭，運用一個或一組比喻，通過比喻的意思引出文章的中心論點。這種開頭方法的好處是：借助形象幫助說理，生動活潑，增強吸引力。1、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。人生需要愛心。２、一滴水是小的，一塊石是硬的。但一滴滴的水不斷地滴在石頭的同一地方，天長日久，水滴竟可穿石，同樣一個人一次努力的作用是渺小的，但是堅持不懈，不斷努力，日后就會成功。《貴在堅持》八釋題入篇明確論點與文章開頭，就將標(biāo)題或相關(guān)概念的含義解釋一下，從而明確全文的中心論點。１、《談韌》：漢語中，表示“堅實”這樣性質(zhì)的字也不少，表示“柔軟”的詞也很多。可是既表示“堅實”又表示“柔軟”，把這兩種對立的性質(zhì)統(tǒng)一在一起的字就不多了?！绊g”就是這樣的一個字。這篇文章開頭先解釋了“韌”的含義，又說它耐人深思。開頭準(zhǔn)確解釋概念，給人印象清晰明確。２、“我國字很早以前就有‘自強’一詞了?！兑捉?jīng).上乾》說：‘君子以自強不息?！詮姡褪亲约号ο蛏?。一個人要有所作為，應(yīng)具備的品質(zhì)是：既不要自卑，也不要自負，而要自強?！?《自強.自負.自卑》)文章開頭準(zhǔn)