第一單元100以內(nèi)的加法和減法（三）2把兩個數(shù)量擺成同樣多的實際問題第一單元100以內(nèi)的加法和減法（三）2把兩個數(shù)量擺成學習目標2.培養(yǎng)初步的觀察、分析和比較能力，以及有條理地表達能力。1.能用不同方法解決使兩個數(shù)量同樣多的實際問題，能正確地進行解答。3.在動手操作、合作交流的過程中，感受解決問題方法的多樣性。激發(fā)學生學習數(shù)學興趣和欲望，體驗成功的樂趣，培養(yǎng)自信心。學習目標2.培養(yǎng)初步的觀察、分析和比較能力，以及有條理地表達復習導入按要求畫（1）

和

同樣多復習導入按要求畫（1）和 同樣多復習導入（2）

和

多一些???按要求畫復習導入（2）和 多一些???按要求畫復習導入（3）

和

少按要求畫復習導入（3）和 少按要求畫情境導入要讓這兩串彩珠同樣多，你有什么辦法？先用圓片擺一擺，再和同學交流。我穿了8個彩珠。我穿了12個彩珠。情境導入要讓這兩串彩珠同樣多，你有什么辦法？先用圓片擺一擺，探究新知小軍：芳芳：探究新知小軍：芳芳：探究新知小軍：芳芳：探究新知小軍：芳芳：探究新知小軍：芳芳：探究新知小軍：芳芳：探究新知小軍：芳芳：探究新知小軍：芳芳：探究新知小軍：芳芳：為什么只能從芳芳的彩珠里拿2個給小軍？給4個會怎樣?探究新知小軍：芳芳：為什么只能從芳芳的彩珠里拿2個給小軍？給探究新知回顧解決問題的過程，你有什么體會？動手操作可以幫助我們解決問題。同一個問題，可以用不同的方法解決。探究新知回顧解決問題的過程，你有什么體會？動手操作可以幫助我典題精講1.梨

32個

桃18個

梨拿走（

）個就和桃一樣多。

桃添上（

）個就和梨一樣多。1414典題精講1.梨32個桃18個1414典題精講2.軍軍：我折了28顆五角星

蘭蘭：我折了16顆五角星

軍軍比蘭蘭多（

）顆。

軍軍送給蘭蘭（

）顆后，兩人一樣多。126典題精講2.軍軍：我折了28顆五角星126易錯提醒（1）第一行拿走（）根小棒，就和第二行同樣多。第一行擺15根小棒，第二行擺9根小棒。（2）第二行添上（）根小棒，就和第一行同樣多。（3）從第一行拿（）根擺到第二行，兩行小棒就同樣多。366相差6根易錯提醒（1）第一行拿走（）根小棒，就和第二行同樣多。第學以致用17個10個（1）梨比蘋果多（）個。（2）梨拿走（）個就和蘋果同樣多。（3）蘋果添上（）個就和梨同樣多。77717－10=7（個）1.學以致用17個10個（1）梨比蘋果多（）個。（2）梨學以致用10（2）明明給大力（）枚后，兩人的郵票枚數(shù)就同樣多。大力有9枚郵票明明有29枚郵票（1）大力比明明少（）枚郵票。2029－9=20（枚）10102.學以致用10（2）明明給大力（）枚后，兩人的郵票枚數(shù)學以致用18

＋

3553只雞和鴨相差多少？53－

26

27只5326學以致用18＋3553只雞和學以致用25－

178盆多少兩邊相差8盆學以致用25－17