教師師德師風(fēng)自查報(bào)告和整改措施一、前言教師作為社會(huì)的引領(lǐng)者和培育下一代的重要角色，其師德師風(fēng)的高低直接關(guān)系到學(xué)校的品質(zhì)和學(xué)生的健康成長(zhǎng)。為做好教育教學(xué)工作，我校自覺(jué)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)自查自糾機(jī)制，不斷加強(qiáng)自身的教育教學(xué)素質(zhì)。二、自查結(jié)果自查過(guò)程中，我們明確了自身的問(wèn)題，分別從教學(xué)理論知識(shí)的掌握、課堂授課方式、言行舉止等多個(gè)方面進(jìn)行了檢查。具體內(nèi)容如下：1.教學(xué)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)我們教師群體是以教育專業(yè)為主導(dǎo)，然而在授課時(shí)卻常常出現(xiàn)需要技能培訓(xùn)、技巧訓(xùn)練的時(shí)候，這就說(shuō)明教師的教育教學(xué)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)。在這個(gè)問(wèn)題上，我們會(huì)積極地參加學(xué)術(shù)講座、論壇，消化消化掌握好教育教學(xué)知識(shí)，從而更好地應(yīng)對(duì)授課中出現(xiàn)的困難。2.課堂授課方式單一部分教師在授課時(shí)偏向于使用單一的教學(xué)方法，時(shí)而是讓學(xué)生單獨(dú)完成任務(wù)，時(shí)而是講座式教學(xué)，很少涉及到其他的教學(xué)方法。在這個(gè)問(wèn)題上，我校的師資隊(duì)伍會(huì)加強(qiáng)授課方式的多樣性和創(chuàng)新性，使得課堂更加精彩、生動(dòng)，讓學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生多種多樣的能力。3.言行舉止不夠規(guī)范師德師風(fēng)體現(xiàn)在日常言行舉止中，而在這個(gè)問(wèn)題上，有些教師存在著不夠規(guī)范的情況，出現(xiàn)了培訓(xùn)失約、審批推諉等現(xiàn)象。我們將從嚴(yán)從實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師師德師風(fēng)的培訓(xùn)和教學(xué)，讓師德師風(fēng)的觀念深入到每個(gè)教師的思想、行動(dòng)、言行當(dāng)中。三、整改措施1.加強(qiáng)教師教育教學(xué)理論的培訓(xùn)學(xué)校將通過(guò)教師講座、教學(xué)培訓(xùn)等，為教師提供更多的教育教學(xué)技能、經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐方法，讓教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。2.推行多元化授課方式學(xué)校將積極推行多元化的授課方式，結(jié)合不同年級(jí)學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)授課方法，打破課堂單一模式，提高教學(xué)效果，豐富課程形式。3.加強(qiáng)師德師風(fēng)的教育教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)理念的宣傳和宣揚(yáng)，指導(dǎo)教師自覺(jué)擔(dān)負(fù)師德師風(fēng)建設(shè)的重任，從自我和他人的教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提高師德師風(fēng)素養(yǎng)，在校內(nèi)形成文明、和諧、規(guī)范的教育教學(xué)環(huán)境。四、結(jié)束語(yǔ)學(xué)校將不斷加強(qiáng)教師師德師