人教2011版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《SectionAGrammarfocus3a—3c》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程概述本單元是人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的第三單元，共分為3個(gè)小節(jié)，分別是SectionAGrammarfocus3a，3b和3c。本單元主要講解過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，使學(xué)生能夠正確使用過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去發(fā)生的事情。二、教學(xué)目標(biāo)本單元的教學(xué)目標(biāo)主要有以下幾個(gè)方面：能夠掌握過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法；能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)正確描述過(guò)去發(fā)生的事情；能夠讀懂和聽(tīng)懂關(guān)于過(guò)去發(fā)生的事情的文章和故事；能夠培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)和寫(xiě)作能力。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法；能夠正確運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去發(fā)生的事情；能夠理解和運(yùn)用一些過(guò)去時(shí)態(tài)的時(shí)間狀語(yǔ)。四、教學(xué)過(guò)程Step1Revision教師可以通過(guò)復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容來(lái)引起學(xué)生的興趣，從而更好地引入本節(jié)課的教學(xué)。可以用以下問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)：Whatdidwelearninthelastclass?Canyoutellmethesimplepresenttense?Howtousethesimplepresenttensetodescribethingsthatarealwaystrue?Step2Presentation本課主要講解過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，教師可以通過(guò)一些圖片和實(shí)物來(lái)幫助學(xué)生更好地理解過(guò)去時(shí)態(tài)，例如可以用以下實(shí)例：Iwenttothecinemayesterday.Heplayedbasketballwithhisfriendslastweekend.Wevisitedourgrandparentslastholiday.通過(guò)這些例子可以幫助學(xué)生更好地理解過(guò)去時(shí)態(tài)，并掌握其構(gòu)成和用法。Step3Practice教師可以通過(guò)一些練習(xí)來(lái)鞏固學(xué)生對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)的掌握，例如以下練習(xí)：Completethesentenceswiththecorrectformoftheverbsinbrackets.We___________(go)totheparklastSunday.He___________(watch)TVfortwohoursyesterday.She___________(noteat)breakfastthismorning.Rewritethefollowingsentencesinthepasttense.Hewalkstoschooleveryday.TheyhaveapartyeverySaturdaynight.Ieatlunchat12o’clock.Writeashortparagraphtodescribewhatyoudidyesterday.教師可以讓學(xué)生在課堂上完成這些練習(xí)，鞏固所學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。Step4Production教師可以組織學(xué)生進(jìn)行一些寫(xiě)作和口語(yǔ)的練習(xí)，例如以下話題：Whatdidyoudolastweekend?Howdidyouspendyoursummerholiday?Describeamemorableexperienceyouhadlastyear.教師可以讓學(xué)生自由發(fā)揮，通過(guò)口語(yǔ)和寫(xiě)作的方式，展示自己對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用。Step5Summary教師可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的總結(jié)來(lái)幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)過(guò)的知識(shí)。Whatdidwelearninthisclass?Canyoutellmehowtousethepasttense?Howtodescribethingsthathappenedinthepast?Step6Homework教師可以布置一些針對(duì)性的作業(yè)來(lái)幫助學(xué)生鞏固所學(xué)過(guò)的知識(shí)。Writeashortparagraphtodescribewhatyoudidlastweekend.Completetheexerciseonpage10.五、教學(xué)評(píng)估教師可以通過(guò)以下方式來(lái)對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行評(píng)估：布置類(lèi)似于練習(xí)和作業(yè)的形式化評(píng)估；通過(guò)口語(yǔ)和寫(xiě)作的方式進(jìn)行非形式化評(píng)估；通過(guò)小組討論等方式進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和互相評(píng)估。六、教學(xué)后記本單元的教學(xué)旨在幫助學(xué)生掌握過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，使其能夠正確使用過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去發(fā)