期中考試班級的質(zhì)量分析

本文是對高一（2）班期中考試的班級質(zhì)量分析。在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，全體學(xué)生于5月初參加了期中考試。本文將對成績分析進(jìn)行總結(jié)，并談?wù)撓掳雽W(xué)期的工作思路和安排，希望能夠激勵大家在未來的學(xué)習(xí)中更上一層樓。一、成績分析1、班級綜合成績：本班共有54名學(xué)生參加考試，其中42名進(jìn)入年級前170名，1名進(jìn)入年級前42名。本次考試中，有24名學(xué)生的成績較進(jìn)校時有所提高。各科平均成績及名次：科目平均成績名次語文91.41數(shù)學(xué)54.74英語76.64政治42.53歷史47.23地理47.93班級前10名：姓名班級名次年級名次進(jìn)校名次進(jìn)步幅度樊佳志1146335+189劉宇陽2157500+343任鑫彤3174336+162張誓杰4220292+72馬偉華5220349+129薛洋洋6228435+207陳威7256678+422付博濤8272604+332姜鍇鈺9376324-52張旭洋10382501+119進(jìn)步大的學(xué)生：陳威（進(jìn)校名次678→256）、付博濤（進(jìn)校名次604→272）、張旭陽（進(jìn)校名次501→282）、白小凡（進(jìn)校名次920→412）。退步大的學(xué)生：吳艷嬌（進(jìn)校名次268→552）、薛源杰（進(jìn)校名次575→862）、徐宇婕（進(jìn)校名次587→946）?？偟膩碚f：（1）本次月考，本班整體成績良好。（2）班級中有60%左右的學(xué)生成績都進(jìn)步了，而且大多數(shù)同學(xué)的進(jìn)步幅度大。（3）數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)是本班的強(qiáng)項科目，但語文和英語是很多同學(xué)的弱項科目。（4）通過各科試卷分析可以看出，學(xué)生最大的問題是“懶惰”。他們沒有按要求完成該記該背的東西，甚至出現(xiàn)了講過的原題也會出現(xiàn)錯誤的情況。二、存在問題本次考試暴露出本班存在以下問題：1、高分學(xué)生存在學(xué)科不平衡現(xiàn)象，看題、讀題、審題及答題過程中不夠細(xì)心，不夠仔細(xì)，制約了學(xué)生分?jǐn)?shù)的提高。2、學(xué)生中普遍存在偏科或跛腿的現(xiàn)象，使部分學(xué)生成績不穩(wěn)定，與歷次考試成績比較，變化較大。學(xué)生的基本知識和基本能力有了一定的提高，但仍然存在許多問題，比如計算能力、綜合分析和推理能力，還存在許多的知識缺陷和漏洞，非智力因素造成的失分仍很嚴(yán)重。3、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度等都存在不同程度的問題，需要進(jìn)一步引導(dǎo)。4、隨著學(xué)習(xí)壓力的增加，一些學(xué)生開始表現(xiàn)出焦慮的心態(tài)，甚至出現(xiàn)了自信心不足的情況。這些問題對于學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生了不良的影響。5、盡管老師多次提及了本次考試的題目，但是學(xué)生的考試效果并不理想。這說明學(xué)生在完成作業(yè)方面存在問題，經(jīng)常敷衍了事，沒有認(rèn)真對待老師布置的作業(yè)。改進(jìn)措施：1.學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)心理健康教育，幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)自信心。2.學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)