Word第第頁幼師定崗實習(xí)報告3篇幼師定崗實習(xí)報告篇1

很快地，這一次的幼師實習(xí)到今日就要告一段落了，雖然這一次的實習(xí)只有不過三個多月的時間，但是卻讓我感受到了不一樣的生活方式和生活狀態(tài)，這是我之前從來都沒有經(jīng)受過來的，所以從一開頭進入實習(xí)的時候，我就布滿著奇怪???的心理，因此這股奇怪???的心關(guān)心我在實習(xí)的時候?qū)W習(xí)到了許多的東西，讓我對于幼師需要把握的工作技巧、工作責(zé)任心以及為人處世等等都有不少的進步和收獲。

一、實習(xí)時間

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

二、實習(xí)地點

xx幼兒園。

三、實習(xí)目的

實習(xí)的時間是大三的最終一個學(xué)期，這個學(xué)期已結(jié)束我們當(dāng)中的絕大多數(shù)人都要離開學(xué)校步入社會走向工作崗位了，所以我們必需要把握肯定的專業(yè)工作技巧，這樣才能夠關(guān)心我們更好地工作，我們還需要具備肯定的工作檢驗、好的為人處世方法、好的工作責(zé)任心，只有這樣才能夠關(guān)心我們在找工作面試的時候更加有優(yōu)勢。所以支配我們出去實習(xí)，就是為了檢驗我們在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)，進一步增加我們的專業(yè)學(xué)問，給我們供應(yīng)工作閱歷，讓我們對于工作需要的看法、技巧等等都有肯定的熟悉、體驗和感悟，為我們之后的正式工作打下基礎(chǔ)。

四、實習(xí)內(nèi)容

由于家里的條件相對還算可以，所以之前都是沒有參與過什么兼職，平常寒暑假都是呆在家里面玩的，所以這還是我第一次參與實踐工作，所以進入幼師實習(xí)崗位的時候我還是比較懵的，不知道該怎么做。用我爸媽的話就是我自己都還是一個沒長大的孩子，哪還有力量去帶小孩子。所以進入幼師實習(xí)崗位的前面，我都是跟著別人學(xué)，別人做什么我就做什么，其實在學(xué)校里面專業(yè)的學(xué)問我學(xué)的也還算可以的，只是沒有詳細工作過，所以我不知道我應(yīng)當(dāng)要做什么事情，不知道要怎么處理事情次才是最好。好在學(xué)習(xí)的看法還算可以，所以跟著老師和其他實習(xí)的同學(xué)后面一邊學(xué)習(xí)一邊工作，進度也還算可以，小的笑點不少，但是教學(xué)的工作倒是沒有落下多少。

幼兒園的工作相對來說還是比較悠閑的，每天早上將還在接到教室之后，我們就要開頭一天的教課了，幼兒園的孩子確定是不能教太深的學(xué)問，所以都是消遣于學(xué)習(xí)交雜，所以我們的工作還是算不錯的。重點就是要管理還孩子就行，在孩子多的學(xué)問上教好他們、生活習(xí)慣培育好他們、保證他們在幼兒園里面平安、健康、玩的好就差不多可以了，所以實習(xí)的這幾個月除了開頭的時候，后面我的工作還是做的聽不錯的。

五、實習(xí)總結(jié)

這次的實習(xí)雖然時間并不長，自由三個月多一點，但是我學(xué)習(xí)的東西并不少。

1、讓我們對于工作有了初步的熟悉，讓我知道了工作了每個人都要有肯定的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不能夠再向同學(xué)讀書時那般任性了。

2、讓我對于幼師的熟悉更深了。不僅僅要教好他們學(xué)問，還要注意他們的力量培育，習(xí)慣養(yǎng)成再幼兒階段是非常重要的。

幼師定崗實習(xí)報告篇2

俗話說：萬事開頭難。20xx年剛進入到幼兒園實習(xí)，總覺得困難很大，自己工作毫無閱歷，面對性格各異的孩子，面對新工作，確實工作很難開展。毫無頭緒可言，究竟該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當(dāng)中。

一、實習(xí)目的

快速融入到工作當(dāng)中，和孩子們打好交道，為將來的教育工作打下基礎(chǔ)。

二、實習(xí)內(nèi)容

早晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊急，那一點奇怪???預(yù)備開頭實習(xí)的第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜愛我。大班的幼兒在面對生疏人時，都是那么心懷奇怪???，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟識起來，打成了一片。

比起“指導(dǎo)老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是由于她的年齡和我媽媽相仿，更由于她就像是一位慈祥的母親，用完心血培育我這個剛“誕生”的孩子。我會主動觀看陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時，會準(zhǔn)時請教老師，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動，成為自己的閱歷。在陳老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，我很快得就熟識了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的狀況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、喜愛幼兒、關(guān)懷幼兒、理解幼兒的教育觀念。

在實習(xí)整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及缺乏之處，要想關(guān)心他們改正缺點，不僅要關(guān)懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習(xí)讓我獲得了很珍貴的東西。

幾個月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻地了解和把握了大班階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)分；同時也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

小伴侶們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小伴侶會聽我的指令做事。一個緣由就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，指令他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的伴侶來催促他們做事。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。

我很慶幸能夠跟大班的小伴侶及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了幾個月的時間，小伴侶們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆珍貴的財寶。特殊是陳老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習(xí)期間，她很仔細的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的看法。

三、實習(xí)總結(jié)

這幾月經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長。使我熟悉到正確的人生觀，價值觀。也盼望我和陳老師的工作能協(xié)作的更默契。

老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐煩、細心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不行，總之，要當(dāng)一名好幼教不簡單啊！在此次實習(xí)中，我也看到了我自己缺乏之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意，實習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到將來的幼兒教育事業(yè)。

幼師定崗實習(xí)報告篇3

時間如流水般消逝，刺眼間，我就要跟康喬三江花園幼兒園的一切說再見了，俗話說，天下無不散之筵席。是啊，再美妙，也有結(jié)局的一天，所以抱著感謝和珍惜的看法度過每一天。

在學(xué)校聽?wèi)T了“一切以幼兒的健康為主”，理論上的東西其實說真的，大家都會說，但真的要在平常帶班中做到，還需要更多的實踐與指導(dǎo)老師的`教授與建議。

記得在植樹節(jié)那天，我?guī)е覀儥幟拾嗟挠變喝バ^(qū)查找種樹。在回校的路上，三個小男孩像發(fā)了瘋一樣在路上亂跑，或許是家長也在身邊太興奮了，再加上我們兩個老師都是新來的生面孔，那三個孩子沒有理睬我們兩個老師的批判警告。那天幸好沒發(fā)生什么平安事故，但卻給我們兩個老師深深地教訓(xùn)。無論是什么活動，在之前肯定要明確說出老師的要求，還有就是平常的平安教育肯定少不了。

在幼教崗位上，初來乍到的我們總想著能努力表現(xiàn)自己的專業(yè)學(xué)問，想讓幼兒能學(xué)到更多。但其實無論對于哪個幼兒來說，生命平安才是最最重要的。五大領(lǐng)域把健康排在首位，可見健康的重要性。今后正式走向工作崗位，我肯定會時刻關(guān)注到幼兒的生命平安。

這三個多月的實習(xí)讓我學(xué)到了許多學(xué)問、技能，假如理論與實踐相結(jié)合，會受益良多；此外我還體驗到幼兒園自身環(huán)境對我的熏陶，讓我明白“蒸蒸日上”這個道理。信任這次的實習(xí)為我以后更進一步的成長打下良好的基礎(chǔ)。以下六點是我在實習(xí)過程中探究、發(fā)覺后將它們排列出來的。

第一，幼兒園環(huán)境的優(yōu)越性和有用性：首先它設(shè)在小區(qū)里，而小區(qū)的管理算是很細致、到位，幼兒園四周都種有綠化，天氣晴朗的話，還可以帶著幼兒進行戶外活動。而幼兒園內(nèi)的環(huán)境也很優(yōu)越，包括一些硬件設(shè)備，如多媒體教室，多功能廳等等。幼兒園開展的計算機教程主要讓幼兒動手操作及聽、看、學(xué)、說英語；多功能廳，主要是讓幼兒在天氣不便或等某些緣由等狀況下進行室內(nèi)體育課和一些藝術(shù)課程??比方音樂、舞蹈。與此同時，每班還配有多媒體、投影儀、電鋼琴??而它的有用性就是此幼兒園的整個布置以展現(xiàn)幼兒的美術(shù)作品為主；班級

里墻壁上貼的，天花板上掛著的都是幼兒的作品，有手工的，繪畫的??

其次，培育幼兒的良好習(xí)慣:幼兒到幼兒園的第一件事，就是向人打招呼；進入班級后，幼兒要主動去廁所洗手，然后漱口，再搬凳子回座位等待,吃水果和三餐之前，主動如廁、洗手，然后有秩序地排隊拿水果或飯碗，吃完飯后，要主動將碗和筷子、湯匙放到應(yīng)有的位置，然后拿毛巾擦嘴巴，再把毛巾放到臉盆里，最終把凳子搬回原位等待；放學(xué)后，要主動向老師說再見。對于托小班，老師還是始終處于提示、指導(dǎo)階段，而到了中大班，老師就適時提示，更多的是讓幼兒主動去做，由此可知，習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，它要靠常年積累。

第三，英語教學(xué)貫穿于幼兒的一日生活：在幼兒園里，隨處都能發(fā)覺英語的痕跡，走廊的畫布上寫著一句句的英語句子，墻壁上畫的英語課本里的動物，還有每個班級里墻壁上貼的，掛的，廁所里貼的，真是隨處可見。同時，老師也常常用英語和幼兒進行簡潔的對話，或下達簡潔的指令，比方Howareyou?Gopeepee，please.等等許多日常簡潔用語，讓幼兒始終處于英語的學(xué)習(xí)氣氛中。第四，衛(wèi)生嚴(yán)格的把關(guān)：每天清潔教室不下2次，保育員阿姨每天都對老師進行紫外線消毒使得幼兒園潔凈、衛(wèi)生、干凈。

第五，教職工的不斷培訓(xùn)與學(xué)習(xí)：幼兒園每周的三、周四分別是英語老師、常規(guī)老師開展并探討的周會時間段，還有每月最終一個星期五的月會，還有一些講座，公開課等等，讓老師從多方面端詳自己，評價自己，提升自己，同時也消退了老師散漫的工作看法和碌碌無為的空虛心理，使得整個幼兒園都處于主動向上的氣氛。

第六，家園的協(xié)作溝通：每天在幼兒的接送時間中，老師總會和家長溝通、溝通，還有每月的幼兒手冊中單獨記錄幼兒在園的點點滴滴，還有英語老師和幼兒的電教，使幼兒做到不在園內(nèi)也能和老師用英語溝通。

通過這三個多月的實習(xí)，我學(xué)到許多，對于初出茅廬的我們來說，要想如流應(yīng)對各種突發(fā)大事或完成任務(wù)，光靠學(xué)校里面學(xué)到的學(xué)問，是萬萬不及的。所以聽課、教學(xué)就成了我們獲得實際閱歷的途徑之一，它是自身教學(xué)力量提高的一種好方法，對于我們來說，從實踐中老師學(xué)習(xí)閱歷，積累閱歷，才能使自己做得更好。當(dāng)然除此之外反思總結(jié)也是讓自己最快積累閱歷的渠道之一，信任這些會是很珍貴的閱歷

保育工作的目的是讓我們更快地熟識及了解幼兒園及所在班級的基本狀況，在做好保育工作的同時，從本班老師，幼兒作業(yè)狀況等渠道了解幼兒，不過最直接有效的方法還是自己主動與幼兒接觸、溝通，在建立良好關(guān)系的同時，初步了解幼兒的自身特點。

熟識班級的模式及教學(xué)打算后，開頭整理教案，預(yù)備授課，授課結(jié)束后，主動與老師溝通溝通，將缺乏之處記錄下來，并且準(zhǔn)時做好反思和評價。同時多多觀看本班老師的上課狀況，勤做筆記，有不懂的地方準(zhǔn)時虛心請教，還要細心留意幼兒的一舉一動，不行掉以輕心。

經(jīng)常聽到一些家長會說：“幼兒園老師就只要管管小孩，教教簡潔的加加減減就好了。”每每想到這句話，我都會很氣氛。幼兒老師要明白的常識或許會多過學(xué)校、高中老師。幼兒的想法那么驚奇，那么天真，總能想出那么多驚奇的問題。幼兒老師若沒有豐富的學(xué)問，該如何回應(yīng)幼兒呢？“學(xué)前教育時一門宏大的學(xué)問?！蔽宜闶巧羁腆w會到了