義務教育均衡發(fā)展匯報材料義務教化均衡發(fā)展匯報材料一、學校概況1，**小學是一所農(nóng)村小學，位于青高村，始建于上個世紀50年頭，起先單設為初中，20xx年秋年改為小學，至今已走過60余年的風雨歷程。2，學校占地面積達11800平方米，教學及協(xié)助用房2180平方米，辦公用房81平方米，生活用房3450平方米，總建筑面積5630平方米，學區(qū)內(nèi)適齡人口入學率為101%。輟學0人，輟學率為0%。3，校現(xiàn)有教職工15人，專任老師14人，科任老師本科學歷2人，大專學歷老師4人中專學歷8人，學歷達標率101%4，學校辦學理念。學校以“讓學生歡樂地成長，讓老師華蜜地工作，以人為本，和諧發(fā)展”為辦學理念，努力實現(xiàn)教化質量和教化服務優(yōu)質化，以“張揚學生特性，充分發(fā)揮潛能”為辦學目標，為兒童終生華蜜奠基以“管理治校、質量立校、科研興校、特色強?！睘檗k學策略，促進老師、學生、學校的三個可持續(xù)發(fā)展，仔細貫徹國家的教化方針，以德育為主線，以教學為中心，以科研為先導，深化教化改革，全力推動素養(yǎng)教化。在扎實推動義務教化均衡發(fā)展的工作中，我校得到各級領導、社會各界人士的關切、支持、幫助，全體教職工發(fā)揚團結、務實、奉獻、創(chuàng)新的精神，在上級的領導下，全面貫徹黨的教化方針全面實施學校發(fā)展規(guī)劃，全面推動素養(yǎng)教化，全面育人，整體優(yōu)化，努力實現(xiàn)教化均衡發(fā)展。二、主要措施和成果（一）實行措施保障適齡兒童少年入學。1，堅持實施免試就近入學制度。我校依據(jù)中心學校劃分的招生區(qū)域，保證本服務區(qū)內(nèi)的義務教化階段每個適齡兒童少年都能免試的入學。學校開展招生工作時，堅持公開、公允和公正的原則。通過各種形式向社會公布招生入學信息，通過多種途徑為家長、學生和社會供應詢問指導和服務，確保入學率101%。2，關注困難群體學生入學問題。仔細做好“貧困寄宿生生活補助”的發(fā)放工作，關切留守兒童，健全困難學生資助體系，沒有學生因為家庭經(jīng)濟困難而失學。（1）“貧困寄宿生生活補助”的發(fā)放工作。此項切實減輕農(nóng)夫負擔發(fā)揮了重要作用，產(chǎn)生了良好的社會影響，取得了較好的社會效益。學校嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的收費項目和標準，仔細落實“貧困寄宿生生活補助”發(fā)放工作和義務教化經(jīng)費保障機制健全，始終堅持勤儉節(jié)約的原則用好、用活上撥的資金，堅持校務公開。不斷增加工作責任感和緊迫感。加大對貧困學生的資助力度，讓貧困學生“進得來、讀得起、留得住”，不讓任何一個孩子因家庭經(jīng)濟困難而失學。（2）關注困難群體，建立老師"一幫一"和學生"二幫一"機制。為“留守孩子”構筑暖和“大家庭”。加強與村委的聯(lián)系，通過家長學校、家長會、家長開放日等形式，定期或不定期地對“留守孩子”的爺爺奶奶進行科學育兒、科學監(jiān)護孩子的教化。以班隊、少先隊活動為載體，緊緊圍繞“關愛、責任、誠懇”，加強道德品質教化，尤其要讓“留守孩子”在社會實踐中體驗做人做事的道理。主動開展“四個一“活動：一是要求留守學生每個月給家長寫一封信，匯報自己學習和生活的狀況，讓外出父母放心。通過此項活動的開展，旨在引導廣闊留守學生抒發(fā)內(nèi)心的真實情感，促進與父母的溝通和溝通。二是建立一張留守學生與父母的聯(lián)系卡。其內(nèi)容包括“留守學生”、家長、“留守學生”代理監(jiān)護人的具體地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等基本狀況。三是規(guī)定每學期學校至少與外出打工的家長電話或書信聯(lián)系1次。四是每學期組織留守學生參與一次公益活動，讓留守學生感到社會在關愛他們。真正做到既關切愛惜，又嚴格要求，培育他們的自尊心，自信念和進取心。為留守兒童的健康成長營造一個和諧的成長空間。3，加強學生學籍的管理。建立、健全學籍管理檔案。各種學籍管理表冊、資料按年歸檔登記，以便隨時查閱。教務處有專人負責學籍管理工作，按要求建立和健全學生的檔案并妥當保管，不得擅自填寫、更改和公開學籍信息，學籍管理信息按所授權限進行管理。嚴格執(zhí)行新生入學、學生轉學、借讀、休學、復學和畢業(yè)、修業(yè)等規(guī)定，不得為轉學、借讀、休學、復學的學生更改或重新制作學生檔案等材料。4，實行“三包”“三查”，校長包入學率，班主任包鞏固率，老師包合格率，期初查入學率，期終查鞏固率，期末查合格率。各級領導高度重視，“義務教化均衡發(fā)展”工作扎實有效。真正落實了校長“包入學，班主任包鞏固，老師包合格的責任制，輟學率為0%。5，政府、學校仔細做好《義務教化法》的宣揚，使學生家長清晰保證適齡兒童入學是家長的一項義務，同時也是學生的一項權利。從而使學生家長主動送子女入學。（二）廣開渠道，改善辦學條件。為改善辦學條件，學校廣開渠道多方籌資，爭取得到社會各界的最大支持。我校的校容校貌、校內(nèi)環(huán)境、辦學條件、辦學環(huán)境不斷改善。（三）強化培訓。提高師資水平，結合省、市“名師工程”相關文件，具體制訂我校老師培訓中長期規(guī)劃。我們在教學上廣泛綻開校本探討，探討的課題全部是教學中所遇到的實際問題，動員廣闊老師全員參加，培育老師能夠在實際工作發(fā)覺問題并能在實際工作中予以解決的實力，培育老師的探討精神。強力落實師德教化、新課程培訓及以新學問、新技術為重點的老師接著教化培訓。主動開展校本培訓。（四）加強管理，提高教化教學質量。質量是教化的生命線，提高教化教學質量是我們教化工作的永恒主題。在教學中，我們以“四步三反思”教學模式的推廣為載體，深化教化教學改革，向改革要質量，向課堂40分鐘要效益，辯證地處理素養(yǎng)教化與教學質量的關系、減輕學生過重課業(yè)負擔與教學質量的關系，走出了一條教化質量興盛不衰之路。1，健全各項管理制度，以制度規(guī)范教化教學?！皼]有規(guī)則，難成方圓”充分說明制度建設的重要性，一個學校一切活動的準繩那就是符合實際的規(guī)章制度，它對學校的全部成員均起約束的作用。我們特殊注意制度建設，廣泛征求采集一線老師看法，分別制訂了《常規(guī)教學管理制度》、《目標考評及獎懲方法》等，在制度執(zhí)行和操作上采納陽光作業(yè)，上至校長下至一般同志在制度面前人人同等。真正體現(xiàn)了獎勤罰懶，激勵先進鞭策后進的制度制訂意圖。2，規(guī)范管理，在管理過程中育人。堅持“軟硬件”俱嚴的基本原則，促進學校管理趨于規(guī)范。堅持正確的辦學方向，學校全面貫徹教化方針，主動深化新課程改革全面推動素養(yǎng)教化，堅持“以人為本”的指導思想，發(fā)揚“求實、嚴謹、進取、創(chuàng)新”的工作作風，使學校工作日新月異，蓬勃發(fā)展。3，全面實施素養(yǎng)教化，嚴格執(zhí)行義務教化課程方案。根據(jù)上級規(guī)定開齊課程、開足課時，達到教學基本要求。仔細貫徹執(zhí)行省市素養(yǎng)教化會議精神，規(guī)范辦學行為，全面實施素養(yǎng)教化，根據(jù)小學課程方案開齊課程門類，開足課時，不隨意增減課程和課時。根據(jù)省義務教化地方課程和學校課程指導看法與實施綱要開設地方課程，課時有保證，列入學校課程表。學校領導高度重視，本著為學生、為家長、為教化、為自己負責的看法，嚴格執(zhí)行國家和地方課程方案及全市統(tǒng)一作息時間。4，學校非常重視校內(nèi)環(huán)境建設。主動打造書法為品、書法為情、書法為美、書法為味的校內(nèi)文化特色，創(chuàng)建校內(nèi)文化的深厚氛圍。為充分呈現(xiàn)校內(nèi)文化氛圍，發(fā)揮校內(nèi)隱性育人功能。在思想理念、布局格調(diào)、育人功能上做到了和諧統(tǒng)一。 （1）學校充分利用好校內(nèi)廣播發(fā)揮其宣揚作用。學校廣播室每天廣播時間10分鐘，欄目有今日好人好事、美文觀賞，學生自已寫的文章和摘抄的美麗文章、校內(nèi)動態(tài)，學習支配或通知之類等，大大活躍了校內(nèi)文化氛圍。（2）為學生搭建特性發(fā)展平臺。扎實開展活動是**小學的一大特色，學校結合自身實際，提出了“快樂校內(nèi)、平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)”的校內(nèi)文化建設目標，以營造良好的校內(nèi)環(huán)境為基礎，以豐富多彩的師生實踐活動為載體，立足于課堂，延長至課余校外。在教化教學中堅持開展豐富多彩的校內(nèi)文化活動，讓校內(nèi)成為同學們學習、成長、發(fā)展特長的樂園。如“感恩教化”、“創(chuàng)建平安文明校內(nèi)”、“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”、“做一個文明的小學生”等專題活動，既進行了思想品德教化，又豐富校內(nèi)文化生活，開拓了學生的視野。“書畫活動競賽”、“球類競賽”、“廣播操競賽”等活動，為學生供應表現(xiàn)舞臺，呈現(xiàn)學生的特性特長。（3）重視人文建設，提高校內(nèi)文化品位。進入校內(nèi)，有創(chuàng)意的大型標語，激勵著師生拼搏進取“學校是我家，美化靠大家”、“輕聲慢步過走廊”、“上下樓梯靠右走”，等標語給學生以無聲的教化?？梢哉f，學校的一草一木、一磚一瓦都成為了育人的載體。5,嚴格執(zhí)行上級的各項政策法規(guī)，辦學收費行為規(guī)范……（1）從嚴治校，依法規(guī)范學校的辦學行為。不分重點班、快慢班，不辦提高班、補習班、特長班、競賽班。（2）要嚴格執(zhí)行中小學課程方案，開足開齊課程。要根據(jù)課程標準組織教學，不擅自增加教學難度，不占用節(jié)假日和休息時間組織學生上課和集體補課，不要求和統(tǒng)一組織學生參與各種學科輔導班、文化課補習班和學科競賽。要嚴格限制考試次數(shù)，禁止對學生考試成果排名公布。（3）依法規(guī)范老師職業(yè)行為，切實加強老師管理。仔細實行《教化部關于進一步加強和改進師德建設的看法》，強化師德教化和考核，引導廣闊老師酷愛學生，教書育人。堅決杜絕少數(shù)老師從事的有償家教和收費補課的錯誤做法。（五）重視和強化平安工作。1，加強組織領導，健全平安管理組織機構。成立了學校平安工作領導小組，形成了平安工作校長親自抓部署，分管領導詳細抓落實的良好局面。2，層層落實平安責任。明確平安工作的責任和工作的詳細要求。學校堅持平安工作責任到人，根據(jù)“誰主管，誰負責”的原則，學校把老師獎懲同平安工作進行了有機結合。班主任同學生、家長簽訂了《平安管理責任書》，給學生下發(fā)了《學生平安公約》。學校平安工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確齊抓共管。3，強化平安教化。牢記“生命不保，談何教化”的訓導，始終把平安工作放在學校工作的首位，平安教化做到了時時講，每天講，常抓不懈。利用老師例會、升國旗、學校集會等時間剛好將平安工作會議精神、平安工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規(guī)定開設了健康平安教化課。充分利用專題講座、校內(nèi)廣播、黑板報、宣揚專欄、圖片等媒體資源給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等平安常識和逃命技能。4，堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣揚平安工作的重要性取得家長的支持和協(xié)作。組織全校性家長會，向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》，確保學生平安。由于我校平安責任落得實在，平安制度比較健全，平安教化頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生平安意識明顯增加，沒出現(xiàn)過任何重大擔心全事故。三、存大問題和相應措施與先進學校相比，我們**小學還有肯定差距，缺乏特性顯明的辦學特色，老師的現(xiàn)代信息技術水平須要進一步提高，學校辦學條件、硬件建設還須要進一步完善。在今后的工作中，我們將進一步搞好義務教化的鞏固、提高和延長工作，加大《義務教化法》的宣揚和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務