六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-總復(fù)習(xí)第4課時(shí)圖形與位置∣北師大版一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：掌握正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形、圓形的基本形狀、性質(zhì)及判斷；能根據(jù)圖形特征，判斷圖形名稱(chēng)、性質(zhì)、面積和周長(zhǎng)；能解決一些與圖形有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如圖形分類(lèi)、圖形拼成等。過(guò)程與方法：培養(yǎng)觀察、思考、分析能力；培養(yǎng)自學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極態(tài)度；能感悟圖形在生活中的重要性。二、教學(xué)重點(diǎn)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形、圓形的性質(zhì)及判斷。三、教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)用圖形特征判斷圖形名稱(chēng)、面積和周長(zhǎng)。四、教學(xué)策略合作探究法：合作完成圖形分類(lèi)題目，共同發(fā)現(xiàn)圖形性質(zhì)。情景演繹法：講解圖形面積和周長(zhǎng)的計(jì)算方法時(shí)，將實(shí)際問(wèn)題引入，讓學(xué)生深刻理解。案例教學(xué)法：引入一些有趣的案例，幫助學(xué)生理解圖形的重要性。五、教學(xué)過(guò)程1.引入（5分鐘）通過(guò)展示各種圖形的不同表現(xiàn)形式，讓學(xué)生找出相同之處；引入今天要學(xué)習(xí)的圖形以及圖形的意義，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。2.探究圖形性質(zhì)（30分鐘）讓學(xué)生結(jié)合課本學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，完成圖形分類(lèi)題目，以發(fā)現(xiàn)圖形規(guī)律（10分鐘）；將相同形狀的圖形排列到一起，講解圖形性質(zhì)及判斷方法（20分鐘）。3.計(jì)算圖形面積與周長(zhǎng)（40分鐘）將練習(xí)冊(cè)上的面積、周長(zhǎng)計(jì)算題目拿出來(lái)，學(xué)生個(gè)人完成；拿出圖形模型實(shí)際模擬，計(jì)算模擬中的圖形面積和周長(zhǎng)；提醒學(xué)生注意計(jì)算單位和小數(shù)精度。4.情景案例學(xué)習(xí)（20分鐘）選擇一組情景案例，讓學(xué)生群體合作解決；從實(shí)際生活中引入圖形概念，幫助學(xué)生更好地理解圖形意義。5.總結(jié)（5分鐘）整理圖形基本形狀、性質(zhì)和判斷方法；點(diǎn)名復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的圖形及性質(zhì)。六、課后作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)；整理圖形基本形狀、性質(zhì)和判斷方法，背誦圖形周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式；發(fā)現(xiàn)身邊的實(shí)際圖形并記錄下來(lái)。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)合作、情境、案例等教學(xué)策略，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；通過(guò)實(shí)際問(wèn)題引入圖形計(jì)算，讓學(xué)